3 主動拒絕煙酒與毒品 第二課時（說課稿）-部編版道德與法治五年級上冊

3主動拒絕煙酒與毒品第二課時（說課稿）-部編版道德與法治五年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以“主動拒絕煙酒與毒品”為主題，結(jié)合五年級學(xué)生的認(rèn)知特點，通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到煙酒與毒品對身心健康的危害，提高學(xué)生自覺抵制煙酒與毒品的能力。教學(xué)設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，通過互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)知識，增強(qiáng)法治觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識，認(rèn)識到法律對個人和社會的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生道德判斷力，學(xué)會辨別煙酒與毒品對身心健康的危害。

3.提升學(xué)生自我保護(hù)能力，學(xué)會拒絕不良誘惑，維護(hù)自身權(quán)益。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的法律知識和道德觀念，對于違法行為的認(rèn)識有一定的了解，但針對煙酒與毒品這一具體話題，學(xué)生對相關(guān)法律法規(guī)及毒品危害的認(rèn)識可能較為模糊。

2.學(xué)生對道德與法治課程的學(xué)習(xí)興趣較高，喜歡通過案例和討論來學(xué)習(xí)新知識。他們的學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格各異，有的學(xué)生善于觀察和思考，有的則更傾向于動手實踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難包括：對煙酒與毒品危害的認(rèn)識不足，缺乏自我保護(hù)意識；在討論過程中，可能存在表達(dá)觀點不充分或受到同伴影響的情況；此外，部分學(xué)生可能因為家庭環(huán)境或社會接觸，對煙酒與毒品的誘惑抵抗力較弱。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示煙酒與毒品危害的圖片和視頻。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的討論空間，并準(zhǔn)備實驗操作臺，以便進(jìn)行相關(guān)互動活動。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對主動拒絕煙酒與毒品興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道煙酒與毒品對我們的生活有什么危害嗎？”

展示一些關(guān)于煙酒與毒品危害的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其嚴(yán)重性。

簡短介紹煙酒與毒品的基本概念和危害，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.煙酒與毒品基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解煙酒與毒品的基本概念、危害和拒絕方法。

過程：

講解煙酒與毒品的定義，包括其主要成分和影響。

詳細(xì)介紹煙酒與毒品對人體健康和社會環(huán)境的危害，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.煙酒與毒品案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解煙酒與毒品的危害和拒絕方法。

過程：

選擇幾個典型的煙酒與毒品案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和危害，讓學(xué)生全面了解煙酒與毒品的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用拒絕方法應(yīng)對類似情況。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與煙酒與毒品相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對煙酒與毒品危害的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)主動拒絕煙酒與毒品的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括煙酒與毒品的基本概念、危害和拒絕方法。

強(qiáng)調(diào)主動拒絕煙酒與毒品在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何主動拒絕煙酒與毒品的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能的掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解煙酒與毒品的基本概念、成分和危害。

-學(xué)生能夠識別煙酒與毒品對身心健康的潛在風(fēng)險，如心血管疾病、神經(jīng)系統(tǒng)損害、成癮性等。

-學(xué)生學(xué)會了識別煙酒與毒品的誘惑形式，如社交壓力、好奇心理等。

-學(xué)生掌握了主動拒絕煙酒與毒品的技巧和方法，包括自我約束、尋求支持、溝通拒絕等。

2.思維與能力的提升：

-學(xué)生在案例分析中培養(yǎng)了批判性思維，能夠從多個角度分析問題。

-學(xué)生通過小組討論，提高了合作溝通能力，學(xué)會了如何在團(tuán)隊中有效表達(dá)自己的觀點。

-學(xué)生在解決問題時，能夠運用所學(xué)知識，如邏輯推理、風(fēng)險評估等，提高了解決實際問題的能力。

3.道德與法治意識的增強(qiáng)：

-學(xué)生對法律法規(guī)有了更深入的了解，認(rèn)識到法律對個人和社會的保護(hù)作用。

-學(xué)生增強(qiáng)了法治意識，明確了法律賦予個人的權(quán)利和義務(wù)。

-學(xué)生在道德層面有了新的認(rèn)識，理解了拒絕煙酒與毒品是維護(hù)個人和社會道德的重要行為。

4.自我保護(hù)能力的提高：

-學(xué)生學(xué)會了如何保護(hù)自己免受煙酒與毒品的侵害，提高了自我保護(hù)意識。

-學(xué)生能夠識別和抵制不良誘惑，增強(qiáng)了自我控制力。

-學(xué)生在面對潛在的危險時，能夠迅速做出正確的判斷和決策。

5.社會責(zé)任感與價值觀的塑造：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，形成了正確的價值觀，認(rèn)識到健康的生活方式對個人和社會的重要性。

