《計算機(jī)安全》教學(xué)設(shè)計

《計算機(jī)安全》教學(xué)設(shè)計

基本信息

學(xué)科信息技術(shù)年級七年級教學(xué)形式

教師張媛媛單位榆林實驗中學(xué)

課題名稱計算機(jī)安全

學(xué)情分析

本課是陜教版《信息技術(shù)》八年級上冊中第一章《計算機(jī)系統(tǒng)》第六節(jié)《計

算機(jī)安全》的內(nèi)容，主要包括兩部分一一計算機(jī)病毒與計算機(jī)安全。內(nèi)容以理

論知識形式呈現(xiàn)，較為枯燥，學(xué)生不易接受。所以采用一些生活中的實例來提

高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八年級的學(xué)生活潑好動、好奇心強(qiáng)、求知欲旺，在課堂中

很容易受其它因素的影響，在課堂中對知識的獲取很大程度上還基于感性的經(jīng)

驗，所以在課堂教學(xué)中傾向于體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，在教學(xué)設(shè)計中適當(dāng)增加學(xué)

生表現(xiàn)的機(jī)會，教師負(fù)責(zé)“穿針引線”。

教學(xué)目標(biāo)

1知.識與技能

1）了解計算機(jī)病毒的概念、一般特征及傳潘途徑；

2）掌握防毒、殺毒的基本方法，學(xué)會主動防范計算機(jī)病毒；

3）了解計算機(jī)安全的含義及常見的安全措施。

2過程與方法

1）在提問與回答的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力；

2）通過大膽的“辯論賽”環(huán)節(jié)，提高學(xué)生史理論知識的學(xué)習(xí)效率；

3）從幫助“小鵬”同學(xué)的過程中，不知不覺的收獲相關(guān)知識；

4）通過小組討論、合作，形成更牢固的知識結(jié)構(gòu)。

3.情感態(tài)度與價值觀

1）樂于幫助他人，體會其中的快樂；

2）從合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會合適的與人交流的方式；

3）增強(qiáng)信息技術(shù)使用中的責(zé)任感；

4）形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與正確使用計算機(jī)的良好習(xí)慣。

教學(xué)過程

一、情境導(dǎo)入，引出計算機(jī)病毒

展示一個關(guān)于“網(wǎng)蟲病毒”的FLASH動畫。

主人公小鵬誤將三毛蟲爬行的動態(tài)桌面屏保當(dāng)成了網(wǎng)蟲病毒。為了不再鬧

出這樣的笑話，可不可以請同學(xué)們幫助他了解和學(xué)習(xí)關(guān)于計算機(jī)病毒以及安全

方面的知識？如，什么是計算機(jī)病毒？計算機(jī)病毒一般通過哪些途徑傳播？中

毒后有哪些異?，F(xiàn)象以及會帶來怎樣的危害？如果計算機(jī)不慎感染了病毒，我

們該采取什么措施？加何做到有效的防治，避免計算機(jī)病毒的入侵？

二、進(jìn)入新課

接下來，我們分成四組，來幫助小鵬解答以上問題。

第一組：計算機(jī)病毒的概念，特征以及傳播途徑；

第二組：計算機(jī)可能中毒的現(xiàn)象以及會帶來怎樣的危害；

第三組：計算機(jī)病毒的常用解決對策以及預(yù)防；

第四組：計算機(jī)安全的其他問題；

每個組有10分鐘的時間針對各自組的課題，查閱資料，通過討論得出解決

方案。而后，其他三組將替小脆提出相關(guān)問題，每一個有效的提問以及回答都

將為本組贏得一枚小紅星。

（一）、計算機(jī)病毒的概念，特征以及傳播途徑；

首先請一組組員答辯，誰來提問？

（學(xué)生問答、辯論）

總結(jié)補(bǔ)充：一組同學(xué)的表現(xiàn)不論從表述用詞還是解答態(tài)度真可謂專業(yè)。通

過你們的解答，相信小鵬已經(jīng)了解了以下知識：

計算機(jī)病毒是一種人為編制的影響計算機(jī)使用并且能夠自我復(fù)制的一組計

算機(jī)指令或者程序代碼。它具有獨(dú)特的復(fù)制能力，具有寄生性、隱蔽性、潛伏

性、可激發(fā)性、傳染性和破壞性等特點。主要通過U盤、機(jī)器硬件和網(wǎng)絡(luò)三個

途徑來傳播。

（二）、計算機(jī)可能中毒的現(xiàn)象以及會帶來怎樣的危害；

接下來，請二組組員答辯，請?zhí)釂枴?/p>

（學(xué)生問答、辯論）

總結(jié)補(bǔ)充：二組同學(xué)結(jié)合自己平時遇到的實際問題，為我們進(jìn)行了精彩的

答辯。小鵬已經(jīng)學(xué)會判斷和檢測計算機(jī)是否中毒的方法。如果你的計算機(jī)出現(xiàn)

