2025年人教新課標(biāo)八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)八年級生物下冊階段測試試卷256考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成B.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)軟骨組成C.骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神經(jīng)組成D.關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性2、【題文】人體的蛔蟲病是傳播范圍較廣的傳染病，它屬于：A.細(xì)菌性傳染病B.真菌性傳染病C.病毒性傳染病D.寄生蟲性傳染病3、【題文】列生物中，形態(tài)結(jié)構(gòu)為單細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)沒有成形細(xì)胞核的是A.細(xì)菌B.酵母菌C.霉菌D.衣藻4、蘑菇是由什么發(fā)育而來的：（）A.受精卵B.孢子C.種子D.菌褶5、我市有“楊梅之鄉(xiāng)”的美譽(yù)．你知道楊梅的形成要經(jīng)過哪些過程（）A.開花→受精→傳粉→結(jié)果B.開花→傳粉→受精→結(jié)果C.傳粉→開花→受精→結(jié)果D.傳粉→受精→開花→結(jié)果6、所有的細(xì)菌體內(nèi)都具有的結(jié)構(gòu)是（）A.DNAB.鞭毛C.莢膜D.芽孢7、（2016?煙臺(tái)）探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)描述正確的是（）A.該實(shí)驗(yàn)是對照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度B.結(jié)果是2號(hào)試管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色C.結(jié)論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用D.若將丙裝置保持30分鐘，結(jié)果是兩只試管內(nèi)都不變藍(lán)8、一只雌羊體細(xì)胞中有aabb兩對基因，那么它的卵細(xì)胞中的基因組成是（）A.aaB.fa_questions_shengwu_tempC.abD.aabb評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、（2013·保定）小麥?zhǔn)潜６ㄊ休爡^(qū)種植的主要糧食作物．我市農(nóng)民在長期種植和管理過程中探索出了小麥單位面積高產(chǎn)的新舉措．小麥種子中含有淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪等豐富的營養(yǎng)成分．此外；麩皮可作飼料和工業(yè)原料，麥稈可作為編織和造紙的原料．

（1）小麥種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是____，含有的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等有機(jī)物來源于小麥植株的____作用．

（2）在小麥生長的過程中，需要一定量的水分．根部吸收的水分通過根和莖中的____輸送到葉，其中一小部分供小麥的生命活動(dòng)利用，而絕大部分則用于小麥植株的____作用．10、黃蜂筑巢屬于____行為；黑猩猩釣食白蟻屬于____行為（選“先天性”或“學(xué)習(xí)”）；調(diào)控黑猩猩釣食白蟻的是它體內(nèi)的____和____．11、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是______、______、______，預(yù)防傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是______、______、______．12、性狀的遺傳實(shí)質(zhì)是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代______（判斷對錯(cuò)）13、水痘帶狀皰疹病毒屬于_________病毒，可以通過接種____的方法進(jìn)行預(yù)防。14、如圖的進(jìn)化樹表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）a、b、c、d四種生物的共同祖先是____．

（2）與a生物親緣關(guān)系最近的生物是____．

15、【題文】生物的多樣性包括____多樣性、____和____多樣性。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、血液由紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板三部分組成。17、動(dòng)物的克隆是一種有性生殖過程。18、同一個(gè)麥穗上的小麥粒，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，再結(jié)出的麥粒前者大于后者，這是控制麥粒大小的基因發(fā)生了變化．______（判斷對錯(cuò)）19、生男和生女主要是由女方來決定的．______．（判斷對錯(cuò)）20、保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。（）21、葉片的結(jié)構(gòu)包括葉脈、上表皮、葉肉．______．（判斷對錯(cuò)）22、動(dòng)物之間傳遞信息的方式有氣味、聲音和動(dòng)作。（）23、子代的性狀和親代的性狀一定相同。（）評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共27分)24、家庭制作甜酒有如下工序，①將酒曲粉末與糯米飯拌勻；②將糯米飯放入容器中蓋好，用毛巾包裹起來置于溫暖地方；③用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃；④將糯米飯用水淘洗干凈后浸泡一晝夜；⑤將糯米飯倒入蒸鍋中煮熟。請根據(jù)提示回答下列問題：（1）請寫出制作甜酒的操作步驟：_________________________（用序號(hào)表示）。（2）用涼開水沖淋糯米飯，使米飯冷卻到30℃的目的是___________________（3）在釀制甜酒的過程中，__________和__________先把淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖，酵母菌在__________條件下，再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精。（4）釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn)，這是發(fā)酵過程產(chǎn)生的__________氣體造成的。發(fā)酵過程出了產(chǎn)生氣體外，還產(chǎn)生了酒精。25、隨著氣溫的升高；買回來的豬肉容易變質(zhì)，老師建議同學(xué)們設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，讓豬肉保鮮時(shí)間較長，多數(shù)同學(xué)提出將鮮肉放在冰箱就能延長保存時(shí)間，為了驗(yàn)證這一方法，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)材料環(huán)境溫度保存時(shí)間現(xiàn)象甲鮮豬肉100g5℃一天鮮豬肉不變質(zhì)乙鮮豬肉100g28℃一天鮮豬肉變質(zhì)（1）他們提出的問題是______；

