2025年滬教新版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷939考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、每年的12月1日為世界艾滋病日，艾滋病具有很強(qiáng)的傳染性，已經(jīng)被全世界廣泛關(guān)注．下面關(guān)于艾滋病的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.艾滋病是由于人體感染艾滋病毒（HIV）導(dǎo)致的傳染病B.面對(duì)艾滋患者，應(yīng)徹底遠(yuǎn)離，不能與之交談，不能同處一室，更不能握手C.艾滋病毒（HIV）攻擊人體免疫系統(tǒng)，艾滋病是一種死亡率很高的疾病D.艾滋病的傳播途徑主要是性接觸、血液傳播和母嬰傳播2、有四位學(xué)生進(jìn)行如下操作；其中正確的操作是（）

。甲換高倍鏡時(shí)用手指直接掰物鏡乙發(fā)現(xiàn)光線不足，用一個(gè)小光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔丙發(fā)現(xiàn)目鏡臟了，于是拿起抹布擦干凈丁對(duì)光時(shí)先用低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔A.甲B.乙C.丙D.丁3、同學(xué)們一定知道，冬天若教室里長時(shí)間不開窗，很多同學(xué)都會(huì)感到頭暈、注意力不集中，這是因?yàn)榻淌依顰.二氧化碳濃度增高、缺氧B.溫度太高C.氧氣濃度太高D.病毒、細(xì)菌太多4、在心臟的四個(gè)腔中，和肺動(dòng)脈相連通的是：（）A.左心室B.右心室C.左心房D.右心房5、下面是某人去醫(yī)院做血常規(guī)檢查時(shí)的一張化驗(yàn)單的部分內(nèi)容，請(qǐng)分析后判斷()A.該人患有貧血B.該人患有炎癥C.該人既患有貧血又有炎癥D.該人既無貧血又無炎癥6、青藏高原是中國最大、世界海拔最高的高原，被稱為“世界屋脊”、“第三極”，空氣稀薄是高原的典型特征。到此旅游的游客哪種血液成分會(huì)發(fā)生明顯變化（）A.血漿B.紅細(xì)胞C.白細(xì)胞D.血小板7、在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如果在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈最可能是（）A.氣泡B.液泡C.細(xì)胞D.細(xì)胞核8、如圖是某學(xué)生觀察“e字裝片”的實(shí)驗(yàn)操作步驟。其中A-E表示顯微鏡的結(jié)構(gòu)；①④表示操作步驟。請(qǐng)據(jù)圖回答21-23題。

操作①中調(diào)節(jié)顯微鏡的哪一部位，可以讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（）A.AB.BC.CD.D評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、農(nóng)民種菠菜應(yīng)多施含____的無機(jī)鹽，種植甘蔗應(yīng)該多施含____的無機(jī)鹽，油菜開花前應(yīng)多施含____的無機(jī)鹽。10、【題文】從目鏡內(nèi)看到的物象是______________。11、【題文】生物學(xué)是研究____________和____________的科學(xué)。12、【題文】（3分）在一般情況下生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_________和__________是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________力，但這種能力是有一定的限度的。13、環(huán)境中影響生物的____和____的因素叫做生態(tài)因素。14、動(dòng)物的行為根據(jù)行為獲得的途徑可分為____和____，前者是生來就有的，由動(dòng)物的____決定的．15、在植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是____．16、用顯微鏡觀察裝片時(shí)，欲觀察的結(jié)構(gòu)在視野的左上角，應(yīng)向____方移動(dòng)裝片，能使欲觀察的結(jié)構(gòu)移至視野中央．17、光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過____，利用光能，把____和____轉(zhuǎn)化成貯存能量的____（如淀粉），并釋放出____的過程．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、綠色植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用，所以能夠幫助我們維持生物圈的碳-氧平衡。19、人體產(chǎn)生的汗液只有水，沒有尿素20、被子植物名稱中的“被子”是指果實(shí)結(jié)構(gòu)中的果皮．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、流動(dòng)的是動(dòng)脈血，靜脈中流動(dòng)的是靜脈血。（）。A.AB.BA.AB.B22、細(xì)胞生長到一定程度后，就不會(huì)再長大了．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．評(píng)卷人得分四、簡答題(共1題，共9分)23、如圖是人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）[______]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官；它是______的場(chǎng)所。

