2025年滬教版六年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版六年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷202考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關(guān)于文學(xué)、文化知識(shí)表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.《好的故事》一文作者朱自清。1918年5月，首次發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說《狂人日記》。其代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，《野草》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》等。B.柳公權(quán)是唐代著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。人們常說的“顏筋柳骨”，即形容其書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。C.《我的伯父魯迅先生》作者周曄，周建人的女兒，魯迅的侄女。本文選自《魯迅回憶錄（二集）》。課文用一個(gè)孩子看伯父的眼光寫魯迅先生，刻畫出一個(gè)有人情味的、活生生的魯迅形象。D.《有的人》作者臧克家，選自《臧克家詩選》，其代表作有詩集《烙印》。這首詩是臧克家在新中國(guó)成立時(shí)，為紀(jì)念魯迅逝世13周年而寫的。2、下面對(duì)“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎”這句話的理解正確的一項(xiàng)是（）A.四周很黑，所以容易碰壁。B.教育“我”認(rèn)清舊社會(huì)的本質(zhì)。C.當(dāng)時(shí)社會(huì)很暗，什么事也做不成。D.舊社會(huì)是黑暗的，與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)就會(huì)遇到挫折和迫害。3、下列語句賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.“在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。”這句話把白鷺站在水田里釣魚比作是玻璃框里的畫面，把清水比作玻璃，把田比作玻璃框，非常生動(dòng)地描寫出了當(dāng)下的畫面，讓人感覺身臨其境。B.“我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？”這句話用設(shè)問的修辭手法生動(dòng)地寫出了珍珠鳥睡著時(shí)的情態(tài)。C.“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心?！边@句話作者將花生與桃子、石榴、蘋果進(jìn)行比較，突出了花生的樸實(shí)無華。D.“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！边@句話是文章的總結(jié)句，也是揭示文章主旨的句子，說明了相互信任才能創(chuàng)造出彼此和諧的美好世界。4、“三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗”這句話中，兩次用到“一齊”這個(gè)詞，這樣表達(dá)的好處是（）A.突出了群眾動(dòng)作的統(tǒng)一。B.突出了群眾對(duì)五星紅旗的敬仰之情。5、下列四組詞語中只有一組有錯(cuò)別字，把它選出來（）A.羞澀馬蹄摔跤勾勒B.禮貌俊馬渲染天涯C.低吟喧鬧綠毯老翁D.墨線偏西衣襟拘束6、下列詞語中的“疾”只有一個(gè)和“積勞成疾”中的“疾”意思一樣（）A.疾馳B.疾病C.疾言厲色D.痛心疾首7、（《燈光》）下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.本文采用倒敘的手法，由天安門廣場(chǎng)的燈光寫起，敘述過去的事情，結(jié)尾又回到寫燈光。B.作者以燈光為線索，充分展示了今天的幸福生活。C.作者以細(xì)膩的筆調(diào)詳寫郝副營(yíng)長(zhǎng)在激戰(zhàn)前的神情和語言，而郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉，作者卻用白描的手法“略寫”。D.本文首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，含義深刻。8、下面句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱；每根大柱上盤繞著矯健的金龍。B.故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。C.假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點(diǎn)綴其間。來到這里，仿佛進(jìn)入蘇州園林。D.站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，而有條有理。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、名著導(dǎo)讀。根據(jù)下面提供的信息；結(jié)合名著內(nèi)容，完成下列問題。

“官封弼馬心何足，名注齊天意未寧?！边@幅對(duì)聯(lián)寫的是____，這個(gè)人物出自____（作品）。10、春節(jié)貼春聯(lián)是我們中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。請(qǐng)你在下面的橫線上寫出自己積累的兩幅對(duì)聯(lián)。

____11、按拼音寫漢字。zhǔchíxiūzhùchénggōng____________12、多音字組詞。

間jiān____jiàn____

處chǔ____chù____13、讀課文《蒲公英的夢(mèng)》；把下列詞語補(bǔ)充完整。

震耳____不偏____14、讀《各具特色的民居》；回答問題。

傣族人家至今依然保持著“多起竹樓；傍水而居”的習(xí)慣。

“多起竹樓，傍水而居”可以理解成____，傣族人至今還保持著這個(gè)習(xí)慣，是因?yàn)開___。15、詞語點(diǎn)將（根據(jù)意思寫詞語）

