2025年外研銜接版選擇性必修3生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版選擇性必修3生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、北極比目魚中有抗凍基因；其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復序列，該序列重復次數(shù)越多，抗凍能力越強，下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關敘述正確的是（）

A.過程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚基因組測序B.將多個抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達的新基因，不能得到抗凍性增強的抗凍蛋白C.過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標記基因，需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進行篩選D.應用DNA分子雜交技術，可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達2、為有效防范由各類生物因子、生物技術誤用濫用等引起的生物性危害，生物安全已納入國家安全體系。以下選項中會給我國帶來生物安全風險的是（）A.將新冠患者的血漿采集后注射到危重患者體內(nèi)B.試管嬰兒通過基因篩查技術阻斷遺傳疾病的遺傳C.利用生物技術改造的工程菌獲得大量的抗生素D.克隆技術可應用到器官移植但不能進行人體克隆3、下圖表示pBR322質(zhì)粒和人生長激素基因所在片段的結(jié)構(gòu)信息，將二者構(gòu)建的重組質(zhì)粒導入受體菌并進行篩選。下列敘述錯誤的是（）

A.應選擇的限制酶組合是酶F和酶GB.所選用的受體菌不能含有Apr和Tcr基因C.用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌D.同時用三種限制酶處理圖中質(zhì)粒，電泳后可得到4個條帶4、杜泊羊以其生長速度快；肉質(zhì)好等優(yōu)點；被稱為“鉆石級”肉用綿羊?？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示，相關敘述正確的是（）

A.選用的雌性杜泊羊只要有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力就行B.從卵巢中采集的卵母細胞都已完成減數(shù)分裂ⅡC.為避免代孕錦羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應，應注射免疫抑制劑D.采集的精子需要進行獲能處理5、為了增加菊花的花色類型；研究者從某植物中克隆出花色基因C（圖1），擬將其與質(zhì)粒（圖2）重組，再借助農(nóng)桿菌導入菊花中。

下列操作與實驗目的不符的是（）A.構(gòu)建此重組質(zhì)粒只能用限制酶EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒B.用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花的愈傷組織，將C基因?qū)爰毎鸆.在培養(yǎng)基中添加青霉素，篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細胞D.用分子雜交方法檢測C基因是否在菊花細胞中成功轉(zhuǎn)錄6、下列有關“DNA粗提取與鑒定實驗”的敘述，正確的是（）A.菜花和哺乳動物成熟的紅細胞均可作為提取DNA的材料B.提取細胞中的DNA必須用蒸餾水漲破細胞C.將提取的絲狀物溶解后，加入二苯胺試劑沸水浴，冷卻后呈藍色D.在切碎的菜花中加入一定量的沐浴液有利于去除細胞壁7、實時熒光定量PCR可用于對樣品中特定DNA序列進行定量分析。將熒光標記的Taqman探針與待測樣本DNA混合，當探針完整時，不產(chǎn)生熒光。在PCR過程中，與目的基因結(jié)合的探針被TaqDNA聚合酶水解，R與Q分離后，在特定光的激發(fā)下R發(fā)出熒光，隨著循環(huán)次數(shù)的增加，熒光信號強度增加，通過實時檢測熒光信號強度，可得Ct值(達到熒光閾值所經(jīng)歷的循環(huán)次數(shù))。下列相關敘述正確的是（）

A.熒光基因R連接在探針的3’端B.該反應體系中并未加入ATP，所以新鏈的合成不需要消耗能量C.TaqDNA聚合酶在該反應中的作用是合成磷酸二酯鍵D.Ct值越小，說明樣品中特定DNA序列的含量越多8、“白菜—甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短、耐熱性強和易于儲藏等優(yōu)點。下圖是“白菜—甘藍”雜種植株的培育過程。以下說法不正確的是（）

A.用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁時，酶溶液的滲透壓略大于細胞液B.“白菜—甘藍”培養(yǎng)過程中，要用到不同濃度的細胞分裂素和生長素C.“白菜—甘藍”相對于白菜、甘藍，發(fā)生了染色體變異，不具有可育性D.植物體細胞雜交打破了不同種生物之間的生殖隔離9、下圖為早期胚胎發(fā)育過程中的某一時期示意圖。下列有關敘述不正確的是（）

A.圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細胞團B.高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于圖示時期，終止于生命結(jié)束C.胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化D.②將來發(fā)育成胎兒，③將來發(fā)育成胎盤和胎膜評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、良種試管牛的繁殖過程是用激素促進甲牛多排卵，然后把卵母細胞在體外與人工采集的乙牛的精子進行受精，在特定培養(yǎng)基上培育成胚胎，再把胚胎送入經(jīng)過激素處理的丙牛的子宮內(nèi)，孕育成試管牛。下列相關敘述正確的是（）A.“用激素促進甲牛多排卵”的激素是孕激素B.產(chǎn)生試管牛的生殖方式屬于有性生殖C.甲牛、乙牛對試管牛核基因的貢獻相同D.該技術可應用于加速優(yōu)良種畜的繁殖11、科學家將4個關鍵基因移植入已分化的肌肉細胞中并表達；使這個細胞成為多能干細胞（iPS細胞），下圖為該實驗示意圖。下列有關敘述錯誤的是（）

A.應用該技術可緩解器官移植時器官供應不足的問題B.iPS細胞所攜帶的遺傳信息與肌肉細胞相同C.關鍵基因表達使細胞功能趨向?qū)ｉT化，降低了細胞的分化程度D.病人的iPS細胞分化而來的細胞移植回體內(nèi)后，可以避免免疫排斥12、生長圖形法是一種測定微生物營養(yǎng)需求的簡便方法。為探究某嗜熱菌所需生長因子的種類，研究小組把該菌的懸浮液與不含任何生長因子但含有其他必需營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基混合后倒成平板，然后在平板上劃分數(shù)區(qū)，將甲、乙、丙三種生長因子分別添加到不同區(qū)域，培養(yǎng)結(jié)果如圖所示，下列說法正確的是（）

A.倒成平板后直接培養(yǎng)可判斷有無污染B.倒成平板后需要進行滅菌處理C.圖示結(jié)果表明該菌需要生長因子乙和丙D.生長圖形法還可用于某些菌種的篩選13、為對某樣品中噬菌體計數(shù)，工作人員將0.1mL稀釋倍的噬菌體樣品與敏感細菌混合后平鋪在平板上培養(yǎng)一段時間，長滿細菌的平板因部分細菌被噬菌體裂解而形成圓形透明斑，即噬菌斑（1個噬菌斑為1個pfu），噬菌體效價可用每毫升樣品中含有的pfu數(shù)表示。下列敘述正確的是（）