（2）能讓你吸入的空氣變得溫暖；清潔和濕潤的主要結(jié)構(gòu)是[______]______內(nèi)的粘膜和毛細(xì)血管的作用。

（3）圖中氣體和食物具有的共同通道是[______]______；因此，我們?cè)诔燥垥r(shí)不宜隨便說笑，以免食物進(jìn)入______引起猛烈咳嗽。

（4）痰是在[______]內(nèi)形成的，里面含有外來的塵粒、細(xì)菌，因此我們要講究衛(wèi)生，不能______。評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共16分)24、（1）氧氣分子到達(dá)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管后，與________分離，在結(jié)構(gòu)________中被利用分解有機(jī)物釋放能量。（2）肺泡壁、毛細(xì)血管壁、小腸絨毛壁都有相同點(diǎn)：________________，適于物質(zhì)交換，這體現(xiàn)了________________的生物學(xué)觀點(diǎn)。（3）由丙圖可以聯(lián)想到心臟跳動(dòng)一次的四腔變化，根據(jù)人的心臟節(jié)律性搏動(dòng)圖片，按心臟每次跳動(dòng)的過程排序應(yīng)該是________________（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）25、（一）讀曲線圖：下圖表示食物通過人體消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請(qǐng)回答：（1）據(jù)圖分析：曲線X代表_______________的消化過程；曲線Y代表________的消化過過程（2）淀粉被消化的起始部位是_____其最終被分解為______,蛋白質(zhì)被消化的起始部位是____，其最終被分解為氨基酸，脂肪被消化的部位是____,其最終被分解為脂肪酸和甘油。（3）食物消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是______．

（二）.請(qǐng)寫出心臟各部分結(jié)構(gòu)名稱①主動(dòng)脈②______________③_______________④房室瓣⑤_____________⑥______________⑦_(dá)______________

（三）．下圖所示為人血涂片在顯微鏡下的視野，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）對(duì)人體有防御和保護(hù)作用的是【B】_______（2）運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物的是【D】_______（3）胡老師從河北到西藏工作，半年后體檢發(fā)現(xiàn)：血液中有一種成分顯著增加，增加的成分最可能是【A】_______（4）當(dāng)人體表面受傷出血時(shí)，具有止血和凝血作用的是【C】_______（5）造成貧血的原因的血液中____________數(shù)量過少或者血紅蛋白數(shù)量過少，血紅蛋白是一種含________的蛋白質(zhì)，對(duì)于這樣的患者，應(yīng)該多吃一些含________和________豐富的食物，例如：動(dòng)物肝臟、菠菜等。評(píng)卷人得分六、其他(共1題，共5分)26、【題文】某中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時(shí)間min

試劑。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1號(hào)。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號(hào)。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號(hào)。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號(hào)。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說明____

____。

（3）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了____

（4）設(shè)置4號(hào)試管的目的是____參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】A；艾滋病是由于人體感染艾滋病毒（HIV）導(dǎo)致的傳染??；A正確．

B；與艾滋病患者說話、握手、飲食、普通接觸等日常生活接觸是不會(huì)傳染；B錯(cuò)誤．

C；艾滋病毒（HIV）攻擊人體免疫系統(tǒng)；艾滋病是一種死亡率很高的疾病，C正確．

D；艾滋病的傳播途徑是：性傳播、血液傳播、母嬰傳播等；D正確．

故選：B

【分析】艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是一種嚴(yán)重危害人類健康的傳染?。滩〔《敬嬖谟诎滩』颊吆蛿y帶病毒者的血液、精液、唾液、淚液、乳汁和尿液中．2、D【分析】解：甲；換高倍鏡時(shí)用手轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔而不是手指直接掰物鏡；錯(cuò)誤；

乙；發(fā)現(xiàn)光線不足；用一個(gè)大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔而不是一個(gè)小光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，錯(cuò)誤；

