2025年人教版（2024）九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）九年級生物上冊階段測試試卷131考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、西瓜之所以甘甜可口，主要是因為大量的糖分存在與西瓜細胞的哪個結構（）A.細胞壁B.細胞膜C.細胞核D.液泡2、下列動物中，屬于昆蟲類的是（）A.蜘蛛B.蜈蚣C.螞蟻D.鼠婦3、觀察口腔上皮細胞臨時裝片時，偶爾會看到非常圓亮的水球，中央亮，四周很黑，這種結構最可能是（）A.特殊的細胞B.氣泡C.食物的殘渣D.液泡4、未受精的雞蛋是一個卵細胞，細胞膜是（）A.卵殼B.外殼膜C.內(nèi)殼膜D.卵黃膜5、動物不能制造有機物，他們直接或間接地以植物為食，因而叫做（）A.生產(chǎn)者B.分解者C.消費者D.以上說法都對6、生物體內(nèi)有各種物質(zhì)．下列判斷不正確的是（）A.維生素是多數(shù)食物中含有的一類營養(yǎng)素B.青霉素是一種由真菌產(chǎn)生的抗生素C.胰島素是一種有降低血糖作用的激素D.黃曲霉素是植物葉中普遍存在的一種色素評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、為了探究鼠婦的生活習性是否受到溫度；濕度、光照三種環(huán)境因素的影響；某興趣班學生進行了相關實驗，請根據(jù)圖中的信息回答問題：

（1）圖一表示興趣班學生實驗探究設計圖，甲、乙、丙、丁四組中，對照組應是____組，圖中的大圈代表圓形紙盒，其中的A區(qū)是實驗開始時放入鼠婦之處，而B區(qū)面積應分成____等份；并設置成相應的環(huán)境條件．

（2）乙、丁兩組對照試驗可以探究的問題是____；要探究溫度對鼠婦生活的影響，應選擇哪兩組進行對照？____乙、丙兩組能形成對照實驗嗎？____闡述你的理由：____．

（3）當圖一的A區(qū)放入20個鼠婦后，圖二的坐標表示有關丁組鼠婦的6次記錄數(shù)據(jù)，從第____分鐘開始；該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達到最高值．

（4）為了減少實驗誤差，需要計算全班各組的____值．

（5）實驗結束后，對鼠婦應如何處理？____．8、寫出下列成語中表明的運動方式：

萬馬奔騰____，魚翔淺底____，飛蛾撲火____，蝸行牛步____．9、肺泡里的氣體交換：吸入肺泡里的氣體，其中的____可以透過肺泡壁和____進入血液，靜脈血就成為含氧豐富的____，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處．而肺泡周圍____血液中的二氧化碳則可以透過毛細血管壁和____進入肺泡，通過呼氣排出體外．10、分析回答下列有關生命起源與進化的問題：

（1）1953年，美國青年學者米勒將模擬的原始大氣泵入一個密封的裝置內(nèi)，通過進行____，合成了多種____．根據(jù)這個實驗結果，可以對生命起源作出的推測是____．

（2）在某個經(jīng)常刮大風的海島上，有許多無翅或殘翅的昆蟲．請具體分析，在這個海島上，無翅或殘翅昆蟲特別多的原因是____．11、水中、土壤中很多重金屬污染物，如汞、鎘、砷，還會通過____積累，最終危害人體健康．12、將下列生物分類：梧桐樹；雞、白菜、魚、海帶、麻雀、牛、金針菇、禽流感病毒、狼、蓮藕、鯊魚．

（1）按形態(tài)結構特點：植物：____；動物：____；其他生物：____．

（2）按生活環(huán)境分類：水生生物：____；陸生生物：____．13、（2006?湘潭校級學業(yè)考試）世界上第一只克隆綿羊“多利”的培育過程如圖所示；圖中A為黑面綿羊，B為白面綿羊．請看圖后回答問題：

（1）“多利”面部毛色是____，原因是____．

（2）在“多利”羊的早期胚胎發(fā)育過程中，所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于____．