A.透明的平板培養(yǎng)一段時間后變?yōu)椴煌该鳡顟B(tài)，是由細菌大量繁殖造成的B.噬菌體樣品應有足夠的稀釋度，以保證初期一個細菌最多被一個噬菌體吸附C.若平均每個平板的噬菌斑數(shù)量為150，則該樣品的噬菌體效價為1.5×108pfu/mLD.若有少數(shù)活噬菌體末能侵染細菌，噬菌斑計數(shù)結(jié)果比樣品中實際活噬菌體數(shù)偏低14、為了獲得抗蚜蟲棉花新品種，研究人員將雪花蓮凝集素基因（GNA）和尾穗莧凝集素基因（ACA）與載體（pBI121）結(jié)合，然后導入棉花細胞（如下圖所示）。下列操作與實驗目的相符的是（）

A.用限制酶BsaBⅠ和DNA連接酶處理兩種基因可獲得GNA-ACA融合基因B.用KpnⅠ和XhoⅠ兩種酶處理融合基因和載體可保證基因轉(zhuǎn)錄方向正確C.將棉花細胞接種在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上可篩選出轉(zhuǎn)基因細胞D.用PCR技術可檢測GNA和ACA基因是否導入棉花細胞中15、胚胎干細胞體外培養(yǎng)時，要最大程度地抑制其分化、維持全能性，細胞為圓形或扁圓形，結(jié)構(gòu)相對簡單；細胞核大，細胞質(zhì)少，核質(zhì)比高。輸卵管上皮細胞能合成、分泌細胞生長因子和細胞分化抑制因子?？茖W家通過病毒介導或者其他的方式，將四種與多能性相關的轉(zhuǎn)錄因子導入宿主細胞，使其重新編程為iPS細胞，iPS細胞特性與胚胎干細胞極為相似。下列敘述正確的是（）A.培養(yǎng)iPS細胞時可加入輸卵管上皮細胞，以維持iPS細胞的未分化狀態(tài)和全能性B.介導轉(zhuǎn)錄因子導入皮膚細胞時，應用滅活的病毒，以防止皮膚細胞被感染C.重編程為iPS細胞時，關閉了體細胞特異性表達的基因，開啟了使細胞全能性分化的基因D.可以通過觀察細胞形態(tài)，初步鑒定iPS細胞是否誘導成功評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有_____________、___________________(提供碳元素的物質(zhì))、_________________(提供氮元素的物質(zhì))和__________________。17、______——“分子手術刀”18、獲取目的基因的方法______、______、______19、結(jié)果：經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：______和______。20、95%的______________以使DNA析出，用玻璃棒沿一個方向攪拌，卷起的絲狀物的顏色是____________。獲取的絲狀物后加入到質(zhì)量濃度為______________mol/L濃度的NaCL溶液的試管中，使絲狀物重新溶解。21、去除DNA中的雜質(zhì)，可以在濾液中加入2mol/L濃度的NaCL溶液，目的是____去除__________________；再調(diào)節(jié)NaCL溶液濃度為0．14mol/L，目的是_______________，_______________去除_______________；最后用濃度為2mol/L的NaCL溶液重新溶解________________22、對于DNA的粗提取而言，就是利用DNA與RNA、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等在__________方面的差異，提取DNA，去除雜質(zhì)。（人教P54）23、概念：動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的______，將它分散成______，然后放在適宜的______中，讓這些細胞______。24、隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，有些新的致病微生物被發(fā)現(xiàn)，它們的危害可能更大。通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館搜集近年發(fā)現(xiàn)的致病微生物的相關資料，分析和歸納這些資料__________。評卷人得分四、實驗題(共4題，共8分)25、廚余垃圾廢液中的淀粉；蛋白質(zhì)、脂肪等微溶性物質(zhì)可以被微生物分解并利用；但由于初期有益微生物數(shù)量相對較少，存在發(fā)酵周期長、效率低等缺點，極易對環(huán)境造成污染。

（1）為探究圓褐固氮菌和巨大芽孢桿菌處理某廚余垃圾廢液的最佳接種量比；用于制備微生物菌劑，研究者做了如下實驗：

①將兩種菌液進行不同配比分組處理；如下表所示：

。編號R0R1R2R3圓褐固氮菌∶巨大芽孢桿菌1∶00∶11∶12∶1將等量上表菌液分別接種于100mL_____中進行震蕩培養(yǎng)。本實驗中對照組的處理應為_____。

②培養(yǎng)3天后測定活菌數(shù)。取各組菌液采用_____法接種于基本培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后選取菌落數(shù)在_____范圍內(nèi)的平板進行計數(shù)；并依據(jù)菌落的形態(tài)特征對兩種菌進行區(qū)分，實驗結(jié)果見圖。

由實驗結(jié)果可知，兩種菌混合接種時有效菌落數(shù)均大于單獨接種，從代謝產(chǎn)物角度分析，原因可能是______________。接種量比例為_____________時；廢液中兩菌的有效活菌數(shù)最多。

（2）為進一步探究菌種比例對該廚余垃圾廢液中蛋白質(zhì)；脂肪等有機物的降解效果；測得15天內(nèi)廢液中蛋白質(zhì)、脂肪的含量變化如下圖所示：

由實驗結(jié)果可知，對該廚余垃圾廢液中蛋白質(zhì)、脂肪的降解效果最好的兩種菌接種比分別為_____、_____。

（3）固態(tài)廚余垃圾因富含粗纖維、蛋白質(zhì)、淀粉等物質(zhì)，可以通過蒸發(fā)、碾磨、干燥等方式進行加工，使加工后的產(chǎn)物在微生物的作用下形成有機復合肥等肥料；收集微生物處理后的廚余垃圾殘渣，經(jīng)晾曬干后制成蛋白飼料；通過以上處理可實現(xiàn)_____（選填選項前的符號）。

A．物質(zhì)循環(huán)再生B．能量多級利用C．提高能量傳遞效率26、豆豉是中國傳統(tǒng)特色發(fā)酵豆制品調(diào)味料。豆豉以黑豆或黃豆為主要原料；利用毛霉；曲霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶的作用，經(jīng)復雜工序制作而成。程序如下：黑豆→篩選→洗滌→浸泡→瀝干→蒸煮→冷卻→接種→制曲→洗豉→浸→拌鹽→發(fā)酵→晾干→成品（干豆豉）。請回答下列問題：

