2025年冀少新版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀少新版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷722考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各項(xiàng)屬于食物鏈的是（）A.鳥(niǎo)→蛇→鼠→植物B.陽(yáng)光→草→兔→狐C.植物→鼠→蛇→鷹D.田鼠→蛇→鷹2、比較細(xì)胞色素C，差異性最小的一項(xiàng)是A.人與黑猩猩B.人與果蠅C.人與馬D.人與柳樹(shù)3、下列對(duì)圖表的分析中，錯(cuò)誤的是（）。類(lèi)別一蚯蚓、蝗蟲(chóng)、河蚌、蜘蛛類(lèi)別二家鴿、家兔、蜥蜴、鯽魚(yú)A.圖中陰影部分可以表示四種植物的共同特征，都能進(jìn)行光合作用B.圖中玉米的種子外面有果皮包被C.表中動(dòng)物的分類(lèi)依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱D.表中的蜥蜴和鯽魚(yú)都是卵生的，所以它們屬于同一類(lèi)生物4、下列動(dòng)物中營(yíng)自由生活的扁形動(dòng)物是()A.血吸蟲(chóng)B.渦蟲(chóng)C.?？鸇.豬肉絳蟲(chóng)5、如圖是豌豆的遺傳圖解．根據(jù)圖解可以推測(cè)，高莖、矮莖分別是()A.顯性性狀、隱性性狀B.隱性性狀、顯性性狀C.隱性性狀、隱性性狀D.顯性性狀、顯性性狀6、下圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，下列哪項(xiàng)能正確表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過(guò)程中體內(nèi)有機(jī)物含量的變化情況7、在檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究活動(dòng)中，對(duì)培養(yǎng)基的敘述不正確的是：A.培養(yǎng)基中應(yīng)含有細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.培養(yǎng)基最好采用固體培養(yǎng)基，這樣有利于觀察C.培養(yǎng)基在接種前應(yīng)進(jìn)行高溫滅菌處理D.接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行滅菌處理評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、圖1為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)菌結(jié)構(gòu)中，①____與運(yùn)動(dòng)相關(guān)；⑥____起保護(hù)作用；

（2）與真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，細(xì)菌細(xì)胞雖沒(méi)有____，遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在③DNA中，多數(shù)細(xì)菌細(xì)胞不能自己制造____，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)沒(méi)有____，營(yíng)養(yǎng)方式多為_(kāi)___．

（3）細(xì)菌的生殖方式為_(kāi)___，有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期可形成休眠體--____；對(duì)不良環(huán)境具有較強(qiáng)的抵抗力．

（4）圖2中多細(xì)胞真菌____（填“青霉”或“曲霉”），其長(zhǎng)有孢子的菌絲形態(tài)呈____狀．9、2009年全世界許多地區(qū)發(fā)生了甲型H1N1流感。該病是由甲型H1N1流感病毒引起的一種呼吸道傳染病。我國(guó)政府做了大量準(zhǔn)備工作，積極應(yīng)付，防控措施行之有效。世界各地科研人員研制了大量甲型H1N1流感疫苗，注射該疫苗可使人體獲得對(duì)甲型H1N1流感的免疫力。請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）從傳染病的角度來(lái)看，甲型H1N1流感病毒屬于____________。A．傳播途徑B．病原體C．傳染源D．抗體（2）注射甲型H1N1疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的____________。（3）注射甲型H1N1流感疫苗會(huì)刺激人體產(chǎn)生__________免疫反應(yīng)，從而產(chǎn)生抵抗甲型H1N1流感病毒的抗體。10、【題文】根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的解釋?zhuān)^(guò)度繁殖削弱了生存斗爭(zhēng)。（）11、【題文】駿馬奔馳.雄鷹展翅這一個(gè)個(gè)動(dòng)作都需要骨、_______和_____________三個(gè)部分的共同協(xié)調(diào)配合完成。12、【題文】一些細(xì)菌和真菌依靠分解動(dòng)植物的尸體或糞便來(lái)獲取養(yǎng)料和能量的營(yíng)養(yǎng)方式做____，有一些細(xì)菌和真菌則生活在動(dòng)植物的體表或體內(nèi)來(lái)獲取營(yíng)養(yǎng)的生活方式叫做____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，往往是年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”。（）14、沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行。15、生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上就是基因的多樣性。16、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、地球上的生命起源于現(xiàn)代海洋。()18、一對(duì)正常毛色的孟加拉虎生下了那個(gè)一只白色的幼虎，這肯定是基因發(fā)生突變的結(jié)果。（）19、動(dòng)物也會(huì)傳遞信息，事實(shí)證明螞蟻是靠氣味傳遞信息的。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、化石是被埋在地層中的生物遺體、遺物或生活痕跡，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而形成的。（）21、對(duì)人類(lèi)而言，沒(méi)有絕對(duì)的有益動(dòng)物和絕對(duì)有害動(dòng)物。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共6分)22、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題：

