江西省中小學(xué)生素質(zhì)科技課堂-7.《旋轉(zhuǎn)木馬制作坊》 說(shuō)課稿001

江西省中小學(xué)生素質(zhì)科技課堂-7.《旋轉(zhuǎn)木馬制作坊》說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以江西省中小學(xué)生素質(zhì)科技課堂為主題，以7.《旋轉(zhuǎn)木馬制作坊》為內(nèi)容，緊密結(jié)合課本知識(shí)，旨在讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握旋轉(zhuǎn)木馬的設(shè)計(jì)與制作方法。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、討論和操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)對(duì)科技制作的興趣。

2.提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，學(xué)會(huì)欣賞科技作品的獨(dú)特魅力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解旋轉(zhuǎn)木馬的工作原理，掌握其基本構(gòu)造和動(dòng)力來(lái)源。

②學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具和材料，按照設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行旋轉(zhuǎn)木馬的組裝和調(diào)整。

③通過(guò)實(shí)踐操作，掌握旋轉(zhuǎn)木馬平衡和穩(wěn)定性的調(diào)整技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用力學(xué)知識(shí)，確保旋轉(zhuǎn)木馬在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不會(huì)因重心不穩(wěn)而失衡。

②在有限的空間和材料條件下，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，優(yōu)化旋轉(zhuǎn)木馬的結(jié)構(gòu)和性能。

③在團(tuán)隊(duì)合作中，協(xié)調(diào)分工，解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生從設(shè)計(jì)到制作的全過(guò)程參與，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

2.通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)合作與溝通技巧。

3.結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作旋轉(zhuǎn)木馬，加深對(duì)物理原理的理解。

4.利用多媒體展示旋轉(zhuǎn)木馬的歷史發(fā)展和設(shè)計(jì)案例，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示旋轉(zhuǎn)木馬的圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生興趣。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)旋轉(zhuǎn)木馬嗎？它是如何工作的？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考旋轉(zhuǎn)木馬的結(jié)構(gòu)和原理，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-講解旋轉(zhuǎn)木馬的基本結(jié)構(gòu)，包括支架、動(dòng)力裝置、座位等。

-介紹旋轉(zhuǎn)木馬的工作原理，包括力矩、重心和平衡等物理概念。

-分析旋轉(zhuǎn)木馬的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，如安全性、舒適性和美觀性。

-通過(guò)案例分析，展示不同類(lèi)型旋轉(zhuǎn)木馬的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一套旋轉(zhuǎn)木馬制作套件。

-指導(dǎo)學(xué)生按照說(shuō)明書(shū)組裝旋轉(zhuǎn)木馬，過(guò)程中注意安全規(guī)范。

-各小組分享制作過(guò)程中的困難和解決方法，促進(jìn)交流與合作。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在組裝過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旋轉(zhuǎn)木馬的設(shè)計(jì)要點(diǎn)和物理原理。

-引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和改進(jìn)旋轉(zhuǎn)木馬的設(shè)計(jì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-讓學(xué)生課后收集有關(guān)旋轉(zhuǎn)木馬的歷史資料，了解其發(fā)展歷程。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將旋轉(zhuǎn)木馬設(shè)計(jì)得更加安全、舒適和美觀。

-布置設(shè)計(jì)一個(gè)小型旋轉(zhuǎn)木馬的任務(wù)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旋轉(zhuǎn)木馬的歷史演變：介紹旋轉(zhuǎn)木馬從古至今的發(fā)展歷程，包括其起源、流行時(shí)期和現(xiàn)代設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

-旋轉(zhuǎn)木馬的物理原理：深入研究旋轉(zhuǎn)木馬的運(yùn)動(dòng)學(xué)原理，如圓周運(yùn)動(dòng)、離心力、向心力等。

-旋轉(zhuǎn)木馬的設(shè)計(jì)案例：收集和分析不同類(lèi)型旋轉(zhuǎn)木馬的設(shè)計(jì)案例，包括主題公園、游樂(lè)場(chǎng)和家庭版旋轉(zhuǎn)木馬。