以下現(xiàn)象，如頻繁死機(jī)，系統(tǒng)無法啟動，軟件無法正常使用，文件被損壞或丟

失，總提示內(nèi)存不夠，硬盤空間不足，運(yùn)行變得異常緩慢，發(fā)現(xiàn)來歷不明的文

件等異常現(xiàn)象，說明你的計算機(jī)極有可能已感染了病毒。

在計算機(jī)被越來越廣泛的使用甚至被依賴的當(dāng)今社會，很顯然，計算機(jī)病

毒不僅會對個人的學(xué)習(xí)、工作、生活造成很大的困擾，對企業(yè)甚至國家信息系

統(tǒng)安全也形成一定的威脅。

如，1988年美國的莫里斯編寫的蠕蟲程序輸入計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，致使這個擁有

數(shù)萬臺計算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)被堵塞；1988年下半年，我國的統(tǒng)計局系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)了“小球”

病毒，對統(tǒng)計系統(tǒng)造成的影響極大；1999年3月，通過郵件傳播的“梅麗莎”病

毒，偽裝成一封來自朋友或同事的“重要信息”電子郵件，雖然這種病毒不會

刪除電腦系統(tǒng)文件，但它引發(fā)的大量電子郵件阻塞了電子郵件服務(wù)器，使服務(wù)

器癱瘓，造成的損失超過8000萬美元。一個月后，病毒制造者史密斯在美國在

線的協(xié)助下，被美國政府捉拿歸案。由于他幫助政府發(fā)現(xiàn)其它病毒制造者，從

而得以從輕發(fā)落，入獄由5年減為20個月，對他的懲罰措施包括5000美元罰款、

參加社區(qū)服務(wù)、禁止使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)等。

像這樣以計算機(jī)為工具而實施的蓄意破壞、侵吞公款或他人財務(wù)、盜取機(jī)

密等犯罪行為，稱為計算機(jī)犯罪。對于計算機(jī)犯罪，世界各國在不斷地完善打

擊計算機(jī)犯罪的法律法規(guī)，加強(qiáng)預(yù)防計算機(jī)犯罪的技術(shù)研究。我國的公安機(jī)關(guān)

就有專門的網(wǎng)安部門。對于計算機(jī)安全的相關(guān)法律法規(guī)請同學(xué)們在課后自行查

閱學(xué)習(xí)。

（三”計算機(jī)病毒的常用解決對策以及預(yù)防；

那么對個人計算機(jī)受到病毒侵襲時，我們該怎么辦呢？請第三組的同學(xué)來

告訴我們。

（學(xué)生問答、辯論）

總結(jié)補(bǔ)充：當(dāng)我們不能直接找到受感染的文件而對其進(jìn)行刪除和處理時，

殺毒軟件是個可行的案。目前，我們已有很多優(yōu)秀的殺毒軟件，如瑞星、諾頓、

金山、360、卡巴斯基、小紅傘等。但是不論殺毒軟件如何成熟，對計算機(jī)病毒

的處理畢竟是一種被劫的方法，而且對于新發(fā)現(xiàn)的病毒及病毒變種，軟件的力

量也是有限的。而預(yù)防病毒卻是一種主動、有效的方法。我們可以從以下幾方

面來注意：；

1、安裝殺毒軟件，實時監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)異常；

2、及時安裝系統(tǒng)補(bǔ)丁程序；

3、對重要的文件做備份；

4、隔離病毒來源，不使用來歷不明、無法確定是否帶有病毒的磁盤；

5、上網(wǎng)時，打開實時監(jiān)控，不隨意打開未知郵件、點擊未知信息；

（四）、計算機(jī)安全的其他問題；

我們做了這么多工作，計算機(jī)是不是終于安全了？直的安全了嗎？請問第

四組的同學(xué)，除了計算機(jī)病毒的威脅，計算機(jī)系統(tǒng)的安全還表現(xiàn)在哪些方面？

（學(xué)生問答、辯論）

總結(jié)補(bǔ)充：影響計算機(jī)系統(tǒng)安全的因素還包括：

1、物理安全，如周圍環(huán)境、通信線路、電源故障、自然災(zāi)害、盜竊等

2、運(yùn)行安全，主要是病毒防范方面

3、保密安全，如在公共場所不隨意暴露賬號密碼信息；對有機(jī)密制度的文

件要妥善保管；

三、課堂小結(jié)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機(jī)系統(tǒng)及信息安全，不僅涉及技術(shù)問題，同時要求所有

參與者遵守相關(guān)的法律和政策。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德和素養(yǎng)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

作為一名中學(xué)生，要遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的規(guī)定，自覺維護(hù)國家

和民族的利益，樹立良好的信息道德和信息意識，善于辨別有用信息、無用信

息和有害信息。不制作、不傳播計算機(jī)病毒，不設(shè)置破壞性程序，不攻擊計算

機(jī)系統(tǒng)及通信網(wǎng)絡(luò)；不閱讀、不復(fù)制、不傳播、不制作妨礙社會治安和污染社

會環(huán)境的有害信息。端正對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，不斷強(qiáng)化自律意識，自覺抵制不良影

響，規(guī)范上網(wǎng)行為，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德習(xí)慣。

板書設(shè)計

第六節(jié)計算機(jī)安全

一、計算機(jī)病毒

概念、特征、途徑

第一組：

現(xiàn)象和危害

第二組:

對策和預(yù)防

第三組：

殺毒軟件簡介