2024屆高三生物二輪復(fù)習(xí)微練習(xí)：生物科學(xué)史和科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法

生物科學(xué)史和科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法練習(xí)

選擇題

1.某同學(xué)用光學(xué)顯微鏡對4種實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行觀察并記錄，如表所示實(shí)

驗(yàn)現(xiàn)象錯誤的是（）

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

用蘇丹in染液染色的花生子葉切子葉細(xì)胞中有橘黃色顆

A

片粒

用0.3g/mL蔗糖溶液處理的紫色紫色的液泡逐漸變小，

B

洋蔥鱗片葉外表皮裝片顏色逐漸變深

用龍膽紫染液染色的洋蔥根尖裝染色體在細(xì)胞中移動并

C

片平均分配到兩極

D用臺盼藍(lán)染液染色的酵母菌涂片部分酵母菌被染成藍(lán)色

2.下列有關(guān)科學(xué)家的研究方法、技術(shù)及成果的敘述中，錯誤的是

（）

A.卡爾文運(yùn)用同位素標(biāo)記法探明了碳元素在暗反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑

B.溫特利用同位素標(biāo)記法證明胚芽鞘產(chǎn)生促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)

C.孟德爾運(yùn)用假說一演繹法發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和自由組合定律

D.林德曼運(yùn)用定量分析揭示了相鄰營養(yǎng)級之間有較穩(wěn)定的能量傳遞

效率

3.生物科學(xué)史蘊(yùn)含科學(xué)研究的思路和方法，下列科學(xué)史實(shí)驗(yàn)與結(jié)論不

相符的敘述是（）

選

科學(xué)史實(shí)驗(yàn)結(jié)論

項(xiàng)

用傘形帽和菊花形帽傘藻進(jìn)行嫁接和傘藻的帽形建成主要

A

核移植實(shí)驗(yàn)與細(xì)胞核有關(guān)

綠葉暗處理后，一半遮光，另一半曝光，淀粉是光合作用的產(chǎn)

B

碘蒸氣處理后觀察葉片顏色變化物

不同顏色熒光染料標(biāo)記人和小鼠的細(xì)

C細(xì)胞膜具有流動性

胞膜蛋白進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)

將狗的小腸黏膜和稀鹽酸混合磨碎后

胰液分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)

D制成的提取液注入狗的靜脈，檢測胰液

的結(jié)果

分泌情況

4.科學(xué)家做了圖示實(shí)驗(yàn)：將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光

照；一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙

的一側(cè)，數(shù)天后生長結(jié)果如圖所示，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是（）

A.光照導(dǎo)致生長素在尖端發(fā)生極性運(yùn)輸

B.胚芽鞘甲生長速度快于乙

C.B瓊脂塊中的生長素含量多于A

D.單側(cè)光干擾生長素向下運(yùn)輸

5.一種感染蛾蟲的新型病毒，研究人員利用放射性同位素標(biāo)記的方

法，以體外培養(yǎng)的螭蟲細(xì)胞等為材料，設(shè)計(jì)可相互印證的甲、乙兩組

實(shí)驗(yàn)，以確定該病毒的核酸類型。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路的敘述，錯

誤的是（）

A.應(yīng)選用第S、32P分別標(biāo)記該病毒的蛋白質(zhì)和核酸

B.先將甲、乙兩組螭蟲細(xì)胞分別培養(yǎng)在含同位素標(biāo)記的尿嗒咤或胸腺

喀咤的培養(yǎng)基中

C.再將病毒分別接種到含有甲、乙兩組螭蟲細(xì)胞的培養(yǎng)液中

D.一定時間后離心并收集、檢測病毒的放射性，以確定病毒的類型

6.1921年科學(xué)家做了如圖相關(guān)實(shí)驗(yàn)，從胰腺中提取胰島素，成功應(yīng)

用于糖尿病患者，其神奇療效震驚了整個醫(yī)學(xué)界。下列有關(guān)敘述錯誤

的是（）

A.結(jié)扎胰腺導(dǎo)管，胰腺萎縮，可通過注射萎縮的胰腺提取液來治療糖

尿病

B.胰島素是由胰島A細(xì)胞分泌的，由51個氨基酸脫水縮合而成的肽

鏈

C.從胰腺中提取胰島素時，容易與胰液混雜在一起，因而不易成功提

取

D.胰島素能提高多種細(xì)胞，特別是肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞攝取、利用、儲

