湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)?！渡鐓^(qū)服務(wù)和家政》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)湖南幼兒師范高等專科學(xué)?！渡鐓^(qū)服務(wù)和家政》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、家庭社會(huì)工作以家庭為服務(wù)對(duì)象，致力于解決家庭問(wèn)題和促進(jìn)家庭和諧。以下關(guān)于家庭社會(huì)工作的基本原則，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.家庭系統(tǒng)理論視角，將家庭視為一個(gè)整體，關(guān)注家庭成員之間的互動(dòng)和關(guān)系B.尊重家庭的多樣性和獨(dú)特性，不評(píng)判家庭的價(jià)值觀和生活方式C.強(qiáng)調(diào)家庭的問(wèn)題主要由外部因素造成，家庭自身沒(méi)有責(zé)任D.以家庭為本，從家庭的需求出發(fā)制定服務(wù)計(jì)劃和干預(yù)措施2、在精神健康社會(huì)工作中，社會(huì)工作者需要為精神障礙患者提供支持和服務(wù)。以下哪種服務(wù)方式對(duì)于促進(jìn)患者的康復(fù)效果不太理想？（）A.藥物治療監(jiān)督B.心理輔導(dǎo)C.社會(huì)隔離D.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練3、在流浪兒童救助社會(huì)工作中，如何幫助流浪兒童建立正確的價(jià)值觀和人生觀？（）A.進(jìn)行思想教育B.提供物質(zhì)幫助C.安排臨時(shí)住所D.以上措施綜合運(yùn)用4、在社會(huì)工作評(píng)估領(lǐng)域，以下關(guān)于如何衡量社會(huì)工作服務(wù)的成效、質(zhì)量和影響力的探討，哪一項(xiàng)是正確的？（）A.運(yùn)用科學(xué)的評(píng)估方法和指標(biāo)體系，收集服務(wù)對(duì)象的反饋、觀察服務(wù)過(guò)程、分析數(shù)據(jù)，全面評(píng)估社會(huì)工作服務(wù)的效果和質(zhì)量，為改進(jìn)服務(wù)提供依據(jù)B.社會(huì)工作評(píng)估只是走過(guò)場(chǎng)，對(duì)服務(wù)改進(jìn)沒(méi)有實(shí)際作用C.評(píng)估只關(guān)注服務(wù)的產(chǎn)出，不考慮服務(wù)對(duì)象的滿意度D.社會(huì)工作評(píng)估缺乏標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，無(wú)法保證評(píng)估結(jié)果的客觀性5、在兒童福利服務(wù)中，保障兒童的受教育權(quán)是重要任務(wù)。對(duì)于一名因貧困而面臨輟學(xué)的兒童，社會(huì)工作者應(yīng)該優(yōu)先采取哪種措施？（）A.聯(lián)系慈善機(jī)構(gòu)資助B.幫助申請(qǐng)助學(xué)貸款C.與學(xué)校溝通減免費(fèi)用D.為家長(zhǎng)提供就業(yè)幫助6、在災(zāi)害社會(huì)工作中，除了提供緊急救援，還需要關(guān)注災(zāi)后的長(zhǎng)期恢復(fù)。以下哪項(xiàng)是災(zāi)后長(zhǎng)期恢復(fù)的重點(diǎn)工作？（）A.重建基礎(chǔ)設(shè)施B.提供心理輔導(dǎo)C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.以上都是7、社會(huì)工作評(píng)估是檢驗(yàn)服務(wù)效果的重要環(huán)節(jié)。在進(jìn)行服務(wù)效果評(píng)估時(shí)，應(yīng)該主要依據(jù)什么來(lái)判斷服務(wù)是否成功？（）A.社會(huì)工作者的主觀感受B.服務(wù)對(duì)象的滿意度和改變情況C.服務(wù)所花費(fèi)的時(shí)間和成本D.社會(huì)大眾的評(píng)價(jià)8、在殘疾人社會(huì)工作中，提高殘疾人的社會(huì)融入度是重要目標(biāo)。以下哪種活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)殘疾人的社會(huì)融入幫助不大？（）A.舉辦專門針對(duì)殘疾人的就業(yè)招聘會(huì)B.組織殘疾人參加封閉的康復(fù)訓(xùn)練C.鼓勵(lì)殘疾人參與社區(qū)志愿服務(wù)D.開(kāi)展殘疾人與健全人共同參與的文體活動(dòng)9、社會(huì)工作中的危機(jī)干預(yù)旨在幫助處于危機(jī)中的個(gè)人或群體渡過(guò)難關(guān)。以下關(guān)于危機(jī)干預(yù)的原則，哪一項(xiàng)說(shuō)法不正確？