福建省寧德市福安松羅中學(xué)高一生物期末試題含解析

/福建省寧德市福安松羅中學(xué)高一生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置（營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖．），下列敘述錯誤的是（）

A．假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸B．假設(shè)裝置一中的液滴不移動，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)行厭氧呼吸C．假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸D．假設(shè)裝置一、二中的液滴均不移動說明酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸或只進(jìn)行厭氧呼吸參考答案：D【考點】3V：探究酵母菌的呼吸方式．【分析】分析實驗裝置圖：裝置一中，氫氧化鈉溶液的作用是吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，所以裝置一測量的是呼吸作用消耗的氧氣的量；裝置二中，清水不能吸收氣體，也不釋放氣體，所以裝置二測量的是呼吸作用釋放的二氧化碳量和消耗氧氣量的差值．【解答】解：A、裝置一中的液滴左移，有氧氣的消耗，裝置二中的液滴不動，說明呼吸作用釋放的二氧化碳量和消耗氧氣量相等，可知酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸，A正確；B、裝置一中的液滴不動，說明沒有氧氣的消耗，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)行厭氧呼吸，B正確；C、裝置一中的液滴左移，有氧氣的消耗，裝置二中的液滴右移，說明呼吸作用釋放的二氧化碳量多于消耗氧氣量，可知酵母菌既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸，C正確；D、裝置一和裝置二的液滴均不移動，即沒有氧氣的消耗，也沒有二氧化碳的產(chǎn)生，說明酵母菌既不進(jìn)行需氧呼吸也不進(jìn)行厭氧呼吸，D錯誤．故選：D．2.一個由n條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個氨基酸，該蛋白質(zhì)分子完全水解共需多少個水分子()A．n個

B．m個

C．(m＋n)個

D．(m－n)個參考答案：D3.23．農(nóng)業(yè)技術(shù)員培育無子西瓜時，需要經(jīng)過人工誘導(dǎo)二倍體幼苗形成四倍體的步驟，該步驟所采用的誘導(dǎo)措施是A．紫外線照射

B．X射線照射

C．秋水仙素處理

D．亞硝酸鹽處理參考答案：C略4.下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的說法，正確的是（

）A．細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNAB．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNAC．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)是DNAD．細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA參考答案：C5.下列實例中，不能說明“酶的作用條件較溫和”的是()A．平原地區(qū)的人進(jìn)入西藏后產(chǎn)生“高原反應(yīng)”B．人發(fā)高燒后食欲下降C．唾液淀粉酶進(jìn)入胃后不再催化食物中的淀粉水解D．用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗滌效果不佳參考答案：A6.對染色體和染色質(zhì)的描述錯誤的是

()A．染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)B．染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分完全相同C．染色體或染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)D．染色體或染色質(zhì)存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中參考答案：B7.下圖表示基因型為AaBb的生物自交產(chǎn)生后代的過程。自由組合定律發(fā)生于(

)。A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：A8.下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述中，不正確的是(

)A．在生物體所有的細(xì)胞中，受精卵的全能性是最高的B．處于離體狀態(tài)的植物細(xì)胞，在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件下作用，可表現(xiàn)出全能性C．“蜜蜂的未受精卵發(fā)育成雄蜂”為動物細(xì)胞具有全能性提供了直接證據(jù)D．高度分化的動物細(xì)胞，其細(xì)胞的全能性并不受到限制，能夠進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)參考答案：D9.減數(shù)分裂過程中，沒有同源染色體但染色體數(shù)目和體細(xì)胞相同的時期是A.減數(shù)第一次分裂后期B.減數(shù)第二次分裂前期C.減數(shù)第二次分裂后期D.分裂間期參考答案：C減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離，減數(shù)第二次分裂沒有同源染色體，后期著絲點分裂，染色體數(shù)目和體細(xì)胞相同，選C。10.用14C標(biāo)記參加光合作用的二氧化碳，可以了解光合作用的哪一過程？A.光反應(yīng)必須在有光條件下進(jìn)行 B.碳反應(yīng)不需要光C.二氧化碳被還原成糖的過程 D.光合作用中能量的傳遞過程參考答案：C【分析】光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：

（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；

（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；

（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；

（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對照實驗，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體；

（5）魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實驗證明光合作用釋放的O2來自水；

（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑?！驹斀狻慷趸际枪夂献饔玫陌捣磻?yīng)階段的原料，暗反應(yīng)的主要產(chǎn)物是糖類，因此用14C標(biāo)記參加光合作用的二氧化碳，可以了解光合作用的二氧化碳被還原為糖的過程，無法探究光反應(yīng)的條件及能量的傳遞過程。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。11.在動物細(xì)胞中和植物細(xì)胞中以儲存能量的形式存在的糖類分別是（

