原地傳接球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

原地傳接球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊一、設(shè)計思路

本節(jié)課設(shè)計思路圍繞高一學(xué)生體育與健康必修第一冊中的“原地傳接球”技能展開。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過分解教學(xué)、示范講解、分組練習(xí)等方法，幫助學(xué)生掌握原地傳接球的基本動作要領(lǐng)。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力和運動興趣，提高學(xué)生身體素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點難點及解決辦法

重點：原地傳接球的正確動作要領(lǐng)和技巧掌握。

難點：傳接球的時機把握和力量控制。

解決辦法與突破策略：

1.通過示范講解和分解動作，幫助學(xué)生理解動作要領(lǐng)。

2.設(shè)置不同難度的練習(xí)，逐步提高學(xué)生的傳接球能力。

3.采用分組練習(xí)，讓學(xué)生在合作中相互糾正動作，提高準(zhǔn)確性。

4.利用反饋和評價，及時指出學(xué)生的不足，加強學(xué)生的自我調(diào)整能力。

5.通過比賽和游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高傳接球?qū)崙?zhàn)能力。四、教學(xué)方法與策略

1.采用示范教學(xué)與分解練習(xí)相結(jié)合的方法，確保學(xué)生直觀理解動作要領(lǐng)。

2.設(shè)計“傳球接力”游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高傳接球技能。

3.利用多媒體展示不同技術(shù)動作，幫助學(xué)生對比分析，加深對動作細節(jié)的理解。

4.通過小組合作練習(xí)，促進學(xué)生之間的交流與互助，共同提高技能水平。五、教學(xué)過程設(shè)計

導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師通過展示籃球比賽精彩瞬間視頻，激發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣。

2.提問：“同學(xué)們，你們知道籃球比賽中傳接球的重要性嗎？”

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“傳接球是籃球運動中的一項基本技能，今天我們就來學(xué)習(xí)原地傳接球?！?/p>

講授新課（15分鐘）

1.教師講解原地傳接球的基本動作要領(lǐng)，包括站位、手法、時機等。

2.通過多媒體展示動作分解圖，幫助學(xué)生直觀理解。

3.教師示范原地傳接球動作，強調(diào)動作細節(jié)。

4.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.學(xué)生分組進行原地傳接球練習(xí)，每組選出一名組長負責(zé)組織。

2.教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生動作中的錯誤。

3.進行“傳球接力”游戲，提高學(xué)生的傳接球技能。

4.學(xué)生在游戲中互相學(xué)習(xí)，共同提高。

課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“同學(xué)們，在練習(xí)過程中，你們覺得最難的是什么？”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并解答。

3.教師提問：“如何提高傳接球的成功率？”

4.學(xué)生討論并分享自己的經(jīng)驗。

師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請學(xué)生上臺展示自己的傳接球技巧，給予表揚和鼓勵。

2.學(xué)生之間互相評價，提出改進意見。

3.教師針對學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略。

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)原地傳接球的重要性。

2.學(xué)生分享自己在練習(xí)過程中的收獲。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后練習(xí)原地傳接球，并記錄自己的進步。

教學(xué)時間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：20分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：5分鐘

總計：45分鐘六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-籃球運動的歷史與發(fā)展：介紹籃球的起源、發(fā)展歷程以及不同時期的籃球規(guī)則變化，讓學(xué)生了解籃球運動的文化背景。

-籃球基本技術(shù)分類：講解籃球運動中的基本技術(shù)，如投籃、運球、突破、防守等，幫助學(xué)生全面認識籃球技術(shù)體系。

-籃球比賽規(guī)則：詳細解讀籃球比賽的規(guī)則，包括場地、時間、違例、得分等，提高學(xué)生對比賽規(guī)則的理解。

-籃球運動中的戰(zhàn)術(shù)運用：分析籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)布局，如進攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)等，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生觀看籃球比賽，學(xué)習(xí)專業(yè)運動員的技能和戰(zhàn)術(shù)運用。

-建議學(xué)生參加籃球俱樂部或?qū)W?；@球隊，提高實戰(zhàn)經(jīng)驗。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀籃球相關(guān)的書籍和雜志，擴大知識面。

-組織學(xué)生參與籃球知識競賽或辯論賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作籃球相關(guān)的繪畫、攝影作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺，關(guān)注籃球運動的最新動態(tài)，了解國際籃球賽事。

-邀請專業(yè)籃球教練進行講座，讓學(xué)生與專業(yè)人士互動交流。

-組織學(xué)生進行籃球文化研究，探討籃球運動對個人和社會的影響。

-鼓勵學(xué)生參與籃球公益活動，培養(yǎng)社會責(zé)任感和團隊精神。七、板書設(shè)計

①原地傳接球動作要領(lǐng)

-站位：兩腳平行，稍寬于肩，身體重心降低。

-手法：雙手持球，指根以上部位用力，掌心空出。

-時機：傳球時機要準(zhǔn)確，接球時眼睛觀察球，手要迎球。

②原地傳接球技巧

-傳球力量控制：根據(jù)距離調(diào)整傳球力量，確保球傳至接球者手中。

-接球手型：接球時手心向上，手指