（）A.及時(shí)處理原則，即在危機(jī)發(fā)生后盡快介入，提供幫助B.有限目標(biāo)原則，明確干預(yù)的短期目標(biāo)，集中解決最緊迫的問(wèn)題C.輸入希望原則，讓危機(jī)當(dāng)事人看到擺脫困境的可能性和希望D.危機(jī)干預(yù)只關(guān)注解決危機(jī)本身，不考慮危機(jī)對(duì)當(dāng)事人未來(lái)發(fā)展的影響10、在青少年社會(huì)工作中，預(yù)防青少年犯罪是重要工作之一。以下哪種方法對(duì)于預(yù)防青少年犯罪最為有效？（）A.加強(qiáng)法律教育B.改善家庭環(huán)境C.豐富課余生活D.以上方法綜合運(yùn)用11、在殘疾人社會(huì)工作中，無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)是重要內(nèi)容。以下哪個(gè)方面的無(wú)障礙建設(shè)對(duì)于殘疾人的出行最為重要？（）A.道路無(wú)障礙B.公共交通無(wú)障礙C.建筑物無(wú)障礙D.信息無(wú)障礙12、社會(huì)工作中的文化敏感性對(duì)于提供有效的服務(wù)至關(guān)重要。以下關(guān)于文化敏感性的理解，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.尊重不同文化背景下服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀、信仰和生活方式B.避免將自己的文化觀念強(qiáng)加給服務(wù)對(duì)象，做到文化相對(duì)主義C.了解服務(wù)對(duì)象所在社區(qū)的文化特點(diǎn)和傳統(tǒng)，提供符合其文化習(xí)慣的服務(wù)D.文化敏感性意味著在服務(wù)中完全遵循服務(wù)對(duì)象的文化，不進(jìn)行任何引導(dǎo)和改變13、在老年公寓的社會(huì)工作服務(wù)中，以下哪種服務(wù)能夠提高老年人的生活質(zhì)量？（）A.定期組織健康體檢B.舉辦各類興趣小組C.改善居住環(huán)境D.以上服務(wù)都能14、在兒童保護(hù)工作中，社會(huì)工作者需要與多個(gè)部門和機(jī)構(gòu)合作。以下哪個(gè)部門或機(jī)構(gòu)通常不是兒童保護(hù)工作的主要合作對(duì)象？（）A.教育部門B.公安部門C.工商部門D.環(huán)保部門15、對(duì)于社會(huì)工作在災(zāi)后重建中的任務(wù)，以下哪種工作不屬于社會(huì)工作者的職責(zé)范圍（）A.評(píng)估受災(zāi)群眾的心理創(chuàng)傷，提供心理輔導(dǎo)B.組織重建物資的分配和發(fā)放C.負(fù)責(zé)重建工程的施工和監(jiān)督D.協(xié)助受災(zāi)群眾恢復(fù)正常的社會(huì)生活二、多選題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在社會(huì)救助工作中，社會(huì)工作者對(duì)救助對(duì)象進(jìn)行評(píng)估時(shí)，通常會(huì)考慮哪些方面？A.家庭經(jīng)濟(jì)狀況B.身體健康狀況C.心理健康狀況D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)2、在殘疾人社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，社會(huì)工作者可以采取哪些措施？A.幫助殘疾人建立家庭、社區(qū)和社會(huì)的支持網(wǎng)絡(luò)；B.為殘疾人提供社會(huì)交往和互動(dòng)的機(jī)會(huì)；C.推動(dòng)社會(huì)對(duì)殘疾人的理解和接納，增強(qiáng)社會(huì)支持；D.組織殘疾人社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)互助小組，分享經(jīng)驗(yàn)和資源。3、矯正社會(huì)工作中的刑釋人員社會(huì)適應(yīng)輔導(dǎo)包含（）A.就業(yè)指導(dǎo)B.住房安排C.人際關(guān)系重建D.以上都是4、在兒童成長(zhǎng)服務(wù)中，社會(huì)工作者可以采取哪些措施？A.提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.組織課外活動(dòng)C.進(jìn)行心理疏導(dǎo)D.為兒童購(gòu)買玩具5、社會(huì)工作者在幫助困境兒童解決教育問(wèn)題時(shí)，以下哪些是可能的工作方向？A.協(xié)調(diào)學(xué)校為困境兒童提供減免學(xué)費(fèi)等支持B.招募志愿者為困境兒童提供課外輔導(dǎo)C.為困境兒童家庭提供教育資源和方法指導(dǎo)D.認(rèn)為困境兒童無(wú)法改變現(xiàn)狀，放棄幫助6、社會(huì)工作在扶貧工作中如何加強(qiáng)與其他部門的合作？A.