（1）蒸煮目的是_________，冷卻后再接種的原因是_____________。

（2）觀察發(fā)現(xiàn)發(fā)酵容器中上層豆類的發(fā)酵效果比底層的好，說明該菌是________。

（3）制作過程中要加入適量的鹽，鹽能______________；避免變質(zhì)。

（4）從黑豆到豆豉。它的成分會發(fā)生一定的變化。其中最顯著的變化是________。

（5）豆豉制作過程中用到的菌種與課本上_________________________制作的菌種最接近，從細胞結(jié)構(gòu)看，它們屬于___________生物。27、柑橘潰瘍病是由地毯草黃單胞桿菌引起的；發(fā)生在柑橘的一種病害；植株受害后會發(fā)生落葉、落果，嚴重時葉片落光，整株枯死。利用基因工程將來自水稻的Xa27基因?qū)敫涕倏色@得抗柑橘潰瘍病的植株，利用植物組織離體培養(yǎng)技術則可培育無病毒植株?；卮鹣铝袉栴}：

(1)為了獲得脫毒苗，通常可以選取植株______附近的組織進行離體培養(yǎng)，選取該部位組織的原因是______。

(2)如圖1表示科研人員利用柑橘幼苗獲得抗病轉(zhuǎn)基因植株的過程：

①基因表達載體必需的結(jié)構(gòu)除復制原點、啟動子、終止子、目的基因外，還有______。

②共培養(yǎng)時，Ti質(zhì)粒的作用是______。

③共培養(yǎng)后，要利用選擇培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，目的是______。

④再分化過程中，誘導愈傷組織生根、生芽的先后順序為______。

⑤從個體生物學水平鑒定柑橘再生植株時可采用______（填具體操作）的方法。經(jīng)鑒定有幾棵植株沒有抗病的能力，分別提取這幾棵植株的DNA，依據(jù)______的特異性堿基序列設計引物，擴增后利用______進行檢測；結(jié)果如圖2。

據(jù)圖2分析，植株A、E、F不具有抗病能力的原因可能是______，植株B、C不具有抗病能力的原因可能是______。28、我國有近一億公頃的鹽堿地，大部分植物無法在此生存，而耐鹽植物藜麥卻能生長。通過研究藜麥葉片結(jié)構(gòu)后發(fā)現(xiàn)，其表皮有許多鹽泡細胞，該細胞體積是普通表皮細胞的100倍以上，里面沒有葉綠體，Na+和Cl-在鹽泡細胞的轉(zhuǎn)運如下圖所示。請回答問題。

（1）據(jù)圖推測，藜麥的耐鹽作用機制是通過_________的方式，將Na+和Cl-運送到表皮鹽泡細胞的________（細胞器）中儲存起來；從而避免高鹽對其他細胞的影響。

（2）下表為藜麥鹽泡細胞和其他幾種普通植物的葉肉細胞膜中部分蛋白的相對表達量。其中______（填下列選項字母）更可能是藜麥，理由是_______________________。

。

ABCDNa+載體蛋白812511Cl-載體蛋白2646葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白38286668（3）藜麥根系從土壤中吸收鹽分是主動運輸還是被動運輸？有同學設計實驗進行了探究。

①實驗步驟：

a．取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的藜麥幼苗植株，放入適宜濃度的含有Na+、Cl-的溶液中。

b．甲組給予正常的細胞呼吸條件，乙組加入______________。

c．一段時間后測定兩組植株根系對Na+、Cl-的吸收速率。

②預測實驗結(jié)果及結(jié)論：若乙組_______________；說明藜麥從土壤中吸收鹽分的方式是主動運輸。

（4）研究人員嘗試將藜麥中的耐鹽基因轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi)，從而培育新型耐鹽植物。若要從分子水平上檢測耐鹽基因是否成功轉(zhuǎn)入受體細胞，請寫出兩種常用的檢測方法_________、___________。從經(jīng)濟價值和生態(tài)價值角度考慮，培育耐鹽植物的主要意義是_______________（寫出兩條）。評卷人得分五、綜合題(共4題，共16分)29、甲；乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物；甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物。請回答下列問題：

（1）為了培育該新型藥用植物；可取甲和乙的葉片，先用_____酶和_____酶去除細胞壁，獲得具有活力的_____，再用化學誘導劑誘導二者融合。形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成_____組織，然后經(jīng)過_____形成完整的雜種植株。這種培育技術稱為_____。

（2）上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指_____。假設甲與乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是_____。30、徑柳匙葉草是一種泌鹽植物?？蒲泄ぷ髡邔搅兹~草的TaNHX2基因轉(zhuǎn)移到棉花細胞內(nèi)；獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽棉花新品種。圖1是獲取的含有目的基因的DNA片段，圖中箭頭所指為Sau3AI；EcoRI、BamHI三種限制酶的切點；圖2是三種限制酶的識別序列與酶切位點示意圖；圖3是農(nóng)桿菌中用于攜帶目的基因的Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答問題：

(1)基因工程的核心步驟是______________________________。

(2)將含有徑柳匙葉草不同基因的DNA片段導入受體菌的群體中儲存，再根據(jù)TaNHX2基因的特定核苷酸序列從中提取圖1的片段，此法為從____________獲取目的基因。此外也可利用PCR技術擴增TaNHX2基因，需要加入的酶是_____________________，反應的溫度和時間需根據(jù)具體情況進行設定，55～60℃有利于______________結(jié)合到互補DNA鏈上。

(3)若用BamHI切割圖1所示的DNA片段，獲得目的基因，則需選用限制酶__________切割圖3所示質(zhì)粒，該方案的缺陷是_______________________________（答出一點即可）。

(4)目的基因是否成功轉(zhuǎn)錄出了mRNA，常用____________的方法進行檢測，為了檢測技術成果，科研工作者將轉(zhuǎn)基因棉花種植在鹽堿地，觀察其生長狀況，這屬于____________水平的檢測。31、農(nóng)業(yè)上常用一定濃度的除草劑除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草。農(nóng)業(yè)科研人員將抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆；培育出抗除草劑大豆，培育過程中使用的質(zhì)粒如圖1所示，使用的含抗除草劑基因的DNA片段如圖2所示，使用含抗除草劑基因的農(nóng)桿菌對大豆細胞進行轉(zhuǎn)化，并將該細胞培養(yǎng)成抗除草劑大豆幼苗的過程如圖3所示。已知限制性內(nèi)切核酸酶BamHⅠ；BclⅠ、Sau3AⅠ、HindⅢ識別的堿基序列和酶切位點分別為G↓GATCC、T↓GATCA、↓GATC、A↓AGCTT。請回答下列問題：

