《空城計(jì)》文言文閱讀答案

《空城計(jì)》文言文閱讀答案

《空城計(jì)》文言文閱讀答案「篇一」

街亭失守以后，諸葛亮一面命關(guān)興、張苞領(lǐng)人馬到武功山埋伏作為疑兵，一面

派張翼帶兵去修理劍閣，平整回川的道路，又秘密傳令，叫全軍暗暗收拾行裝，準(zhǔn)

備撤退。

諸葛亮調(diào)兵遣將，先帶領(lǐng)五千兵馬去西城運(yùn)糧送草。忽然飛馬送來(lái)消息，說(shuō)司

馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬(wàn)朝西城這邊蜂擁而來(lái)。這時(shí)諸葛亮身邊無(wú)大將，只有一班文

官，所帶的五千兵馬，已分了一半去搬糧草，只剩下二千五百兵馬留在城中，眾文

官聽(tīng)到這個(gè)消息，都嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分

兩路殺來(lái)。諸葛亮知道想走也來(lái)不及了，就對(duì)手下的人說(shuō)：“你們都可以放心，魏

兵不敢進(jìn)城！”于是連忙傳令下去，藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說(shuō)

話，卻把四面城門大開(kāi)，每一個(gè)城門，用三十個(gè)軍士裝作老百姓，灑掃街道，倘若

魏兵來(lái)到，不可亂動(dòng)。諸葛亮自己則披上鶴毛大嬖，戴了絲織頭巾，帶領(lǐng)兩個(gè)童子

坐在城樓上焚香彈琴。

司馬懿前軍來(lái)到城下，見(jiàn)了如此模樣，都不敢前進(jìn)，連忙報(bào)告司馬懿。司馬懿

笑著不肯相信，便下令停止行進(jìn)，在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，果然看見(jiàn)諸葛亮坐在城樓上，

滿面笑容，悠閑地彈琴。左面的童子手捧寶劍，右面的童子手拿廛尾。城門內(nèi)外有

二十多個(gè)百姓，低頭灑掃，旁若無(wú)人。司馬懿看了，心中大疑?；氐杰娭校B忙傳

下命令，叫后軍充當(dāng)前鋒，前軍改作后軍，向北面山路退去。司馬昭說(shuō)：“或許諸

葛亮沒(méi)兵，故意作出這樣子，父親為什么就要退兵？”司馬懿說(shuō)：“諸葛亮平生謹(jǐn)

慎，從不冒險(xiǎn)，如今大開(kāi)城門，必有埋伏。我如果進(jìn)兵，就要中他的計(jì)策。你等怎

能知道！”于是，將兩路兵馬全部退去。

諸葛亮見(jiàn)魏兵遠(yuǎn)去，接手大笑起來(lái)。眾官無(wú)不驚奇，便問(wèn)諸葛亮：“司馬或是

魏國(guó)名將，如今帶了十五刀大軍到來(lái)，見(jiàn)了丞相，為何退得這樣快？”諸葛亮說(shuō)：

“他料定我平生謹(jǐn)慎，決不冒險(xiǎn)，見(jiàn)了如此模樣，便懷疑會(huì)有埋伏，所以很快退

走。我并非想要冒險(xiǎn)，實(shí)在是不得已才決定如此。我們只有二千五百兵馬，如果放

棄城池逃走，必不能跑遠(yuǎn)，豈不被司馬懿捉住？現(xiàn)在他們一定從北邊的小路退走，

我已讓關(guān)興、張苞在那里等候迎敵。”部下聽(tīng)了，都十分佩服。接著，諸葛亮下令

叫西城百姓隨軍退往漢中，大隊(duì)人馬立即動(dòng)身。不久，天水、安定、南安三郡的.

軍民也陸續(xù)趕來(lái)了。

1.將下列漢字換偏旁組成新字，再組詞。

倘理

往______鋒

2.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

謹(jǐn)慎料定倘若計(jì)策

3.諸葛亮擺空城計(jì)的原因是

O

4.導(dǎo)致“空城計(jì)”成功的囚索至少有兩個(gè)，請(qǐng)具體寫出來(lái)。

0____________________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________________

《空城計(jì)》文言文閱讀答案「篇二」

閱讀下列選文，回答問(wèn)題（6分）

卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下，見(jiàn)了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑而

不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見(jiàn)孔明坐于城嘍之上，笑容可掬，焚香

操琴。左有一童子，手捧寶劍;右有一童子，手執(zhí)JS尾。城門內(nèi)外，有二十余百

姓，低頭灑掃，傍若無(wú)人，懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，

望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無(wú)軍，故作此態(tài)?父親何故便退兵？”