建立合作機(jī)制；B.共同開(kāi)展項(xiàng)目；C.加強(qiáng)信息交流；D.組織聯(lián)合培訓(xùn)。7、在災(zāi)害后的心理援助工作中，社會(huì)工作者可以做以下哪些事情？（）A.開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)B.進(jìn)行個(gè)別心理疏導(dǎo)C.組織心理康復(fù)培訓(xùn)D.協(xié)助重建家庭關(guān)系8、在社會(huì)救助政策宣傳中，社會(huì)工作者可以采用哪些方式？A.舉辦政策宣講會(huì)B.發(fā)放宣傳資料C.利用社交媒體宣傳D.上門走訪宣傳9、社區(qū)工作中，如何提高社區(qū)居民的參與度？A.加強(qiáng)社區(qū)宣傳；B.建立居民參與機(jī)制；C.提供參與獎(jiǎng)勵(lì)；D.組織社區(qū)活動(dòng)。10、在處理一起鄰里糾紛時(shí)，社會(huì)工作者了解到糾紛的原因是噪音問(wèn)題和公共空間使用不當(dāng)。以下哪些解決方法是可行的？A.制定鄰里公約，規(guī)范噪音和公共空間使用B.組織雙方進(jìn)行面對(duì)面的溝通和協(xié)商C.建議其中一方搬離，避免糾紛繼續(xù)D.協(xié)調(diào)社區(qū)資源，改善隔音設(shè)施和公共空間布局11、社會(huì)工作者在介入一個(gè)社區(qū)的治安問(wèn)題時(shí)，以下哪些方面是需要關(guān)注的？A.加強(qiáng)社區(qū)巡邏和安保力量B.改善社區(qū)照明和監(jiān)控設(shè)施C.開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)D.對(duì)違法犯罪人員進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰12、在兒童安全教育中，社會(huì)工作者可以采取哪些措施？A.開(kāi)展安全教育講座B.組織安全演練活動(dòng)C.制作安全教育宣傳資料D.為兒童購(gòu)買安全防護(hù)用品13、在婦女自我發(fā)展服務(wù)中，社會(huì)工作者可以開(kāi)展哪些活動(dòng)？A.舉辦婦女職業(yè)規(guī)劃講座B.組織婦女創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)C.成立婦女學(xué)習(xí)小組D.為婦女提供美容服務(wù)14、在社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)評(píng)估中，社會(huì)工作者可以從哪些方面進(jìn)行評(píng)估？A.服務(wù)質(zhì)量B.服務(wù)滿意度C.服務(wù)成本D.服務(wù)人員數(shù)量15、在社區(qū)環(huán)境保護(hù)中，社會(huì)工作者可以開(kāi)展哪些工作？A.開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)，提高居民環(huán)保意識(shí)；B.組織居民參與環(huán)保行動(dòng)，改善社區(qū)環(huán)境；C.協(xié)調(diào)社會(huì)資源，為社區(qū)環(huán)保項(xiàng)目提供資金和技術(shù)支持；D.推動(dòng)社區(qū)制定環(huán)保規(guī)章制度，加強(qiáng)環(huán)境管理。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）對(duì)于一個(gè)社區(qū)中存在的青少年犯罪問(wèn)題，社會(huì)工作者怎樣通過(guò)社區(qū)工作方法進(jìn)行預(yù)防和干預(yù)，以促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)？2、（本題5分）闡述社會(huì)工作在社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)中的角色和任務(wù)，如疾病預(yù)防宣傳、居民健康管理、公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)等。3、（本題5分）分析社會(huì)工作在職工權(quán)益保障服務(wù)中的工作要點(diǎn)和方法，包括勞動(dòng)糾紛調(diào)解、職業(yè)安全與健康促進(jìn)、工會(huì)服務(wù)等。4、（本題5分）在學(xué)校社會(huì)工作中，怎樣識(shí)別和干預(yù)學(xué)生的心理問(wèn)題和行為偏差，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境？5、（本題5分）當(dāng)一個(gè)社區(qū)中的老年人對(duì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)存在誤解時(shí)，社會(huì)工作者怎樣進(jìn)行宣傳