排球正手發(fā)球 說課說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊_第1頁
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文檔簡介

排球正手發(fā)球說課說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容:排球正手發(fā)球技術(shù)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系:本節(jié)課內(nèi)容與課本人教版必修第一冊《體育與健康》中排球技術(shù)的學(xué)習(xí)相聯(lián)系,學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過排球運(yùn)動,對排球有一定的了解和興趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握排球正手發(fā)球的基本動作要領(lǐng),提高發(fā)球技巧,為后續(xù)排球技術(shù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng):1)運(yùn)動技能發(fā)展,通過學(xué)習(xí)正手發(fā)球技術(shù),提高學(xué)生的排球技能水平;2)健康行為促進(jìn),培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì);3)社會適應(yīng)能力提升,通過團(tuán)隊(duì)合作練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感;4)體育精神培育,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和堅(jiān)持不懈的毅力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識:高一學(xué)生經(jīng)過小學(xué)和初中階段的體育學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了一定的排球基礎(chǔ),包括排球的基本規(guī)則、場地器材的使用以及簡單的排球技術(shù)動作。然而,對于正手發(fā)球這一技術(shù)環(huán)節(jié),多數(shù)學(xué)生可能只停留在了解階段,缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:高一學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心,對排球運(yùn)動有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),能夠較快地接受新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上,學(xué)生表現(xiàn)出不同的特點(diǎn),有的學(xué)生喜歡通過觀察模仿學(xué)習(xí),有的則更傾向于通過實(shí)踐操作來掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):學(xué)生在學(xué)習(xí)正手發(fā)球時(shí),可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn):一是動作協(xié)調(diào)性不足,導(dǎo)致發(fā)球時(shí)手眼協(xié)調(diào)困難;二是力量控制不當(dāng),影響發(fā)球的力量和準(zhǔn)確性;三是心理素質(zhì)不足,容易在比賽中出現(xiàn)緊張和失誤。針對這些困難,教師需要通過分解動作、逐步練習(xí)和鼓勵學(xué)生克服心理障礙等方法,幫助學(xué)生克服挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.講授法:通過講解排球正手發(fā)球的理論知識,幫助學(xué)生建立正確的動作概念。

2.演示法:教師進(jìn)行正手發(fā)球動作示范,讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)技術(shù)要領(lǐng)。

3.分組練習(xí)法:將學(xué)生分成小組,進(jìn)行相互指導(dǎo)和練習(xí),提高技能掌握。

教學(xué)手段:

1.多媒體教學(xué):利用視頻和圖片展示正手發(fā)球的正確動作,增強(qiáng)學(xué)生的視覺理解。

2.實(shí)物教學(xué):使用排球和球拍,讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受和掌握發(fā)球技巧。

3.反饋評價(jià):通過即時(shí)反饋和自我評價(jià),幫助學(xué)生調(diào)整動作,提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)

1.創(chuàng)設(shè)情境:播放排球比賽精彩片段,引導(dǎo)學(xué)生回顧排球運(yùn)動的特點(diǎn)和魅力。

2.提出問題:觀看視頻后,提問學(xué)生:“排球運(yùn)動中,哪一項(xiàng)技術(shù)對比賽勝負(fù)影響較大?”引發(fā)學(xué)生對正手發(fā)球技術(shù)的關(guān)注。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考:思考正手發(fā)球技術(shù)在排球比賽中的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課(15分鐘)

1.正手發(fā)球技術(shù)概述:講解正手發(fā)球的基本概念、動作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

2.動作分解:將正手發(fā)球動作分解為準(zhǔn)備姿勢、擊球動作和跟進(jìn)動作,逐一講解。

3.動作示范:教師進(jìn)行正手發(fā)球動作示范,強(qiáng)調(diào)動作要點(diǎn)。

4.學(xué)生練習(xí):學(xué)生跟隨教師示范,嘗試模仿正手發(fā)球動作。

三、鞏固練習(xí)(20分鐘)

1.分組練習(xí):將學(xué)生分成小組,進(jìn)行正手發(fā)球練習(xí),互相指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤。

2.技術(shù)指導(dǎo):教師巡回指導(dǎo),針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

3.對抗練習(xí):組織學(xué)生進(jìn)行正手發(fā)球?qū)咕毩?xí),提高發(fā)球技巧。

四、課堂提問(5分鐘)

1.提問:提問學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題,引導(dǎo)學(xué)生思考解決方法。

2.學(xué)生回答:學(xué)生積極回答問題,教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

五、師生互動環(huán)節(jié)(5分鐘)

1.教師提問:教師提問正手發(fā)球技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生回答。

2.學(xué)生提問:學(xué)生提出自己在練習(xí)過程中遇到的問題,教師解答。

3.互動討論:教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享練習(xí)心得。

六、核心素養(yǎng)拓展(5分鐘)

1.團(tuán)隊(duì)合作:組織學(xué)生進(jìn)行正手發(fā)球接力比賽,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.情境模擬:模擬比賽場景,讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用正手發(fā)球技術(shù)。