（3）“多利”羊與正常羊的區(qū)別在于它不是由____發(fā)育成的，此項技術叫____．

（4）實施細胞工程時，所需的受體細胞大多采用動物卵細胞的原因之一是____

（5）請舉例說明克隆綿羊培育成功的實際意義．

____．

（6）假如將諾貝爾獲獎者進行克隆，克隆出的人也能得諾貝爾獎嗎？說出你的理由．____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、裸子植物和被子植物最大區(qū)別就是種子外邊是否有種皮包被．____（判斷對錯）15、農(nóng)業(yè)中的中耕松土可促進植物根的呼吸作用．____（判斷對錯）16、呼吸道對空氣的處理能力是有限的．____．（判斷對錯）17、恒溫動物比變溫動物適應環(huán)境的能力強．____．（判斷對錯）18、精子．卵細胞．受精卵都是生殖細胞．____．（判斷對錯）19、細菌中無成形的細胞核，酵母菌中卻能找到成形的細胞核．____．評卷人得分四、連線題(共1題，共4分)20、將西瓜細胞的結構與主要功能用線連接起來。液泡進行物質(zhì)交換細胞膜儲存遺傳物質(zhì)細胞核儲存糖分、色素等多種物質(zhì)評卷人得分五、簡答題(共1題，共3分)21、下面圖1表示某種綠色植物；圖中A；B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結構示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1中；三種生理過程A；B、C在白天和夜間進行的情況是：______。

（2）圖1中的氧氣；二氧化碳和水蒸氣通過圖2中的結構[______]______（[]內(nèi)填數(shù)字；橫線上填文字）進或出植物體。

（3）圖1所示植物在結果實時；根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程______（填字母），該過程促進了生物圈的循環(huán)。

（4）圖3中的過程______（填數(shù)字）相當于圖1中的生理過程A。

（5）請你想一想；在圖3中，屬于分解者的是______，乙和丁之間是______關系。

（6）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是______。評卷人得分六、實驗探究題(共4題，共32分)22、某課外小組學生為探究某些生物因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，設計了如下實驗，分析并回答：。序號A瓶B瓶C瓶D瓶1清水100毫升清水100毫升清水100毫升清水100毫升2無河泥無河泥河泥50克河泥50克3無水藻金魚藻（等量）金魚藻（等量）金魚藻（等量）4各加入兩條相同狀況的小魚，并用軟木塞塞緊瓶口5光照（相同）光照（相同）光照（相同）黑暗小魚生存時間3天11天25天2天。

(1)實驗裝置C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)和D模擬的生態(tài)系統(tǒng)相比；不相同的非生物因素是_____________。

(2)比較A、B的實驗結果可知，水藻的主要作用是__________________________。(3)D裝置中的小魚比A裝置中的小魚存活的時間短，可能的原因是_________________。(4)比較C和D的實驗結果可以說明________________________________________。(5)如果將B；C作為一組對照實驗；請你提出一個與此相關的探究問題：___________________________________________________________________。

23、發(fā)菜是一種名貴的食用藻類，為了提高其人工養(yǎng)殖產(chǎn)量,科研人員通過檢測發(fā)菜在不同溫度下氧氣的釋放量和吸收量,來研究溫度對發(fā)菜光合作用和呼吸作用的影響，實驗結果如圖所示。

(1)測定溫度對發(fā)菜光合作用的影響，應選擇在______光照的條件下進行培養(yǎng)。通過曲線A可以看出，隨著溫度的升高，發(fā)菜光合作用的變化特點是______。(2)測定溫度對發(fā)菜呼吸作用影響，應選擇在______光照的條件下進行培養(yǎng)。通過曲線B可以看出溫度在______范圍時，發(fā)菜的呼吸作用最強。(3)生物的呼吸作用從本質(zhì)上講，這是一個分解_________釋放_________的過程，為______等生命活動提供動力。(4)綜上所述，為提高發(fā)菜的產(chǎn)量，白天的培養(yǎng)溫度應控制在______℃，夜晚的培養(yǎng)溫度應控制在______℃為宜。24、圖表示洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟。請據(jù)圖回答：