①用手輕輕摩擦。____

②熱情周到或情誼深厚。____

③剛剛顯露的事物發(fā)展的趨勢(shì)或跡象。____

④做錯(cuò)事或說錯(cuò)話，后悔不應(yīng)該這樣。____

⑤言語、行動(dòng)粗率而不審慎。____評(píng)卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)16、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不僅還縱使也雖然但是(1)、____我聽不懂他在唱什么，____在這樣的夜里竟能聽到如此熱烈激昂的歌唱，我不由得驚奇進(jìn)而肅然起敬了。(2)、花兒____盛開在南疆的沙土里，____盛開在維吾爾人的門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。(3)、豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人，____生活再苦，感覺____是甜的。17、讀句子；回答問題。(1)；那是個(gè)停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。

句子運(yùn)用了____的修辭方法，表現(xiàn)出____。(2)；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去；那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。

句子運(yùn)用了____的修辭方法，把____比作____。(3)；豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人；縱使生活再苦，感覺也是甜的。

這句話與課文中“____”這個(gè)句子互相呼應(yīng)，進(jìn)一步說明了和田維吾爾人____的性格特點(diǎn)。18、閱讀短文；回答問題。

孔子游春（節(jié)選）

孔子凝（língníng）望著泗水的綠波；意味深長(zhǎng)地說：“水奔流水息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿（záozháo）石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子啊！”(1)；從文中的括號(hào)中選擇正確的讀音。

凝____（língníng）望鑿____（záozháo）石壁(2)、“君子”的意思是____。19、閱讀短文；回答問題。

福樓拜認(rèn)真地看了幾篇；臉上露出了微笑，說：“這些作品，表明你有了進(jìn)步。但青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果?！备前堇^續(xù)說：“對(duì)你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。如你要描寫一堆篝火或一株綠樹，就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其它的篝火；其它的樹木不同的地方?！蹦瓷Ｐ牡芈犞?，老師的話給了他很大的啟發(fā)。福樓拜喝了一口咖啡，又接著說：“你發(fā)現(xiàn)了這些特點(diǎn)，就要善于把它們寫下來。今后，當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)工廠的時(shí)候，就描寫這個(gè)廠的守門人，用畫家的那種手法把守門人的身材、姿態(tài)、面貌、衣著及全部精神、本質(zhì)都表現(xiàn)出來，讓我看了以后，不至于把他同農(nóng)民、馬車夫或其他任何守門人混同起來?！?/p>

莫泊桑把老師的話牢牢記在心頭，更加勤奮努力。他仔細(xì)觀察，用心揣摩，積累了許多素材，終于寫出了不少有世界影響的名著。(1)、“貴在堅(jiān)持”中的“貴”意思是（）。(2)、體會(huì)以上短文，下列說法正確的是（）。20、讀課文《手指》，看看下列句子是寫的哪個(gè)手指的特點(diǎn)(1)、身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，只有一個(gè)關(guān)節(jié)。____(2)、每逢做事，名義上他是參加的，實(shí)際上并不出力。____(3)、它的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。____(4)、體態(tài)秀麗，樣子可愛，舞蹈演員作蘭花指時(shí)，他們是最優(yōu)美的兩瓣。____21、讀《懷念母親》；根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。(1)；我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。

我體會(huì)到了作者_(dá)___、____的感情，此時(shí)，“母親的面影”是____的。(2)；看到她的神情；我想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！

“她的神情”指的是房東太太因?yàn)閮鹤記]回來而____，句中的“古今中外的母親都是一樣的”的意思是____。22、給字選擇恰當(dāng)讀音，并用另外的音組詞。(1)、那是誰？又藏____cángzàng在何處呢？____(2)、去的盡____jìnjǐn管去了，來的盡管來著。____(3)、我不禁____jīnjìn頭涔涔而淚潸潸了。____23、根據(jù)課文《藏戲》內(nèi)容填空。(1)、____作背景，____作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要____，不要____，不要____，只要____為其伴奏。他們____，只要有____就行。(2)、藏戲就是這樣，一代一代地____下去。24、選詞填空。