(1)質(zhì)粒是獨立于_____之外，具有自我復制能力的環(huán)狀雙鏈DNA分子。構(gòu)建基因表達載體時，可以用限制酶_____（只寫一種限制酶）切割質(zhì)粒，用限制酶_____（只寫一種限制酶）切割含目的基因的DNA片段，這樣切割的缺陷是_____。

(2)將上述切開的質(zhì)粒與抗除草劑基因混合，加入DNA連接酶連接后，導入大豆受體細胞（不考慮基因突變）。若將大豆受體細胞分別在含青霉素、四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，這些大豆受體細胞會出現(xiàn)都能生長，_____，_____三種情況。

(3)從個體生物學水平上，鑒定圖3中轉(zhuǎn)抗除草劑基因大豆幼苗是否抗除草劑的方法是_____。32、重癥聯(lián)合免疫缺陷（SCID）是一種罕見的遺傳??；該病可能為腺苷脫氨酶ADA缺陷所致，ADA活性下降將使淋巴細胞損傷或死亡，導致細胞；體液免疫缺陷。ADA活性缺陷性疾病為常染色體隱性遺傳病。請回答：

(1)某醫(yī)療小組利用一種經(jīng)過修飾的腺病毒作為運載體，將治療SCID的正?；?qū)肴∽圆∪梭w內(nèi)的造血干細胞內(nèi)，然后移植給病人，這些造血干細胞再經(jīng)____________形成淋巴細胞，可正常發(fā)揮免疫功能。這種對SCID患者進行治療的方法稱為____________。

(2)有一對正常的夫婦生了一個患SCID的兒子，他們希望通過設計試管嬰兒再生一個不攜帶致病基因的健康的孩子。設計試管嬰兒的基本程序：首先為女性注射______________，進行促排卵，然后從卵巢中吸取卵母細胞，培養(yǎng)到MⅡ期；再將成熟的卵子與獲能的精子經(jīng)______________形成受精卵，然后繼續(xù)培養(yǎng)受精卵獲得早期胚胎；從早期胚胎中取出______________細胞進行______________；選擇無致病基因的胚胎進行移植。

(3)這對夫婦用該試管嬰兒的臍帶血救治患病孩子。大多數(shù)人認為，用設計試管嬰兒的辦法救治自己的孩子是符合倫理道德的，理由是____________________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】

圖中①表示反轉(zhuǎn)錄法獲取目的基因的過程；②表示基因表達載體的構(gòu)建過程；之后采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；將目的基因?qū)敕呀M織塊；最后采用植物組織培養(yǎng)技術，將導入目的基因的番茄組織細胞培養(yǎng)成抗凍番茄植株。

【詳解】

A；圖中①是獲取目的基因的過程；獲取的目的基因，可用于基因工程，但不能用于比目魚基因組測序，A錯誤；

B；將多個抗凍基因編碼區(qū)相連形成的能表達的新基因不再是抗凍基因；所以得不到抗凍性增強的抗凍蛋白，B正確；

C；②是基因表達載體的構(gòu)建過程；基因表達載體通常由啟動子、目的基因、終止子和標記基因構(gòu)成，其中標記基因的作用是篩選重組質(zhì)粒，利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法只能將質(zhì)粒導入受體細胞，不能對重組質(zhì)粒進行篩選，C錯誤；

D；應用DNA分子雜交技術只能檢測目的基因是否導入；但不能檢測目的基因是否完全表達，翻譯形成蛋白質(zhì)，D錯誤。

故選B。2、A【分析】【分析】

1.轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應；過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。對待轉(zhuǎn)基因技術的利弊；正確的做法應該是趨利避害，不能因噎廢食。

2.試管嬰兒技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精；并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術。

【詳解】

A；新冠患者的血漿中可能含有病毒；采集后是不可以直接輸入到任何人身體里的，輸入到危重患者身體里存在安全隱患，與題意相符，A正確。

B；試管嬰兒可以通過基因篩選技術來阻斷遺傳疾病的遺傳；因此經(jīng)過一定的技術手段可以避免安全風險，與題意不符，B錯誤；

C；利用生物技術改造的工程菌獲得大量的抗生素已經(jīng)投入生產(chǎn)；一般不會帶來生物安全風險，與題意不符，C錯誤；

D；克隆技術可以克隆器官；但是不可以進行人體克隆，這樣可以避免影響倫理道德，與題意不符，D錯誤。

故選A。

【點睛】3、C【分析】【分析】

分析圖可知；切割目的基因和質(zhì)粒最好用酶F和酶G，這樣既避免切割后DNA片段的自身環(huán)化，又保留質(zhì)粒上的標記基因，于是可知構(gòu)建基因表達載體破壞了四環(huán)素抗性基因，保留了氨芐青霉素抗性基因。

【詳解】

A；為避免切割后DNA片段的自身環(huán)化；又保留質(zhì)粒上的標記基因切割時應選擇的限制酶組合是酶F和酶G，A正確；

B、所選用的受體菌不能含有Apr和Tcr基因；以便于對含有目的基因的受體菌的選擇，B正確；

C；用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基篩選出的有導入重組質(zhì)粒的受體菌和導入原質(zhì)粒的受體菌；C錯誤；

D；據(jù)圖可知同時用三種限制酶處理圖中質(zhì)粒；因酶E有兩個作用位點，故將質(zhì)粒切割成了4個DNA片段，電泳后可得到4個條帶，D正確。

故選C。4、D【分析】【分析】

1；體外受精主要包括：卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精。（1）卵母細胞的采集和培養(yǎng)①主要方法是：用促性腺激素處理；使其超數(shù)排卵，然后，從輸卵管中沖取卵子。②第二種方法：從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞。（2）精子的采集和獲能①收集精子的方法：假陰道法、手握法和電刺激法。②對精子進行獲能處理：包括培養(yǎng)法和化學誘導法。（3）受精：在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程。

2；胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體。用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質(zhì)量檢查，此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查。

【詳解】

A；題圖中選用的雌性杜泊羊為供體；應具有優(yōu)良遺傳特性，對受體的選擇需要有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力，A錯誤；

B；雌性動物的減數(shù)第一次分裂在排卵前后完成；從卵巢中采集的卵母細胞多數(shù)處于減數(shù)第一次分裂，未完成減數(shù)分裂Ⅱ，B錯誤；

C；動物的子宮為免疫特赦區(qū)；代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ゲ粫a(chǎn)生排斥反應，C錯誤；