）

A．葡萄糖、淀粉

B．淀粉、糖原

C．糖原、淀粉

D．淀粉、葡萄糖參考答案：C12.生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是（

）

A.組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸酸種類和數(shù)量不同

C．氨基酸排列順序不同

D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同參考答案：A13.通過診斷可以預(yù)測某夫婦的子女患甲種病的概率為a，患乙種病的概率為b。該夫婦生育的孩子僅患一種病的概率是()A．1－a×b－(1－a)×(1－b)

B．a(chǎn)＋bC．1－(1－a)×(1－b)

D．a(chǎn)×b參考答案：A略14.下面是四位同學(xué)的進(jìn)行物質(zhì)鑒定的實驗操作方法或結(jié)果，其中錯誤的一項是（

）A.蘋果汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的材料B.高溫煮沸后的豆?jié){溶液冷卻后也能與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)C.花生子葉用蘇丹III和蘇丹IV溶液染色后分別呈橘黃色和紅色D.在麥芽糖溶液中加入剛配制的斐林試劑，搖勻后會出現(xiàn)磚紅色沉淀參考答案：D還原糖的鑒定實驗中，與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀，所以必須選擇沒有顏色或白色的材料，防止呈現(xiàn)顏色干擾，A正確；高溫煮沸后的豆?jié){溶液，蛋白質(zhì)空間改變，但多肽中還存在肽鍵，還是會跟雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)，B正確；蘇丹III和蘇丹IV溶液染色后分別使脂肪呈橘黃色和紅色，C正確；還原糖的鑒定實驗中，與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀，需要加熱，D錯誤。【考點定位】檢測脂肪的實驗；檢測還原糖的實驗15.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述錯誤的是（）A．細(xì)胞分化意味著不同細(xì)胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì)B．細(xì)胞分化是動物和植物發(fā)育的基礎(chǔ)且貫穿于其整個生命進(jìn)程中C．通常體內(nèi)已分化的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)直至衰老死亡D．具分裂能力的細(xì)胞一定會分化且分化程度越高分裂能力就越低參考答案：D【考點】51：細(xì)胞的分化．【分析】細(xì)胞分化是指相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能方面發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，具有穩(wěn)定性、持久性和不可逆性，它發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中；細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變．【解答】解：A、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，使細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類產(chǎn)生差異，故A正確；B、細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中，故B正確；C、細(xì)胞分化是不可逆的，因此體內(nèi)已分化的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)直至衰老死亡，故C正確；D、分化程度越低的細(xì)胞全能性越高，分裂能力越強，分化程度越高的細(xì)胞分裂能力就越弱，具有分裂能力的細(xì)胞不一定會發(fā)生分化，故D錯誤．故選：D．16.下列生命系統(tǒng)中，哪一項屬于最基本的生命系統(tǒng)A．皮膚

B．鹿

C．心肌組織D．淋巴細(xì)胞參考答案：D17.孟德爾為了驗證假說正確與否，設(shè)計了A.測交實驗

B.雜交實驗

C.自交實驗

D.正交實驗參考答案：A為了驗證假說是否正確，孟德爾設(shè)計了測交實驗，A項正確，B、C、D項錯誤。

18.下列生活用品中，不是由多糖構(gòu)成的材料是

A．棉線

B．羊毛線

C．棕繩

D．麻繩

參考答案：答案：B19.某男孩為色盲患者，但他的父母、祖父母、外祖父母色覺均正常。該男孩的色盲基因來自于（

）

A．外祖父

B．外祖母

C．祖父

D．祖母參考答案：B20.葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，下面有關(guān)葉綠體的敘述正確的是A.葉綠體中色素都分布在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上B.葉綠體中色素分布在外膜和內(nèi)膜上C.光合作用酶只分布在葉綠體基質(zhì)中D.光合作用酶只分布在外膜、內(nèi)膜和基粒上參考答案：A【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，回憶葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，然后分析選項進(jìn)行解答．【詳解】類囊體是光反應(yīng)的場所，葉綠體中的色素與光反應(yīng)有關(guān)，都分布在類囊體結(jié)構(gòu)的膜上，A正確，B錯誤；光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)的場所是類囊體膜，暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)，因此與光反應(yīng)有關(guān)的酶分布在類囊體膜上，與暗反應(yīng)有關(guān)的酶分布在葉綠體基質(zhì)中，CD錯誤．21.已知一玉米植株的基因型為AABB，周圍雖生長有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出現(xiàn)的基因型是