（1）在使用低倍鏡觀察時；發(fā)現(xiàn)視野較模糊，應調(diào)節(jié)______。

（2）______（填序號）表示染色的步驟。

（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞時，第一次看到的物像如圖⑤所示，應將裝片向______移動后才能達到⑥的效果。此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”，這些細胞被放大了______倍。若換用“10×”和“45×”的顯微鏡進行觀察，會發(fā)現(xiàn)觀察到的細胞數(shù)目______（填“增多”或“減少”）。25、某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：。裝置種子所處的環(huán)境實驗結果甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)（1）通過本實驗可以看出，____是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實驗中起____作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用____裝置．（2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認為該如何設計實驗？（3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？____．為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？____．（4）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是____．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用____方法來彌補．（5）被譽為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)．這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片____，從而提高了玉米產(chǎn)量．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】液泡中含有細胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細胞中液泡的細胞液，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；細胞壁位于細胞的最外面；起到保護和支持作用，A錯誤；

B；細胞膜有保護和控制物質(zhì)的進出作用；B錯誤；

C；細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)；對生物的遺傳具有重要的意義，C錯誤；

D；液泡中含有細胞液；有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細胞中液泡的細胞液，D正確．

故選：D．2、C【分析】【分析】昆蟲的主要特征：身體分為頭、胸、腹三部分，有3對足，一般有2對翅等．【解析】【解答】解：昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部有一對觸角，具有觸覺和嗅覺的作用，昆蟲的體表有外骨骼，具有保護、支持和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用．胸部有3對足，一般有2對翅；

A；蜘蛛身體分為頭胸部和腹部兩部分；沒有翅屬于蛛形綱；

B；蜈蚣身體分為頭部、軀干部兩部分；身體外面有外骨骼，有多對足，屬于多足綱動物；

C；螞蟻具有昆蟲的特征屬于昆蟲．

D；鼠婦身體分為頭部、軀干部兩部分；身體外面有外骨骼，有多對足，屬于多足綱動物．

故選：C．3、B【分析】【分析】本題考查的是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗，首先明確該現(xiàn)象是怎么造成的．【解析】【解答】解：在制作口腔上皮細胞時；在“蓋”這一步，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，這樣做就不會在蓋玻片下面出現(xiàn)中間發(fā)亮；周圍發(fā)黑的氣泡了．如果偶爾會看到非常圓亮的水球，中央亮，四周很黑，這種結構最可能是氣泡，原因蓋蓋玻片操作不當造成．

故選：B．4、D【分析】解：鳥卵的結構；卵殼，具有保護作用；

系帶；卵黃的兩端由濃稠的蛋白質(zhì)組成卵黃系帶，它使卵細胞維持在蛋白中心，起著緩沖作用，防止卵的震蕩；

卵黃；位于細胞的中央，呈黃色，是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)物質(zhì)，相當于細胞質(zhì)；

胚盤；卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點，內(nèi)有細胞核；

卵白；卵殼膜與卵黃膜之間，為胚胎發(fā)育提供水和營養(yǎng)物質(zhì)；

卵殼膜；緊貼卵殼有保護作用；

氣室；在雞蛋的鈍端內(nèi)（大頭），兩層膜之間常分開形成一個小氣室，貯存空氣，供胚胎發(fā)育時的呼吸；

卵黃膜；卵黃的外面有保護作用，相當于細胞膜．

卵細胞由卵黃；胚盤、卵黃膜組成；所以細胞膜是卵黃膜．

故選：D．

此題考查的知識點是鳥卵的結構；解答時可以從各結構的名稱和功能方面來切入．

解答此類題目的關鍵是熟知鳥卵的結構和功能．【解析】D5、C【分析】【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．【解析】【解答】解：“動物不能制造有機物；他們直接或間接地以植物為食”，因而叫做消費者．