-旋轉(zhuǎn)木馬的安全標(biāo)準(zhǔn)：了解旋轉(zhuǎn)木馬在設(shè)計(jì)和制造過(guò)程中需要遵守的安全規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

-旋轉(zhuǎn)木馬的材料和工藝：探討旋轉(zhuǎn)木馬常用的材料，如木材、金屬、塑料等，以及制作工藝的演變。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐挠螛?lè)場(chǎng)或主題公園，實(shí)地觀察旋轉(zhuǎn)木馬的設(shè)計(jì)和運(yùn)行。

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)書(shū)籍或文獻(xiàn)，深入了解旋轉(zhuǎn)木馬的歷史和文化背景。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自收集到的旋轉(zhuǎn)木馬設(shè)計(jì)案例，進(jìn)行比較和分析。

-引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的旋轉(zhuǎn)木馬模型，運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如兒童節(jié)或文化節(jié)，展示他們?cè)O(shè)計(jì)的旋轉(zhuǎn)木馬，提高公眾對(duì)科技制作的興趣。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的材料和技術(shù)，如3D打印、電子元件等，創(chuàng)新旋轉(zhuǎn)木馬的設(shè)計(jì)。

-組織學(xué)生進(jìn)行旋轉(zhuǎn)木馬設(shè)計(jì)比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士或工程師來(lái)校進(jìn)行講座，分享旋轉(zhuǎn)木馬設(shè)計(jì)和制造的經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以制作旋轉(zhuǎn)木馬的視頻或動(dòng)畫(huà)，展示其設(shè)計(jì)理念和運(yùn)行原理。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加科技展覽或競(jìng)賽，展示他們的旋轉(zhuǎn)木馬作品，提高知名度。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①旋轉(zhuǎn)木馬的基本結(jié)構(gòu)

-支架

-動(dòng)力裝置

-座位

-安全裝置

②旋轉(zhuǎn)木馬的工作原理

-圓周運(yùn)動(dòng)

-離心力

-向心力

-重心平衡

③旋轉(zhuǎn)木馬的設(shè)計(jì)要點(diǎn)

-安全性

-舒適度

-美觀性

-創(chuàng)新性

④制作步驟

-設(shè)計(jì)圖紙

-材料準(zhǔn)備

-組裝過(guò)程

-調(diào)試與測(cè)試

⑤注意事項(xiàng)

-安全規(guī)范

-精確測(cè)量

-團(tuán)隊(duì)合作

-創(chuàng)意表達(dá)八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.強(qiáng)化實(shí)踐操作：在課程中增加更多的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手制作旋轉(zhuǎn)木馬，加深對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用。

2.融入跨學(xué)科知識(shí)：嘗試將數(shù)學(xué)、物理、藝術(shù)等多學(xué)科知識(shí)融入旋轉(zhuǎn)木馬的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)旋轉(zhuǎn)木馬制作缺乏興趣或者對(duì)操作技能不自信。

2.教學(xué)資源有限：現(xiàn)有的教學(xué)資源可能無(wú)法滿(mǎn)足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，尤其是在材料選擇和設(shè)備使用上存在限制。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依賴(lài)學(xué)生的作品來(lái)完成評(píng)價(jià)，缺乏對(duì)學(xué)生過(guò)程學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生興趣：通過(guò)引入趣味性的案例和故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)旋轉(zhuǎn)木馬制作的興趣，例如，講述旋轉(zhuǎn)木馬在電影或童話中的角色。

2.豐富教學(xué)資源：與學(xué)校圖書(shū)館、科技館等合作，獲取更多教學(xué)資源，如專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、視頻資料和實(shí)物模型，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：引入過(guò)程性評(píng)價(jià)，記錄學(xué)生在設(shè)計(jì)、制作和展示過(guò)程中的表現(xiàn)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問(wèn)題解決能力。

4.強(qiáng)化技能培訓(xùn)：為學(xué)生提供額外的技能培訓(xùn)，如使用工具、材料選擇和設(shè)計(jì)軟件的使用，提高學(xué)生的動(dòng)手