A．AABB

B．AABb

C．a(chǎn)aBb

D．AaBb參考答案：C22.右圖中為果蠅某條染色體上部分基因的分布圖，下列有關(guān)說法錯誤的是A．一條染色體上有多個基因B．基因在染色體上呈線性排列C．圖中的白眼基因和朱紅眼基因可稱為一對等位基因D．果蠅細(xì)胞內(nèi)的基因并非全都分布在染色體上參考答案：C23.如圖為反射弧示意圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因為（）A．在②中興奮傳導(dǎo)是單向的B．在③中興奮傳導(dǎo)是單向的C．在④中興奮傳導(dǎo)是單向的D．以上說法都對參考答案：B【考點】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】興奮在反射弧上傳導(dǎo)包括神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和突觸間傳遞．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的．根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③④分別是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞中的突觸和傳出神經(jīng)．【解答】解：A、②是傳入神經(jīng)，所以在②中興奮的傳導(dǎo)可以是雙向的，A錯誤；B、③是突觸結(jié)構(gòu)，興奮在突觸間傳遞是單向的，B正確；C、④是傳出神經(jīng)，所以在④中興奮傳導(dǎo)可以是雙向的，C錯誤；D、由于AC錯誤，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及興奮傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

24.在一對相對性狀的遺傳實驗中，性狀分離是指（

）A．純種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生顯性的后代

B．雜種顯性個體與純種顯性個體雜交產(chǎn)生顯性的后代

C．純種隱性個體自交產(chǎn)生隱性的后代D．雜種顯性個體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代參考答案：D25.精原細(xì)胞增殖的方式是(

)A．無絲分裂

B．有絲分裂

C．減數(shù)分裂

D．有絲分裂和減數(shù)分裂參考答案：B略26.在孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是（

）A．F1產(chǎn)生4個配子，比例為1：1：1：1B．F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1：1C．基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合D．F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1：1參考答案：D27.如果有15個初級卵母細(xì)胞，5個初級精母細(xì)胞，它們都正常發(fā)育并受精，最多能形成的受精卵數(shù)目是A．20個

B．15個

C．10個

D．5個參考答案：B28.心肌細(xì)胞、白細(xì)胞、皮膚表皮細(xì)胞中氧氣的直接來源分別是

（）A、血漿、血漿、周圍空氣

B、血漿、組織液、組織液C、組織液、血漿、周圍空氣

D、組織液、血漿、組織液參考答案：D29.下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是(

)

A．提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)B．水稻在收獲時節(jié)，葉片中色素量的變化是(甲+乙)/(丙+丁)比值變小C．四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大D．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光參考答案：B30.在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T是通過下列哪種結(jié)構(gòu)連接起來的

A．氫鍵

B．—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—

C．肽鍵

D．—磷酸—脫氧核糖—磷酸—參考答案：B31.如果給人注射滅活的甲型H1N1流感病毒，可預(yù)防甲型H1N1流感，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是（） A．B細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)B細(xì)胞，能使靶細(xì)胞裂解 B．T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞，能釋放淋巴因子 C．吞噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞，能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 D．淋巴細(xì)胞吞噬該病毒后形成記憶細(xì)胞，能釋放白細(xì)胞介素 參考答案：B【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】本題考查細(xì)胞免疫和體液免疫的過程． 體液免疫過程為： （1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞； （2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞； （3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)． 細(xì)胞免疫過程為： （1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞； （2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和致敏T細(xì)胞，同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能； （3）效應(yīng)階段：致敏T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)． 【解答】解：漿細(xì)胞能分泌特異性抗體，致敏T細(xì)胞使得靶細(xì)胞裂解死亡，A錯誤； B、T細(xì)胞接受刺激后致敏T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，也可以產(chǎn)生淋巴因子，B正確； C、吞噬細(xì)胞在特異性免疫中起到的是攝取、處理和呈遞抗原，不能產(chǎn)生抗體，產(chǎn)生抗體的是效應(yīng)B細(xì)胞，C錯誤； D、吞噬細(xì)胞吞噬病原體，淋巴細(xì)胞形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞，D錯誤． 故選：B． 【點評】本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，這部分知識點比較容易遺忘，平時應(yīng)加以訓(xùn)練提升能力． 32.血細(xì)胞、肌細(xì)胞和淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境依次是(

)A．血漿、體液和體液 B．血液、體液和淋巴C．血漿、組織液和淋巴 D．血液、細(xì)胞外液和體液參考答案：C33.在“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗過程中，某同學(xué)顯微觀察到生活著的某洋蔥表皮細(xì)胞正處于右下圖所示狀態(tài)（a、b表示該部位的溶液濃度），下列有關(guān)說法中錯誤的是

