5 建立良好的公共秩序 游戲詐騙與高空拋物 說課稿 -2023-2024學年道德與法治五年級下冊統編版

5建立良好的公共秩序游戲詐騙與高空拋物說課稿-2023-2024學年道德與法治五年級下冊統編版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容為：建立良好的公共秩序，包括游戲詐騙與高空拋物兩個具體案例。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節(jié)課與教材第五章“社會生活需要規(guī)則”相關，學生在四年級時已學習過社會生活中規(guī)則的重要性。本節(jié)課將引導學生運用已有知識，分析游戲詐騙與高空拋物行為對公共秩序的影響，從而強化規(guī)則意識，培養(yǎng)學生的社會責任感。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的法治意識，使學生認識到遵守規(guī)則和法律的重要性。

2.增強學生的社會參與能力，引導學生積極參與社會公共事務，維護公共秩序。

3.提升學生的道德判斷能力，使學生能夠分辨是非，抵制不良誘惑。

4.培養(yǎng)學生的責任感和擔當精神，鼓勵學生在生活中踐行社會主義核心價值觀。教學難點與重點1.教學重點

-明確公共秩序的重要性：通過案例分析，使學生理解公共秩序對于社會生活的重要性，以及維護公共秩序是每個公民的責任。

-了解游戲詐騙的危害：通過具體案例，讓學生認識到游戲詐騙不僅損害他人利益，也危害社會秩序。

-認識高空拋物的嚴重后果：通過實例講解，讓學生了解高空拋物可能導致的嚴重后果，包括人身傷害和財產損失。

2.教學難點

-分析游戲詐騙的心理機制：難點在于幫助學生理解游戲詐騙的心理動因，包括貪婪、欺騙等不良心理。

-判斷高空拋物的責任歸屬：難點在于引導學生根據法律法規(guī)，判斷高空拋物事件的責任主體，理解責任與后果的關系。

-提高學生的法律意識：難點在于使學生將法律知識內化為行為準則，能夠在日常生活中自覺遵守法律，維護公共秩序。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》五年級下冊統編版教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表和視頻，如展示高空拋物事故的視頻片段和游戲詐騙的案例分析圖片。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，以便學生進行小組討論，并設置實驗操作臺，用于展示公共秩序維護的實例。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師簡要介紹公共秩序的概念及其在社會生活中的重要性。

-展示公共場所秩序混亂的照片或視頻，引發(fā)學生對公共秩序的關注。

-提問：什么是公共秩序？為什么公共秩序對我們很重要？

2.講授新知（20分鐘）

-游戲詐騙案例分析

-教師展示游戲詐騙的案例，引導學生分析詐騙者的心理和行為動機。

-學生討論：游戲詐騙對個人和社會有哪些危害？

-教師總結游戲詐騙的防范措施，強調遵守規(guī)則的重要性。

-高空拋物案例分析

-教師展示高空拋物事故的視頻或圖片，讓學生直觀感受其嚴重后果。

-學生討論：高空拋物行為可能帶來哪些危害？如何避免此類事件發(fā)生？

-教師講解高空拋物相關法律法規(guī)，強調責任與后果的關系。

-公共秩序維護的重要性

-教師引導學生思考：在日常生活中，我們如何維護公共秩序？

-學生分享自己的經驗和觀點，教師總結公共秩序維護的要點。

3.鞏固練習（10分鐘）

-小組討論：設計一份公共秩序宣傳海報，提出維護公共秩序的建議。

-學生展示海報，全班同學進行評價和補充。

-教師點評，總結宣傳海報中的亮點和不足。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的主要內容，強調公共秩序的重要性。

-學生總結：今天我們學到了哪些知識？如何將所學知識應用到實際生活中？

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習題，鞏固對公共秩序的理解。

-調查自己所在社區(qū)或學校中存在的公共秩序問題，并思考如何解決。

-家長簽字確認，確保學生能夠將所學知識帶回家與家人分享。教學資源拓展1.拓展資源

-相關法律法規(guī)：收集《治安管理處罰法》、《刑法》中關于公共秩序維護的相關條款，讓學生了解法律的具體規(guī)定。

-社會案例庫：搜集近年來發(fā)生的游戲詐騙和高空拋物案例，分析其社會影響和法律后果。

-公共秩序維護知識普及文章：選取適合五年級學生的文章，介紹公共秩序的基本知識和維護方法。

-視頻資料：收集關于公共秩序宣傳的公益廣告或紀錄片，以生動形象的方式展示公共秩序的重要性。

2.拓展建議

-法律知識學習：推薦學生閱讀《小學生法律知識讀本》，了解基本的法律常識，增強法治意識。

-案例研究：組織學生進行小組研究，選取典型案例進行分析，探討如何預防和應對游戲詐騙和高空拋物行為。

-實地考察：安排學生參觀法院、公安局等機構，了解法律工作者的日常工作，增強學生的社會責任感。

-公共秩序體驗活動：組織學生參與社區(qū)志愿服務，如交通勸導、環(huán)保宣傳等，親身體驗維護公共秩序的重要性。

-家庭討論：鼓勵學生與家人討論公共秩序相關話題，了解家庭對公共秩序的看法，增進家庭成員之間的溝通。

-創(chuàng)作活動：引導學生創(chuàng)作關于公共秩序的繪畫、寫作或手工制作，通過藝術形式表達對公共秩序的理解和尊重。

-社區(qū)宣傳活動：組織學生參與社區(qū)宣傳活動，如發(fā)放宣傳單、制作宣傳海報等，提高社區(qū)居民對公共秩序的認識。

-在線學習平臺：推薦學生使用在線學習平臺，如國家憲法日官方網站、法律教育網等，進行線上法律知識學習。內容邏輯關系①公共秩序的概念與重要性

-重點知識點：公共秩序的定義、社會生活中公共秩序的作用。

-關鍵詞：公共秩序、社會生活、規(guī)則、安全。

②游戲詐騙案例分析

-重點知識點：游戲詐騙的形式、危害、防范措施。

-關鍵詞：游戲詐騙、欺騙、財產損失、網絡安全。

③高空拋物案例分析

-重點知識點：高空拋物的事件、后果、法律責任。

-關鍵詞：高空拋物、人身傷害、財產損失、法律責任。

④公共秩序的維護與責任

-重點知識點：維護公共秩序的方法、公民的責任與義務。

-關鍵詞：維護秩序、公民責任、法律法規(guī)、社會責任。

⑤學生參與與實踐活