存葡萄糖的能力

7,下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（）

A.觀察活細(xì)胞中的線粒體時，可以用健那綠染液進(jìn)行染色

B.探究人體紅細(xì)胞因失水而發(fā)生的形態(tài)變化時，可用肉眼直接觀察

C.觀察細(xì)胞中RNA和DNA的分布時，可用此羅紅甲基綠染色劑染色

D.用細(xì)胞融合的方法探究細(xì)胞膜流動性時丁可用熒光染料標(biāo)記膜蛋白

8,下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，涉及“分離”的敘述，錯誤的是（）

A.研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的功能時Z常用差速離心法將細(xì)胞器分離開

來分別研究

B.由于不同種色素在無水乙醇中的溶解度不同，從而使色素隨著無水

乙醇在濾紙上擴(kuò)散而分離開

C.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生質(zhì)層與

細(xì)胞壁分離

D.證明DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)中，可利用離心技術(shù)將試管中

含15N的DNA和含“N的DNA進(jìn)行分離

9.科學(xué)探究思維和方法是生物學(xué)研究和發(fā)展的重要保障。下列關(guān)于科

學(xué)探究思維和方法的敘述，錯誤的是（）

A.模型構(gòu)建一一人體血糖平衡調(diào)節(jié)

B.熒光標(biāo)記法一一基因在染色體上呈線性排列

C.對比實(shí)驗(yàn)一一探究酵母菌呼吸作用方式

D.目測估計(jì)法一一青蒿種群密度的調(diào)查方法

10.恩格爾曼利用極細(xì)的光束照射水綿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌只向葉綠

體被光束照射到的部位集中。下列對該實(shí)驗(yàn)的分析錯誤的是（）

A.該實(shí)驗(yàn)可用小球藻作為實(shí)驗(yàn)材料

B.在用光束照射之前，應(yīng)將臨時裝片放在無空氣的黑暗環(huán)境中

C.證明葉綠體是光合作用場所時，自變量為極細(xì)光束照射的部位

D.該實(shí)驗(yàn)的觀測指標(biāo)為好氧細(xì)菌聚集的部位

11.同位素標(biāo)記法是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的方法，下列各項(xiàng)表示利用該

方法進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)移路徑的探究，下列相關(guān)敘述正確的是（）

,4l4

A.用C標(biāo)記C02,卡爾文循環(huán)中C的轉(zhuǎn)移路徑為氣02fMe3fMe5-

14

（CH20）

B.給漿細(xì)胞提供,5N標(biāo)記的氨基酸，力的轉(zhuǎn)移路徑為細(xì)胞核核糖體

f內(nèi)質(zhì)網(wǎng)f高爾基體f核糖體

C.在含,5N標(biāo)記的尿口密咤核糖核昔酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)洋蔥根尖，呻的

轉(zhuǎn)移路徑可為細(xì)胞質(zhì)一細(xì)胞核一核糖體

D.用35S標(biāo)記的丁2噬菌體侵染大腸桿菌，叱的傳遞路徑是親代丁2噬菌

體一子代T2噬菌體

答案：

1.c脂肪可以被蘇丹m染液染成橘黃色或被蘇丹iv染液染成紅色，

A正確；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度低于0.3g/mL蔗

糖溶液，所以將其置于。.3g/mL蔗糖溶液中會發(fā)生滲透失水，紫色

的液泡逐漸變小，細(xì)胞液顏色逐漸變深，B正確；觀察洋蔥根尖細(xì)胞

有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，先制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片，需要經(jīng)過解離、漂洗、

染色和制片四個步驟，由于解離液由體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精和質(zhì)量分

數(shù)為15%的鹽酸按1：1比例混合制成，所以經(jīng)過解離后根尖細(xì)胞已

經(jīng)死亡，不能在顯微鏡下觀察染色體的行為變化，C錯誤；臺吩藍(lán)是

細(xì)胞活性染料，常用于檢測細(xì)胞膜的完整性、檢測細(xì)胞是否存活，由

于活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性，臺盼藍(lán)染液不能進(jìn)入酵母細(xì)胞，

而死亡細(xì)胞的細(xì)胞膜失去了選擇透過性，染料可以進(jìn)入細(xì)胞而將細(xì)胞

染成藍(lán)色，實(shí)驗(yàn)所用酵母菌可能部分死亡，D正確。

2.B卡爾文運(yùn)用同位素標(biāo)記法探明了碳元素在暗反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途

徑，A正確；溫特的實(shí)驗(yàn)研究中利用胚芽鞘和瓊脂塊開展實(shí)驗(yàn)，該實(shí)

驗(yàn)研究未采用同位素標(biāo)記法，B錯誤；孟德爾運(yùn)用假說一演繹法發(fā)現(xiàn)

了基因的分離定律和自由組合定律，C正確；林德曼對賽達(dá)伯格湖的

能量流動進(jìn)行了定量分析，揭示了相鄰營養(yǎng)級之間有較穩(wěn)定的能量傳

遞效率，D正確。

3.D結(jié)合教材內(nèi)容分析可知，用傘形帽和菊花形帽傘藻進(jìn)行嫁接和

核移植實(shí)驗(yàn)說明傘藻帽的形狀與細(xì)胞核有關(guān)，說明傘藻的帽形建成主

要與細(xì)胞核有關(guān)，A正確；薩克斯的實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了對照試驗(yàn)，遮光和