A．該細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜

B．a(chǎn)中的細(xì)胞液濃度在此時可能大于b的濃度

C．若b所示的體積進(jìn)一步增大，則b處的濃度將減小

D．該實驗的理論依據(jù)是生物膜的流動性和選擇透過性特點參考答案：A34.根據(jù)圖解，回答問題：（1）填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱A．B．C．．氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是．每種氨基酸都至少含有一個A和C，并且連接在原子上．（2）在這個過程中相對分子質(zhì)量減少了．（3）該圖所示為肽化合物，它是由個氨基酸構(gòu)成．人體不能合成，必需從環(huán)境中獲取的氨基酸稱為．（4）圖中的化合物水解時，斷裂的化學(xué)鍵是（用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示）．參考答案：（1）A．氨基

B．肽鍵

C．羧基

；同一個碳原子（2）36

（3）三肽；

3；

必需氨基酸（4）﹣CO﹣NH﹣

【考點】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)，氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù)，氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)，蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18．【解答】解：（1）填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱：A為氨基．B為肽鍵．C為羧基．氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是．每種氨基酸都至少含有一個氨基和羧基，并且連接在同一個碳原子上．（2）該物質(zhì)含有2個肽鍵，即形成該物質(zhì)需要脫去2個水分子，在這個過程中相對分子質(zhì)量減少了2×18=36．（3）該圖所示物質(zhì)由3個氨基酸脫2個水分子，為三肽化合物．人體不能合成，必需從環(huán)境中獲取的氨基酸稱為必需氨基酸．（4）圖中的化合物水解時，斷裂的化學(xué)鍵是﹣CO﹣NH﹣．故答案為：（1）A．氨基

B．肽鍵

C．羧基

；同一個碳原子（2）36

（3）三肽；

3；

必需氨基酸（4）﹣CO﹣NH﹣【點評】本題考查蛋白質(zhì)的合成﹣﹣氨基酸脫水縮合的知識，考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程和實質(zhì)是解題的關(guān)鍵．

35.一對雌雄蛙，若用人工方法孕育出1000只蝌蚪，從理論上推算，至少需要卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞的數(shù)量分別是（）A．280和1000B．1000和250

C．1000和4000

D．4000和2000參考答案：B36.下列各項應(yīng)采取的交配實驗方法分別是

(1)鑒別一對相對性狀的顯隱性關(guān)系；（2）鑒別一只白兔是否是純合子；（3）不斷提高小麥抗病品種的純度（）

A、雜交、測交、自交

B、測交、雜交、自交

C、雜交、自交、測交

D、自交、測交、雜交參考答案：A略37.不同結(jié)構(gòu)的膜之間互相轉(zhuǎn)化，以“出芽”方式進(jìn)行的是A．核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B．細(xì)胞膜和高爾基體膜C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜D．細(xì)胞膜和線粒體膜參考答案：B38.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)指的是

A．由細(xì)胞膜、核膜以及由細(xì)胞器膜形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)

B．由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)

C．全部的細(xì)胞膜

D．細(xì)胞膜和核膜參考答案：A39.某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病（如下圖），其中一種是伴性遺傳病，相關(guān)分析不正確的是A．甲病是常染色體，乙病是伴X染色體隱性遺傳B．Ⅱ—3的致病基因均來自于Ⅰ—2C．Ⅱ—2有一種基因型，Ⅲ—8基因型有四種可能D．若Ⅲ—4與Ⅲ—5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是5/12參考答案：B40.下列對轉(zhuǎn)運RNA的描述，正確的是(

)A．每種轉(zhuǎn)運RNA能識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸B．每種氨基酸只有一種轉(zhuǎn)運RNA能轉(zhuǎn)運它C．轉(zhuǎn)運RNA能識別信使RNA上的密碼子D．轉(zhuǎn)運RNA轉(zhuǎn)運氨基酸到細(xì)胞核內(nèi)參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某種雌雄異株的植物有寬葉和窄葉兩種類型，寬葉由顯性基因B控制，窄葉由隱性基因b控制，B和b均位于X染色體上，基因b使雄配子致死。請回答下列問題。(1)若后代全為寬葉雄株個體，則其親本基因型為_________和___________。(2)若后代全為寬葉、雄雌植株各半時，則其親本基因型為________和__________。(3)若后代全為雄株，寬葉和窄葉個體各半時，則親本基因型為___________和______________。(4)若后代性別比為1︰1，寬葉個體占3/4，則其親本基因型