懿曰：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。今大開(kāi)城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。

汝輩豈知？宜速退?！庇谑莾陕繁M皆退去?？酌饕?jiàn)魏軍遠(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無(wú)

不駭然。

（1）這段文字選自《》,作者是o（2分）

（2）這段文字表現(xiàn)的.故事情節(jié)是（2分）

（3）從這段文字能看出諸葛亮或司馬魏怎樣的性格特點(diǎn)？（2分）

參考答案：

（1）.《三國(guó)演義》羅貫中（每空0.5分）

（2）.空城計(jì)（2分）

（3）.諸葛亮：足智多謀，泰然自若司馬魏：多疑（2分）

《空城計(jì)》文言文閱讀答案「篇三」

閱讀《空城計(jì)》中的幾段文字，完成7--n題。（15分）

①孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運(yùn)糧草。忽然十余次飛馬報(bào)到，

說(shuō)：“司馬懿引大軍十五萬(wàn)，望西城蜂擁而來(lái)！”時(shí)孔明身邊別無(wú)大將，只有一斑

文官，所引五千軍，已分一半先運(yùn)糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽(tīng)得這

個(gè)消息，盡皆失色。

②孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來(lái)?？酌鱾髁睿?/p>

“將旌旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語(yǔ)者，斬之!大開(kāi)四

門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時(shí)，不可擅動(dòng)，吾自有

計(jì)。”孔明乃披鶴鱉，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚

香操琴。

③卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下，見(jiàn)了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑

而不信，遂止住三軍，自K馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見(jiàn)孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香

操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)虞尾。城門內(nèi)外，有二十余百

姓，低頭灑掃，傍若無(wú)人。

④懿看牛大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子

司馬昭日：“莫非諸葛亮無(wú)軍，故作此態(tài)?父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹(jǐn)

慎，不曾弄險(xiǎn)，今大開(kāi)城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知?宜速

退?！?/p>

⑤于是兩路兵盡皆退去?？酌饕?jiàn)魏軍遠(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無(wú)不駭然，乃問(wèn)孔

明日：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬(wàn)精兵到此，見(jiàn)了丞相，便速退去，何

也？”孔明日：“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn)；見(jiàn)如此噢樣，疑有伏兵，所以退

去。吾非行險(xiǎn)，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾己令興、苞二

人在彼等候?！?/p>

⑥眾皆驚服曰："丞相之機(jī)，神鬼莫測(cè)。若某等之見(jiàn)，必棄城而走矣?！笨酌?/p>

日：“吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎？”言

訖，拍手大笑，□:“吾若為司馬懿，必不便退也。”

7.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

①笑容可掬：②駭然：

8.這篇課文的情節(jié)發(fā)展可分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)階段。請(qǐng)用自己

的話概括各個(gè)階段的主要內(nèi)容。（4分）

A.開(kāi)端（第①段）：B.發(fā)展（第②段）：

C.高潮（第③④段）：D.結(jié)局（第⑤⑥段）：

9.閱讀課文第①段，說(shuō)說(shuō)作者在這里主要運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法?其作用是什

么？（4分）

答：

10.諸葛亮為什么小棄城逃走？為什么敢使“空城計(jì),？請(qǐng)摘取原文句子回答。

（2分）

①為什么不棄城逃走：否

②為什么敢使“空城計(jì)”：

11.課文中三次寫到諸葛亮的笑，請(qǐng)分析第⑤段中的“撫學(xué)而笑”是一種什么

樣的笑，并分析人物當(dāng)時(shí)的心理。（3分）

答：

參考答案：

7.①形容滿臉笑容。②驚訝的樣子。2分，一個(gè)詞語(yǔ)1分。

8.A.開(kāi)端：司馬懿兵臨西城。B.發(fā)展：諸葛亮臨危施計(jì)。C.高潮：司馬

懿中計(jì)。

D.結(jié)局：諸葛亮釋計(jì),4分，一空1分。文字不拘，意思正確即可得分。

9.對(duì)比手法。烘托嚴(yán)峻的形勢(shì)，突出西城之險(xiǎn)。4分，一問(wèn)2分。

10.①“吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒

乎？”②“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn)；見(jiàn)如此模樣，疑有伏兵，所以退

去?！?分，一空1分。

11.是一種脫險(xiǎn)之后佗歡笑，其心理是：司馬懿果然中吾計(jì)矣。3分。

《空城計(jì)》文言文閱讀答案「篇四」

1.解釋下列劃線詞。

①旁若無(wú)人

②若某等之見(jiàn)

