2025屆新高考語文熱點沖刺復(fù)習(xí)：小說閱讀人物形象的概括與分析

2025屆新高考語文熱點沖刺復(fù)習(xí)

小說閱讀人物形象的概括與分析教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課二、考情分析三、常見考試題型四、答題角度及方法五、真題演練2導(dǎo)入在你閱讀過的小說中，有哪些讓你印象深刻的人物？3二、考情分析

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：1、精讀古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品，感受作品中的藝術(shù)形象。2、在鑒賞活動中，能結(jié)合作品的具體內(nèi)容，闡釋作品中的情感、形象、主題和思想內(nèi)涵，能對作品的表現(xiàn)手法做出自己的評價。高考鏈接示例頁腳文本5年份卷別文本題干2022全國甲卷《支隊政委》(節(jié)選)老胡這一人物形象有哪些特點?請結(jié)合文本一簡要分析。浙江卷《逛》敦厚具有怎樣的品格?2020全國Ⅱ卷《書匠》(節(jié)選)老董的匠人精神主要體現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合本文簡要分析。江蘇卷《少男》請簡要分析姐姐這一人物形象。浙江卷《雪》簡析彼得洛芙娜這一人物形象。2019浙江卷《呼蘭河傳》(節(jié)選)結(jié)合故事情節(jié),概括“我”的形象。江蘇卷《表妹》請簡要分析表姐這一人物形象。2018全國Ⅰ卷《趙一曼女士》小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”,請結(jié)合作品簡要分析。三、題型概括：61、概括“×××”這一人物的形象特點或人物的性格特點。2、“×××”具有哪些性格特點？請簡要分析。3、結(jié)合全文，簡要分析文中“×××”的形象。7【全國卷Ⅰ】根據(jù)小說《審丑》的內(nèi)容，簡要概括曾大爺?shù)男蜗筇攸c。

①外貌丑陋；②吃苦耐勞；③深愛自己的孫子，甘愿付出；④晚景凄涼。

【改編題】根據(jù)小說《審丑》的內(nèi)容，簡要概括曾大爺?shù)男愿裉攸c。

①吃苦耐勞；②深愛自己的孫子，甘愿付出。區(qū)分性格特點題與形象特點題1、人物的性格特點指人物的品質(zhì)、情感、價值觀等內(nèi)在心理特點。2、人物形象=內(nèi)在形象+外在形象。內(nèi)在形象特點即人物的性格特點等。外在形象指人物外貌、身份、職業(yè)、地位、技能、遭遇等內(nèi)容。8區(qū)分性格特點題與形象特點題

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1、根據(jù)小說《審丑》的內(nèi)容，簡要概括曾大爺?shù)男蜗筇攸c

①外貌丑陋；②吃苦耐勞；

③深愛自己的孫子，甘愿付出；④晚景凄涼。

2、根據(jù)小說《審丑》的內(nèi)容，簡要分析曾大爺?shù)男蜗筇攸c

①外貌丑陋：眼睛是爛的，老得就剩下渣了，被當(dāng)做畫模，是審丑的對象，路人甚至家人都嫌棄他。②吃苦耐勞：為兒子掙回了一屋的家具，在寒風(fēng)中追逐隨風(fēng)飛舞的塑料袋。③深愛自己的孫子，甘愿付出：為了孫子能買起鋼琴，不顧及自己的臉面和影響，甘愿做模特，年老了還不停地工作。④晚景凄涼：孫子孫媳都不愿意見他，自己后來黯然死去。區(qū)分概括題與分析題