（2）甲；乙兩組實(shí)驗(yàn)中所涉及的變量是______；

（3）鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是______；

（4）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______；食品保存的方法還有______（填一種）。26、在探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置了____和____兩種環(huán)境，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是____。實(shí)驗(yàn)時(shí)若只用一只黃粉蟲幼蟲可以嗎？_________為什么？___________________________。評卷人得分五、連線題(共1題，共5分)27、將下列細(xì)菌或真菌與其用途用線連接起來。①乳酸菌____a制作饅頭和面包②甲烷菌____b制作泡菜和酸奶③酵母菌____c分解秸稈，產(chǎn)生甲烷④青霉____d產(chǎn)生青霉素等抗生素評卷人得分六、解答題(共3題，共9分)28、仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物；回答下列問題：

（1）A；B與C、D、E、F、G的主要區(qū)別是身體背部沒有______．

（2）上述動(dòng)物能保持體溫恒定的有______（填代號(hào)）．

（3）E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型；前肢變成翼，體表被覆羽毛等．“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”，從行為獲得途徑上看分別屬于______．

（4）F特有的生殖特點(diǎn)是______．

（5）將以上動(dòng)物按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列；以下選項(xiàng)正確的是______．

A．ABGDCFEB．ABGCDEFC．ADBFCEGD．ABDCEFG．29、請你用直線將下列兩行有所屬關(guān)系的名詞連起來．

水草藻類草食魚人細(xì)菌獅子。

生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者．

30、海象腔腸動(dòng)物。

海蟄哺乳動(dòng)物。

海參爬行動(dòng)物。

海龜棘皮動(dòng)物。

海馬魚類動(dòng)物．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要有骨、骨連接和骨骼肌組成，骨連接包括活動(dòng)連接（即關(guān)節(jié)）、半活動(dòng)連接和不活動(dòng)連接；關(guān)節(jié)則是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩；骨骼肌是由肌腱和肌腹組成，故A.B.C三項(xiàng)錯(cuò)誤；關(guān)節(jié)軟骨可以減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦，緩沖震蕩，滑液則起到潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，它們都與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)?？键c(diǎn)：本題考查哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【解析】蛔蟲是寄生在人的腸道內(nèi)生活的，所以蛔蟲病屬于寄生蟲性傳染病?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、A【分析】【解析】

試題分析：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、、液泡，細(xì)胞核，植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體，酵母菌和霉菌屬于真菌，衣藻是單細(xì)胞植物故選A。

考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能、細(xì)菌與真菌的結(jié)構(gòu)，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、B【分析】【分析】蘑菇是由地下菌絲體和地上子實(shí)體兩部分組成；蘑菇的子實(shí)體在成熟時(shí)很象一把撐開的小傘，由菌蓋；菌柄（象傘柄）、菌褶（菌蓋的下面）部分組成，蘑菇成熟時(shí)在菌褶上會(huì)產(chǎn)生黑色的孢子，孢子落到適宜的地方，在適宜的條件下就會(huì)萌發(fā)長出菌絲，菌絲長到一定的時(shí)期菌絲頂端膨大形成子實(shí)體，因此蘑菇是用孢子繁殖的。

【點(diǎn)評】此題是基礎(chǔ)知識(shí)題，較易，熟記蘑菇的生殖方式。5、B【分析】解：開花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過程。被子植物生長到一定時(shí)期就會(huì)開花；開花的主要目的是把花蕊顯露出來，以便于傳粉；傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。花粉落到柱頭上后會(huì)萌發(fā)出花粉管，花粉管延伸到胚珠內(nèi)部，釋放出精子和胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，這是受精過程；受精以后，只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)。所以楊梅的形成要經(jīng)過開花-→傳粉-→受精-→結(jié)果。