（一）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片；完善實(shí)驗(yàn)步驟：

①．用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈．

②．把載玻片放在試驗(yàn)臺(tái)上；用滴管在載玻片的中央滴一滴______．

③．把洋蔥鱗片葉折斷；用鑷子從鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕下一小塊透明的薄膜．

④．把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中；用解剖針或鑷子輕輕地把它展平．

⑤．用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣；將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后緩慢地放平，蓋在要觀察的材料上．這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)______而影響實(shí)驗(yàn)觀察．

⑥．在蓋玻片的一側(cè)滴一滴______．

⑦．用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，重復(fù)2～3次，使所加試劑浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共6分)23、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共8分)26、（5分）2008年5月12日四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震后，《人民日?qǐng)?bào)》于5月18日介紹了地震災(zāi)后動(dòng)物疫病防控知識(shí)，見(jiàn)下圖。請(qǐng)依據(jù)圖中信息回答問(wèn)題：（1）圖A告訴我們，一旦確診疫情，應(yīng)馬上按規(guī)定采取隔離、等措施，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于。（2）依圖B可知，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于____。（3）圖C告知：疫情一旦發(fā)生，對(duì)發(fā)生疫情的區(qū)要采取強(qiáng)制____措施，提高疫病免疫率。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，所以只有C是食物鏈，故選C?？键c(diǎn)：本題考查的是食物鏈?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】【解析】試題分析：黑猩猩屬于現(xiàn)代類(lèi)人猿，在四個(gè)選項(xiàng)的動(dòng)物中，只有它與人類(lèi)的親緣關(guān)系最近，它與人類(lèi)有著共同的祖先--森林古猿，人與馬雖都同屬于哺乳綱動(dòng)物，但馬屬于奇蹄目，而人與黑猩猩同屬于靈長(zhǎng)目，在生物分類(lèi)中，分類(lèi)單位越小共同特征越多，同一目的動(dòng)物就比同一綱的共同特征多，而果蠅屬于節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，柳樹(shù)屬于植物，與人類(lèi)的親緣關(guān)系遠(yuǎn)，共同特征更少，故在四個(gè)選項(xiàng)中，只有人與黑猩猩的共同特征最多，所以該兩種生物的細(xì)胞色素C的差異應(yīng)該最小?？键c(diǎn)：本題考查的是人類(lèi)和動(dòng)物的親緣關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、D【分析】【解答】解：A；圖中陰影部分可以表示四種植物的共同特征；都能進(jìn)行光合作用，正確．

B；圖中玉米屬于被子植物；種子外面有果皮包被，正確．

C；蚯蚓、蝗蟲(chóng)、河蚌、蜘蛛的體內(nèi)無(wú)脊柱；家鴿、家兔、蜥蜴、鯽魚(yú)的體內(nèi)有脊柱，表中動(dòng)物的分類(lèi)依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱，正確．

D；蜥蜴和鯽魚(yú)都是卵生的；蜥蜴屬于爬行動(dòng)物，鯽魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi)，它們不屬于同一類(lèi)生物，錯(cuò)誤．

故選：D

【分析】（1）水綿是多細(xì)胞的淡水藻類(lèi)植物，沒(méi)有根、莖、葉的分化；腎蕨屬于蕨類(lèi)植物，出現(xiàn)了莖葉的分化，油松屬于裸子植物，種子裸露，無(wú)果皮包被，玉米屬于被子植物;（2）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱．4、B【分析】【分析】本題考查的是扁形動(dòng)物的特征，明確扁形動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以食性是解答此題的關(guān)鍵，據(jù)此答題?！窘獯稹勘庑蝿?dòng)物的主要特征：身體背腹扁平、左右對(duì)稱(chēng)（兩側(cè)對(duì)稱(chēng)）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無(wú)體腔，有口無(wú)肛門(mén)，營(yíng)自由生活的種類(lèi)很少，大多數(shù)營(yíng)寄生生活。A.血吸蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物；營(yíng)寄生生活，故A錯(cuò)誤；

B.渦蟲(chóng)身體背腹扁平；無(wú)體腔，有口無(wú)肛門(mén)屬于扁形動(dòng)物，營(yíng)自由生活，故B正確；

C.海葵身體輻射對(duì)稱(chēng)；體內(nèi)有消化腔，屬于腔腸動(dòng)物，故C錯(cuò)誤；

D.豬肉絳蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物；營(yíng)寄生生活，故D錯(cuò)誤。