D；采集的精子不能直接進行受精作用；需要進行獲能處理才行，D正確。

故選D。

【點睛】5、C【分析】【分析】

1；基因工程的基本工具：分子手術刀”是指限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、“分子縫合針”是指DNA連接酶、“分子運輸車”是指載體。

2；基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的獲取；②基因表達載體的構(gòu)建，③將目的基因?qū)胧荏w細胞，④目的基因的檢測與鑒定。

【詳解】

A；用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI處理目的基因和質(zhì)粒；可以使目的基因兩側(cè)和質(zhì)粒產(chǎn)生相同的黏性末端，再用連接酶把切口連起來就能構(gòu)建成重組質(zhì)粒，A正確；

B；農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法適用于雙子葉植物或裸子植物；菊花屬于雙子葉植物，故可用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織，將C基因?qū)爰毎?，B正確；

C；質(zhì)粒中只有潮霉素抗性基因；被轉(zhuǎn)化的菊花細胞只對潮霉素具有抗性，在培養(yǎng)基中添加青霉素，不能篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細胞，C錯誤；

D；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA；檢測C基因是否在菊花細胞中成功轉(zhuǎn)錄可采用DNA分子雜交技術，若出現(xiàn)雜交帶可證明轉(zhuǎn)錄成功，D正確。

故選C。6、C【分析】【分析】

1.DNA粗提取和鑒定的原理：（1）DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液；但細胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精；DNA對酶；高溫和洗滌劑的耐受性。（2）DNA的鑒定：在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會被染成藍色。

2.DNA的鑒定：取兩支20ml的試管；各加入物質(zhì)的量濃度為2mol/L的NaCl溶液5ml，將絲狀物放入其中一支試管中，用玻璃棒攪拌，使絲狀物溶解。然后，向兩支試管中各加入4ml的二苯胺試劑?；旌暇鶆蚝?，將試管置于沸水中加熱5min，待試管冷卻后，比較兩支試管溶液顏色的變化，看看溶解有DNA的溶液是否變藍。

【詳解】

A；哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器；不含DNA，不能作為提取DNA的材料，A錯誤；

B；提取動物細胞中的DNA須用蒸餾水漲破細胞；而提取植物細胞中的DNA則需要用通過研磨法破壞細胞壁，用洗滌劑瓦解細胞膜，B錯誤；

C；將提取的絲狀物溶解后；加入二苯胺試劑進行鑒定，沸水浴冷卻后呈藍色，即可證明DNA的存在，C正確；

D；在切碎的菜花中加入一定量的洗滌劑有利于去除細胞壁；D錯誤。

故選C。7、D【分析】【分析】

實時熒光定量PCR技術中；TaqDNA聚合酶有兩個作用，一是形成子鏈的磷酸二酯鍵，二是水解探針，破壞磷酸二酯鍵；破壞探針導致熒光出現(xiàn)，Ct值越大，即是熒光強度越大，說明樣品中特定DNA序列的含量越多。

【詳解】

A；因為引物的作用是使DNA聚合酶能夠從引物的3'端開始連接脫氧核苷酸；從圖中引物1的方向可以分析出，R端是5'端，A錯誤；

B；該反應體系中并未加入ATP；但新鏈的合成需要消耗能量，解旋的能量來自于高溫，聚合的能量來自于原料，B錯誤；

C；在該反應中TaqDNA聚合酶有兩個作用；一是形成子鏈的磷酸二酯鍵，二是水解探針，破壞磷酸二酯鍵，C錯誤；

D；Ct值越小；即是熒光強度越小，說明樣品中特定DNA序列的含量越少，D錯誤。

故選D。8、C【分析】【分析】

題圖分析：利用植物體細胞雜交技術培育雜種植物細胞；具體過程包括誘導植物細胞融合成雜種細胞和植物組織培養(yǎng)技術培育成雜種植株兩過程，該過程的原理是細胞膜的流動性和植物細胞的全能性。

【詳解】

A；植物體細胞雜交的去壁過程；需要將植物組織置于含纖維素酶和果膠酶的等滲溶液中，或略大于細胞液滲透壓，否則原生質(zhì)體可能吸水漲破，A正確；

B；雜種細胞組織培養(yǎng)形成雜種植物；需用不同濃度的細胞分裂素和生長素誘導，如誘導生根的過程中需要培養(yǎng)基中含有較多的生長素，而在誘導生芽的過程中需要在培養(yǎng)基中加入較多的細胞分裂素，B正確；

C；“白菜—甘藍”相對于白菜、甘藍；發(fā)生了染色體數(shù)目變異，屬于異源四倍體，可育，C錯誤；

D；有性雜交不能突破生殖隔離；需在同一物種的雌雄個體之間進行，而植物體細胞雜交打破了這個障礙，D正確。

故選C。9、D【分析】【分析】

分析題圖：圖示為胚胎發(fā)育過程某一時期示意圖；該時期為囊胚期，其中①為透明層；②為滋養(yǎng)層，將來發(fā)育成胎盤或胎膜；③為內(nèi)細胞團，將來發(fā)育成胎兒的各種組織。

【詳解】

AD；該時期為囊胚期；其中①為透明層；②為滋養(yǎng)層，將來發(fā)育成胎盤或胎膜；③為內(nèi)細胞團，將來發(fā)育成胎兒的各種組織，A正確，D錯誤；

B；高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于囊胚期；終止于生命結(jié)束，B正確；

C；孵化發(fā)生在囊胚后期；早期胚胎從①透明帶中伸展出來的現(xiàn)象稱為“孵化”，C正確。

故選D。二、多選題(共6題，共12分)10、B:C:D【分析】【分析】

良種試管牛的繁殖過程：對供體和受體的選擇和處理（同期發(fā)情處理；超數(shù)排卵處理）；配種或進行人工授精、對胚胎的收集檢查培養(yǎng)或保存、進行胚胎移植。

【詳解】

A；處理供體甲牛的激素可能是促性腺激素；使其超數(shù)排卵，A錯誤；

B；產(chǎn)生試管牛的過程中經(jīng)過了兩性生殖細胞的融合過程；因此試管牛產(chǎn)生的生殖方式屬于有性生殖，B正確；

C；母本甲牛提供卵細胞、父本乙牛提供精子；試管牛細胞核中基因一半來源于父方，一半來源于母方，C正確；

D；體外受精和早期胚胎發(fā)育、胚胎移植等技術可以縮短繁殖周期；增加一生繁殖的后代數(shù)量，即該技術可充分發(fā)揮優(yōu)良雌性個體的繁殖潛力，D正確。