故選：B。

本題考查開花和結(jié)果的過程．要想形成果實(shí)與種子必須進(jìn)行的兩個(gè)過程是：傳粉與受精．

本題是對開花和結(jié)果的過程的基礎(chǔ)性考查．屬于基礎(chǔ)題．【解析】B6、A【分析】解：各種細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的．細(xì)菌的細(xì)胞中都有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)；但都沒有成形的細(xì)胞核．有些細(xì)菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結(jié)構(gòu)．芽孢是細(xì)菌的休眠體，用來抵抗不良環(huán)境．故所有的細(xì)菌都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和沒有成形的細(xì)胞核（DNA），但鞭毛、莢膜、芽孢并不是所有細(xì)菌都具備的．

故選：A

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；有的細(xì)菌還有鞭毛，有的有莢膜．腸球菌，都無鞭毛，而且大部分無莢膜．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)和特殊結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．【解析】A7、C【分析】【解答】解：A；1、2號(hào)試管唯一不同的變量是有無唾液；因此該實(shí)驗(yàn)是對照實(shí)驗(yàn)，變量是唾液，而不是溫度，錯(cuò)誤；

B；1號(hào)試管中水對淀粉沒有分解作用；因此滴加碘液變藍(lán)色；2號(hào)試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)．所以，結(jié)果是1號(hào)試管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色，而不是2號(hào)試管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色，錯(cuò)誤；

C；結(jié)論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用；正確；

D；若將丙裝置保持30分鐘；結(jié)果是2號(hào)試管內(nèi)不變藍(lán)、1號(hào)試管內(nèi)變藍(lán)，而不是兩只試管內(nèi)都不變藍(lán)，錯(cuò)誤．

故選：C．

【分析】（1）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．8、C【分析】【解答】解：生物的性狀是由DNA上的基因控制的，體細(xì)胞中的基因是成對出現(xiàn)的．在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，成對的基因也隨染色體的分離而分開，分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞．因此在體細(xì)胞中染色體、基因成對，在生殖細(xì)胞中染色體、基因成單；精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，因此受精卵內(nèi)的染色體和基因又恢復(fù)到和親代體細(xì)胞相同點(diǎn)水平．所以一只雌羊體細(xì)胞中有aabb兩對基因，那么它的卵細(xì)胞中的基因組成是ab．

故選C

【分析】在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，成對的基因也隨染色體的分離而分開，生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半．二、填空題(共7題，共14分)9、胚乳光合導(dǎo)管蒸騰【分析】【解答】此題主要考查單子葉植物種子和雙子葉植物種子的不同；雙子葉植物種子營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，單子葉植物種子儲(chǔ)存在胚乳中，據(jù)此答題．

（1）雙子葉植物種子由種皮和胚組成；的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里，單子葉植物種子由種皮；胚和胚乳組成，的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里．小麥屬于單子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中．綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程，合成的有機(jī)物主要是淀粉，還有蛋白質(zhì)和酯類．

（2）小麥通過根從土壤中吸收水分；通過莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~，其中一小部分供小麥的生命活動(dòng)利用，一部分水通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中，只有約1%的水被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了．

【分析】明確種子的結(jié)構(gòu)和成分，要注意對相關(guān)知識(shí)的理解和掌握，并會(huì)靈活答題．10、先天性學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素【分析】【解答】黃蜂筑巢是動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為；黑猩猩釣食白蟻是動(dòng)物通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，動(dòng)物的行為都受到神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素的調(diào)控，調(diào)控黑猩猩釣食白蟻都受到神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素的調(diào)控．

【分析】先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．11、傳染源；傳播途徑；易感人群；控制傳染源；切斷傳播途徑；保護(hù)易感人群【分析】解：傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是傳染源；傳播途徑和易感人群；傳染病的預(yù)防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面．

故答案為：傳染源；傳播途徑；易感人群；控制傳染源；切斷傳播途徑；保護(hù)易感人群。

傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，針對不同的環(huán)節(jié)可采取相應(yīng)的措施來預(yù)防傳染病，即控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

知道傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，就流行不起來．【解析】傳染源；傳播途徑；易感人群；控制傳染源；切斷傳播途徑；保護(hù)易感人群12、√【分析】解：遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核里；染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

故答案為：√．

基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段；染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體．

親代傳遞給子代的是控制性狀的基因，而不是性狀本身．【解析】√13、動(dòng)物疫苗【分析】【分析】本題主要考查病毒的分類和傳染病的預(yù)防。解答此題的關(guān)鍵是熟知水痘帶狀皰疹病毒屬于動(dòng)物病毒?！窘獯稹坎《静荒塥?dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞里，獲得營養(yǎng)物質(zhì)，繁殖新病毒。根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體。水痘是水痘帶狀皰疹病毒引發(fā)的，具有高度傳染性的兒童常見疾病，屬于動(dòng)物病毒。因傳染病具有傳染性，可根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，故可以通過接種疫苗的方法進(jìn)行預(yù)防該病?！窘馕觥縿?dòng)物疫苗14、略

