“小老鼠”畫圖（說課稿）2024-2025學(xué)年三年級上冊信息技術(shù)川教版

“小老鼠”畫圖（說課稿）2024-2025學(xué)年三年級上冊信息技術(shù)川教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）“小老鼠”畫圖（說課稿）2024-2025學(xué)年三年級上冊信息技術(shù)川教版教材分析“小老鼠”畫圖（說課稿）2024-2025學(xué)年三年級上冊信息技術(shù)川教版

本節(jié)課選自川教版三年級上冊信息技術(shù)教材，旨在讓學(xué)生掌握基本的畫圖操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美情趣。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠使用電腦繪制簡單的圖形，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行簡單的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，有助于提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)操作能力，提升信息素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力，激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作興趣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高合作解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①熟練掌握“小老鼠”畫圖軟件的基本操作，包括選擇工具、調(diào)整顏色、繪制圖形等。

②能夠運(yùn)用所學(xué)技能繪制出具有創(chuàng)意的圖形，如小老鼠的卡通形象。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并運(yùn)用畫圖軟件中的各種工具和功能，實(shí)現(xiàn)復(fù)雜圖形的繪制。

②在有限的時(shí)間內(nèi)，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的圖形作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美和創(chuàng)造力。

③學(xué)會(huì)保存和分享自己的作品，提高學(xué)生的信息交流能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有川教版三年級上冊信息技術(shù)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與“小老鼠”畫圖軟件操作相關(guān)的圖片示例和視頻教程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：確保每臺(tái)電腦安裝有“小老鼠”畫圖軟件，并檢查軟件功能正常。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生操作電腦。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布“小老鼠”畫圖軟件的簡單操作步驟和基礎(chǔ)圖形繪制方法的視頻教程，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為熟悉軟件界面和基本工具。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何使用畫圖軟件繪制簡單圖形”，設(shè)計(jì)問題如“如何選擇顏色”、“如何繪制矩形和圓形”等，引導(dǎo)學(xué)生思考軟件的使用邏輯。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題反饋，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠完成基本操作。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，自主觀看視頻教程，學(xué)習(xí)軟件的基本操作。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生在觀看視頻后，針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，并記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，掌握軟件的基本操作。

信息技術(shù)手段：利用視頻教程和在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前熟悉軟件界面和操作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示一些用“小老鼠”畫圖軟件創(chuàng)作的卡通形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解畫圖工具的使用，如選擇畫筆、填充顏色、調(diào)整線條粗細(xì)等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相幫助，完成一個(gè)簡單的卡通形象繪制。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨老師的講解步驟操作軟件。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)分工合作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)繪制卡通形象。

提問與討論：學(xué)生在繪制過程中遇到問題，積極提問，并與其他同學(xué)討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解軟件的各種工具和功能。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)繪制技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解畫圖軟件的使用，掌握繪制技能。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，利用“小老鼠”畫圖軟件繪制一個(gè)自己喜歡的卡通角色。

提供拓展資源：推薦一些在線卡通設(shè)計(jì)教程，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生按照作業(yè)要求，繪制自己的卡通角色。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的教程，學(xué)習(xí)更高級的繪圖技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，提高繪圖技能。

反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的繪圖過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的技能，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。

通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造力。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。知識(shí)點(diǎn)梳理一、畫圖軟件的基本操作