③必棄城而走

④吾兵止有二千五百

2.文中有一個(gè)詞語(yǔ)形容計(jì)謀高深，令人不可捉摸。這個(gè)詞語(yǔ)是

O

3.按情節(jié)發(fā)展，上文節(jié)選是課文的、部分。請(qǐng)用簡(jiǎn)

潔的語(yǔ)言寫出這兩部分的大意。（各不超過(guò)10字）

第一、二段:

第三、四段:

4.文中三次寫到諸葛亮的“笑”，請(qǐng)揣摩人物當(dāng)時(shí)的心理，分析這三次“笑”

的不同內(nèi)涵。

①“笑容可掬”：

②“撫學(xué)而笑”：

③“拍手大笑”：

5.上文運(yùn)用了對(duì)比手法來(lái)刻畫人物性格，請(qǐng)指出下列兩組對(duì)比的作用.

①司馬昭與司馬懿的對(duì)比：

②眾官“無(wú)不駭然”與孔明“撫掌而笑”的對(duì)比:

6.諸葛亮的許多故事家喻戶曉。請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋€(gè)諸葛亮的故事，并簡(jiǎn)要說(shuō)出你喜

歡的原因。

故事的名稱：____________________

喜歡的原因：

參考答案：

1.①好像；②如果；③跑；④只

2.神鬼莫測(cè)

3.高潮、結(jié)局。司馬懿中計(jì)。諸葛亮釋計(jì)。（意對(duì)即可）

4.①故作坦然輕松，以誘司馬中計(jì)，這是緊張的笑。

②見(jiàn)魏軍遠(yuǎn)去，暗自慶幸，如釋重負(fù)，這是輕松的笑，僥幸的笑。

③勝利之后的開(kāi)懷大笑，這是自豪的笑，也是嘲弄司馬懿的笑。（意對(duì)即可）

5.①以司馬昭的年輕氣盛襯托司馬懿的老謀深算和多疑自負(fù)。

②以眾官的驚慌失措突出了孔明的大智大勇。（意對(duì)?即可）

6.“略”

《空城計(jì)》文言文閱讀答案「篇五」

①孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運(yùn)糧草。忽然十余次飛勺報(bào)到，

說(shuō)：“司馬懿引大軍十五萬(wàn)，望西城蜂擁而來(lái)！”時(shí)孔明身邊別無(wú)大將，只有一斑

文官，所引五千軍，已分一半先運(yùn)糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽(tīng)得這

個(gè)消息，盡皆失色。

②孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來(lái)?？酌鱾髁?，教

“將旌旗盡皆隱匿;諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語(yǔ)者，斬之!大開(kāi)四

門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時(shí)，不可擅動(dòng)，吾自有

計(jì)?！笨酌髂伺Q整，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚

香操琴。

③卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城卜.，見(jiàn)了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑

而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見(jiàn)孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香

操琴。左有一童子，手捧寶劍：右有一童子，手執(zhí)座尾。城門內(nèi)外，有二十余百

姓，低頭灑掃，傍若無(wú)人。

④懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子

司馬昭曰：“莫非諸葛老師無(wú)軍，故作此態(tài)?父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹(jǐn)

慎，不曾弄險(xiǎn)，今大開(kāi)城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知?宜速

退?！?/p>

⑤于是兩路兵盡皆退去?？酌饕?jiàn)魏軍遠(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無(wú)不駭然，乃問(wèn)孔

明日：”司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬(wàn)精兵到此，見(jiàn)了丞相，便速退去，何

也？”孔明曰：“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn);見(jiàn)如此模樣，疑有伏兵，所以退

去。吾非行險(xiǎn)，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二

人在彼等候。”

⑥眾皆驚服曰：“丞框之機(jī)，神鬼莫測(cè)。若某等之見(jiàn)，必棄城而走矣?！笨酌?/p>

日：“吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎？”言

訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。”

閱讀題：

1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

①笑容可掬：②駭然：

2.這篇課文的情節(jié)發(fā)展可分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)階段。請(qǐng)用自己的

話概括各個(gè)階段的主要內(nèi)容。（4分）

A.開(kāi)端（第①段）：B.發(fā)展（第②段）：

C.高潮（第③④段）：D.結(jié)局（第⑤⑥段）：

3.閱讀課文第①段，說(shuō)說(shuō)作者在這里主要運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法?其作用是什

