2023年中考語文二輪專題復習：現(xiàn)代文閱讀 專項練習題匯編（含答案解析）

2023年中考語文二輪專題復習：現(xiàn)代文閱讀專項練習題匯編

一'現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面小說，完成問題。

味道

朱紅

①三月的第一天，接到婆婆去世的消息，帶著上完課的孩子，我們匆匆趕去福州

送別。人來人往的火車站，高鐵窗外轉(zhuǎn)瞬即逝的天光，五個小時的車程，一路適于回

憶。

②婆婆九十，年長我46歲，幾乎相隔兩代的年紀，讓我們婆媳相處中仿佛有了幾

分祖孫的感覺。記得我和先生相識不久，他寄回家一張我的照片，說是家人一看就明

白……看著那么年輕的我，當時的婆婆是怎么想的呢？后來忘了問的我，卻記得第一

次上門去，她給我做的福州家常菜—新鮮肥美的蛭子、香噴噴的牡蠣煎、花菜與梭

子蟹同炒的白像、清澈的魚丸湯……印象里的味道，那些宴席上的海鮮珍味都不能

比。

③日后請教婆婆，她殷切地教我這個小兒媳婦福州菜的做法。

④“把蛭子一個個豎著插滿碗里，中間加片姜，澆上黃酒，隔水蒸就好了！”

⑤“魚丸湯里面灑上一點胡椒粉，再加一點蔥花?！?/p>

⑥“你要不要帶一點肉燕回去？不包肉只切成片，煮湯也很好吃。”

⑦我點頭一一記下。可惜上海沒有福州那么肥白的美人蛭，這里買的魚丸也沒有

餡，每回我只能帶著對福州菜的贊美和念想依依不舍地離開。

⑧我沒有學到婆婆的地道福州菜手藝，不過二人的日常伙食總得應(yīng)對。廚藝大漲

的時候，是隨先生訪學哈佛燕京的那一年。少了上海大小菜系餐館羅列的便利，記憶

中家鄉(xiāng)的味道就來得更為鮮明。婆婆給的蛭干剩下半包，隨我們漂洋過海。燉排骨的

時候，放上幾粒，熬成濃濃的一鍋鄉(xiāng)味，引來朋友的贊美。在排骨湯升騰的熱氣中，

先生回憶，高考之前身材瘦小不足百斤的他讓婆婆心疼不已，天天為他開小灶一就

在用高壓鍋壓出來的肉湯里，蛭干帶出無比鮮美的滋味一一頓湯又一頓湯，就這樣

他體重果然達標了!

