人教部編版六年級上冊期末語文模擬測試卷-(及答案)

第17頁（共17頁）人教部編版六年級上冊期末語文模擬測試卷一、看拼音寫詞語（8分）1．（8分）看拼音寫詞語。（1）老人頭戴zhānmào，滿臉的píjuàn，動作稍顯bènzhuō，哆嗦著zuǐchún，一句話也說不出來，língluàn的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚。（2）震驚之下，他挽起xiùzi，不斷páoxiào著，打開chōuti，翻找心愛的日記本。二、給加點字選擇正確的讀音，打“√”（6分）2．（6分）給加點字選擇正確的讀音，打“√”。嗤（chīcī）笑魁梧（wūwǔ）威風凜凜（lǐnlǐng）燜（mènmēn）飯削（xiāoxuē）皮琴弦（xiánxuán）三、選擇題（6分）3．（1分）下列地名和人名的拼音拼寫規(guī)則不正確的是（）A．南京路（NANJINGLU） B．聶榮臻（NieRongZhen） C．魯迅（LuXun） D．諸葛亮（ZhugeLiang）4．（1分）下列加點字讀音相同的一項是（）A．書讀百遍其義自見路轉溪橋忽見 B．蒙漢情深何忍別蒙混過關 C．哄堂大笑一哄作鳥獸散 D．挨打挨挨擠擠5．（1分）下列詞語中有錯別字的一項是（）A．沮喪抱怨自作自受 B．斗篷枯竭望乎所以 C．喧鬧糟糕技高一籌 D．次序錯綜暴露無遺6．（1分）下列句子中，分號使用不正確的一項是（）A．我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。 B．馬鞭給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。 C．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。 D．我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。7．（1分）下列說法不正確的一項是（）A．我國古代思想家用五種物質來說明萬物的起源，它們是金、木、水、火、土。 B．人們常用“五谷豐登”來形容豐收，這里的“五谷”指稻、麥、黍、菽、稷。 C．唱歌跑調的人常被稱為“五音不全”，這里的“五音”指宮、商、角、微、羽。 D．神話中女媧用五彩石補天，“五彩石”即黃、青、赤、白、藍五種顏色的石頭。8．（1分）下列關于課文內容的說法中不正確的一項是（）A．從《宇宙生命之謎》中、我們知道了太空中可能存在生命。 B．《少年閏土》節(jié)選自魯迅的短篇小說《野草》。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個十一二歲的農村少年——閏土的形象。 C．《我的伯父魯迅先生》一文中，作者通過回憶魯迅先生的幾件事，表達了對魯迅先生的懷念和敬佩之情。 D．《西江月?夜行黃沙道中》是辛棄疾在江西閑居時寫的，寫出了鄉(xiāng)村夏夜的寧靜優(yōu)美。四、按要求完成練習（5分）9．（3分）在橫線上填入表示“說”的意思的詞語。（不重復，不能含“說”字）A.看著丁香花，媽媽不禁：“霜樹盡空枝，腸斷丁香結?！盉.因為作業(yè)還沒寫完，他不得不好朋友的邀請。C.天冷了，每天出門媽媽總是：“多穿些衣服，別著涼?！?0．（2分）漁家的小屋“溫暖而舒適”，《窮人》一文中環(huán)境描寫最耐人尋味，這樣的環(huán)境描寫對刻畫人物（桑娜）有什么作用？五、根據(jù)課文內容選擇填空（9分）11．（9分）根據(jù)課文內容選擇填空。（1）第四單元（六年級上）是小說單元，我們可以通過留意人物的語言、動作、心理來感受人物形象，還可以通過感受人物形象，還會借來突顯人物形象。（2）詩句“，大渡橋橫鐵索寒。”選自《》，這首詩的總起句是“，。”（3）茅檐長掃凈無苔，。一水護田將綠繞，。后兩句對仗工整，我知道這樣的詩句還有。六、閱讀理解，完成答題（31分）12．（9分）鼠畫逼真東安①一士人善畫，作鼠一軸，獻之邑令②。令初不知愛，漫懸于壁。旦③而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色④，軸在地而貓蹲其旁。逮⑤舉軸，則踉蹌⑥逐之。以試群貓，莫不然者。于是始知其畫為逼真。【注釋】①東安：縣名。