么？（4分）

4.諸葛老師為什么不棄城逃走?為什么敢使“空城計(jì)”？請(qǐng)摘取原文句子回答。

（2分）

①為什么不棄城逃走：否

②為什么敢使“空城計(jì)”：

5.課文中三次寫到諸葛老師的,笑，請(qǐng)分析第⑤段中的“撫學(xué)而笑”是一種什

么樣的笑，并分析人物當(dāng)時(shí)的心理。（3分）

參考答案:

1.①形容滿臉笑容。②驚訝的樣子。2分，一個(gè)詞語(yǔ)1分。

2.A.開(kāi)端：司馬懿兵臨西城。B.發(fā)展：諸葛老師臨危施計(jì)。C.高潮：司馬懿中

計(jì)。

D.結(jié)局：諸葛老師釋計(jì)。4分，一空1分。文字不拘，意思正確即可得分。

3.對(duì)比手法。烘托嚴(yán)峻的形勢(shì)，突出西城之險(xiǎn)。4分，一問(wèn)2分。

4.①“吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒

乎？”②“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn)；見(jiàn)如此模樣，疑有伏兵，所以退去?！?

分，一空1分。

5.是一種脫險(xiǎn)之后的歡笑，其心理是：司馬懿果然中吾計(jì)矣。3分。

《空城計(jì)》文言文閱讀答案「篇六」

孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運(yùn)糧草，忽然十余次飛馬報(bào)到，說(shuō)：

“司馬懿引大軍十五萬(wàn)，望西城蜂擁而來(lái)！”時(shí)孔明身邊別無(wú)大將，只有一班文

官，所引五千軍，己分一半先運(yùn)糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽(tīng)得這個(gè)

消息，盡皆失色。

孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來(lái)?？酌鱾髁?，教“將

旌旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語(yǔ)者，斬之!大開(kāi)四門，每

一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時(shí)，不可擅動(dòng)，吾自有計(jì)”，孔

明乃披鶴整，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。

《空城計(jì)》文言文閱讀答案「篇七」

（一）空城計(jì)（16分）

孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運(yùn)糧草，忽然十余次飛馬報(bào)到，說(shuō)：

“司馬懿引大軍十五萬(wàn)，望西城蜂擁而來(lái)！”時(shí)孔明身邊別無(wú)大將，只有一班文

官，所引五千軍，己分一半先運(yùn)糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽(tīng)得這個(gè)

消息，盡皆失色。

孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來(lái)“孔明傳令，教“將

旌旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妾行出入，及高言大語(yǔ)者，斬之！大開(kāi)四門，

每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時(shí)，不可擅動(dòng)，吾自有計(jì)”，

孔明乃披鶴望，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操

琴。

6、請(qǐng)用一句話概括選段的,情節(jié)內(nèi)容。（不超過(guò)10字）（4分）

答：

7、從選段內(nèi)容看，諸葛亮面臨著怎樣的危急情勢(shì)？其中不恰切的一項(xiàng)是。（3

分）

A、敵我力量懸殊。B、敵軍來(lái)勢(shì)兇猛，沒(méi)有任何準(zhǔn)備。

C、身邊別無(wú)大將，眾官“失色”。D、軍士扮作百姓，灑掃街道。

8、選段展示了諸葛亮怎樣的性格特征？（4分）

答：

9、如果統(tǒng)帥換了司馬詔，空城計(jì)還會(huì)成功嗎？理由是什么？（5分）

答:

答案:

6、諸葛亮巧施空城計(jì),（意近即可）

7、D

8、臨危不懼，沉著冷靜

9、開(kāi)放題。例：不會(huì)，因?yàn)樗抉R昭年輕氣盛，他會(huì)領(lǐng)兵攻進(jìn)去（也可用文中

司馬昭的話回答）。

也可答會(huì)，言之有理即可。

美文閱讀網(wǎng)閱讀答案大全提供中學(xué)語(yǔ)文閱讀理解題巨及答案供查詢。如文言文

閱讀題及答案，議論文閱讀題及答案，說(shuō)明文閱讀題答案：現(xiàn)代文閱讀題答案，記

敘文閱讀題答案等。

《空城計(jì)》文言文閱讀答案「篇八」

①孔明分撥己定，先引五千兵退去西城縣搬運(yùn)糧草。忽然十余次飛馬報(bào)到，

說(shuō)：司馬懿引大軍十五萬(wàn)，望西城蜂擁而來(lái)！時(shí)孔明身邊別無(wú)人將，只有一斑文

官，所引五千軍，己分一半先運(yùn)糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽(tīng)得這個(gè)