⑨從波士頓返回上海的一年后，婆婆得知了我懷孕的消息，想著年過四十的小兒

子終于要當上爸爸了，婆婆的心情肯定是雀躍的，六月的黃梅雨季，她飛過來看我。

除了福州傳統(tǒng)的肉燕粉干之類，她還帶來了一大包永泰的李干蜜餞。也許，生育了七

個子女的她，以自己的經(jīng)驗惦記著可能胃口不好的我，“李干很好吃的?。?我看見黑

色的果肉厚厚的，它們散發(fā)出酸甜的氣息，讓人聞了忍不住流口水。

⑩前年的春節(jié)，我們帶著孩子回福州拜年。年紀大了久不下廚的婆婆不聲不響為

他做了福州的線面，細細的米粉絲，味道還是和我當年吃到的一樣好。離開的時候，

她塞給孩子喜歡吃的橘子，又恨不得這個那個都讓我們一起帶回去，戀戀地和我們告

別，“下次再來啊。'‘走下樓，正準備出小區(qū)門，我回身一望，卻發(fā)現(xiàn)白發(fā)的婆婆站在

陽臺上探身看著我們離開，看見我們轉(zhuǎn)身，還向我們揮了揮手。

?而對于我來說，那一次揮手，原來就真的是和婆婆的永別……

?今年的三月，好像哪里都是陰雨連綿。我們匆匆而來，見了婆婆最后一面，又

送她至墓園。各種儀式之后，兄弟姐妹親戚朋友一大群聚在了一起，新鮮的海味，甜

美的芋泥點心……福州菜的味道還是那么好，而杯盤之間，人影來去，我卻忽然感到

了一個人的不在。這一次離開，我們沒有回頭，明白那里不再有一個媽媽、婆婆、奶

奶的揮手。

?在馬路對面的水果攤，我拉著孩子的手，買了十塊錢的余甘子。這像綠葡萄般

的小果子，嚼在嘴里，初時苦澀澀的，但慢慢地，會有余味滋潤心田。

?三月里余甘子的味道，就是回憶的味道。

（選自《文匯報》，有刪改）

1.閱讀全文，請簡要概括出“我”與婆婆相處的幾件事。

2.文中畫橫線的句子有什么作用？

3.分析下列句子中加點詞語的表達效果。

①日后請教婆婆，她磨切地教我這個小兒媳婦福州菜的做法。

②我回身一望，卻發(fā)現(xiàn)白發(fā)的婆婆站在陽臺上操?看著我們離開。

4.文章以“味道”為題，有什么妙處？

閱讀下面文章，完成問題。

愛心菜

侯發(fā)山

雞叫頭遍的時候，老王和老伴就在大棚里忙活開了。

等到一畦畦白菜扳倒，老王已經(jīng)大汗淋漓，他甩掉棉衣，坐在田填上歇息。老伴

嗔道：“現(xiàn)在還是三九天，能的你？！”

“一干活就不冷了?！崩贤跽酒饋恚樖帜闷鹨粋€編織袋，雙手張開口子，“裝吧，

趕早不趕晚?！?/p>

“大年三十，人家都是往家跑，你呢，就會唱反調(diào)。”老伴一邊埋怨一邊往袋子里

裝白菜，“我，我跟你去吧?！?/p>

“廢話，你又不會開車。”說到這里，老王騰出一只手比畫了一下，“咱沈丘離武漢

四百多公里，走高速，五個多小時，明個兒準能回，不耽誤過年?！?/p>

老伴嘆了口氣，沒再多說。

“不中！”老王忽然叫道。老伴嚇了一跳，抱著一棵白菜怔在那兒，不知道老王發(fā)

哪門子神經(jīng)。

老王瞅著老伴手里的白菜，說：“這棵留下，咱過年吃?！?/p>

老伴這才注意到手里那棵菜樣子有點萎縮，葉子泛黃，猶豫一下，便放到了一

邊。再裝菜時，就用心多了，專揀那些個頭大、菜葉新鮮水靈的。

天剛放亮，白菜全都裝上了車，滿滿當當?shù)摹＠贤跚昂笞笥铱戳丝?，臉上掠過滿

意的笑容。

老伴遲疑了一下，說：“弄點飯，吃了再走？”

“來不及，路上湊合吧。”老王說罷，打開車門跳上駕駛室。這時候，他的手機響

7—是縣城百家樂超市的楊經(jīng)理打來的，讓他送一車白菜。

“楊經(jīng)理，不好意思，今兒個不能給咱超市送了?！薄皟r錢好商量？”“再漲價也不能

給您，真不是錢的問題……”老王掛斷電話，發(fā)動車子迎著曙光出發(fā)了。

到了第三天，也就是正月初二下午，楊經(jīng)理從微信上得知，老王是去湖北武漢送

白菜了！怪不得不給自己，原來是去發(fā)“國難財”了，聽說武漢的蔬菜貴得離譜，白菜

十幾塊一斤呢，他這一車菜，差不多有兩萬斤，乖乖，如此算來，他這一趟沒少賺。

楊經(jīng)理氣不過，想打電話奚落老王幾句，但一想不能得罪老王，畢竟以后還合作呢。

一念至此，便開上車去找老王，現(xiàn)在是非常時期，需要備點貨。

一到村口，楊經(jīng)理就給攔下了一一個老大爺戴著口罩，身穿戰(zhàn)袍，一手拿柄關(guān)