故選：C6、D【分析】【分析】絕大多數(shù)食物中都含有維生素；青霉素是抗生素的一種，由真菌產(chǎn)生；胰島素有降低血糖的作用；黃曲霉素是由黃曲霉產(chǎn)生的，不是普遍存在于植物葉中的色素．據(jù)此逐一分析選項中的描述可做出判斷．【解析】【解答】解：A；維生素是人體必須的營養(yǎng)成份之一；是多數(shù)食物中含有的一類營養(yǎng)素，故A說法正確；

B；青霉素是抗生素的一種；是一種由青霉產(chǎn)生的抗生素，在醫(yī)學中有著廣泛的應用，故B說法正確；

C；胰島素是一種有降低血糖作用的激素；是糖尿病的治療中必不可少的一種激素，故C說法正確；

D；黃曲霉素是由黃曲霉產(chǎn)生的；是一種可致癌的有毒物質(zhì)，不是普遍存在于植物葉中的色素，故D說法錯誤．

故選：D．二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（1）圖2中；只有丁組室溫；濕土、陰暗等條件最適合鼠婦生活，因此，“甲、乙、丙、丁四組中”，對照組應是丁組．“圖中的大圈代表圓形紙盒，其中的A區(qū)是實驗開始時放入鼠婦之處”，而B區(qū)面積應分成4等份，并設置成相應的環(huán)境條件．

（2）對照實驗是唯一變量實驗；變量就是所要探究的因素，根據(jù)做探究“土壤潮濕度對植物光合作用的影響”實驗可知該實驗的實驗變量是土壤潮濕度，其它條件相同．從圖中看出，乙；丁兩組對照試驗可以探究的問題是土壤潮濕度對鼠婦生活的影響；要探究溫度對鼠婦生活的影響，應選擇哪兩組進行對照？甲與乙、丙兩組能形成對照實驗嗎？不能闡述你的理由：

（3）“當圖2的A區(qū)放入20只鼠婦后；圖1的坐標表示有關丁組鼠婦的6次記錄數(shù)據(jù)”，第2；4、6、8分鐘都較上次增加鼠婦的數(shù)目，而第10、12分鐘較上次的數(shù)目不在增加．因此，從第8分鐘開始，該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達到最高值．

（4）一次實驗存在一定的偶然性和誤差；計算多次實驗的平均值，可以減少實驗誤差，確保實驗嚴密準確．所以，“為了減少實驗誤差”，需要計算全班各組的平均值．

（5）要養(yǎng)成關愛動物的好習慣；保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

故答案為：（1）?。?

（2）土壤潮濕度對鼠婦生活的影響；甲與丁；不能；有兩個變量。

（3）8；

（4）平均。

（5）把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．8、略

【分析】【分析】動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式．【解析】【解答】解：馬具有發(fā)達的四肢；運動方式是奔跑，魚生活在水中，用鰭游泳，蛾類屬于昆蟲，具有翅膀，運動方式是飛行，蝸牛體內(nèi)沒有骨骼，運動方式是蠕動．

故答案為：奔跑；游泳；飛行；蠕動9、略

【分析】【分析】器官的結構總是與其功能相適應的，肺泡壁和毛細胞血管壁都很薄，只有一層扁平的上皮細胞組成，這非常利于氣體進行擴散，這是與其氣體交換的功能相適應的．在肺泡內(nèi)根據(jù)氣體擴散作用的原理，肺泡中的氧氣會擴散到血液中，血液中的二氧化碳會擴散到肺泡中排出體外．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；是氣體交換的場所；肺泡的數(shù)量多，肺泡外包繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，都是一層扁平的，肺泡這樣的特點很適合與血液之間進行氣體交換．根據(jù)氣體擴散的原理，氣體由濃度高的地方擴散到濃度低的地方，當你吸氣時，肺泡鼓起來，空氣中的氧氣濃度大于血液的濃度，所以氧氣透過這兩層管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過這兩層管壁進入肺泡完成氣體交換．