（觀點）（觀點+材料）材料：滄州遇舊——買刀尋敵——接管草料場——雪夜報仇（《林教頭風(fēng)雪山神廟》）材料：（黛玉連忙起身接見熙鳳），賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！保ā读主煊襁M(jìn)賈府》）10逆來順受驕橫潑辣四、答題角度及方法根據(jù)提供的材料，概括相關(guān)人物的形象特點嫉惡如仇,武藝高強(qiáng)善良仗義,忍辱求安剛烈急躁材料：“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？（《孔乙己》）迂腐不堪、自命清高自欺欺人虛榮窮酸自尊心強(qiáng)材料：我回到四叔的書房里時，......極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的，一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達(dá)心氣和平”。我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》。無論如何、我明天決計要走了。（《祝福》）迷信迂腐渴望長壽虛偽不學(xué)無術(shù)慵懶答題角度匯總【角度一】從外貌、動作、語言、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)等刻畫人物的手法入手【角度二】從環(huán)境烘托、其他人物襯托等角度入手【角度三】從分析小說情節(jié)入手【角度四】從作者或其他人物的介紹和評價入手13鞏固訓(xùn)練14訓(xùn)練1：過了一會兒，農(nóng)民的妻子完全轉(zhuǎn)身向著我。她在她帶來的籃子底層找尋一會兒，拿出了一塊煎餅。她一面請我吃煎餅，一面對我說，這煎餅是她今天早晨親手做的。我辭謝了她的好意。接著，她又請我吃一串葡萄，我不得不接受了。當(dāng)火車在一個站停下時，我很難阻止農(nóng)民下車為我購買一杯熱的飲料。（《未婚妻》）勤勞樸實訓(xùn)練2：別里科夫跟我同住在一所房子里。他的臥室挺小，活像一只箱子，床上掛著帳子。他一上床，就拉過被子來蒙上腦袋。房里又熱又悶，風(fēng)推著關(guān)緊的門，爐子里嗡嗡地叫，廚房里傳來嘆息聲——不祥的嘆息聲……（《裝在套子里的人》）封閉守舊熱情大方膽小多疑鞏固訓(xùn)練15訓(xùn)練3：屠夫賀喜——范進(jìn)借錢——范進(jìn)發(fā)瘋——屠夫治瘋——鄉(xiāng)紳拜訪（《范進(jìn)中舉》）前倨后恭訓(xùn)練4：王夫人再四攜他上炕，他方挨王夫人坐了。王夫人因說：“你舅舅今日齋戒去了，再見罷。只是有一句話囑咐你：你三個姊妹倒都極好，以后一處念書認(rèn)字學(xué)針線，或是偶一頑笑，都有盡讓的。但我不放心的最是一件：我有一個孽根禍胎，是家里的‘混世魔王’，今日因廟里還愿去了，尚未回來，晚間你看見便知了。你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的?！保ā读主煊襁M(jìn)賈府》）具有反封建的叛逆性格嫌貧愛富趨炎附勢嗜錢如命（二）答題方法1.審清題目的要求（形象、性格、概括、分析、分值）2.找出小說人物的相關(guān)描寫，揭示人物性格特征。3.準(zhǔn)確用詞，分點作答，合并同類信息，同時抓大放小。16答題范式1.請概括（分析）××的形象（性格）特點。