②邑令：縣令。③旦：早晨。④物色：察看；觀察。⑤逮：等到。⑥踉蹌：跳起來。（1）解釋下列句中加點字的意思。①東安一士人善畫②漫懸于壁③軸必墜地④則踉蹌逐之（2）用自己的話說說下面句子的意思。①旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。②于是始知其畫為逼真。（3）這是一幅“鼠畫”，為什么寫貓的動作？13．（11分）童年（節(jié)選）①外祖父家里充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭先恐后地加入了這個行列。②后來從外祖母那兒我才知道，母親來的時候，她的兩個弟弟正強烈要求外祖父分家。母親帶著我突然回到這個大家庭來，這使他們分家的愿望更加迫不及待了。他們怕母親向外祖父討回她本應該得到的嫁妝。那份嫁妝因為母親違抗父命結婚而被扣下了。兩個舅舅一致認為那份嫁妝應該歸他們所有。除此之外，當然還有些別的瑣事，諸如由誰在城里開染坊，又由誰到奧卡河對岸納維諾村去開染坊，等等等等，他們吵翻了天。③我們剛到這里幾天，在廚房里用餐時就爆發(fā)了一場爭吵。突然間，兩個舅舅都跳了起來，，指著桌子對面的外祖父狂吼，。外祖父用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，：“都給我滾出去要飯去！”④外祖母痛苦地說：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們再吵！”⑤“你給我閉嘴，都是你慣的！”外祖父個頭小，聲音卻出奇的高，震耳欲聾的。⑥我的母親站起來，走到窗前，，一聲不吭。⑦這時候，米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個耳光，弟弟揪住他，兩個人在地上滾成了一團，喘息著、叫罵著、呻吟著。⑧孩子們嚇得哇哇大哭，挺著大肚子的娜塔莉婭舅媽拼命地喊著、勸著，我母親把她給拖走了，永遠樂呵呵的麻子臉保姆葉夫根尼婭把孩子們趕出了廚房。⑨戰(zhàn)爭一開始，我就跳到了炕上，又好奇又害怕，看著眼前發(fā)生的一切。外祖母用銅盆里的水給雅可夫舅舅洗臉上的血跡，他哭著，氣得直跺腳。外祖母痛心地說：“野種們，該清醒清醒了?！蓖庾娓赴阉浩频囊r衫拉到肩膀上，對著外祖母大喊：“老太婆，看看你生的這群畜生！”外祖母躲在角落里，號啕大哭：“圣母啊，請你讓我的孩子們懂點人性吧！”⑩我一翻身把熨斗碰掉了，稀里嘩啦地掉進臟水盆里。外祖父一個箭步撲過來，把我拎起來，死盯住我的臉，好像第一次見到我似的：“誰讓你在這兒的？是你媽媽嗎？”“我自己?！薄昂f?！薄安皇呛f，是我自己上去的?！彼噶艘幌挛业念~頭，把我扔在了地上：“活像你爹！快滾！”我飛快地逃出廚房。不知道為什么，外祖父那雙尖利的綠眼珠兒老是盯著我不放，我非常怕他。（1）《童年》講述的是主人公阿廖沙這一時期的童年生活。A.六歲到十二歲B.三歲到六歲C.三歲到十歲D.五歲到十歲（2）如果歸納本片段的主要內容，最恰當?shù)囊豁検恰.外祖父家里充滿了仇恨B.兩個舅舅為瑣事吵翻了天C.兩個舅舅為分家大打出手D.外祖父把我趕出了廚房（3）第③自然段和第⑧自然段中的橫線上缺失了對人物神態(tài)動作的細節(jié)刻畫，請你根據(jù)上下文的意思，將下面的語句還原到橫線上。（請按順序把序號填在文中的橫線上）A.背沖著大家B.公雞打鳴一樣地叫C.狗一般地齜了牙D.俯身向前（4）如果沒有上述這些細節(jié)的描寫，故事情節(jié)也是完整的，作者加上這些描寫，有哪些好處呢？（5）選文寫了阿廖沙童年生活的環(huán)境，為什么阿廖沙在這樣惡劣的環(huán)境中能成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人？請結合原著談一談。14．（11分）過年①我小時候并不特別喜歡過年，除夕要守歲，不過十二點不能睡覺，這對于一個習于早睡的孩子是一種煎熬。前庭后院掛滿了燈籠，又是宮燈，又是紗燈，燭光輝煌，地上鋪了芝麻秸兒，踩上去咯咯吱吱響，這一切當然有趣，可是寒風凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服。②炕桌上呼三喝六，沒有孩子的份。