故答案為；氧氣；毛細血管壁；動脈；靜脈；肺泡壁．10、略

【分析】【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．達爾文的自然選擇學說，源于達爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．【解析】【解答】解：（1）米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一步．在這個實驗中；一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣；氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”．米勒先給燒瓶加熱，使水蒸汽在管中循環(huán)，接著他通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學反應，而球型空間下部連通的冷凝管讓反應后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過程（如圖）．經(jīng)過一周持續(xù)不斷的實驗和循環(huán)之后．米勒分析其化學成分時發(fā)現(xiàn)，其中含有包括5種氨基酸和不同有機酸在內(nèi)的各種新的有機化合物．米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的．

（2）達爾文認為；在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去；反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．由于這些海島上經(jīng)常刮大風，哪些有翅能飛但翅膀不夠強大的昆蟲，就常常被大風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會較少；而無翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，就不容易被風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會就多．經(jīng)過一段時間的自然選擇之后，島上無翅的昆蟲就特別多．因此無翅的昆蟲特別多，是自然選擇的結果．

故答案為：（1）火花放電；氨基酸；原始地球能產(chǎn)生構成生物體的有機物（2）有翅但翅不強大的昆蟲常被大風刮到海里，生存和繁殖機會少；無翅或殘翅昆蟲因不能飛，不易被大風刮到海里，生存和繁衍機會多，經(jīng)過長期自然選擇，形成現(xiàn)在這種景象．11、略

【分析】【分析】生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．【解析】【解答】有些有毒物質(zhì)在生物的體內(nèi)不能被分解；無法排出，會隨著食物鏈的傳遞而逐級積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多．因此有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累．

故答案為：食物鏈．12、略

【分析】【分析】自然界中的生物很多，我們要對其進行分類，生物的分類依據(jù)很多，要靈活分類，它是研究生物的一種基本方法．分析解答．【解析】【解答】解：（1）；生物學家根據(jù)生物體的形態(tài)結構和生理功能方面的特征把它們分成不同的等級；首先把生物分成植物界和動物界以及其他生物三大類，題中的植物有：梧桐樹、白菜、海帶、蓮藕；動物：雞、魚、麻雀、牛、狼、鯊魚；其他生物：金針菇、禽流感病毒．

（2）；按生活環(huán)境分類有水生；有陸生的，水生生物：魚、海帶、蓮藕、鯊魚；陸生生物：梧桐樹、雞、白菜、麻雀、牛、金針菇、禽流感病毒、狼．

故答案為：（1）梧桐樹；白菜、海帶、蓮藕；雞、魚、麻雀、牛、狼、鯊魚；金針菇、禽流感病毒。

（2）魚、海帶、蓮藕、鯊魚；梧桐樹、雞、白菜、麻雀、牛、金針菇、禽流感病毒、狼13、略

【分析】【分析】本題考查的是克隆技術的應用，克隆技術屬于現(xiàn)代技術之一，是近幾年考試的一個重點，要掌握克隆的原理、應用．【解析】【解答】解：克隆是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖；以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群．通常是利用生物技術由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因組織后代的過程．不經(jīng)過兩性細胞結合而直接繁衍后代，就叫無性繁殖，也稱克?。?/p>

圖中A為黑面綿羊；B為白面綿羊，如圖可知，A羊提供了無核卵細胞，B羊提供了細胞核，把細胞核移植到無核卵細胞中，使之融合成一個細胞，繼續(xù)進行培育，發(fā)育成早期胚胎，再把胚胎移植到C羊的子宮內(nèi)，胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育，直至成熟；分娩、產(chǎn)出小羊多利．

（1）；“多利”的細胞核來自于白綿羊B；而細胞核是遺傳信息庫，因此，“多利”的面部毛色應該是白色，即和B羊的一樣．

（2）；在“多利”羊的早期胚胎發(fā)育過程中；所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于黑綿羊的卵細胞，移植入子宮后，營養(yǎng)物質(zhì)來自于C羊．