【分析】

（1）進(jìn)化樹表示幾種生物的進(jìn)化過程示意圖，從圖中可以得出e→f→a→b；e→f→d→c．因此a、b；c、d四種生物的共同祖先是e．

（2）從圖中得出e→f→a→b，因此與a生物親緣關(guān)系最近的生物是b．

故答案為：（1）e；

（2）b．

【解析】【答案】生物進(jìn)化的總體趨勢是：由簡單到復(fù)雜；由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的．

15、略

【分析】【解析】

試題分析：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，基因（遺傳）的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。

考點(diǎn)：本題考查的是生物多樣性的內(nèi)涵?！窘馕觥俊敬鸢浮可鷳B(tài)系統(tǒng)物種遺傳(基因)三、判斷題(共8題，共16分)16、×【分析】血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板三部分，錯(cuò)【解析】【答案】×17、×【分析】【解答】有性生殖是指經(jīng)過雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合來繁殖后代的生殖方式．克隆羊的過程是：科學(xué)家先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出；再將B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出，注入來自A羊的無核卵細(xì)胞中，這樣就得到具有B羊細(xì)胞核的卵細(xì)胞．這個(gè)卵細(xì)胞經(jīng)過分裂形成小小的胚胎．再將這個(gè)胚胎移入C羊的子宮內(nèi)，讓它繼續(xù)發(fā)育，一段時(shí)間后，一只活潑可愛的小羊出生了，這就是多莉．“多莉”不是由母羊的卵細(xì)胞和公羊的精子結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育而成的產(chǎn)物，而是“換核卵”一步一步發(fā)展的結(jié)果，因此是克隆是無性生殖，題干的說法錯(cuò)誤。

故答案為：×

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是克隆技術(shù)的應(yīng)用．解答時(shí)可以從克隆過程中有無受精過程方面來切入。18、×【分析】解：“同一個(gè)麥穗上的小麥粒；分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，再結(jié)出的麥粒前者大于后者”，這是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，而不是控制麥粒大小的基因發(fā)生了變化，因此題干的說法不正確．

故答案為：×

可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn)．【解析】×19、×【分析】解：在形成生殖細(xì)胞時(shí)；男性產(chǎn)生的精子有兩種：含有X染色體的和含有Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的；在形成受精卵時(shí)，如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩．這說明理論上“生男”還是“生女”是由父親提供的精子的類型決定的．

故答案為：×

人的體細(xì)胞內(nèi)的有23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

此題考查了人的性別遺傳：決定于男性產(chǎn)生的哪種精子與卵細(xì)胞相融合．【解析】×20、√【分析】【分析】本題考查了保護(hù)生物多樣性的主要措施，解題的關(guān)鍵是明確保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。【解答】保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境；生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施，最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。故題干敘述正確。

故選T。【解析】T21、×【分析】解：葉片的結(jié)構(gòu)如下圖：

葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮；葉肉和葉脈；表皮包括上表皮和下表皮，葉肉包括海綿組織和柵欄組織，葉脈中含有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織．

故答案為：×．

葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉；葉脈、表皮三部分．表皮包括上表皮和下表皮；有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織；葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物，具有支持和疏導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織．

學(xué)會(huì)識(shí)圖，并記住各結(jié)構(gòu)的名稱和功能．【解析】×22、√【分析】試題分析：動(dòng)物通訊，就是指個(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)，信號(hào)本身并無意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味進(jìn)行信息交流，因此把動(dòng)作、聲音、氣味叫做動(dòng)物語言，故題干的說法正確?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的通訊?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?3、×【分析】【解析】試題分析：子代的遺傳物質(zhì)是一半來自父方，一半來自母方，這樣后代就具有了父母雙方的基因，生物的性狀是由成對的基因控制的，成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來，所以，子代的性狀和親代的性狀不一定相同。考點(diǎn)：此題考查的是基因在親子代之間的傳遞。【解析】【答案】錯(cuò)四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共27分)24、（1）④⑤③①②