-學(xué)生增強(qiáng)了社會責(zé)任感，愿意為創(chuàng)建一個健康、和諧的社會環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生在日常生活中，能夠以身作則，積極宣傳拒絕煙酒與毒品的重要性。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點：

-煙草、酒精、毒品的定義

-煙草、酒精、毒品的成分

-煙草、酒精、毒品的危害

②詞句：

-“煙草中含有尼古丁，對心血管系統(tǒng)有害?！?/p>

-“長期飲酒可能導(dǎo)致肝臟疾病。”

-“毒品會損害大腦，影響認(rèn)知功能?！?/p>

③關(guān)系：

-煙草、酒精、毒品的基本概念相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成本節(jié)課的核心知識點。

-危害是本節(jié)課的關(guān)鍵詞，煙草、酒精、毒品的危害是知識點的延伸和深化。

①知識點：

-煙草、酒精、毒品的成癮機(jī)制

-成癮對個人和社會的影響

-預(yù)防成癮的方法

②詞句：

-“成癮是一種慢性腦疾病，需要專業(yè)治療?！?/p>

-“成癮可能導(dǎo)致家庭破裂、經(jīng)濟(jì)損失?！?/p>

-“拒絕誘惑、尋求支持是預(yù)防成癮的有效方法?！?/p>

③關(guān)系：

-成癮機(jī)制是理解煙草、酒精、毒品危害的基礎(chǔ)。

-成癮的影響是危害的具體表現(xiàn)，預(yù)防成癮的方法是對危害的應(yīng)對策略。

①知識點：

-法律對煙草、酒精、毒品的管制

-法律保護(hù)公民免受煙草、酒精、毒品的侵害

-法律教育的重要性

②詞句：

-“《煙草控制框架公約》是全球首個針對煙草的衛(wèi)生問題國際公約?！?/p>

-“我國《禁毒法》對毒品犯罪行為有明確的法律規(guī)定。”

-“法律教育有助于提高公民的法治觀念。”

③關(guān)系：

-法律管制是防止煙草、酒精、毒品危害的重要手段。

-法律保護(hù)是維護(hù)公民權(quán)益和社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

-法律教育是培養(yǎng)學(xué)生法治意識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于主動拒絕煙酒與毒品的知識。我想，這不僅僅是一堂課，更是一次心靈的觸動和成長的機(jī)會?，F(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課，談?wù)勎业姆此己涂偨Y(jié)。

首先，我覺得教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來吸引學(xué)生的興趣。比如，通過展示圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地看到煙酒與毒品的危害。這種直觀的教學(xué)方式，我覺得效果還不錯，學(xué)生們參與度很高，討論也很熱烈。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生可能因為對圖片和視頻的敏感度不同，對危害的認(rèn)識程度有所差異。所以，我以后可能會考慮在課堂上加入更多的互動環(huán)節(jié)，比如角色扮演，讓學(xué)生更深入地體驗和感受。

其次，關(guān)于教學(xué)策略，我覺得我們今天的討論環(huán)節(jié)特別重要。通過小組討論，學(xué)生們不僅學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點，還學(xué)會了如何傾聽和尊重他人的意見。這對我來說是一個很大的收獲。不過，我也注意到，在討論過程中，有些學(xué)生可能因為缺乏自信或者害怕出錯，不太愿意發(fā)言。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵學(xué)生，讓他們敢于表達(dá)自己。

在課堂管理方面，我嘗試了分組合作的方式，這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，又能提高課堂效率。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在分組時，如何合理分配學(xué)生的能力，以及如何確保每個小組都能積極參與，是需要我進(jìn)一步思考的問題。

至于教學(xué)效果，我覺得總體上是不錯的。學(xué)生們對煙酒與毒品的危害有了更深刻的認(rèn)識，也學(xué)會了如何拒絕這些不良誘惑。在情感態(tài)度方面，我看到了學(xué)生們對健康生活的向往和對自我保護(hù)的重視。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生可能對煙酒與毒品的認(rèn)識還停留在表面，沒有真正理解其背后的深層次原因。此外，課堂