（3）；“多利”羊不是由受精卵發(fā)育成的；而是由A羊提供的無核卵細胞和B羊提供的乳腺細胞的細胞核融合而成的細胞發(fā)育形成胚胎，然后將胚胎植入C羊的子宮內(nèi)最終發(fā)育而成的．此項技術叫克隆技術．

（4）；實施細胞工程時；所需的受體細胞大多采用動物卵細胞，原因是卵細胞大，便于操作，含營養(yǎng)物質(zhì)豐富，能為早期胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)．

（5）；克隆綿羊培育成功的例子說明克隆技術日益成熟；可以用來保存瀕危物種；繁育優(yōu)良品種；克隆人體器官等．（6）、假如將諾貝爾獲獎者進行克隆，克隆出的人不一定能得諾貝爾獎．

因為雖然克隆的諾貝爾獲獎者從上代獲得了優(yōu)秀的遺傳物質(zhì)；但至少仍有如下因素使克隆人的性狀發(fā)生改變：①克隆過程中細胞質(zhì)基因的作用；②克隆過程中的環(huán)境影響；③后天環(huán)境對克隆人生長發(fā)育的影響，尤其重要的是后天環(huán)境對人的學習和思維的影響等．

故答案為：（1）白色；“多利”的細胞核來自于白綿羊；而細胞核是遺傳信息庫

（2）黑綿羊的卵細胞

（3）受精卵；克隆技術

（4）卵細胞大；便于操作，含營養(yǎng)物質(zhì)豐富

（5）說明克隆技術日益成熟；可以用來保存瀕

危物種；繁育優(yōu)良品種；克隆人體器官等．

（6）不一定．因為雖然克隆的諾貝爾獲獎者從上代獲得了優(yōu)秀的遺傳物質(zhì)，但至少仍有如下因素使克隆人的性狀發(fā)生改變：①克隆過程中細胞質(zhì)基因的作用；②克隆過程中的環(huán)境影響；③后天環(huán)境對克隆人生長發(fā)育的影響，尤其重要的是后天環(huán)境對人的學習和思維的影響等（其他合理答案也可）三、判斷題(共6題，共12分)14、×【分析】【分析】根據(jù)種子外面有無果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類，被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實；裸子植物的種子外面無果皮包被，裸露，不能形成果實．【解析】【解答】解：被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無果皮包被著；裸子植物的種子外面無果皮包被著，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來．被子植物的種子外面有果皮包被著，種子包上果皮構成果實．子房的子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，整個的子房就發(fā)育成種子，如果胚珠的外面無子房壁，就不能發(fā)育成果皮，那么胚珠發(fā)育成的種子就是裸露的，這樣的植物就是裸子植物．

故答案為：×15、√【分析】【分析】生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲存的有機物在氧的參與下進行分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程．【解析】【解答】解：在人類生產(chǎn)生活中；經(jīng)常通過抑制呼吸作用的原理來保存種子和保鮮水果；蔬菜，通過中耕松土和排澇促進植物根的呼吸作用，來保證植物的正常生長．植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸作用，促進根的生長，故此題說法正確．

故答案為：√．16、√【分析】【分析】呼吸道是氣體進出的通道，呼吸道具有清潔、溫暖和濕潤空氣的作用，但其處理能力是有限的．【解析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管．這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用；肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．呼吸道能阻擋灰塵，使空氣清潔，但不能清除空氣中的所有的有害物質(zhì)，對空氣的處理能力是有限的，流感病毒仍然可以由呼吸道進入人體使人患?。?/p>

故答案為：√17、√【分析】【分析】在動物界中只有鳥類和哺乳類為恒溫動物，體溫恒定減少了動物對環(huán)境的依賴性，更有利于適應復雜的環(huán)境，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：在動物界中只有鳥類和哺乳類為恒溫動物；體溫恒定減少了動物對環(huán)境的依賴性，增強了動物對環(huán)境的適應性，擴大了動物的分布范圍，有利于動物的生存和繁殖；而變溫動物的主要缺點就是適應能力差，溫度一低就要冬眠，無法適應復雜多變的環(huán)境，所以恒溫動物比變溫動物更能夠適應復雜多變的環(huán)境．