消息，盡皆失色。

②孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來(lái)?？酌鱾髁睿虒?/p>

旌旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語(yǔ)者，斬之！大開(kāi)四門，

每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時(shí)，不可擅動(dòng)，吾自有計(jì)。孔

明乃披鶴壁，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。

③卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下，見(jiàn)了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑

而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見(jiàn)孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香

操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)JS尾。城門內(nèi)外，有二十余百

姓，低頭灑掃，傍若無(wú)人。

④懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子

司馬昭日：莫非諸葛老師無(wú)軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？懿口：亮平生謹(jǐn)慎，

不曾弄險(xiǎn)，今大開(kāi)城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知？宜速退。

⑤于是兩路兵盡皆退去。孔明見(jiàn)魏軍遠(yuǎn)去，撫學(xué)而笑。眾官無(wú)不駭然，乃問(wèn)孔

明日：司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬(wàn)精兵到此，見(jiàn)了丞相，便速退去，何也？孔

明日：此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn)；見(jiàn)如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行

險(xiǎn)，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾己令興、苞二人在彼等

候。

⑥眾皆驚服曰：丞相之機(jī)，神鬼莫測(cè)。若某等之見(jiàn)，必棄城而走矣?？酌魅眨?/p>

吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎？言訖，拍手

大笑，曰：吾若為司馬懿，必不便退也。

閱讀題：

1、解釋義中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

①笑容可掬：②駭然：

2、這篇課文的情節(jié)發(fā)展可分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)階段。請(qǐng)用自己

的話概括各個(gè)階段的‘主要內(nèi)容。（4分）

A、開(kāi)端（第①段）：B、發(fā)展（第②段）：

C、高潮（第③④段）：D、結(jié)局（第⑤⑥段）：

3、閱讀課文第①段，說(shuō)說(shuō)作者在這里主要運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法？其作用是

什么？（4分）

4、諸葛老師為什么不棄城逃走？為什么敢使空城計(jì)？請(qǐng)摘取原文句子回答。

（2分）

①為什么不棄城逃走：否

②為什么敢使空城計(jì)：

5、課文中三次寫到諸葛老師的笑，請(qǐng)分析第⑤段中的撫學(xué)而笑是一種什么樣

的笑，并分析人物當(dāng)時(shí)的心理。（3分）

參考答案：

1、①形容滿臉笑容。②驚訝的樣子。2分，一個(gè)詞語(yǔ)1分。

2、A、開(kāi)端：司馬懿兵臨西城。B、發(fā)展：諸葛老師臨危施計(jì)。C、高潮：司

馬懿中計(jì)。

I）、結(jié)局：諸葛老師釋計(jì)。4分，一空1分。文字不拘，意思正確即可得分。

3、對(duì)比手法。烘托嚴(yán)峻的形勢(shì)，突出西城之險(xiǎn)。4分，一問(wèn)2分。

4、①吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎？

②此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn)；見(jiàn)如此模樣，疑有伏兵，所以退去。2分，一空

1分。

5、是一種脫險(xiǎn)之后的歡笑，其心理是：司馬懿果然中吾計(jì)矣。3分。

閱讀修辭手法的作用

（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語(yǔ)境。

1、比喻、擬人：生動(dòng)形象：

答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。

2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等：

答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

3、設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考：

答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考

4、反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；

5、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了突出了

6、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語(yǔ)氣

7、夸張：突出了的本質(zhì)特征

8、對(duì)偶：句式整齊有節(jié)奏。

閱讀打表達(dá)與理解

形式有以下兒種①情景式擴(kuò)展（據(jù)情景展開(kāi)想象）②添枝加葉式擴(kuò)展（增加修

飾限制成分）③提供中心式擴(kuò)展（圍繞中心進(jìn)行擴(kuò)展）④補(bǔ)寫續(xù)寫式擴(kuò)展。要明確

重點(diǎn)，辨明情景，分清語(yǔ)體展開(kāi)想象，巧用修辭。打開(kāi)思路，發(fā)散思維。

壓縮題考查形式有：提煉觀點(diǎn)、概括觀點(diǎn)、組織導(dǎo)語(yǔ)、擬定標(biāo)題等幾項(xiàng)內(nèi)容。

方法是，先問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：①寫的.是什么物象或形象②事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果怎樣

③文章的思想脈絡(luò)怎樣④命題目的是什么可套用下列公式①：一級(jí)信息（10字

內(nèi)）誰(shuí)+干什么②二