美麗美好美妙(1)、兄妹倆被____的琴聲陶醉了。(2)、媽媽在我的心中，是全世界最____的女人。(3)、____的未來靠我們自己去創(chuàng)造。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)25、讀《浪淘沙》判斷下面的說法是否正確。

“萬仞”形容數(shù)目很大，不使確數(shù)。26、讀《各具特色的民居》；根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行判斷。

客家先民崇尚圓形，認(rèn)為圓是吉祥、幸福和安寧的象征。27、讀課文《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》判斷說法是否正確。

湯姆和哈克約定半夜去墓地是為了目睹一場(chǎng)斗殺。28、判斷正誤：“有的人情愿作野草，等著地下的火燒?！边@里的“野草”指的是魯迅先生的散文《野草》。評(píng)卷人得分五、書寫(共3題，共24分)29、用鋼筆描紅。

渲勒鄂涯。30、謄寫詞語。

歧途謹(jǐn)慎慈祥。31、抄寫詞語。

愿望泥潭滿意。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)32、生活中，我們有太多的不期而遇。人群里，我們有與親人朋友的偶然相遇；書店里，我們有與渴慕已久的書籍的相遇；影視作品中，我們有與偉人英雄的相遇；旅游中，我們有與美麗風(fēng)景的相遇請(qǐng)以“最美麗的相遇”為題，寫一篇作文。要求：①要有真情實(shí)感；②文體不限，詩歌除外；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。識(shí)記文學(xué)常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代，作品名、體裁，書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?！窘馕觥緼．有誤，《好的故事》一文作者是魯迅，《野草》是他的散文詩集。BCD．正確。故選：A。2、D【分析】本題考查了理解句子的意思。理解句子指的是說出句子的表層意思，有時(shí)又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥烤渥映鲎哉n文《我的伯父魯迅先生》，“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎”意思是舊社會(huì)是黑暗的，與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)就會(huì)遇到挫折和迫害。故選：D。3、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥緼、C、D正確。B．有誤，“我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？”這句話用猜測(cè)語氣，不是設(shè)問句。故選：B。4、B【解析】“三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗”這句話中，兩次用到“一齊”這個(gè)詞，這樣表達(dá)的好處是突出了群眾對(duì)五星紅旗的敬仰之情。故選：B。5、B【解析】A．正確。B．“俊馬”的“俊”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“駿”。C．正確。D．正確。故選：B。6、B【解析】積勞成疾：疾：病。指因長(zhǎng)期過度勞累而得病。A．疾馳：疾：急速，猛烈。馳，車馬飛快的奔跑。B．疾病：疾：病，身體不舒適。C．疾言厲色：疾：急速。說話急躁，臉色嚴(yán)厲。D．痛心疾首：疾首：頭痛。形容痛恨到了極點(diǎn)。故選：B。7、B【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《燈光》是一篇回憶往事的課文，課文課文通過對(duì)一件關(guān)于燈光的往事的回憶，說明今天的幸福生活來之不易，A、C、D正確，作者以燈光為線索，說明今天的美好生活來之不易。故選：B。8、D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語的理解，要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個(gè)詞語或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。【解析】A、B、C正確。D選項(xiàng)有誤，有條有理：形容層次。結(jié)合句子意思可知運(yùn)用不恰當(dāng)。故選：D。二、填空題(共7題，共14分)9、孫悟空《西游記》【分析】【分析】《西游記》吳承恩（明）著；是一部關(guān)于師徒四人前往天竺取經(jīng)的故事，是一部引人向善的故事。這個(gè)故事中的唐僧,孫悟空，豬八戒與沙僧都是經(jīng)過一定夸張的人物。其中唐僧即唐玄奘，唐朝高僧。這本著作中含有一定的含義，除了作者施耐庵天馬行空的想象力外，唐僧的三個(gè)弟子則代表著在歷史中唐玄奘前往天竺取經(jīng)時(shí)，幫助過他的好心人，而妖怪則是代表著唐玄奘所經(jīng)歷的苦難。書的最高宗旨是教育人們，在追求理想，追求真理的道路上，也許會(huì)有無數(shù)的荊棘，也許會(huì)有無數(shù)的苦難，但是只要你心懷虔誠(chéng)，一絲不茍，終有一天會(huì)取得“真經(jīng)”，普度世人。全書共100回，通過唐憎取經(jīng)的故事，刻畫了孫悟空的形象，表現(xiàn)了他蔑視權(quán)威，不畏強(qiáng)暴，除惡務(wù)盡的戰(zhàn)斗精神，可以說，整部書是孫悟空的戰(zhàn)斗史，小說最精彩的部分是｛大鬧天宮｝。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著常識(shí)。這道題比較容易，學(xué)生在閱讀名著時(shí)只要要注意一些常識(shí)的積累即可。10、桃紅柳綠江山如畫，燕舞鶯歌華夏回春。辭舊迎新喜笑顏開百家悅，冬去春來鳥語花香萬里春?！痉治觥俊痉治觥看郝?lián)，又叫“春貼”；“門對(duì)”；它以對(duì)仗工整、簡(jiǎn)潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是漢族特有的文學(xué)形式。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)春聯(lián)的積累和掌握。11、主持修筑成功【分析】【分析】主持；負(fù)責(zé)掌握；處理。修筑，修繕建筑。成功，指達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)某種價(jià)值尺度的事情或事件，從而獲得預(yù)期結(jié)果叫做成功。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)課文的過程中，我們重點(diǎn)要學(xué)會(huì)掌握詞語的正確書寫和多音字的讀音。本文應(yīng)注意“持”的讀音和“筑”、“功”的寫法。12、中間離間相處到處【分析】【分析】間jiān兩段時(shí)間相接的地方；或介于兩樁事物當(dāng)中及其相互關(guān)系：中～。jiàn空隙：～隙。處chǔ居住：穴居野～。chù地方：～所。