故選BCD。

【點睛】11、B:C【分析】【分析】

分析題圖：圖中表示將4個關鍵基因移植入已分化的肌肉細中并表達；使這個細胞成為多能干細胞（iPS細胞）以及多能干細胞的分化過程，即圖中①②③表示細胞分化。

【詳解】

A；用iPS細胞誘導分化成需要的器官后進行自體移植；沒有免疫排斥反應，可緩解器官移植時器官供應不足的問題，A正確；

B；將4個關鍵基因移植入已分化的肌肉細中并表達；使這個細胞成為多能干細胞（iPS細胞），可見iPS細胞所帶遺傳信息與肌肉細胞不同，B錯誤；

C；圖中關鍵基因表達形成iPS細胞；沒有使細胞功能趨向?qū)ｉT化，C錯誤；

D；用患者自己的體細胞通過體外誘導成iPS細胞；所以將iPS細胞增殖分化出的不同細胞移植回病人體內(nèi)，理論上可以避免免疫排斥反應，D正確。

故選BC。12、A:C:D【分析】【分析】

本題考查微生物的培養(yǎng)及鑒定。據(jù)圖分析；菌落主要分布于添加了乙和丙的區(qū)域的交界處，說明該嗜熱菌所需的生長因子是乙和丙。

【詳解】

A；倒平板后不接種任何菌種直接進行培養(yǎng)觀察有無菌落的出現(xiàn)；可以判斷培養(yǎng)基有無污染，A正確；

B；在制作培養(yǎng)基的過程中；需要先進行滅菌再倒平板，B錯誤；

C；分析題圖可知；嗜熱菌在添加了乙、丙生長因子的區(qū)域生長，故該菌需要的生長因子是乙和丙，C正確；

D；不同的菌種所需的生長因子不同；利用生長圖形法可用于某些菌種的篩選，某菌種只會在提供其需要的生長因子區(qū)域生長，D正確。

故選：ACD。13、A:B:D【分析】【分析】

病毒：是一種個體微小結(jié)構(gòu)簡單；只含一種核酸(DNA或RNA)和蛋白質(zhì)組成的，必須在活細胞內(nèi)寄生并以復制方式增殖的非細胞結(jié)構(gòu)生物。

【詳解】

A；噬菌體在細菌細胞中；沒有裂解細菌，細菌繁殖導致透明的平板培養(yǎng)一段時間后變?yōu)椴煌该鳡顟B(tài)，A正確；

B；噬菌體樣品應有足夠的稀釋度；以保證初期一個細菌最多被一個噬菌體吸附，如果稀釋度不夠，會出現(xiàn)兩個或多個噬菌體吸附同一個細菌，從而導致噬菌斑數(shù)量減少，噬菌斑計數(shù)結(jié)果比樣品中實際活噬菌體數(shù)偏低，B正確；

C、若平均每個平板的噬菌斑數(shù)量為150，則該樣品的噬菌體效價為：150÷0.1×106=1.5×109pfu/mL；C錯誤；

D；若有少數(shù)活噬菌體末能侵染細菌；會導致形成噬菌斑數(shù)量減少，從而導致噬菌斑計數(shù)結(jié)果比樣品中實際活噬菌體數(shù)偏低，D正確。

故選ABD。14、A:D【分析】【分析】

基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ荂a2+處理法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)：抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

A；兩個基因中都有限制酶BsaBⅠ的一個識別位點；用該限制酶切割后再用DNA連接酶可拼接成GNA-ACA融合基因，A正確；

B；GNA-ACA融合基因的兩端有限制酶KpnⅠ和XhoⅠ的切割位點；而質(zhì)粒上也有限制酶KpnⅠ和XhoⅠ的切割位點，但方向不一致，用兩酶切割，正好是反向連接目的基因和運載體，B錯誤；

C；運載體上帶有卡那霉素的抗性基因；沒有氨芐青霉素的抗性基因，轉(zhuǎn)基因細胞在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能存活，C錯誤；

D；用PCR技術擴增GNA和ACA基因后；再通過分子雜交或電泳的方式，可檢測是否導入棉花細胞中，D正確。

故選AD。15、A:C:D【分析】【分析】

科學家通過體外誘導小鼠成纖維細胞；獲得了類似胚胎干細胞的一種細胞，將它稱之為誘導多能干細胞，簡稱iPS細胞。因為誘導過程無須破壞胚胎，而且iPS細胞可來源于病人自身的體細胞，將它移植回病人體內(nèi)，理論上可以避免免疫排斥反應，因此iPS細胞的應用前景優(yōu)于胚胎干細胞。

【詳解】

A；由題干可知；輸卵管上皮細胞能合成、分泌細胞分化抑制因子，為了維持iPS細胞的未分化狀態(tài)和全能性，培養(yǎng)iPS細胞時可加入輸卵管上皮細胞，A正確；

B；通過病毒介導或者其他的方式將轉(zhuǎn)錄因子導入皮膚細胞；應用有活性的病毒，滅活病毒不能將外源DNA片段帶入宿主細胞，B錯誤；

C；體細胞重編程為iPS細胞時；關閉了體細胞特異性的表達的基因，同時開啟了使細胞全能性分化的基因，可以維持iPS細胞的未分化狀態(tài)和全能性，C正確；

D；由題干可知；iPS細胞特性與胚胎干細胞極為相似，胚胎干細胞為圓形或扁圓形，因此可以通過觀察細胞形態(tài)，初步鑒定iPS細胞是否誘導成功，D正確。

故選ACD。三、填空題(共9題，共18分)16、略

【解析】①.水②.碳源③.氮源④.無機鹽17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】基因文庫人工合成PCR技術19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】黏性末端平末端。20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】冷酒精白色221、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】不容的雜質(zhì)析出DNA過濾溶液中的雜質(zhì)DNA22、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】物理和化學性23、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】組織單個細胞培養(yǎng)基生長和繁殖24、略

【分析】【詳解】

致病微生物是指可以侵犯人體，引起感染甚至傳染病的微生物，包括病毒、細菌、真菌、原生動物和蠕蟲等，其中以細菌和病毒的危害性最大。致病微生物可以通過空氣、體液、食品、水等傳播途徑，從一個宿主轉(zhuǎn)移到另一個宿主，致病微生物由于看不見、摸不著，難于防范，且存在傳染性，因而危害極大。同時近年來由于溫室效應加劇，也會使致病微生物的繁殖周期變短，可能會使危害性更大，因此我們需要積極開展科學研究，掌握防范的措施和防范，實現(xiàn)最好的防護，目前對致病微生物最好的防護措施還是疫苗的研究和使用。【解析】致病微生物是指可以侵犯人體，引起感染甚至傳染病的微生物，包括病毒、細菌、真菌、原生動物和蠕蟲等，其中以細菌和病毒的危害性最大。致病微生物可以通過空氣、體液、食品、水等傳播途徑，致病微生物由于看不見、摸不著，難于防范，且存在傳染性，因而危害極大。目前對致病微生物最好的防護措施還是疫苗的研究和使用。四、實驗題(共4題，共8分)25、略