故選B。

．【解析】B5、A【分析】解：子代中出現(xiàn)了親代中沒(méi)有的性狀時(shí)；子代新出現(xiàn)性狀一定是隱性性狀，其基因組成一定是隱性基因，親代的基因組成一定是雜合體，表現(xiàn)的性狀是顯性性狀．從圖中可以看出親代都是高莖，子代出現(xiàn)了矮莖，因此矮莖是隱性性狀，高莖是顯性性狀．

故選A．【解析】A6、A【分析】【解析】試題分析：通過(guò)分析知道種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物的量的變化是：剛剛開(kāi)始萌發(fā)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，所以有機(jī)物的量會(huì)減少，當(dāng)種子萌發(fā)抽出綠葉開(kāi)始進(jìn)行光合作用時(shí)，有機(jī)物的量就會(huì)逐漸增加，所以種子萌發(fā)的過(guò)程中有機(jī)物量的變化規(guī)律是先減少后增加，所以此題答案為A?？键c(diǎn)：本題考查的是種子的萌發(fā)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼7、D【分析】試題分析：A、細(xì)菌和真菌要想大量繁殖，必須具備供給細(xì)菌和真菌生活的充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，培養(yǎng)基內(nèi)含有細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)所必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．故不符合題意；B、制備適合細(xì)菌和真菌生活的培養(yǎng)基，一般采用瓊脂（固體物質(zhì)）與牛肉汁混合在一起，這樣的培養(yǎng)基不流動(dòng)，易于觀察．故不符合題意；C、將制備好的培養(yǎng)基先進(jìn)行高溫滅菌，再將少量的細(xì)菌和真菌放在培養(yǎng)基上，使其繁殖．故不符合題意；D、將制備好的培養(yǎng)基先進(jìn)行高溫滅菌，就可以直接使用了，然后再將少量的細(xì)菌和真菌放在培養(yǎng)基上進(jìn)行接種．故符合題意。故選：D考點(diǎn)：此題考查的是檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】

由上圖可以看出：細(xì)菌的各部分結(jié)構(gòu)為：①鞭毛；②細(xì)胞質(zhì)；③DNA；④細(xì)胞膜；⑤細(xì)胞壁；⑥莢膜。

（1）各種細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞組成的．細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)；但都沒(méi)有成形的細(xì)胞核．有些細(xì)菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結(jié)構(gòu)．其中鞭毛起到運(yùn)動(dòng)的作用，莢膜起保護(hù)作用．莢膜有保護(hù)作用和支持作用．

（2）細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是；細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有③--DNA集中的區(qū)域；與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，但細(xì)菌沒(méi)有葉綠體，所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型．

（3）細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的；也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌．長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂．在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次．有些細(xì)菌（多為桿菌）在一定條件下，細(xì)胞壁加厚，細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體．芽孢最主要的特點(diǎn)就是抗性強(qiáng)，對(duì)高溫；低溫、紫外線(xiàn)、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)等都有很強(qiáng)的抵抗性．芽孢又輕又小，可以隨風(fēng)飄散．當(dāng)環(huán)境適宜的時(shí)候，芽孢又可以萌發(fā)，形成一個(gè)新細(xì)菌．細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的．因此芽孢不是細(xì)菌用來(lái)生殖的結(jié)構(gòu)而是一個(gè)休眠體．

（4）曲霉和青霉都屬于多細(xì)胞真菌；菌體有許多菌絲組成，圖2中多細(xì)胞真菌是青霉，其中青霉的直立菌絲的頂端長(zhǎng)有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，生有成串的孢子，而曲霉的直立菌絲的頂端長(zhǎng)有放射狀的結(jié)構(gòu)，都靠孢子來(lái)繁殖后代．

故答案為：（1）鞭毛；莢膜（2）成形的細(xì)胞核；有機(jī)物；葉綠體；異養(yǎng)；

（3）分裂生殖；芽孢；（4）青霉；掃帚狀。

【解析】【答案】本題考查的是細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)；首先必須明確的是細(xì)菌是一類(lèi)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物．

9、略

【分析】由病原體引起的疾病叫做傳染病。引起傳染病的病原體有細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)、真菌等，傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。所以傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。注射疫苗是屬于保護(hù)易感人群，疫苗是抗原，會(huì)使人體產(chǎn)生抗體，這種免疫是后天形成的，所以是一種特異性免疫?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）B。（2）保護(hù)易感人群。（3）特異性。10、略