丙；發(fā)現(xiàn)目鏡臟了；要用擦鏡紙擦拭干凈而不是拿起抹布擦干凈，錯(cuò)誤；

??；對(duì)光時(shí)先用低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；正確．

故選：D

光學(xué)顯微鏡的使用步驟：（1）取鏡和安放①右手握住鏡臂；左手托住鏡座；②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左．安裝好目鏡和物鏡．（2）對(duì)光①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．注意，物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離；②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野．（3）觀察①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔；②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片．這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰．（4）整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)收鏡．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)、使用方法、成像原理．【解析】【答案】D3、A【分析】【分析】本題考查了空氣質(zhì)量影響人體健康。解答此題的關(guān)鍵是從實(shí)際分析教室產(chǎn)生了大量的二氧化碳的原因?！窘獯稹亢粑饔檬侵赣袡C(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量的過程，可見呼吸作用是吸入氧氣，呼出二氧化碳的過程。教室若長時(shí)間不開門窗，學(xué)生們進(jìn)行呼吸作用消耗了教室的氧氣產(chǎn)生了大量的二氧化碳，從而使教室內(nèi)缺氧，就會(huì)使人感覺精力不集中，甚至頭暈等。A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼4、B【分析】【分析】本題主要考查和心臟相連通的血管，解答此題的關(guān)鍵是熟知心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘獯稹啃呐K有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室。只有同側(cè)的心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈。心臟各腔與血管的連接如圖所示：

由上圖可以看出與肺動(dòng)脈相通的腔是右心室。

故選B?！窘馕觥緽5、C【分析】【分析】此題考查血液的組成和功能。熟知血液中各組成成分的功能以及會(huì)分析血常規(guī)檢查化驗(yàn)單是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹?血液的組成包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。紅細(xì)胞中有血紅蛋白，血紅蛋白在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方容易與氧分離，因此紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，紅細(xì)胞或血紅蛋白過少就會(huì)使組織細(xì)胞缺氧，造成貧血；白細(xì)胞能夠吞噬細(xì)菌，具有保護(hù)和防御作用，白細(xì)胞數(shù)目過多說明有炎癥；血小板具有止血和加速凝血的作用，血小板過少會(huì)出現(xiàn)出血時(shí)血流不止。據(jù)某人的血常規(guī)檢查化驗(yàn)單可知，該人紅細(xì)胞數(shù)量和血紅蛋白含量過少，白細(xì)胞數(shù)量高于正常值，因此，該人既有貧血又有炎癥，故C符合題意。?故選C?！窘馕觥緾6、B【分析】【分析】

本題考查的是血液的組成和功能。解題的關(guān)鍵是掌握血液的組成和功能。

【解答】紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白。血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能?？諝庀”∈歉咴牡湫吞卣?，高原地區(qū)同平原地區(qū)相比，空氣中氧的含量比較少，在這種環(huán)境下，人體為了適應(yīng)缺氧的環(huán)境，會(huì)慢慢增加血液中紅細(xì)胞的數(shù)量和血紅蛋白的含量，從而增強(qiáng)血液的供氧能力，等增加到需要的量之后，又會(huì)趨于穩(wěn)定，這是人體對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)性變化。因此，到青藏高原旅游的游客紅細(xì)胞會(huì)發(fā)生明顯變化。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽7、A【分析】解：顯微鏡下氣泡辨別：氣泡往往有粗而黑的邊緣；形狀呈圓形或橢圓形，里面往往一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡就會(huì)變形和移動(dòng)．所以，在視野中看到中央發(fā)亮；周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是氣泡．

故選：A．

本題考查顯微鏡視野中細(xì)胞和氣泡的辨別方法；只有熟練掌握顯微鏡的操作使用才能較好的解答本類題目．

熟練掌握顯微鏡下氣泡的辨別方法．【解析】A8、C【分析】解：A；A是粗準(zhǔn)焦螺旋；升降鏡筒的范圍大，A錯(cuò)誤；

B；B是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；升降鏡筒的范圍小，還能調(diào)出更加清晰的物像，B錯(cuò)誤；

C；C是轉(zhuǎn)換器；在鏡筒的下端，圓形可以安裝物鏡，調(diào)節(jié)顯微鏡的轉(zhuǎn)換器，可以讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，C正確；

D；D是物鏡；在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，目鏡和物鏡是顯微鏡的最主要的部件，作用為放大物體，D錯(cuò)誤。

故選：C。

觀圖可知：A是粗準(zhǔn)焦螺旋；B是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、C是轉(zhuǎn)換器、D是物鏡、E是反光鏡；解答即可。

顯微鏡各部件的作用容易被忽視，這部分內(nèi)容是基礎(chǔ)，也是重點(diǎn)，要注意掌握?！窘馕觥緾二、填空題(共9題，共18分)9、氮鉀磷

【分析】【分析】

此題考查的是各種無機(jī)鹽對(duì)植物的作用；解答此類題目的關(guān)鍵是熟記含氮磷鉀的無機(jī)鹽對(duì)植物的作用。

【解答】植物的生長需要多種無機(jī)鹽；無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮；含磷、含鉀的無機(jī)鹽。氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能夠促進(jìn)花芽分化，提早開花結(jié)果，能使植物多開花多結(jié)果；鉀肥能促進(jìn)植株莖稈健壯，改善果實(shí)品質(zhì)，增強(qiáng)植株抗寒能力?？梢姺N植菠菜需要較多含氮的無機(jī)鹽，種植甘蔗需要較多含磷的無機(jī)鹽，種植油菜需要較多含鉀的無機(jī)鹽。