1.軟件界面熟悉

-工具箱：了解各種繪圖工具的功能和用途。

-調(diào)色板：學(xué)習(xí)如何選擇和調(diào)整顏色。

-線條粗細(xì)調(diào)整：掌握如何設(shè)置線條的粗細(xì)。

-圖形選擇與移動(dòng)：學(xué)習(xí)如何選擇和移動(dòng)圖形。

2.基本繪圖工具的使用

-畫筆：使用畫筆進(jìn)行自由繪畫。

-直線：繪制直線和曲線。

-矩形和圓形：繪制矩形、圓形和橢圓形。

-填充工具：對圖形進(jìn)行填充。

3.圖形的編輯和修改

-圖形的復(fù)制、剪切和粘貼。

-圖形的旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)和縮放。

-圖形的組合和拆分。

4.文本工具的使用

-添加文本：在畫布上添加文字。

-文本格式設(shè)置：調(diào)整文本的字體、字號、顏色等。

二、創(chuàng)意圖形的繪制

1.觀察與思考

-觀察生活中的卡通形象，了解其特點(diǎn)。

-思考如何將觀察到的特點(diǎn)運(yùn)用到圖形繪制中。

2.創(chuàng)意構(gòu)思

-確定繪制主題，如小老鼠、動(dòng)物、植物等。

-構(gòu)思圖形的形態(tài)、色彩和布局。

3.繪制步驟

-使用繪圖工具繪制圖形的基本形狀。

-添加細(xì)節(jié)，豐富圖形內(nèi)容。

-調(diào)整圖形的顏色和布局。

三、圖形的保存與分享

1.保存圖形

-選擇合適的保存格式，如PNG、JPG等。

-設(shè)置文件名稱和保存路徑。

2.分享圖形

-將圖形保存到云盤或網(wǎng)絡(luò)空間。

-通過社交媒體、郵件等方式分享圖形。

四、拓展技能

1.使用圖層

-學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建和編輯圖層。

-通過圖層管理，實(shí)現(xiàn)復(fù)雜圖形的繪制。

2.引入外部資源

-學(xué)習(xí)如何導(dǎo)入外部圖片、紋理等資源。

-將外部資源與自己的圖形進(jìn)行結(jié)合。

3.使用濾鏡和效果

-學(xué)習(xí)如何應(yīng)用濾鏡和效果，為圖形增添藝術(shù)感。

五、綜合應(yīng)用

1.創(chuàng)意賀卡設(shè)計(jì)

-利用畫圖軟件設(shè)計(jì)個(gè)性化的賀卡，如生日賀卡、節(jié)日賀卡等。

2.動(dòng)畫制作

-學(xué)習(xí)如何使用畫圖軟件制作簡單的動(dòng)畫。

3.互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)

-利用畫圖軟件設(shè)計(jì)簡單的互動(dòng)游戲，如猜謎游戲、找不同游戲等。

六、注意事項(xiàng)

1.操作規(guī)范

-遵循軟件操作規(guī)范，避免誤操作導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失。

2.創(chuàng)意表達(dá)

-注重創(chuàng)意表達(dá)，避免千篇一律的圖形。

3.保護(hù)視力

-長時(shí)間使用電腦，注意保護(hù)視力。

七、教學(xué)評價(jià)

1.課堂表現(xiàn)

-關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度和學(xué)習(xí)積極性。

2.繪圖作品

-評價(jià)學(xué)生繪制的圖形創(chuàng)意、技巧和美感。

3.自我評價(jià)

-引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

八、教學(xué)反思

1.教學(xué)效果

-分析學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.教學(xué)方法

-不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.學(xué)生反饋

-關(guān)注學(xué)生對課程的反饋，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是我們教師成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我對“小老鼠”畫圖這一課的教學(xué)反思與改進(jìn)措施：

首先，我注意到在課堂上，有些學(xué)生對于軟件的基本操作掌握得比較慢，特別是對于一些細(xì)節(jié)的操作，如調(diào)整線條粗細(xì)、選擇合適的顏色等。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解每一個(gè)操作步驟，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

改進(jìn)措施：

1.在講解過程中，我會(huì)采用更加直觀的方式，比如現(xiàn)場演示，讓學(xué)生看到每一個(gè)操作的具體步驟。

2.對于一些容易混淆的操作，我會(huì)制作成步驟圖或視頻，讓學(xué)生課后可以隨時(shí)復(fù)習(xí)。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在創(chuàng)意圖形的繪制上存在困難，他們往往不知道如何下手，或者畫出的圖形缺乏新意。這可能是由于他們對卡通形象的了解不夠，或者缺乏創(chuàng)意思維的訓(xùn)練。

改進(jìn)措施：

1.我計(jì)劃在課前布置一些觀察任務(wù)，讓學(xué)生觀察生活中的卡通形象，激發(fā)他們的創(chuàng)意靈感。

2.在課堂上，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，鼓勵(lì)他們大膽嘗試不同的繪制方法。

此外，我還發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在保存和分享作品時(shí)遇到了問題，比如不知道如何選擇保存格式，或者無法將作品上傳到網(wǎng)絡(luò)空間。

改進(jìn)措施：

1.我會(huì)在課堂上詳細(xì)講解保存和分享的步驟，包括如何選擇文件格式、如何上傳作品等。

2.對于有困難的學(xué)生，我會(huì)個(gè)別指導(dǎo)，確保他們能夠順利完成這一環(huán)節(jié)。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。比如，學(xué)生們在小組合作中表現(xiàn)出了很好的團(tuán)隊(duì)精神，他們互相幫助，共同完成作品。這讓我認(rèn)識(shí)到，合作學(xué)習(xí)是一種非常有效的教學(xué)方法。

改進(jìn)措施：

1.我會(huì)在今后的教學(xué)中，更多地設(shè)計(jì)需要團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.我會(huì)