壓歲錢不是白拿，要叩頭如搗蒜。大廳上供著祖先的影像，長輩指點曰：“這是你的曾祖父，曾祖母，高祖父，高祖母……”雖然都是岸然道貌微露慈祥，我尚不能領略慎終追遠的意義?！肮媚飷刍?，小子要炮……”我卻怕那大麻雷子、二踢腳子。別人放鞭炮，我躲在屋里捂著耳朵。每人分一包雜拌兒，哼，看那桃脯、蜜棗沾上的一層灰塵，怎好往嘴里送？年夜飯照例是特別豐盛的。大年初一不動刀，大家歇工，所以年菜事實上即是大鍋菜。大鍋的燉肉，加上粉絲是一味，加上蘑菇又是一味；大鍋的燉雞，加上冬筍是一味，加上番薯又是一味，都放在特大號的鍋、罐子、盆子里，此后隨取隨吃，大概歷十日不得盤，事實上是天天打掃剩菜。滿缸的饅頭，滿缸的腌白菜，滿缸的咸疙瘩，不知道什么時候才可以見底。芥末堆兒、素面筋、十香菜比較地受歡迎。除夕夜，一到子時，煮餃子端上來了。我困得低枝倒掛，哪有胃口去吃？胡亂吃兩個，倒頭便睡，不知東方之既白。③初一特別起得早，梳小辮兒，換新衣裳，大棉襖加上一件新藍布罩袍、黑馬褂、灰鼠絨綠鼻臉兒的靴子。見人就得請安，口說：“新喜?！比丈先?，騾子轎車已經套好，跟班的捧著拜匣，奉命到幾家最親近的人家拜年去也。如果運氣好，人家“擋駕”，最好不過，遞進一張?zhí)?，掉頭就走。否則一聲“請”，便得升堂入室，至少要朝上磕三個頭，才算禮成。這個差事我當過好幾次，從心坎兒覺得窩囊。（1）用“√”給文中加點字選擇正確的讀音。鋪（pūpù）脯（púfǔ）帖（tiètiě）（2）“滿缸的饅頭，滿缸的腌白菜，滿缸的咸疙瘩”三個“滿”寫出了（3）作者在文中主要寫了過年的幾件事？（至少寫三件）（4）作者小時候不是特別喜歡過年，為什么？（至少寫三點）七、習作表達（35分）15．（35分）??題目：我流淚了??提示：“淚”有傷心的，也有幸福的；可能是被感動而流淚，也可能是受了委屈或因悔恨而流淚……你可曾流過淚？選擇一件印象深刻的事，以“我流淚了”為題寫一篇作文。??要求：內容具體，條理清楚，富有真情實感，不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實姓名和學校名稱。

參考答案與試題解析一、看拼音寫詞語（8分）1．（8分）看拼音寫詞語。（1）老人頭戴zhānmào氈帽，滿臉的píjuàn疲倦，動作稍顯bènzhuō笨拙，哆嗦著zuǐchún嘴唇，一句話也說不出來，língluàn凌亂的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚。（2）震驚之下，他挽起xiùzi袖子，不斷páoxiào咆哮著，打開chōuti抽屜，翻找心愛的日記本。【解答】故答案為：（1）氈帽疲倦笨拙嘴唇凌亂；（2）袖子咆哮抽屜。二、給加點字選擇正確的讀音，打“√”（6分）2．（6分）給加點字選擇正確的讀音，打“√”。嗤（chīcī）笑chī魁梧（wūwǔ）wu威風凜凜（lǐnlǐng）lǐn燜（mènmēn）飯mèn削（xiāoxuē）皮xiāo琴弦（xiánxuán）xián【解答】削：讀[xuē]時，義同“削（xiāo）”。專用于復合詞，如“削減、剝削”等。讀[xiāo]時，指用刀斜著去掉物體的表層或一截。故在“削皮”中應讀“xiāo”。故答案為：chīwulǐnmènxiāoxián三、選擇題（6分）3．（1分）下列地名和人名的拼音拼寫規(guī)則不正確的是（）A．南京路（NANJINGLU） B．聶榮臻（NieRongZhen） C．魯迅（LuXun） D．諸葛亮（ZhugeLiang）【解答】A、C、D正確。B.有誤，“聶榮臻”的名字用拼音拼寫為“NieRongzhen”。故選：B。4．（1分）下列加點字讀音相同的一項是（）A．書讀百遍其義自見路轉溪橋忽見 B．蒙漢情深何忍別蒙混過關 C．哄堂大笑一哄作鳥獸散 D．挨打挨挨擠擠【解答】A．讀音相同，見：[jiàn]看到。[xiàn]古同“現(xiàn)”，出現(xiàn)，顯露。故“其義自見”“路轉溪橋忽見”的“見”都讀“xiàn”。B．讀音不同，蒙：[méng]蒙昧。[měng]蒙古族。故“蒙漢情深何忍別”“蒙混過關”的“蒙”依次應讀“měng”“méng”。C．讀音不同，哄：[hōng]許多人同時發(fā)出聲音。[hòng]吵鬧；開玩笑。故“哄堂大笑”“一哄作鳥獸散”中“哄”依次讀“hōng”“hòng”。D．