七、總結(jié)與反饋(5分鐘)

1.總結(jié):教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)正手發(fā)球技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)。

2.反饋:學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得,教師給予點(diǎn)評和鼓勵。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)總用時(shí):45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-排球運(yùn)動的歷史與發(fā)展:介紹排球運(yùn)動的起源、發(fā)展歷程以及在不同國家和地區(qū)的流行情況,讓學(xué)生了解排球運(yùn)動的豐富文化背景。

-排球規(guī)則詳解:提供排球比賽的基本規(guī)則,包括比賽流程、計(jì)分方式、犯規(guī)情況等,幫助學(xué)生更全面地理解排球運(yùn)動。

-排球技術(shù)系列:介紹排球運(yùn)動中的多種技術(shù),如扣球、攔網(wǎng)、防守等,拓展學(xué)生對排球技術(shù)的認(rèn)識。

-排球訓(xùn)練方法:分享排球訓(xùn)練的基本方法和技巧,如體能訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練等,幫助學(xué)生提高訓(xùn)練效果。

2.拓展建議:

-學(xué)生可以通過閱讀排球相關(guān)的書籍、雜志或觀看排球比賽視頻,深入了解排球運(yùn)動的歷史和文化。

-組織學(xué)生參加校內(nèi)外排球俱樂部或社團(tuán),提供實(shí)際操作和交流的平臺,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-鼓勵學(xué)生參與排球比賽,通過實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn),提高技術(shù)水平。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排球相關(guān)的科學(xué)研究,如分析排球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、技術(shù)特點(diǎn)等,培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源,如排球論壇、社交媒體等,關(guān)注排球運(yùn)動的最新動態(tài),拓寬視野。

-設(shè)計(jì)排球主題的課外作業(yè),如制作排球運(yùn)動的手抄報(bào)、撰寫排球運(yùn)動的心得體會等,提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

-結(jié)合教材內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行排球技術(shù)動作的創(chuàng)意設(shè)計(jì),如改進(jìn)現(xiàn)有技術(shù)動作或設(shè)計(jì)新的發(fā)球技巧,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-邀請專業(yè)排球教練或運(yùn)動員來校進(jìn)行講座或示范,讓學(xué)生近距離接觸專業(yè)水平,提高學(xué)習(xí)興趣。

-利用假期時(shí)間,組織學(xué)生參加排球夏令營或冬令營,提供專業(yè)的訓(xùn)練和比賽機(jī)會,全面提升學(xué)生的排球技能。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué):在導(dǎo)入環(huán)節(jié),通過播放排球比賽視頻,結(jié)合實(shí)際比賽場景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)正手發(fā)球技術(shù)。

2.實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué):注重學(xué)生在實(shí)際操作中的體驗(yàn),通過分組練習(xí)和對抗練習(xí),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正手發(fā)球技術(shù),提高技能水平。

反思改進(jìn)措施(二)存在主要問題

1.教學(xué)組織方面:在分組練習(xí)時(shí),部分學(xué)生積極性不高,參與度不夠,需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.教學(xué)方法方面:在講解正手發(fā)球技術(shù)時(shí),部分學(xué)生理解不夠深入,需要改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)評價(jià)方面:在課堂評價(jià)中,對學(xué)生的評價(jià)過于單一,缺乏全面性和針對性,需要改進(jìn)評價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施(三)

1.針對教學(xué)組織方面的問題,我將采取以下措施:在分組練習(xí)前,對學(xué)生進(jìn)行分組指導(dǎo),確保每個(gè)小組都有積極參與的學(xué)生;在練習(xí)過程中,加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題;在課后,組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思,提高學(xué)生的自我管理能力。

2.針對教學(xué)方法方面的問題,我將采取以下措施:在講解正手發(fā)球技術(shù)時(shí),采用多種教學(xué)方法,如示范法、分解法、對比法等,幫助學(xué)生更好地理解和掌握技術(shù);在講解過程中,注重與學(xué)生的互動,鼓勵學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn),提高學(xué)生的參與度。

3.針對教學(xué)評價(jià)方面的問題,我將采取以下措施:在課堂評價(jià)中,采用多元化的評價(jià)方式,如自我評價(jià)、同伴評價(jià)、教師評價(jià)等,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;在評價(jià)過程中,注重學(xué)生的個(gè)體差異,針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議;在課后,及時(shí)與學(xué)生溝通,了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難,調(diào)整教學(xué)策略。內(nèi)容邏輯關(guān)系①排球正手發(fā)球技術(shù)概述

-排球正手發(fā)球的基本概念

-正手發(fā)球在排球比賽中的作用

②正手發(fā)球動作分解

-準(zhǔn)備姿勢:站位、握球、拋球

-擊球動作:揮臂、擊球點(diǎn)、擊球部位

-跟進(jìn)動作:腳步、身體平衡、用力順序

③正手發(fā)球技術(shù)要點(diǎn)

-發(fā)球力度與角度的掌握

-手眼協(xié)調(diào)與身體協(xié)調(diào)

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