【分析】【分析】

常用的接種方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法。在統(tǒng)計菌落數(shù)目時；為了保證結(jié)果準確，一般選擇菌落數(shù)在30-300的平板進行計數(shù)。

【詳解】

（1）①要探究圓褐固氨菌和巨大芽孢桿菌處理某餐廚垃圾廢液的最佳接種量比；故需要將不同配比的菌液接種在100mL某餐廚垃圾廢液中，為了保證氧氣供應及目的菌與培養(yǎng)液充分接觸，需要進行振蕩培養(yǎng)。另外為了減小誤差，還需要設置對照組，接種等量無菌水，在相同的條件下培養(yǎng)。

②測定活菌數(shù)；需要利用稀釋涂布平板法，接種時故需要取一定量菌液進行梯度稀釋，然后分別取0.1mL的菌液采用涂布法接種于基本培養(yǎng)基中培養(yǎng)?？梢愿鶕?jù)菌落的形態(tài)區(qū)分兩種菌，為了保證結(jié)果準確，一般選擇菌落數(shù)在30-300的平板進行計數(shù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，兩種菌混合接種時有效菌落數(shù)均大于單獨接種，從代謝產(chǎn)物角度分析，原因可能是兩種菌可以相互利用對方的代謝產(chǎn)物作為營養(yǎng)物質(zhì)。當兩菌種接種量比例為1：1時，廢液中兩種菌種的有效活菌數(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)同步最大化。

（2）由實驗數(shù)據(jù)可知，R3接種組隨著時間的延長，蛋白質(zhì)的含量下降最明顯；R1接種組隨著處理時間的延長；脂肪的含量下降最明顯，即脂肪的降解效果最好。

（3）固態(tài)廚余垃圾因富含粗纖維；蛋白質(zhì)、淀粉等物質(zhì)；可加工形成有機復合肥、蛋白飼料等，利用了物質(zhì)循環(huán)再生、能量多級利用的生態(tài)工程的原理，AB正確。故選AB。

【點睛】

本題結(jié)合圖形和表格，主要考查微生物的分離和培養(yǎng)的相關知識，要求考生掌握稀釋涂布平板法的操作流程，識記微生物計數(shù)的方法，能結(jié)合所學知識和圖形信息準確答題?！窘馕觥磕硰N余垃圾廢液加入等量無菌水稀釋涂布平板法30~300兩種菌可以相互利用對方的代謝產(chǎn)物作為營養(yǎng)物質(zhì)（一種菌的代謝產(chǎn)物是另一種菌的營養(yǎng)物質(zhì)）1:1R3（或2:1）R1（或0:1）AB26、略

【分析】豆豉的制作原理與腐乳的制作類似：起主要作用的是真菌中的毛霉；適宜溫度為15℃～18℃；毛霉能夠產(chǎn)生蛋白酶和脂肪酶，將蛋白質(zhì)和脂肪分別水解成小分子的肽和氨基酸；甘油和脂肪酸。

【詳解】

（1）黃豆煮熟的目的主要破壞黃豆內(nèi)部結(jié)構(gòu)；使蛋白質(zhì)變性，淀粉達到糊化程度，易于水解，同時可起到滅菌的作用，冷卻后再接種的原因是防止高溫殺死菌種；

（2）發(fā)酵裝置的上層含氧量比較高；發(fā)酵裝置內(nèi)上層黃豆的發(fā)酵效果比底層好，說明該發(fā)酵菌是需氧菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型；

（3）鹽能抑制微生物生長所以制作豆豉過程中要加入適量的鹽；避免變質(zhì)；

（4）大豆到豆豉的過程中；主要利用毛霉；曲霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶的作用，所以其中最顯著的變化是蛋白質(zhì)被蛋白酶分解成小分子肽和氨基酸；

（5）腐乳的制作過程也是利用了毛霉；曲霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶的作用；毛霉、曲霉等微生物都是真核生物。

【點睛】

本題考查了豆豉制作的相關知識，要求考生能夠識記豆豉制作的原理；能夠利用酶的專一性解答蛋白酶和脂肪酶作用的產(chǎn)物是解答本題的關鍵?！窘馕觥科茐拇蠖箖?nèi)部分子結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)適度變性，淀粉達到糊化程度，易于水解，同時可起到滅菌的作用防止高溫殺死菌種好氧菌抑制微生物生長蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變成氨基酸和肽。腐乳真核27、略

【分析】【分析】

1；基因工程的基本操作步驟：①目的基因的獲取和篩選；②基因表達載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細胞；④目的基因的檢測與鑒定；

2；植物頂端分生區(qū)附近(如莖尖)的病毒極少；甚至無病毒，切取一定大小的莖尖進行組織培養(yǎng)，再生的植株就有可能不帶病毒，從而獲得脫毒苗。

【詳解】

（1）為了獲得脫毒苗；通常選取植株莖尖（或頂端分生區(qū)附近的組織）進行離體培養(yǎng)，選取該組織的原因是此處病毒極少甚至無病毒。

（2）①基因表達載體上除有復制原點；啟動子、終止子、目的基因外；還有標記基因（便于篩選目的基因）；

②農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的T-DNA片段可以攜帶目的基因并整合至植物細胞的染色體DNA上；

③選擇培養(yǎng)的目的是篩選出含有目的基因的柑橘細胞；

④先誘導生芽有利于生根；故再分化階段，需要先誘導愈傷組織生芽，待長出芽后，再將其轉(zhuǎn)接到誘導生根的培養(yǎng)基上，進一步誘導形成試管苗；

⑤在個體生物學水平可用接種地毯草黃單胞桿菌（或噴施地毯草黃單胞桿菌菌液）的方法，觀察植株是否患有柑橘潰瘍病來直接鑒定再生植株；分析再生植株沒有抗病能力的原因，可以提取各植株的DNA，依據(jù)Xa27基因（目的基因）的特異性堿基序列設計引物，擴增后用（凝膠）電泳分離PCR產(chǎn)物進行檢測；植株B、C沒有出現(xiàn)條帶，則可能是因為沒有導入目的基因；植株A、E、F出現(xiàn)條帶但不具有抗病能力，則可能是因為導入植物細胞的目的基因不能轉(zhuǎn)錄或轉(zhuǎn)錄后未翻譯或翻譯出的蛋白質(zhì)沒有活性等?！窘馕觥?1)莖尖（或頂端分生區(qū)）此處病毒極少甚至無病毒。