讀音不同，挨：[āi]靠近；緊接著。[ái]遭受；忍受。故“挨打”“挨挨擠擠”的“挨”依次應讀“ái”“āi”。故選：A。5．（1分）下列詞語中有錯別字的一項是（）A．沮喪抱怨自作自受 B．斗篷枯竭望乎所以 C．喧鬧糟糕技高一籌 D．次序錯綜暴露無遺【解答】A、C、D正確。B．有誤，忘乎所以：形容由于過度興奮或驕傲自滿而忘記事理常情。故“望”錯誤，應為“忘”。故選：B。6．（1分）下列句子中，分號使用不正確的一項是（）A．我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。 B．馬鞭給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。 C．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。 D．我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去?！窘獯稹緼、B、C正確。D．有誤，句子間的一般停頓用逗號，不用分號。故選：D。7．（1分）下列說法不正確的一項是（）A．我國古代思想家用五種物質來說明萬物的起源，它們是金、木、水、火、土。 B．人們常用“五谷豐登”來形容豐收，這里的“五谷”指稻、麥、黍、菽、稷。 C．唱歌跑調的人常被稱為“五音不全”，這里的“五音”指宮、商、角、微、羽。 D．神話中女媧用五彩石補天，“五彩石”即黃、青、赤、白、藍五種顏色的石頭?！窘獯稹緼、B、C正確。D.有誤，五彩：黃青赤白黑。故選：D。8．（1分）下列關于課文內容的說法中不正確的一項是（）A．從《宇宙生命之謎》中、我們知道了太空中可能存在生命。 B．《少年閏土》節(jié)選自魯迅的短篇小說《野草》。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個十一二歲的農村少年——閏土的形象。 C．《我的伯父魯迅先生》一文中，作者通過回憶魯迅先生的幾件事，表達了對魯迅先生的懷念和敬佩之情。 D．《西江月?夜行黃沙道中》是辛棄疾在江西閑居時寫的，寫出了鄉(xiāng)村夏夜的寧靜優(yōu)美?！窘獯稹緼、C、D正確。B．有誤，《少年閏土》節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。故選：B。四、按要求完成練習（5分）9．（3分）在橫線上填入表示“說”的意思的詞語。（不重復，不能含“說”字）A.看著丁香花，媽媽不禁慨嘆：“霜樹盡空枝，腸斷丁香結?！盉.因為作業(yè)還沒寫完，他不得不謝絕好朋友的邀請。C.天冷了，每天出門媽媽總是囑咐：“多穿些衣服，別著涼?！薄窘獯稹浚?）慨嘆：有所感慨而嘆息。（2）謝絕：有禮貌地拒絕。（3）囑咐：叮囑。故答案為：（1）慨嘆；（2）謝絕；（3）囑咐。10．（2分）漁家的小屋“溫暖而舒適”，《窮人》一文中環(huán)境描寫最耐人尋味，這樣的環(huán)境描寫對刻畫人物（桑娜）有什么作用？側面烘托出桑娜的勤勞能干，體現(xiàn)出漁夫一家的生活雖艱辛，卻也很溫馨。【解答】《窮人》一文記敘了漁夫和他的妻子桑娜收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，反映了窮人的悲慘生活和他們在窮苦中互相幫助的高尚品質。本文在寫作手法上特色鮮明，通過對環(huán)境和人物心理、語言的描寫，刻畫了窮人勤勞、善良、樂于助人的高尚品質。如對漁家的小屋“溫暖而舒適”的描寫：屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花，海上正起著風暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適，地掃得干干凈凈。這樣的環(huán)境描寫側面烘托出桑娜的勤勞能干，體現(xiàn)出漁夫一家的生活雖艱辛，卻也很溫馨。故答案為：側面烘托出桑娜的勤勞能干，體現(xiàn)出漁夫一家的生活雖艱辛，卻也很溫馨。五、根據(jù)課文內容選擇填空（9分）11．（9分）根據(jù)課文內容選擇填空。（1）第四單元（六年級上）是小說單元，我們可以通過留意人物的語言、動作、心理來感受人物形象，還可以通過小說的情節(jié)感受人物形象，還會借環(huán)境描寫來突顯人物形象。