（2）防止溫度過高將酒曲中的菌種殺死

（3）曲霉毛霉酵母菌

（4）二氧化碳

【分析】【分析】本題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用，此題較新穎，有一定的難度，熟練掌握制作家庭制作甜酒的原理、過程以及注意事項(xiàng)，認(rèn)真作答。【解答】（1）在制作甜酒時(shí)；首先要用水將糯米浸泡一晝夜，淘洗干凈，然后將糯米倒入蒸鍋煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒），蒸熟之后，用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃。30℃是酵母菌生活的適宜溫度，接著將酒曲粉末與糯米飯拌勻使之充分混合，將糯米飯壓實(shí)后挖個(gè)小坑，淋上一些涼開水，最后將糯米飯放入容器中蓋好，用毛巾包裹起來置入溫暖的地方即可，故正確的制作順序是：④→⑤→③→①→②。

（2）30℃是酵母菌生活的適宜溫度，溫度過高會(huì)殺死酵母菌，就不能發(fā)酵產(chǎn)生酒精。因此，用涼開水沖淋糯米飯，使米飯冷卻到30℃的目的是防止溫度過高將酒曲中的菌種殺死。（3）加入酒曲的目的是加入霉菌和毛霉，酵母菌在無氧的條件下，將葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，當(dāng)然事先由霉菌要將糯米中的淀粉分解成葡萄糖。

（4）據(jù)上分析可知，酵母菌在無氧的條件下，將葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。因此，釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn)，這是發(fā)酵過程產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w造成的。發(fā)酵過程出了產(chǎn)生氣體外，還產(chǎn)生了酒精。

【解析】（1）④⑤③①②（2）防止溫度過高將酒曲中的菌種殺死（3）曲霉毛霉酵母菌（4）二氧化碳

25、鮮豬肉在低溫下能延長保鮮時(shí)間嗎？溫度微生物的生長繁殖鮮豬肉在低溫下能延長保鮮時(shí)間脫水，腌制，真空包裝等【分析】解：（1）由題中表格中的內(nèi)容可知；甲乙兩組除了環(huán)境溫度這個(gè)條件不同之外，其它條件都相同，即變量惟一，因此是一組對照試驗(yàn)，變量是溫度，因此，探究的問題應(yīng)該是：鮮豬肉在低溫下能延長保鮮時(shí)間嗎？（意思相近即可）

（2）從表格可以看出；甲和乙唯一不同的是溫度，所以變量是溫度，為了保持變量的唯一性，必須都選擇100g豬肉。

（3）由于各種細(xì)菌；霉菌等微生物；接觸到鮮豬肉，并利用鮮豬肉中的有機(jī)物，生長和大量繁殖。期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等。因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。

（4）由表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知；甲組溫度低鮮豬肉不變質(zhì)，乙組溫度高豬肉變質(zhì)，可得出結(jié)論：鮮豬肉在低溫下能延長保鮮時(shí)間。食品保存的方法還有脫水，腌制，真空包裝等。

故答案為：（1）鮮豬肉在低溫下能延長保鮮時(shí)間嗎？

（2）溫度；

（3）微生物的生長繁殖；

（4）鮮豬肉在低溫下能延長保鮮時(shí)間；脫水；腌制，真空包裝等。

（1）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。

（2）根據(jù)探究食品的腐敗原因的實(shí)驗(yàn)；可結(jié)合表中信息以及生活實(shí)際與食品的保存方法進(jìn)行解答。

掌握食品腐敗變質(zhì)的原因，了解探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合題意，就能正確答題?！窘馕觥旷r豬肉在低溫下能延長保鮮時(shí)間嗎？溫度微生物的生長繁殖鮮豬肉在低溫下能延長保鮮時(shí)間脫水，腌制，真空包裝等26、略

【分析】【解析】試題分析：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能，探究光照對黃粉蟲幼蟲生活影響的實(shí)驗(yàn)中，確定的變量是光照，為確保變量的單一性，各實(shí)驗(yàn)組的溫度、濕度、幼蟲的數(shù)量等其他因素都要相同，設(shè)置明亮和黑暗兩種環(huán)境，本實(shí)驗(yàn)不可只用一只黃粉蟲做實(shí)驗(yàn)，一只做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果會(huì)存在很大的偶然性。考點(diǎn)：本題考查的是探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實(shí)驗(yàn)【解析】【答案】明亮黑暗光照不可以數(shù)量太少，存在偶然性五、連線題(共1題，共5分)27、bcad【分析】【解答】①乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，因此用乳酸菌b；制作泡菜和酸奶；

②甲烷菌分解有機(jī)物產(chǎn)生甲烷；因此用甲烷菌c；分解秸稈，產(chǎn)生甲烷；

③酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳使饅頭或面包松軟多空；因此用酵母菌a；制作饅頭和面包；

④青霉發(fā)酵產(chǎn)生青霉素；因此用青霉d；產(chǎn)生青霉素等抗生素．

故答