【點(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。13、欲聾不倚【分析】【分析】震耳欲聾：形容聲音很大；耳朵都快震聾了。不偏不倚：倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。

【點(diǎn)評(píng)】成語是中國(guó)漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。14、大多是蓋竹樓,靠著水居住傣族人民居住區(qū)地處亞熱帶，地溫高，據(jù)說竹樓有利于防止酷熱和濕氣【分析】【分析】認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后；不難填出答案?！岸嗥鹬駱?，傍水而居”可以理解成大多是蓋竹樓,靠著水居住，傣族人至今還保持著這個(gè)習(xí)慣，是因?yàn)榇鲎迦嗣窬幼^(qū)地處亞熱帶，地溫高，據(jù)說竹樓有利于防止酷熱和濕氣。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。15、摩挲殷勤苗頭懊悔莽撞【分析】【分析】摩挲：用手輕輕摩擦。殷勤：熱情周到或情誼深厚。苗頭：剛剛顯露的事物發(fā)展的趨勢(shì)或跡象。懊悔：做錯(cuò)事或說錯(cuò)話；后悔不應(yīng)該這樣。莽撞：言語；行動(dòng)粗率而不審慎。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的理解與掌握三、綜合題(共9題，共18分)16、雖然|但是（2）花兒_____盛開在南疆的沙土里，_____盛開在維吾爾人的門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。不僅|還（3）豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人，_____生活再苦，感覺_____是甜的?？v使|也【分析】【分析】從給的句子看；①是轉(zhuǎn)折關(guān)系應(yīng)填入“雖然；但是”②是并列關(guān)系應(yīng)填入“不僅、還”③是轉(zhuǎn)折關(guān)系應(yīng)填入“縱使、也”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考察的是關(guān)聯(lián)詞，要正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞，明確關(guān)聯(lián)詞的轉(zhuǎn)折、并列的各種關(guān)系?！窘馕觥?、①雖然

②但是

2、①不僅

②還

3、①縱使

②也

17、略

【分析】【分析】

①本題考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握；擬人句是把一個(gè)句子人性化，把事物當(dāng)做人來寫。

②本題考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握；比喻句是把什么比作什么。本題是把衣服比作抽象畫。