（2）詩句“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！边x自《七律?長征》，這首詩的總起句是“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！保?）茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。后兩句對仗工整，我知道這樣的詩句還有兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。【解答】（1）第四單元（六年級上）是小說單元，我們可以通過留意人物的語言、動作、心理來感受人物形象，還可以通過小說的情節(jié)感受人物形象，還會借環(huán)境的描寫來突顯人物形象。（2）詩句“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”選自《七律?長征》，作者是毛澤東，這首詩的總起句是“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！保?）“茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”選自宋朝王安石的《書湖陰先生壁》。我積累的對仗工整的詩句是杜甫的《絕句》中的：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。故答案為：（1）小說的情節(jié)環(huán)境描寫；（2）金沙水拍云崖暖七律?長征紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑；（3）花木成畦手自栽兩山排闥送青來兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。六、閱讀理解，完成答題（31分）12．（9分）鼠畫逼真東安①一士人善畫，作鼠一軸，獻之邑令②。令初不知愛，漫懸于壁。旦③而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色④，軸在地而貓蹲其旁。逮⑤舉軸，則踉蹌⑥逐之。以試群貓，莫不然者。于是始知其畫為逼真?！咀⑨尅竣贃|安：縣名。②邑令：縣令。③旦：早晨。④物色：察看；觀察。⑤逮：等到。⑥踉蹌：跳起來。（1）解釋下列句中加點字的意思。①東安一士人善畫擅長②漫懸于壁隨意③軸必墜地落④則踉蹌逐之那幅鼠畫（2）用自己的話說說下面句子的意思。①旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。每天早晨走過掛畫的地方，那幅鼠畫總是落在地上，多次掛上去多次落下地。②于是始知其畫為逼真。到這時候，才知道這幅鼠畫畫得很逼真。（3）這是一幅“鼠畫”，為什么寫貓的動作？用側面描寫，是為了表現(xiàn)了畫作的惟妙惟肖。【解答】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。①句意為：東安有一個小吏擅長作畫。善：擅長，善于。②句意為：很隨意地把這幅畫掛在墻壁上。漫：隨意。③句意為：那幅鼠畫總是落在地上。墜：落。④句意為：貓就跟著跳起來追趕那幅鼠畫。之：指代那幅鼠畫。（2）本題考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。①句中的重點詞有：旦：早晨；墜：落；屢：多次。句意為：每天早晨走過掛畫的地方，那幅鼠畫總是落在地上，多次掛上去多次落下地。②句中的重點詞有：于是：到這時候；始：才。句意為：到這時候，才知道這幅鼠畫畫得很逼真。（3）本題考查文本寫作手法的理解。從“逮舉軸，則踉蹌逐之”可知，通過正面描寫貓追鼠，寫出了畫的逼真，從“于是始知其畫為逼真，乃珍藏之”可知，從縣令的角度，側面寫出了作畫的精湛技藝。作者用側面描寫，是為了表現(xiàn)了畫作的惟妙惟肖。故答案為：（1）①擅長；②隨意；③落；④那幅鼠畫；（2）每天早晨走過掛畫的地方，那幅鼠畫總是落在地上，多次掛上去多次落下地；到這時候，才知道這幅鼠畫畫得很逼真。（3）用側面描寫，是為了表現(xiàn)了畫作的惟妙惟肖。