【分析】【解析】解：達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)；地球上的各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，都有依照幾何比率增長(zhǎng)的傾向．達(dá)爾文指出，象是一種繁殖很慢的動(dòng)物，但是如果每一頭雌象一生（30～90歲）產(chǎn)仔6頭，每頭活到100歲，而且都能進(jìn)行繁殖的話(huà)，那么到750年以后，一對(duì)象的后代就可達(dá)到1900萬(wàn)頭．因此，按照理論上的計(jì)算，就是繁殖不是很快的動(dòng)；植物，也會(huì)在不太長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)產(chǎn)生大量的后代而占滿(mǎn)整個(gè)地球．但事實(shí)上，幾萬(wàn)年來(lái)，象的數(shù)量也從沒(méi)有增加到那樣多，自然界里很多生物的繁殖能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了象的繁殖能力，但各種生物的數(shù)量在一定的時(shí)期內(nèi)都保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，這是為什么呢？達(dá)爾文因此想到了生存斗爭(zhēng)．

生物的繁殖能力是如此強(qiáng)大；但事實(shí)上，每種生物的后代能夠生存下來(lái)的卻很少．這是什么原因呢？達(dá)爾文認(rèn)為，這主要是繁殖過(guò)度引起的生存斗爭(zhēng)的緣故．任何一種生物在生活過(guò)程中都必須為生存而斗爭(zhēng)．生存斗爭(zhēng)包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)，生物種內(nèi)的斗爭(zhēng)，如為食物；配偶和棲息地等的斗爭(zhēng)，以及生物種間的斗爭(zhēng)．由于生存斗爭(zhēng)，導(dǎo)致生物大量死亡，結(jié)果只有少量個(gè)體生存下來(lái)．所以說(shuō)是過(guò)度繁殖引起了生存斗爭(zhēng)．

故答案為：×

點(diǎn)評(píng)：自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容包括四個(gè)要點(diǎn)：大量繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存．其中，“大量繁殖少量存在”和“遺傳變異”是生物界普遍存去的客觀事實(shí)，而“生存斗爭(zhēng)”和“適者生存”是達(dá)爾文根據(jù)前面的事實(shí)所作出的兩個(gè)科學(xué)推論．【解析】【答案】×11、略

【分析】【解析】骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；但是骨本身是不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的，骨的運(yùn)動(dòng)要靠肌肉的牽拉，肌肉有受刺激而收縮的特性，當(dāng)肌肉受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．骨；關(guān)節(jié)和肌肉三者的作用是：骨是杠桿作用；關(guān)節(jié)是支點(diǎn)作用；肌肉是動(dòng)力作用．

故答案為：關(guān)節(jié)、肌肉【解析】【答案】關(guān)節(jié)肌肉12、略

【分析】【解析】

試題分析：微生物的代謝類(lèi)型多；代謝強(qiáng)度高。主要有自養(yǎng)和異養(yǎng)，異養(yǎng)包括腐生和寄生。一些起細(xì)菌和真菌能夠分解枯枝落葉；動(dòng)物尸體和糞便等中的有機(jī)物，獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這種營(yíng)養(yǎng)方式叫腐生；一些細(xì)菌和真菌、全部的病毒生活在其他生物的體內(nèi)或體表，并從這些生物體獲得生活必需的物質(zhì)和能量叫寄生，如痢疾桿菌、結(jié)核桿菌等；有些微生物像植物一樣能夠利用光能或化學(xué)能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)能有機(jī)物，滿(mǎn)足自身對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要叫自養(yǎng)，如硫細(xì)菌等；還有些微生物具有固氮作用，互利共生，如根瘤菌等。

考點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是微生物的生活方式?！窘馕觥俊敬鸢浮扛纳?、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】試題分析：社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)，鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物的社群中，各個(gè)組成成員間，根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級(jí)次序，其中只有一個(gè)雄性個(gè)體是最占優(yōu)勢(shì)者，它指揮著整個(gè)社群的行動(dòng)方向和對(duì)外戰(zhàn)斗，如一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)制度”，包括一個(gè)最占優(yōu)勢(shì)的雄狒狒和它們的后代，還有屬于下級(jí)的雄狒狒，注意：狒狒群體生活的特點(diǎn)是有其等級(jí)次序，社群內(nèi)有一個(gè)最占優(yōu)勢(shì)的“首領(lǐng)”，由它指揮整個(gè)社群的行動(dòng)方向和對(duì)外戰(zhàn)斗?？键c(diǎn)：本題考查的是社會(huì)行為的特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、×【分析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物．它們利用光能，通過(guò)光合作用，把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物．它們的生存都直接或間接的依賴(lài)于綠色植物制造出的有機(jī)物．動(dòng)物可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，但并不是沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行；分解者指的是腐生細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用，從消費(fèi)者和分解者的作用入手，據(jù)此解答．15、A【分析】【解答】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類(lèi)的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性，生物種類(lèi)的多樣性的實(shí)質(zhì)上就是基因的多樣性．