【解析】氮鉀磷

10、略

【分析】【解析】

試題分析：顯微鏡的作用是起放大作用的；在顯微鏡下所成的像不但上下顛倒，而且左右也顛倒，因而在目鏡中我們看到的物像是實(shí)物的放大的倒立的像。

考點(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的成像特點(diǎn)。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解此類題的關(guān)鍵是正確使用顯微鏡，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力?！窘馕觥俊敬鸢浮康瓜?1、略

【分析】【解析】

試題分析：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)；即研究生物的形態(tài)；結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)，按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將生物歸為植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌和病毒。

考點(diǎn)：生物學(xué)的概念。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，了解生物學(xué)是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)?！窘馕觥俊敬鸢浮可F(xiàn)象生命活動(dòng)規(guī)律12、略

【分析】【解析】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強(qiáng)?！窘馕觥俊敬鸢浮?3、生活分布【分析】【解答】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素；可以分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等，生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系，種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭，種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記有關(guān)概念并理解。14、先天性行為學(xué)習(xí)行為遺傳物質(zhì)【分析】【解答】動(dòng)物的行為根據(jù)行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；“前者是生來就有的”，由動(dòng)物的遺傳物質(zhì)決定的行為，如蜘蛛結(jié)網(wǎng)．

故答案為：先天性行為；學(xué)習(xí)行為；遺傳物質(zhì)．

【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．

（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．15、細(xì)胞壁【分析】【解答】細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起到支持和保護(hù)作用．

細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心．

細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；也具有保護(hù)作用．

線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所．

細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性；能加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換．

葉綠體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器；是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．

液泡里面有細(xì)胞液；細(xì)胞液溶解多種物質(zhì)，植物細(xì)胞的氣味和味道等物質(zhì)都存在于細(xì)胞液中．

故答案為：細(xì)胞壁。

【分析】植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)，各具有一定的功能，據(jù)此答題．16、左上【分析】【解答】我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反．如我們向左上移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向右下移動(dòng)的．

故答案為：左上。

【分析】此題考查了顯微鏡的成像原理知識(shí)點(diǎn)．17、光合作用二氧化碳水有機(jī)物氧氣【分析】【解答】光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程是將簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化成為復(fù)雜的有機(jī)物，并釋放出氧氣．能量轉(zhuǎn)化的過程是將光能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中．

故答案為：光合作用；二氧化碳；水；有機(jī)物；氧氣．

【分析】植物的光合作用是把二氧化碳和水在光照下合成氧氣與有機(jī)物的過程．三、判斷題(共5題，共10分)18、×【分析】試題分析：植物三大生理作用，其中只有光合作用受光照的影響，而呼吸作用和蒸騰作用不受光的影響，在白天有光植物可以進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，在夜晚因?yàn)闊o光故光合作用不能正常進(jìn)行，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的三大生理作用，解答此題的關(guān)鍵是知道植物進(jìn)行光合作用必須在光下進(jìn)行，而植物的呼吸作用和蒸騰作用在有光和無光的條件下都能進(jìn)行?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、×【分析】【解答】據(jù)分析可見：水；無機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出．可見人體產(chǎn)生的汗液只有水；沒有尿素的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

【分析】人體將代謝終產(chǎn)物如二氧化碳；尿素以及多余的水和無機(jī)鹽排出體外的過程叫排泄．

排泄有三條途徑：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；三、水、無機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出．20、√【分析】解：被子植物與裸子植物的主要區(qū)別就是種子外有無果皮包被著；被子植物的種子外有果皮包被，因此稱為“被子”植物；裸子植物的種子外無果皮包被著，裸露．不能形成果實(shí)．可見題干的說法正確．