13．（11分）童年（節(jié)選）①外祖父家里充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭先恐后地加入了這個行列。②后來從外祖母那兒我才知道，母親來的時候，她的兩個弟弟正強烈要求外祖父分家。母親帶著我突然回到這個大家庭來，這使他們分家的愿望更加迫不及待了。他們怕母親向外祖父討回她本應該得到的嫁妝。那份嫁妝因為母親違抗父命結婚而被扣下了。兩個舅舅一致認為那份嫁妝應該歸他們所有。除此之外，當然還有些別的瑣事，諸如由誰在城里開染坊，又由誰到奧卡河對岸納維諾村去開染坊，等等等等，他們吵翻了天。③我們剛到這里幾天，在廚房里用餐時就爆發(fā)了一場爭吵。突然間，兩個舅舅都跳了起來，D，指著桌子對面的外祖父狂吼，C。外祖父用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，B：“都給我滾出去要飯去！”④外祖母痛苦地說：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們再吵！”⑤“你給我閉嘴，都是你慣的！”外祖父個頭小，聲音卻出奇的高，震耳欲聾的。⑥我的母親站起來，走到窗前，A，一聲不吭。⑦這時候，米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個耳光，弟弟揪住他，兩個人在地上滾成了一團，喘息著、叫罵著、呻吟著。⑧孩子們嚇得哇哇大哭，挺著大肚子的娜塔莉婭舅媽拼命地喊著、勸著，我母親把她給拖走了，永遠樂呵呵的麻子臉保姆葉夫根尼婭把孩子們趕出了廚房。⑨戰(zhàn)爭一開始，我就跳到了炕上，又好奇又害怕，看著眼前發(fā)生的一切。外祖母用銅盆里的水給雅可夫舅舅洗臉上的血跡，他哭著，氣得直跺腳。外祖母痛心地說：“野種們，該清醒清醒了?！蓖庾娓赴阉浩频囊r衫拉到肩膀上，對著外祖母大喊：“老太婆，看看你生的這群畜生！”外祖母躲在角落里，號啕大哭：“圣母啊，請你讓我的孩子們懂點人性吧！”⑩我一翻身把熨斗碰掉了，稀里嘩啦地掉進臟水盆里。外祖父一個箭步撲過來，把我拎起來，死盯住我的臉，好像第一次見到我似的：“誰讓你在這兒的？是你媽媽嗎？”“我自己?！薄昂f。”“不是胡說，是我自己上去的?！彼噶艘幌挛业念~頭，把我扔在了地上：“活像你爹！快滾！”我飛快地逃出廚房。不知道為什么，外祖父那雙尖利的綠眼珠兒老是盯著我不放，我非常怕他。（1）《童年》講述的是主人公阿廖沙C這一時期的童年生活。A.六歲到十二歲B.三歲到六歲C.三歲到十歲D.五歲到十歲（2）如果歸納本片段的主要內容，最恰當?shù)囊豁検荂。A.外祖父家里充滿了仇恨B.兩個舅舅為瑣事吵翻了天C.兩個舅舅為分家大打出手D.外祖父把我趕出了廚房（3）第③自然段和第⑧自然段中的橫線上缺失了對人物神態(tài)動作的細節(jié)刻畫，請你根據(jù)上下文的意思，將下面的語句還原到橫線上。（請按順序把序號填在文中的橫線上）A.背沖著大家B.公雞打鳴一樣地叫C.狗一般地齜了牙D.俯身向前（4）如果沒有上述這些細節(jié)的描寫，故事情節(jié)也是完整的，作者加上這些描寫，有哪些好處呢？這些細節(jié)描寫，既表現(xiàn)出人物的特點，將人物刻畫得更加生動，又突出了外祖父的家里家庭成員之間關系十分緊張，互相之間充滿了仇恨。（5）選文寫了阿廖沙童年生活的環(huán)境，為什么阿廖沙在這樣惡劣的環(huán)境中能成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人？請結合原著談一談。既有善良而堅強的母親和外祖母的引導，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”等人的影響，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。【解答】（1）本題考查文學常識。《童年》是前蘇聯(lián)作家馬克西姆?高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說，該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯帝國下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。