故答案為：√18、×【分析】【分析】睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞都是生殖細胞．【解析】【解答】解：睪丸是男性主要的性器官；產(chǎn)生精子和分泌雄性激素．卵巢是女性主要的性器官，產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素．睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞都是生殖細胞．受精卵不是生殖細胞．

故答案為：×19、√【分析】【分析】根據(jù)細菌和酵母菌的細胞結構進行分析回答．【解析】【解答】解：細菌的細胞基本結構為：細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)．酵母菌的細胞結構為：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡等．

細菌中無成形的細胞核；酵母菌中卻能找到成形的細胞核．

故答案為：√四、連線題(共1題，共4分)20、略

【分析】本題考的是細胞各結構的作用，細胞膜具有保護細胞內(nèi)部結構的作用，同時還能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出，液泡里充滿細胞液，我們切西瓜或削水果時，會有許多汁液流出來，這些汁液通常就是細胞液，細胞核內(nèi)含有與生物遺傳有密切關系的物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮课?、簡答題(共1題，共3分)21、白天進行的生理過程是ABC，夜間進行的生理過程是AB⑤氣孔B①戊競爭丙【分析】解：（1）植物體呼吸作用吸收氧氣；放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。因而A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用。在A；B、C三個生理過程中，在白天和黑夜都能進行的是A呼吸作用、B蒸騰作用、C光合作用，在白天和黑夜都能進行的是A呼吸作用、B蒸騰作用，晚上沒有光，故不能進行過程C光合作用；

（2）在表皮上分布有氣孔；氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細胞組成，可以張開或關閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”；保衛(wèi)細胞控制氣孔開閉。所以圖1中的氧氣；二氧化碳和水蒸氣通過圖2中的結構⑤氣孔進或出植物體；

（3）植物體通過根從土壤中吸收的水分；只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過B蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的5氣孔散發(fā)到大氣中去了，所以圖1所示植物在結果實時，根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程B蒸騰作用，該過程促進了生物圈的水循環(huán)；

（4）呼吸作用是指生物吸進氧氣；在線粒體中分解體內(nèi)的有機物，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。如圖一中的A和圖三中的①就表示呼吸作用。呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量；

（5）在甲；乙、丙、丁、戊五類生物中；甲能吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，即甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁之間或間接以甲為食，屬于消費者，丙分解它們的遺體和糞便，屬于分解者，乙和丁都以甲為食，屬于競爭關系；

（6）假如圖中表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)；則施用DDT農(nóng)藥后，由于有毒物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中逐級積累，而丙的營養(yǎng)級別最高，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是丙。

故答案為：（1）白天進行的生理過程是ABC；夜間進行的生理過程是AB；

（2）⑤氣孔；

（3）B；水；

（4）①；

（5）戊；競爭；

（6）丙。

（1）圖一中A表示呼吸作用；B表示蒸騰作用，C表示光合作用；

（2）葉片由表皮；葉肉和葉脈組成；圖二中①是上表皮，②是葉肉，③是葉脈，④是下表皮，⑤是氣孔，⑥是保衛(wèi)細胞；

（3）生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的。非生物成分包括陽光；空氣、水和土壤等。它們?yōu)樯锾峁┠芰俊I養(yǎng)和生存空間。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者。其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物；圖中甲為生產(chǎn)者，乙、丙、丁為消費者，戊為分解者。

知道生物呼吸作用的概念是生物利用氧氣把有機物分解成二氧化碳和水并釋放能量的過程?！窘馕觥堪滋爝M行的生理過程是ABC，夜間進行的生理過程是AB⑤氣孔B①戊競爭丙六、實驗探究題(共4題，共32分)22、（1）陽光（2）為小魚提供氧氣（3）金魚藻呼吸消耗了氧（4）金魚藻在有光條件下才能釋放氧氣（5）河泥對小魚生存時間的影響（只要說明探究河泥對生態(tài)系統(tǒng)的影響即可）【分析】【分析】