不遮光的葉片形成對照試驗(yàn)，碘蒸氣是要排除葉片中原來的淀粉的影

響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明遮光部分不變藍(lán)，曝光部分變藍(lán)，說明淀粉是光合

作用的產(chǎn)物，B正確；不同顏色熒光染料標(biāo)記人和小鼠的細(xì)胞膜蛋白

進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，熒光染料與細(xì)胞膜組成成分蛋白質(zhì)結(jié)合，隨著該

組成成分的移動而移動，細(xì)胞膜上熒光物質(zhì)的移動表明了細(xì)胞膜組成

成分的移動，可推知膜上的蛋白質(zhì)分子具有流動性，C正確；將狗的

小腸黏膜和稀鹽酸混合磨碎后制成的提取液注入狗的靜脈，檢測胰液

分泌情況，因本實(shí)驗(yàn)中小腸黏膜神經(jīng)被徹底破壞，最終有胰液的分泌,

故可說明胰液分泌不是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，D錯誤。

4.C生長素的極性運(yùn)輸與單側(cè)光無關(guān)，A錯誤；圖中胚芽鞘乙彎曲

的程度大于甲，因此B瓊脂塊中的生長素含量多于A,進(jìn)一步推知胚

芽鞘甲生長速度慢于乙，B錯誤，C正確；單側(cè)光會影響生長素的橫

向運(yùn)輸，而不會干擾生長素向下運(yùn)輸，D錯誤。

5.ADNA和RNA的化學(xué)組成存在差異，如DNA特有的堿基是T,而

RNA特有的堿基是U,因此可用放射性同位素分別標(biāo)記堿基T和堿基

U,通過檢測子代的放射性可知該病毒的類型。因此，實(shí)驗(yàn)思路為：

甲組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿喀咤的培養(yǎng)基中，之后接

種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并檢測其放射性。乙組：將宿主

細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺喘呢的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。

培養(yǎng)一段時間后收集病毒并檢測其放射性。若甲組收集的病毒有放射

性，乙組無，即為RNA病毒；反之為DNA病毒。

6.B結(jié)扎胰腺導(dǎo)管，胰腺外分泌部不能分泌胰液，所以胰腺提取液

中含有胰島素，故可以用來注射胰腺提取液來治療糖尿病，A正確；

胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的，B錯誤；胰腺中存在有胰液，胰島素

會與胰液混合在一起而被胰蛋白酶分解，所以不易提取，C正確；胰

島素可以促進(jìn)組織細(xì)胞加速葡萄糖的攝取、利用與儲存，提高其他細(xì)

胞對葡萄糖的利用，D正確。

7.B健那綠染液可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接

近無色，A選項(xiàng)正確；探究人體紅細(xì)胞因失水而發(fā)生的形態(tài)變化時，

需用顯微鏡觀察，B選項(xiàng)錯誤；甲基綠和毗羅紅對-DNA和RNA的親和

力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，毗羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，觀察細(xì)胞

中DNA和RNA的分布時，可用吐羅紅甲基綠染色劑染色，C選項(xiàng)正確;

可用熒光染料標(biāo)記膜蛋白，用細(xì)胞融合的方法探究細(xì)胞膜的流動性，

D選項(xiàng)正確。

8.B利用細(xì)胞內(nèi)各細(xì)胞器的比重不同，在分離時常用差速離心法將

細(xì)胞器分離出來，A正確；綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，色素分

離是因不同色素在層析液中溶解度不同，不同色素隨層析液在濾紙上

擴(kuò)散速度也不同，從而分離色素，B錯誤；觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)

驗(yàn)中，蔗糖溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，導(dǎo)致原生質(zhì)層與細(xì)

胞壁分離，C正確；證明DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)中，由于含

l5N的DNA比含14N的DNA重，所以可利用密度梯度離心技術(shù)將試管中

只含"N的DNA、含15N與14N的DNA和只含14N的DNA進(jìn)行分離，D正

確。

9.D可以構(gòu)建不同條件下（如饑餓、飯后等）血糖調(diào)節(jié)的模型，來

研究胰島素和胰高血糖素對血糖的調(diào)節(jié)作用，A正確；現(xiàn)代生物學(xué)用

熒光標(biāo)記法觀察到基因在染色體上呈線性排列，B正確；使用不同的

條件（如有氧和無氧）對比，探究酵母菌呼吸作用方式為有氧呼吸還

是無氧呼吸，C正確；目測估計(jì)法是土壤小動物豐富度調(diào)查時常用的

計(jì)數(shù)方法之一，而青