6《讓我們的學(xué)校更美好》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

6《讓我們的學(xué)校更美好》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課《讓我們的學(xué)校更美好》以三年級(jí)學(xué)生為主體，通過互動(dòng)、體驗(yàn)、實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校環(huán)境，培養(yǎng)愛護(hù)學(xué)校的情感和行為。以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際生活情境，設(shè)計(jì)了一系列貼近學(xué)生生活的活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的校風(fēng)校紀(jì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到個(gè)人與學(xué)校、社區(qū)的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人合作，形成良好的行為習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活有一定的了解，能夠描述自己所在學(xué)校的設(shè)施和環(huán)境。他們可能已經(jīng)具備基本的環(huán)保意識(shí)，知道一些節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)周圍環(huán)境充滿好奇，對(duì)學(xué)校生活有較強(qiáng)的參與熱情。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于模仿和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過游戲、故事和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，對(duì)直觀、形象的教學(xué)方法接受度較高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)學(xué)校環(huán)境不夠熟悉，難以將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。此外，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中可能遇到溝通不暢、協(xié)調(diào)能力不足等問題。針對(duì)這些困難，教師需提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過生動(dòng)案例和互動(dòng)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演學(xué)校管理者、環(huán)保志愿者等角色，體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)的重要性。

3.利用多媒體展示學(xué)校環(huán)境圖片，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4.組織小組合作游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作技巧。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過展示校園環(huán)境圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？”

2.回顧舊知：提問學(xué)生：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺侨绾伪Ｗo(hù)環(huán)境的？”回顧已有環(huán)保知識(shí)。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：介紹環(huán)保知識(shí)，如垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電等。

2.舉例說明：以學(xué)校為例，展示環(huán)保行動(dòng)的具體做法，如垃圾分類桶的使用、節(jié)約用水的標(biāo)志等。

3.互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生提出自己學(xué)校的環(huán)保問題，并共同探討解決方案。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐，如垃圾分類、節(jié)約用水等。

2.教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生實(shí)踐情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將環(huán)保行動(dòng)融入日常生活。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.讓學(xué)生回家后，與家人一起制定一個(gè)環(huán)保計(jì)劃，如減少一次性用品的使用、節(jié)約用水等。

2.下節(jié)課分享自己的環(huán)保計(jì)劃，互相學(xué)習(xí)、交流。

六、教學(xué)活動(dòng)

1.角色扮演：讓學(xué)生扮演環(huán)保志愿者，宣傳環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。

2.環(huán)保知識(shí)競賽：組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競賽，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何改善學(xué)校環(huán)境，提高環(huán)保行動(dòng)的實(shí)效性。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、合作能力和環(huán)保意識(shí)。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生回家后的環(huán)保計(jì)劃實(shí)施情況。

3.課堂總結(jié)反饋：了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課的掌握程度，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

八、板書設(shè)計(jì)

1.標(biāo)題：讓我們的學(xué)校更美好

2.內(nèi)容：環(huán)保知識(shí)、環(huán)保行動(dòng)、環(huán)保意識(shí)

九、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高他們的環(huán)保行動(dòng)能力。

2.在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新精神，讓他們?cè)趯?shí)踐中成長。知識(shí)點(diǎn)梳理1.環(huán)保意識(shí)的重要性

-環(huán)境保護(hù)與人類生存的關(guān)系

-環(huán)境污染對(duì)人類生活的影響

-增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展

2.學(xué)校環(huán)保行動(dòng)

-學(xué)校環(huán)境現(xiàn)狀分析

-學(xué)校環(huán)保措施及其實(shí)施

-學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)的途徑

3.垃圾分類與處理

-垃圾分類的意義

-垃圾分類的方法與標(biāo)準(zhǔn)

-垃圾回收與處理的重要性

4.節(jié)約用水與用電

-水資源的重要性與保護(hù)

-電能的合理使用與節(jié)約

-節(jié)約用水用電的實(shí)際措施

5.綠色出行與低碳生活

-綠色出行的意義與方式

-低碳生活的理念與實(shí)踐

-學(xué)生如何參與綠色出行與低碳生活

6.環(huán)保法律法規(guī)

-環(huán)保法律法規(guī)的基本內(nèi)容

-學(xué)生應(yīng)遵守的環(huán)保法律法規(guī)