故答案為：√

種子植物根據(jù)外面有無果皮的保護(hù)分為裸子植物和被子植物．

被子植物的主要特征的知識(shí)是中考的熱點(diǎn)，要好好掌握，并會(huì)靈活運(yùn)用．【解析】√21、×【分析】【分析】本題考查的是血液循環(huán)的途徑，解答此題關(guān)鍵是熟練掌握血液循環(huán)中血液成分的變化?！窘獯稹垦貉h(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)的途徑是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織細(xì)胞處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房，經(jīng)過體循環(huán)，動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血，因此主動(dòng)脈和各級(jí)動(dòng)脈里流的是動(dòng)脈血，各級(jí)靜脈和上下腔靜脈里流的是靜脈血；體循環(huán)的途徑是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，經(jīng)過肺循環(huán)靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血，因此肺動(dòng)脈里流的是靜脈血，肺靜脈里流的是動(dòng)脈血。由此可知，動(dòng)脈里流的不一定是動(dòng)脈血，靜脈里流的不一定是靜脈血，故題干敘述錯(cuò)誤，B符合題意。故選B?！窘馕觥緽22、√【分析】解：細(xì)胞在生長過程中，其表面積與體積的關(guān)系我們可以通過分析表格中的數(shù)據(jù)來判斷：

通過分析表格中的數(shù)據(jù)可知：當(dāng)正方體體積逐漸變大時(shí)；表面積與體積之比逐漸變?。?/p>

當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)；表面積與體積之比會(huì)變小，隨著細(xì)胞的生長，體積不斷的增長，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少，滿足不了細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞的生長就會(huì)受到限制，不能無限制的長大．

故答案為：√

細(xì)胞生長是細(xì)胞從周圍吸收營養(yǎng)；由小長大的過程．即細(xì)胞體積變大，細(xì)胞的生長需要從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)，而隨著細(xì)胞體積的增大，其需要的營養(yǎng)物質(zhì)也愈來愈多，當(dāng)體積大到一定程度時(shí)，其表面積相對(duì)會(huì)變得較小，不能滿足其對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此不能繼續(xù)長大了．

解題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞不能無限生長的原因．【解析】√四、簡答題(共1題，共9分)23、6肺氣體交換1鼻腔2咽氣管4、5隨地吐痰【分析】解：（1）；（2）呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和⑥肺兩部分。如圖；呼吸道的組成由上到下依次是1鼻腔、2咽、3喉、4氣管和5支氣管，呼吸道既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用；6肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

（3）2咽；它是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共有的器官，呼吸和吞咽這兩種動(dòng)作不能同時(shí)進(jìn)行，以免食物誤入4氣管，引起猛烈咳嗽。

（4）圖中4氣管和5支氣管內(nèi)的纖毛向咽喉方向不停的擺動(dòng)；把外來的塵粒細(xì)菌等和黏液一起送到咽部形成痰，因此我們要講究衛(wèi)生不能隨地吐痰。

故答案為：（1）6肺；氣體交換。

（2）1鼻腔。

（3）2咽；氣管。

（4）4；5；隨地吐痰。

此題考查的是人體的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其功能。識(shí)圖解答。

解答此題的關(guān)鍵是掌握呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能，明確咽是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共有的器官，呼吸和吞咽這兩種動(dòng)作不能同時(shí)進(jìn)行。【解析】6肺氣體交換1鼻腔2咽氣管4、5隨地吐痰五、解答題(共2題，共16分)24、（1）5麥芽糖7吸收a下腔靜脈【分析】【分析】本題主要考查食物的消化和吸收。解答此題的關(guān)鍵是熟知淀粉的消化、吸收以及血液循環(huán)的路線?！窘獯稹繄D甲中：1口腔，2胃，3胰腺，4大腸，5唾液腺，6肝臟，7小腸；圖乙中：8呼氣，9吸氣；圖丙中：a上下腔靜脈，b肺靜脈，c主動(dòng)脈，d肺靜脈，e右心房，f左心房，g右心室，h左心室。饅頭的主要成分是淀粉，淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收。葡萄糖易溶于水，被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)，可經(jīng)血液循環(huán)送到身體各處。被吸收的葡萄糖進(jìn)入血液循環(huán)后，經(jīng)下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→身體各處。故在甲圖中，饅頭巾的淀粉首先經(jīng)過[]分泌的消化液初步消化成麥芽糖，使人吞咽時(shí)感到有甜味，它最終在7處被徹底消化，它在吸收生理過程后經(jīng)過血液循環(huán)首先經(jīng)過丙圖a下腔靜脈進(jìn)入心臟。