分點作答①個性特征1（+舉出實例）；②個性特征2（+舉出實例）……

2.××是一個怎樣的人物？

總括句（人物是一個外在特點+內(nèi)在特點+身份定位的形象）。分點作答①個性特征1（+舉出實例）；②個性特征2（+舉出實例）……17（三）概括分析人物形象高頻詞語積累概括正面人物常用以下詞語:正直、公正、勤勞、勤奮、善良、仁慈、樂于助人、寬容、大度、嚴(yán)于律己、聰明、機(jī)智、深謀遠(yuǎn)慮、有志氣、有作為、專一、堅定、堅強(qiáng)、勇敢、忠貞、忠誠、真誠、誠實、謙虛、清高、節(jié)儉、簡樸、廉潔、博學(xué)、能干、一視同仁、正直無私、義無反顧、執(zhí)法如山、剛正不阿、冰清玉潔、克己奉公、忍辱負(fù)重、表里如一、貧賤不移等。概括反面人物常用以下詞語:自私、懶惰、兇惡、冷酷、陰險、沖動、莽撞、暴躁、脆弱、畏縮、膽小、冷漠、多疑、迂腐、貪婪、自以為是、處心積慮、陰險狡詐、鼠目寸光、口是心非、朝三暮四、油腔滑調(diào)、胸?zé)o點墨、沽名釣譽(yù)、不學(xué)無術(shù)、欺世盜名、胡作非為、自命不凡等。18五、真題演練19《支隊政委（節(jié)選）》王愿堅我做了一個夢，夢見我像是負(fù)了傷，正在爬一個崖頭，怎么也爬不上去。忽然，老胡來了，他變得跟棵老黃松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我……一睜眼，可不是，我的手正在他手里攥著呢。見我醒了，他把我的手捏緊了，突然問我：“老黃，我求你個事成不成？”“怎么不成！”我奇怪地看了他一眼。他的臉被拂曉時的月光一照，更是蒼白，簡直像是塊白石頭刻出來的?！拔易屇愀墒裁茨愀墒裁?？”“一定！”他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起來，愣眉愣眼地問：“政委，要出發(fā)？”“不，有任務(wù)！”老胡說著抓起一個挎包，對我說：“咱們到那邊竹林里去?！蔽乙梢苫蠡蟮乇称鹚?，來到了那片竹林邊上。這時，啟明星賊亮賊亮的，東方已經(jīng)現(xiàn)出魚肚白了。老胡四下里看了看，選了一棵大毛竹，靠在上面坐下來，又問了我一句：“真的叫你干啥你干啥？”20“真的，快說吧！”我被他弄得又糊涂又心焦。“好！”他伸手從挎包里掏出兩根繩子，“噗”的一聲扔在我面前，然后兩手往竹子后面一背，厲聲說：“把我綁起來！”“該不是叫傷口疼得他神經(jīng)錯亂了吧？”我想，本想不干，無奈已經(jīng)有言在先了，我一面綁，一面問“這是干啥？你瘋啦？”他沒搭我的腔，只是一個勁叫著：“綁緊點，綁緊點！”等我們把他兩手綁好，他又把那條傷腿伸開，蹬住了另一棵竹子：“把這也綁?。　蔽覀円舱辙k了。看看我們都弄妥了，他咬咬牙說：“來，使勁擠它！”直到這時，我才明白他的意思，我叫過小林，輕經(jīng)地打開了他傷口上的布帶子。傷口，像個發(fā)得過了火的開花饅頭，又紅又腫，沒有器械，沒有麻藥，硬是把膿血從傷口里擠出來，這痛苦……“快，快下手哇！”他在催我?！拔?，我干不來！”我痛苦地說?！澳愦饝?yīng)過我嘛，黃興和同志！”他哀求似地說，“你總不能瞪著眼看我受罪呀，是不是？俗話說‘傷口出了膿，比不長還受用’，幫我擠擠就好了。好了，那不給隊上減少了個累贅？又可以多幫你干點工作?！睂ξ艺f完軟的，又對小林來硬的：“林大富同志，‘三大紀(jì)律’頭一條就是服從命今，我命令你：擠！”21我橫了橫心：“干！”便讓小林抱住他的腿，我兩手握著傷口按下去。隨著手勁，我覺得手底下他的肌肉猛地哆嗦了一下。我問：“老胡，怎么樣？”“沒關(guān)系，你，你別管我！”我繼續(xù)用力擠著傷口，這會兒我真想看看他是不是吃得消，卻又不敢看。為了分散他的注意，減少些痛苦，我故意把話岔開來：“老胡，你看今天敵人還會不會再跟上來？”“說……說不上…”他低聲回答。他把“上”字說成了“?！?，聽得出話是從牙縫里擠出來的?！霸僮飞蟻碓趺崔k呢？”我又問?！班拧彼偷囟读艘幌?，那兩株竹子也跟著索索地抖一陣?！耙钦鎭砹耍劬驮俑伤幌?，好不好？”“嗯……”他又是一陣猛抖。一連兩次問話沒有回答，我心慌了，扭頭向他望了望，只見他兩手緊緊摳住地面，那被痛苦扭歪了的臉上，汗水順著那濃黑的眉毛和鬢角，一串串地流著。我費(fèi)了好大的勁才壓下想住手的打算，火辣辣地喊了聲小林：“快，快去化杯鹽水來！”22驀地，竹子劇烈地顫動了一下，兩片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上，然后滑過指縫掉落到腳下的草叢里。我停住了手。這才覺得自己的脊背一陣發(fā)冷，原來衣服不知什么時候已經(jīng)被汗水濕透了。我倆把他的傷口用鹽水洗凈，包扎好了，然后解開繩子，扶他在草地上平躺下來。他緊閉著眼，像睡著了似的。我撩把野草擦著手，坐到他的身邊，小林正在掰著他的手指，他手里緊握著一把潮濕的泥土。太陽已經(jīng)出來了。陽光淡淡地灑在他的險上。他無力地睜開了眼，深深地吸了口氣，說：“老黃，痛——啊！”汗珠映著陽光，晶亮晶亮的。我覺得自己的眼睛仿佛被這晶亮的反光刺得發(fā)痛，一滴咸咸的東西滾下來，流到了嘴角上。老胡這一人物形象有哪些特點？請結(jié)合簡要分析。（1）剛毅果敢。腿部受傷化膿，他果斷決定讓人擠出膿血，體現(xiàn)出錚錚鐵骨。（2）意志堅強(qiáng)。沒有醫(yī)療器械和麻藥，他忍