(2)標記基因攜帶目的基因并整合至植物細胞的染色體DNA上篩選出含有目的基因的植物細胞先誘導生芽，再誘導生根接種地毯草黃單胞桿菌（或噴施地毯草黃單胞桿菌菌液）Xa27基因（凝膠）電泳導入植物細胞的目的基因不能表達（或不能轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄后不能翻譯，翻譯出的蛋白質(zhì)沒有活性等，合理即可）沒有導入目的基因28、略

【分析】【分析】

物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ㄗ杂蓴U散；協(xié)助擴散、主動運輸；自由擴散不需要載體和能量；協(xié)助擴散需要載體，但不需要能量；主動運輸需要載體，也需要能量；自由擴散和協(xié)助擴散是由高濃度向低濃度運輸，是被動運輸。

【詳解】

（1）由圖中信息可知Na+和Cl-的運輸需要借助載體蛋白；同時逆濃度梯度運輸，為主動運輸。鈉離子和氯離子進入表皮細胞后儲存在液泡中，從而避免高鹽對其它細胞的影響。

（2）由題干信息可知鹽泡表皮細胞吸收鈉離子和氯離子；同時細胞內(nèi)無葉綠體，則細胞膜表面鈉離子和離子載體蛋白含里較多，由于細胞不能產(chǎn)生有機物供能，故所需能量只能通過其他細胞轉(zhuǎn)運的葡萄糖分解提供，故葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白含量也較多(細胞內(nèi)無葉綠體，營養(yǎng)依靠外部細胞），所以D更可能是藜麥的鹽泡細胞。

（3）①主動運輸和被動運輸?shù)膮^(qū)別在于是否需要ATP；故ATP為自變量（細胞呼吸條件），所以甲組應給予正常呼吸條件，乙組應完全抑制其細胞呼吸；

②一段時間后觀察兩組植株對鈉離子和氯離子的吸收速率；若乙組植株根系對鈉離子；氯離子的吸收速率明顯小于甲組吸收速率或基本不吸收，則說明其吸收鹽分的方式為主動運輸。

（4）可用DNA分子雜交技術檢測目的基因是否成功轉(zhuǎn)入受體細胞；如可用耐鹽基因制作成的探針進行DNA分子雜交（或用該探針進行RNA分子雜交），或用基因測序法進行檢測。通過大面積種植多種耐鹽植物，可提高土地利用率；減緩土壤鹽堿化程度；改善鹽堿地的生態(tài)環(huán)境、減少溫室氣體的釋放、提高生物多樣性。

【點睛】

本題主要考查物質(zhì)運輸?shù)姆绞?，意在考查考生對各種運輸方式的區(qū)分和實驗的設計分析能力?！窘馕觥恐鲃舆\輸液泡D三種載體蛋白的含量均相對較高。鹽泡細胞從表皮細胞通過主動運輸吸收大量Na+、Cl-，需要較多兩種離子的載體蛋白。鹽泡細胞中沒有葉綠體，不能生產(chǎn)有機物供能，細胞所需能量只能通過其他細胞轉(zhuǎn)運的葡萄糖分解提供，因此葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白需要量也較高細胞呼吸抑制劑（或阻斷ATP產(chǎn)生的物質(zhì)）吸收速率明顯小于甲組吸收速率或基本不吸收用耐鹽基因制作成的探針進行DNA分子雜交（或用該探針進行RNA分子雜交）基因測序、PCR等通過大面積種植多種耐鹽植物，提高土地利用率；減緩土壤鹽堿化程度、改善鹽堿地的生態(tài)環(huán)境、減少溫室氣體的釋放、提高生物多樣性。五、綜合題(共4題，共16分)29、略

【分析】【分析】

1；植物體細胞雜交的具體過程：

2；過程分析：

（1）誘導融合的方法：物理法包括離心；振動、電刺激等；化學法一般是用聚乙二醇（PEG）作為誘導劑。

（2）細胞融合完成的標志是新的細胞壁的生成。

（3）植物體細胞雜交的終點是培育成雜種植株；而不是形成雜種細胞就結(jié)束。

（4）雜種植株的特征：具備兩種植物的遺傳特征；原因是雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質(zhì)。

【詳解】

（1）該新型藥用植物是通過植物體細胞雜交技術獲得的；只有獲得有活力的原生質(zhì)體才能進行體細胞雜交。細胞壁的成分為纖維素和果膠，因此首先用纖維素酶和果膠酶去掉植物的細胞壁，然后用PEG化學誘導劑（物理方法：離心；振動等）誘導二者的原生質(zhì)體融合，形成融合細胞，然后采用植物組織培養(yǎng)技術獲得雜種植株。植物組織培養(yǎng)的主要過程是：先脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成植物體。

（2）多倍體是指由受精卵發(fā)育而成；且體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體。甲；乙均為二倍體，二者不能通過有性雜交產(chǎn)生可育后代，原因是甲、乙有性雜交所產(chǎn)生的后代沒有同源染色體，在減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會異常，也就是存在著生殖隔離。但二者通過植物體細胞雜交技術產(chǎn)生的后代卻是可育的，因為在減數(shù)分裂過程中同源染色體能完成正常的聯(lián)會，產(chǎn)生正常的配子。

【點睛】

本題綜合考查植物細胞工程的植物體細胞染交技術及相關應用，要求考生識記植物體細胞雜交的具體過程及優(yōu)點；識記植物組織培養(yǎng)技術的原理及過程，同時，從側(cè)面考查了必修教材中的染色體數(shù)目變異以及減數(shù)分裂相關知識等相關知識?！窘馕觥坷w維素果膠原生質(zhì)體愈傷再分化植物體細胞雜交技術由受精卵發(fā)育而成，且體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體在減數(shù)分裂過程中，前者染色體聯(lián)會異常，而后者染色體聯(lián)會正常30、略

【分析】【分析】

基因工程技術的基本步驟：

1；目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。

2；基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基。

3；將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同；導入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。

4；目的基因的檢測與鑒定:(1)分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA—分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)-抗原-抗體雜交技術。(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

（1）構(gòu)建基因表達載體是基因工程的核心步驟；基因表達載體包