故選：C。（2）本題考查概括文章主要內容。閱讀全文可知，③到⑨段具體描寫了兩個舅舅為分家而大打出手的事情，因此是本文的主要內容。故選：C。（3）本題考查句子還原。第一空，前文語境是“突然間，兩個舅舅都跳了起來”，后文語境是“指著桌子對面的外祖父狂吼”，因此選D“俯身向前”恰當。第二空，前文語境是“指著桌子對面的外祖父狂吼”，形容兩個舅舅此時的兇惡狀態(tài)，選C“狗一般地齜了牙”恰當。第三空，前文語境是“外祖父用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅”，后文語境是“都給我滾出去要飯去”，選B“公雞打鳴一樣地叫”恰當。第四空，前文語境是“我的母親站起來，走到窗前”，后文語境是“一聲不吭”，選A“背沖著大家”恰當。（4）本題考查細節(jié)描寫的作用。“俯身向前”“狗一般地齜了牙”“公雞打鳴一樣地叫”“背沖著大家”是對人物的動作、神態(tài)等進行的描寫，能夠更鮮明地表現(xiàn)處人物的性格，使人物形象更生動，也更能突出家庭成員之間關系十分緊張，充滿了仇恨。（5）本題考查對原著內容的理解。由原著內容可知，在這個污濁的環(huán)境里，除了外祖父和舅舅這一類人，還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的茨岡人，正直的老工人格里戈里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調。外祖母跳著民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。因此，阿廖沙在這樣惡劣的環(huán)境中能成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。故答案為：（1）C；（2）C；（3）DCBA；（4）這些細節(jié)描寫，既表現(xiàn)出人物的特點，將人物刻畫得更加生動，又突出了外祖父的家里家庭成員之間關系十分緊張，互相之間充滿了仇恨。（5）既有善良而堅強的母親和外祖母的引導，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”等人的影響，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。14．（11分）過年①我小時候并不特別喜歡過年，除夕要守歲，不過十二點不能睡覺，這對于一個習于早睡的孩子是一種煎熬。前庭后院掛滿了燈籠，又是宮燈，又是紗燈，燭光輝煌，地上鋪了芝麻秸兒，踩上去咯咯吱吱響，這一切當然有趣，可是寒風凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服。②炕桌上呼三喝六，沒有孩子的份。壓歲錢不是白拿，要叩頭如搗蒜。大廳上供著祖先的影像，長輩指點曰：“這是你的曾祖父，曾祖母，高祖父，高祖母……”雖然都是岸然道貌微露慈祥，我尚不能領略慎終追遠的意義?！肮媚飷刍ǎ∽右凇蔽覅s怕那大麻雷子、二踢腳子。別人放鞭炮，我躲在屋里捂著耳朵。每人分一包雜拌兒，哼，看那桃脯、蜜棗沾上的一層灰塵，怎好往嘴里送？年夜飯照例是特別豐盛的。大年初一不動刀，大家歇工，所以年菜事實上即是大鍋菜。大鍋的燉肉，加上粉絲是一味，加上蘑菇又是一味；大鍋的燉雞，加上冬筍是一味，加上番薯又是一味，都放在特大號的鍋、罐子、盆子里，此后隨取隨吃，大概歷十日不得盤，事實上是天天打掃剩菜。滿缸的饅頭，滿缸的腌白菜，滿缸的咸疙瘩，不知道什么時候才可以見底。芥末堆兒、素面筋、十香菜比較地受歡迎。除夕夜，一到子時，煮餃子端上來了。我困得低枝倒掛，哪有胃口去吃？胡亂吃兩個，倒頭便睡，不知東方之既白。③初一特別起得早，梳小辮兒，換新衣裳，大棉襖加上一件新藍布罩袍、黑馬褂、灰鼠絨綠鼻臉兒的靴子。見人就得請安，口說：“新喜?！比丈先?，騾子轎車已經套好，跟班的捧著拜匣，奉命到幾家最親近的人家拜年去也。如果運氣好，人家“擋駕”，最好不過，遞進一張?zhí)?，掉頭就走。否則一聲“請”，便得升堂入室，至少要朝上磕三個頭，才算禮成。這個差事我當過好幾次，從心坎兒覺得窩囊。（1）用“√”給文中加點字選擇