本題考查學生對實驗的分析能力。判斷每組對照實驗中的實驗變量是解答本題的關鍵?！窘獯稹浚?）由表格可以看出，C與D裝置相同的因素都有水、河泥、金魚藻；小魚和空氣；不同的因素是C裝置放在光下；而D裝置處于黑暗之中。

（2）A與B裝置不同之處是A瓶中沒有金魚藻，B裝置中有金魚藻，結果是A裝置中的小魚生存了3天，B裝置中的小魚生活了11天，而金魚藻在光下可以進行光合作用釋放氧氣；從而增加水中氧氣的含量，為小魚的呼吸提供充足的氧氣。

（3）A裝置與D裝置的不同之處有：A裝置沒有河泥和金魚藻，D裝置有；A裝置處于光下，D裝置處于黑暗中。河泥中存在微生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，可以分解小魚糞便中的有機物；金魚藻屬于植物；在有光的條件下進行光合作用，釋放氧氣，在無光的條件下不能進行光合作用，但是能進行呼吸作用消耗氧氣。

（4）C與D的不同之處是C裝置放在光下；而D裝置處于黑暗之中。結果C裝置中的小魚生活了25天，D裝置中的小魚指生活了2天，比A裝置中的還少生存一天，因為水藻只有在光下才能進行光合作用釋放氧氣，D裝置中的水藻不但不能釋放氧氣，反而進行呼吸作用要與小魚爭奪水中的氧氣。

（5）B和C裝置的不同之處在于B裝置中沒有河泥；D裝置中有河泥。變量是河泥，探究的是河泥對小魚生存時間的影響（只要說明探究河泥對生態(tài)系統(tǒng)的影響即可）。

【解析】（1）陽光（2）為小魚提供氧氣（3）金魚藻呼吸消耗了氧（4）金魚藻在有光條件下才能釋放氧氣（5）河泥對小魚生存時間的影響（只要說明探究河泥對生態(tài)系統(tǒng)的影響即可）23、（1）適宜先增強后減弱且在25度時最強（2）沒有35～40℃（3）有機物能量生長、發(fā)育、繁殖（4）2515【分析】【分析】本題考查溫度對發(fā)菜光合作用和呼吸作用的影響的實驗，學會分析實驗數(shù)據(jù)，掌握光合作用和呼吸作用的關系是解答的關鍵?！窘獯稹浚?）測定溫度對發(fā)菜光合作用的影響，除變量溫度外，其他條件應合理且適宜，因此，應選擇適宜光照的條件下進行培養(yǎng)。通過曲線A可以看出，隨著溫度的升高，發(fā)菜光合作用的變化特點是先增強后減弱，且在25度時最強。（2）植物在光下能進行光合作用和呼吸作用，光合作用吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，因此，測定溫度對發(fā)菜呼吸作用影響，應選擇在沒有光照的條件下進行培養(yǎng)。通過曲線B可以看出溫度在35～40℃范圍時，發(fā)菜的呼吸作用最強。（3）活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。發(fā)菜的呼吸作用從本質(zhì)上講，就是分解有機物，釋放能量的過程，為生長、發(fā)育、繁殖等生命活動提供動力。（4）光合作用的實質(zhì)是合成有機物，儲存能量；呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。由實驗結果可知，發(fā)菜在25℃時，光合作用最強，在15℃時最弱，因此，為提高發(fā)菜的產(chǎn)量，白天的培養(yǎng)溫度應控制在25℃，夜晚的培養(yǎng)溫度應控制在15℃為宜?！窘馕觥浚?）適宜先增強后減弱且在25度時最強（2）沒有35～40℃（3）有機物能量生長、發(fā)育、繁殖（4）251524、細準焦螺旋③右下方100減少【分析】解：（1）若觀察到的物像較模糊；但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉動顯微鏡的結構是細準焦螺旋。

（2）如圖中所示：①是“展”。②是“蓋”。用鑷子夾起蓋玻片；使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；③是“染”。在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。

（3）我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的。題中