故答案為：正確。

【分析】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．分析解答．16、×【分析】解：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨；骨連接和骨骼肌組成的；關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式．在運(yùn)動(dòng)中，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

一個(gè)動(dòng)作的完成總是由骨骼??；骨、關(guān)節(jié)相互配合活動(dòng)；在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的．

明確哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是解題的關(guān)鍵．【解析】×17、×【分析】【分析】此題考查了生命的起源。了解生命的起源過(guò)程是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹炕瘜W(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同，天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流，從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧。原始大氣在高溫、紫外線(xiàn)以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命?？梢?jiàn)生命起源于原始海洋，故題干敘述錯(cuò)誤。?故選F?！窘馕觥縁18、×【分析】【分析】此題考查了基因與性狀遺傳的有關(guān)知識(shí)。明確基因的顯隱性、基因在親子代之間的傳遞過(guò)程是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹可矬w的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。一對(duì)正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，表明白色是隱性性狀，毛色正常是顯性性狀。假設(shè)控制毛色正常的基因是A，則控制白色的基因是a，遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出，一對(duì)正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，這可能是基因重組的結(jié)果，不一定是基因發(fā)生了突變的結(jié)果，因此題干的說(shuō)法不正確。故選F?！窘馕觥縁19、√【分析】解：動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作；聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流。因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語(yǔ)言。螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味；即利用了嗅覺(jué)，嗅覺(jué)感受器分布在觸角上。

故答案為：√。

動(dòng)物通訊；就是指?jìng)€(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號(hào)本身并無(wú)意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別；年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物通訊的方式。【解析】√20、√【分析】試題分析：化石是指保存在巖層中地質(zhì)歷史時(shí)期的古生物遺物和生活遺跡，在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代里，地球上曾經(jīng)生活過(guò)無(wú)數(shù)的生物，這些生物死亡后的遺體或是生活時(shí)遺留下來(lái)的痕跡，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是生物進(jìn)化的證據(jù)-化石，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握化石的形成。【解析】【答案】對(duì)21、A【分析】【解答】解：任何動(dòng)物都有對(duì)人類(lèi)有益的一面；又有害的一面．從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看，作為物種，所有的動(dòng)物都有生存的價(jià)值，都應(yīng)受到人類(lèi)的尊重和保護(hù)．但是人類(lèi)在保護(hù)動(dòng)物時(shí)，一般只考慮保護(hù)對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物，動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有益還是有害，要準(zhǔn)確地下定義有時(shí)并非易事．例如麻雀在中國(guó)與老鼠；蒼蠅、蚊子一起，被定為必須消滅的“四害”．當(dāng)時(shí)，全國(guó)各地廣泛開(kāi)展消滅麻雀運(yùn)動(dòng)，僅甘肅省就出動(dòng)百萬(wàn)青少年，7天消滅麻雀23.4萬(wàn)只．實(shí)際上，麻雀在飼雛期是吃蟲(chóng)的，也有有益的一面．因此就人類(lèi)而言，沒(méi)有絕對(duì)有益的動(dòng)物也沒(méi)有絕對(duì)有害的動(dòng)物．

故答案為：正確。

【分析】動(dòng)物在自然界中作用．維持中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)也會(huì)危害植物，如蝗災(zāi)等．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共6分)22、清水；氣泡；碘液【分析】解：（一）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋、染．

①“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

②“滴”；把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

③“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

④“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；

⑤“蓋“；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響實(shí)驗(yàn)觀察．

⑥“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液．

⑦另一側(cè)用吸水紙吸引；重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．

故答案為：②清水；⑤氣泡；⑥碘液。

臨時(shí)裝片制作：擦拭玻片；滴液滴、取材、蓋蓋玻片、染色．觀察不同的材料所用的液體不同；洋蔥表皮細(xì)胞用清水，而口腔上皮細(xì)胞用生理鹽水．正確的蓋蓋玻片是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，否則可能會(huì)因?yàn)槌霈F(xiàn)氣泡而影響觀察．染色用的染液是碘液，細(xì)胞的各個(gè)部分著色的深淺不同，利于觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．

本題主要考查的是制作臨時(shí)裝片，臨時(shí)裝片的制作、顯微鏡的使用都是考試的重點(diǎn)，需要熟練地掌握知識(shí)點(diǎn)．【解析】清水；氣泡；碘液五、其他(共3題，共6分)23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