-違反環(huán)保法律法規(guī)的后果

7.環(huán)保教育與宣傳

-環(huán)保教育的目的與意義

-環(huán)保宣傳的方式與方法

-學(xué)生在環(huán)保教育與宣傳中的角色與責(zé)任

8.環(huán)保志愿者活動(dòng)

-環(huán)保志愿者活動(dòng)的意義與作用

-環(huán)保志愿者活動(dòng)的組織與實(shí)施

-學(xué)生如何參與環(huán)保志愿者活動(dòng)

9.校園環(huán)境美化與保護(hù)

-校園環(huán)境美化的意義與措施

-校園環(huán)境保護(hù)的重要性與行動(dòng)

-學(xué)生在校園環(huán)境美化與保護(hù)中的責(zé)任

10.環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)

-環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的方法與途徑

-環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的重要性

-學(xué)生如何培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)板書設(shè)計(jì)①環(huán)保意識(shí)的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：環(huán)境保護(hù)與人類生存的關(guān)系

-重點(diǎn)詞句：可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境惡化、生態(tài)平衡

②學(xué)校環(huán)保行動(dòng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)校環(huán)境現(xiàn)狀分析、學(xué)校環(huán)保措施及其實(shí)施

-重點(diǎn)詞句：校園環(huán)境、環(huán)保措施、綠色校園

③垃圾分類與處理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：垃圾分類的意義、垃圾分類的方法與標(biāo)準(zhǔn)

-重點(diǎn)詞句：垃圾分類、回收利用、環(huán)保處理

④節(jié)約用水與用電

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：水資源的重要性與保護(hù)、電能的合理使用與節(jié)約

-重點(diǎn)詞句：節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)能減排

⑤綠色出行與低碳生活

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：綠色出行的意義與方式、低碳生活的理念與實(shí)踐

-重點(diǎn)詞句：綠色出行、低碳生活、節(jié)能減排

⑥環(huán)保法律法規(guī)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：環(huán)保法律法規(guī)的基本內(nèi)容、學(xué)生應(yīng)遵守的環(huán)保法律法規(guī)

-重點(diǎn)詞句：環(huán)保法規(guī)、法律法規(guī)、法律責(zé)任

⑦環(huán)保教育與宣傳

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：環(huán)保教育的目的與意義、環(huán)保宣傳的方式與方法

-重點(diǎn)詞句：環(huán)保教育、宣傳方式、環(huán)保意識(shí)

⑧環(huán)保志愿者活動(dòng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：環(huán)保志愿者活動(dòng)的意義與作用、環(huán)保志愿者活動(dòng)的組織與實(shí)施

-重點(diǎn)詞句：環(huán)保志愿者、公益活動(dòng)、社會(huì)責(zé)任

⑨校園環(huán)境美化與保護(hù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：校園環(huán)境美化的意義與措施、校園環(huán)境保護(hù)的重要性與行動(dòng)

-重點(diǎn)詞句：校園美化、環(huán)境保護(hù)、綠色校園

⑩環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的方法與途徑、環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的重要性

-重點(diǎn)詞句：環(huán)保意識(shí)、培養(yǎng)方法、可持續(xù)發(fā)展反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)與環(huán)保相關(guān)的真實(shí)情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐能力和環(huán)保意識(shí)。

2.多元化教學(xué)手段：結(jié)合多媒體技術(shù)，利用圖片、視頻、游戲等多種教學(xué)手段，使課堂更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：部分學(xué)生在課堂討論中積極性不高，參與度不夠，需要更好地調(diào)動(dòng)他們的積極性。

2.教學(xué)方法方面：在講解環(huán)保知識(shí)時(shí)，可能過于理論化，學(xué)生難以理解和應(yīng)用，需要更加注重實(shí)踐操作和案例分析。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)方式單一，主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生在實(shí)際生活中環(huán)保行為的評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)組織：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高他們的參與度和積極性。

2.豐富教學(xué)方法：在講解環(huán)保知識(shí)時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和應(yīng)用知識(shí)，提高他們的環(huán)保技能。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，增加對(duì)學(xué)生環(huán)保行為的評(píng)價(jià)，如環(huán)保