【分析】本題主要考查人體的呼吸。解答此題的關(guān)鍵是熟知肺與外界的氣體交換、肺泡內(nèi)的氣體交換以及血液循環(huán)的路線?！窘獯稹繄D乙中：8呼氣，9吸氣；圖丙中：a上下腔靜脈，b肺靜脈，c主動(dòng)脈，d肺靜脈，e右心房，f左心房，g右心室，h左心室。呼吸運(yùn)動(dòng)的過程是：平靜吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)?？梢姾粑\(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起的，呼吸運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，實(shí)現(xiàn)了肺的通氣。一種氣體總是會(huì)從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止。肺泡內(nèi)剛吸入的氣體中氧氣含量高于血液中氧氣含量，二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量，故肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，從而實(shí)現(xiàn)了肺泡與血液之間的氣體交換，血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。故在乙圖中，8和9的過程的完成是呼吸肌收縮和舒張（呼吸運(yùn)動(dòng)）的結(jié)果；血液由A端流到B端血液性質(zhì)的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血；由B端流出的血液中的氧氣通過丙圖中的d流回心臟。

【分析】本題主要考查人體的呼吸、心臟的跳動(dòng)以及部分器官的結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是熟知呼吸的過程和原理、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、小腸絨毛壁的結(jié)構(gòu)等相關(guān)內(nèi)容?！窘獯稹浚?）外界空氣中的氧通過呼吸進(jìn)入血液，由紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處的毛細(xì)血管，與血紅蛋白分離后通過氣體的擴(kuò)散作用最終到達(dá)組織細(xì)胞。組織細(xì)胞利用呼吸從外界獲取的氧分解有機(jī)物，釋放能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，產(chǎn)生的二氧化碳也通過呼吸全過程排到外界空氣中。故氧氣分子到達(dá)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管后，與血紅蛋白分離，在結(jié)構(gòu)線粒體中被利用分解有機(jī)物釋放能量。（2）與各自的功能相適應(yīng)，肺泡壁、毛細(xì)血管壁、小腸絨毛壁非常薄，都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，故肺泡壁、毛細(xì)血管壁、小腸絨毛壁都有相同點(diǎn)：由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于物質(zhì)交換，這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。（3）圖①中心房收縮，心室舒張，這時(shí)房室瓣處于打開狀態(tài)，保證血液由心房進(jìn)入心室；圖②中心室收縮，心房舒張，房室瓣關(guān)閉，動(dòng)脈瓣打開保證血液由心室進(jìn)入動(dòng)脈，同時(shí)由于心房處于舒張狀態(tài)，靜脈中的血液進(jìn)入心房；圖③中心房和心室都舒張，房室瓣打開，動(dòng)脈瓣關(guān)閉，血液由靜脈進(jìn)入心房，由心房進(jìn)入心室，因此心臟的活動(dòng)規(guī)律是心房收縮，同時(shí)心室舒張；心房舒張，同時(shí)心室收縮。故由丙圖可以聯(lián)想到心臟跳動(dòng)一次的四腔變化，根據(jù)人的心臟節(jié)律性搏動(dòng)圖片，按心臟每次跳動(dòng)的過程排序應(yīng)該是①→②→③?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）5麥芽糖7吸收a下腔靜脈【小題2】呼吸肌收縮和舒張（呼吸運(yùn)動(dòng)）由靜脈血變成動(dòng)脈血d【小題3】（1）血紅蛋白線粒體（2）由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)（3）①→②→③25、（一）

（1）淀粉脂肪

（2）口腔葡萄糖胃小腸

（3）小腸

（二）②肺動(dòng)脈③左心房⑤左心室⑥右心房⑦右心室

（三）

（1）白細(xì)胞

（2）血漿

（3）紅細(xì)胞

（4）血小板

（5）紅細(xì)胞鐵鐵蛋白質(zhì)【分析】【分析】本題考查食物的消化和吸收、心臟的結(jié)構(gòu)、血液的組成，明確食物的消化和吸收、心臟的結(jié)構(gòu)、血液的組成的相關(guān)知識(shí)是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚ㄒ唬?）消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成，B是咽、食道，C是胃，D是小腸。消化道中，口腔里只有消化淀粉的酶，胃里只有消化蛋白質(zhì)的酶，從小腸里才有消化脂肪的酶，故淀粉在口腔內(nèi)開始被消化，脂肪在小腸內(nèi)開始被消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化。因此曲線X代表淀粉的消化過程；Y代表脂肪的消化過程。（2）淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時(shí)，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。（3）小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