③本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的了解；和對(duì)句子的理解。

【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，認(rèn)真閱讀，邊讀邊思考，鍛煉閱讀和綜合運(yùn)用能力，特別是語言表達(dá)能力?！窘馕觥?、①擬人

②和田自然環(huán)境的惡劣。

2、①比喻

②衣服

③抽象畫。

3、①六年前的一個(gè)夜晚，我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀

②豁達(dá)樂觀。

18、略

【分析】【分析】（1）考察的是對(duì)拼音的掌握；（2）考察的是對(duì)詞義的理解和掌握。

【點(diǎn)評(píng)】凝：凝結(jié)，氣體變?yōu)橐后w或液體變?yōu)楣腆w：～結(jié)。鑿：挖槽或穿孔用的工具，稱“鑿子”。君子：人格高尚的人【解析】1、①níng

②záo

2、①人格高尚的人

19、略

【分析】【分析】（1）考察的是對(duì)“貴”字的理解；（2）考察的是對(duì)課文內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】（1）貴：以某種情況為貴。（2）福樓拜教導(dǎo)莫泊桑寫作要貴在堅(jiān)持?！窘馕觥?、C2、B20、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①大拇指

2、①中指

3、①食指

4、①無名指和小指

21、略

【分析】【分析】本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后；就會(huì)不難填出正確答案。（1）我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。我體會(huì)到了作者痛苦；失望的感情，此時(shí)，“母親的面影”是模糊的。（2）看到她的神情，我想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！“她的神情”指的是房東太太因?yàn)閮鹤記]回來而有點(diǎn)沮喪，句中的“古今中外的母親都是一樣的”的意思是所有的母親都一樣思念孩子，關(guān)愛孩子。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案?！窘馕觥?、①痛苦

②失望

③模糊

2、①有點(diǎn)沮喪

②所有的母親都一樣思念孩子，關(guān)愛孩子

22、略

【分析】【分析】多音字：（1）藏：cáng隱避起來：隱藏。蘊(yùn)藏。zàng儲(chǔ)放東西的地方：藏府。寶藏。故①cáng；②組詞：寶藏。（2）盡：jǐn極，最：盡管。jìn完畢：用盡。說不盡。取之不盡。故①jǐn，②組詞：盡力。（3）禁：jīn禁得住，耐久：禁受。禁得住。不禁。jìn不許，制止：禁止。禁絕。故①jīn，②組詞：禁止。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時(shí)讀課文或說話要注意區(qū)別。【解析】1、①cáng

②寶藏

2、①jǐn

②盡力

3、①jīn

②禁止

23、略

【分析】【分析】雪山江河作背景；草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓；一鈸為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字?！窘馕觥?、①雪山江河

②草原大地

③幕布

④燈光

⑤道具

⑥一鼓、一鈸

⑦別無所求

⑧觀眾

2、①師傳身授

24、略

【分析】【分析】首先理解詞意；區(qū)別近義詞。美妙：美好可喜。美好：好(多用于前途；理想、生活等)。美麗：美好艷麗；好看。總之，這幾個(gè)詞語是近義詞，要結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個(gè)詞語更恰當(dāng)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座?！窘馕觥?、①美妙

2、①美麗

3、①美好

四、判斷題(共4題，共12分)25、A【分析】【分析】正確。黃河遠(yuǎn)上白云間；一片孤城萬仞山。“萬仞”形容數(shù)目很大，不使確數(shù)。全句意思：遼闊的高原上，黃河奔騰而來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向西望去，好像是從白云中流出來的一般,在高山大河的環(huán)抱下，一座地處邊塞的孤城巍然屹立。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)詩句的理解。重點(diǎn)詞語的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。26、A【分析】【分析】依據(jù)課文第三段內(nèi)容“客家先民崇尚圓形；認(rèn)為圓是吉祥；幸福和安寧的象征。土樓圍成圓形的房屋均按八卦①布局排列，卦與卦之間設(shè)有防火墻，整齊劃一?！彼越o出的句子錯(cuò)確。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。27、B【分析】【分析】由課文內(nèi)容得知：“湯姆和哈克約定半夜去墓地是為了練練膽量。