二中班主任工作制度（2篇）

二中班主任工作制度1.班級運營監(jiān)管：班主任全面負(fù)責(zé)班級的運作監(jiān)管，涵蓋班級架構(gòu)、日常管理及紀(jì)律維護(hù)等職責(zé)。他們需與學(xué)生建立有效的溝通，主導(dǎo)班級管理工作，并與教職員工及家長保持緊密的協(xié)作關(guān)系。2.學(xué)業(yè)成績管控：班主任需監(jiān)管學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，包括成績的跟蹤、記錄和評估。與教師協(xié)作制定學(xué)習(xí)計劃，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行公正評估，同時與家長進(jìn)行溝通，以共同提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。3.行為規(guī)范指導(dǎo)：班主任需承擔(dān)學(xué)生行為管理的責(zé)任，確保遵守紀(jì)律要求，管理考勤及課堂秩序。他們應(yīng)及時調(diào)解學(xué)生間的沖突，協(xié)助學(xué)校處理違規(guī)行為，以維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。4.班級活動策劃：班主任需組織和協(xié)調(diào)各類班級活動，如班會、社交活動、藝術(shù)節(jié)、體育賽事等。應(yīng)制定活動計劃，協(xié)調(diào)教職員工和家長的參與，同時關(guān)注學(xué)生的思想和情感發(fā)展。5.家校合作溝通：班主任應(yīng)與家長保持密切的溝通，及時理解家長的期望和需求，并向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)術(shù)和行為表現(xiàn)。他們還應(yīng)協(xié)助家長解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，共同致力于學(xué)生的全面發(fā)展?？偨Y(jié)來說，班主任的工作體系旨在確保班級的有序運行和學(xué)生的全面成長。這要求班主任具備出色的溝通技巧、組織能力和問題解決能力，同時需要與教師、家長通力合作，共同致力于學(xué)生的健康成長和教育引導(dǎo)。二中班主任工作制度（二）班主任工作制度模板第一章總則第一條目的與依據(jù)為規(guī)范班主任工作職責(zé)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育教學(xué)工作中的核心作用，特制定本工作制度。本制度依據(jù)國家教育法律法規(guī)、教育部相關(guān)文件精神及學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)程，結(jié)合本校實際情況制定。第二條適用范圍本工作制度適用于本校全體班主任。第三條定義班主任，指負(fù)責(zé)班級全面管理、教育教學(xué)工作的專任教師。第二章職責(zé)與權(quán)限第四條職責(zé)班主任承擔(dān)以下主要職責(zé)：1.負(fù)責(zé)班級日常管理，涵蓋衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面；2.組織班級教育教學(xué)活動，包括課程安排、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等；3.關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展，實施心理健康教育；4.與學(xué)生家長保持有效溝通，了解學(xué)生家庭狀況；5.參與學(xué)生綜合素質(zhì)評價，實施個性化教育；6.協(xié)助學(xué)校開展各類學(xué)生活動，營造良好班級氛圍。第五條權(quán)限班主任享有以下權(quán)力：1.制定班級管理制度，執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度；2.發(fā)布班級管理通知、學(xué)習(xí)計劃等；3.組織班級學(xué)生活動、班級會議等；4.依法依規(guī)對學(xué)生實施紀(jì)律處分；5.與學(xué)生家長進(jìn)行溝通、交流；6.向?qū)W校和家長報告學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等情況。第三章工作流程第六條工作目標(biāo)班主任的工作目標(biāo)為全面關(guān)注學(xué)生成長與發(fā)展，構(gòu)建和諧班級氛圍，推動班級教育教學(xué)工作順利開展。第七條工作計劃每學(xué)期開始前，班主任應(yīng)制定班級工作計劃，內(nèi)容涵蓋：1.班級管理目標(biāo)；2.學(xué)期重要時間節(jié)點；3.班級學(xué)習(xí)計劃；4.班級活動計劃；5.學(xué)生發(fā)展規(guī)劃；6.家校溝通計劃。第八條日常管理班主任負(fù)責(zé)日常管理工作，包括：1.維護(hù)班級紀(jì)律、衛(wèi)生；2.檢查學(xué)生作業(yè)完成情況；3.記錄學(xué)生考勤情況；4.處理班級紀(jì)律問題；5.組織班級會議；6.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、組織方式等。第九條學(xué)生發(fā)展班主任應(yīng)關(guān)注學(xué)生發(fā)展情況，實施個性化教育指導(dǎo)，包括：1.了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，協(xié)助解決學(xué)習(xí)問題；2.關(guān)注學(xué)生身心健康，實施心理健康教育；3.培養(yǎng)學(xué)生社交能力和團(tuán)隊合作意識；4.鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動，拓寬視野。第十條家校溝通班主任應(yīng)與學(xué)生家長保持良好溝通，共同關(guān)注學(xué)生成長，包括：1.定期召開家長會，匯報學(xué)生學(xué)習(xí)、班級管理等情況；2.與家長進(jìn)行個別交流，了解學(xué)生家庭問題；3.積極回應(yīng)家長反饋意見和建議；4.定期向家長發(fā)送學(xué)生學(xué)習(xí)情況報告。第四章考核與評價第十一條考核機(jī)制班主任工作考核由學(xué)校負(fù)責(zé)，綜合評價班級管理、教育教學(xué)工作、學(xué)生發(fā)展等方面。第十二條評價標(biāo)準(zhǔn)班主任評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合學(xué)校教師績效考核體系，涵蓋：1.班級紀(jì)律、衛(wèi)生等管理情況；2.學(xué)生學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度等；3.班級活動組織與開展情況；4.與學(xué)生家長的溝通與交流情況。第十三條獎懲措施對表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任，學(xué)校將給予獎勵；對表現(xiàn)不佳的班主任，學(xué)校將視情況給予相應(yīng)懲處。第五章附則第十四條其他事項班主任在執(zhí)行工作中如遇其他需解決事項，可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，尋求解決方案。第十五條工作制度的修改與解釋本工作制度的修改和解