公大刀坐在路中間，一手拿個電喇叭，聲稱外來車輛和人員一律不得進村。

楊經(jīng)理一邊戴口罩一邊說：“我是超市的，需要找老王進菜，疫情再嚴重，咋說也

不能影響老百姓的菜籃子吧。”

老大爺舉起喇叭：“老王昨晚才從武漢回來，沒回村，也沒回家，在他的大棚里自

我隔離呢?！?/p>

楊經(jīng)理聽聞，撇了撇嘴，心說老王發(fā)燒才美哩，誰讓他掙昧心錢哩？

老大爺似乎知道楊經(jīng)理的心思，又補充了一句：“老王可是俺村的驕傲，不要一分

錢，往武漢送了兩萬斤的白菜。”

“?。俊睏罱?jīng)理吃了一驚。

老王的大棚在村外的河灣里，楊經(jīng)理去過多次。距離大棚還有十多米，楊經(jīng)理把

車停了下來，看見路當中扯了一條橫幅，上邊寫著“我是武漢返回人員，請不要靠近

我”。這時候，在大棚里的老王已經(jīng)聽到車的聲音，戴著口罩從大棚旁邊的鐵房子里出

來了，大聲說道：“楊經(jīng)理，啥事？”

“大棚里還有其他蔬菜嗎？能否再配一車？”

“黃瓜，番茄，柿椒，都有，差不多能裝一車。價格跟其他大棚一樣?！?/p>

“可以，要好的，這次不是超市上架，我打算捐給武漢。”

“好啊，你咋送？”

“發(fā)物流。”

“別搞那個，還是我送吧，我的車消過毒了，路線也熟悉。

“好，運費咋算？”

“說啥運費呢，給我加箱油就中。楊經(jīng)理，老鄉(xiāng)要問起，咋說呢？得有個由頭

吧？”

楊經(jīng)理歪頭想了想，摘掉口罩，大聲說道：“咱河南簡稱，豫，，，豫，字十五畫，湖北

簡稱，鄂"，鄂，字十一畫，多出來的四畫剛好是，心，的距離！所以，咱送的菜就叫，愛心

菜「

老王笑了，指了指路邊他的貨車。

楊經(jīng)理轉(zhuǎn)過臉去，這才看到車廂上懸掛著的橫幅——“河南愛心菜”。

（選自《小小說選刊》2020年第7期，有刪減）

5.請用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。

6.請簡要賞析文中畫線句子中加點詞語的表達效果。

老伴嚇了一跳，抱著一棵白菜性在那兒，不知道老王發(fā)哪門子神經(jīng)。

7.小說中的老王具有怎樣的性格特點？

8.文章以“愛心菜”為題，有怎樣的妙處？

閱讀下面的文章，完成問題。

油菜花開

祁云枝

①迎春花在節(jié)氣中醒來，蘇醒在尚未展葉的枝條上，開始用黃色的小喇叭，一一

喚醒草木鄰居。玉蘭率先脫掉茸毛外套，踮腳、側(cè)腰，那甜絲絲的花香，便一縷縷氤

氤在空氣里，把我、蜜蜂和四周的廊亭花柱，全都籠罩在它的香味里。桃花接力，未

曾開口，已粉面含羞，夭夭傾城；連翹、金鐘、棣棠，對鏡貼花黃；櫻花、海棠、紫

荊、丁香、姚黃、魏紫，都以最美的姿態(tài)，登上了春的舞臺。

②和這些千嬌百媚的春花不同，油菜花的出現(xiàn)，像一大群年輕人興高采烈地一起

涌來，肩并肩，手挽手，每位成員，都自帶光芒。大地透亮，如片片黃綠色的海。江

西婺源、云南羅平、陜西漢中等地，因為油菜花，成為這個季節(jié)里令人向往的地方。

③陽光和煦，微風輕搖。當我把目光定格在一朵小花時，我發(fā)現(xiàn)了油菜花的秘

密，看到了動植物之間互惠共贏的親密關(guān)系。

④指甲蓋大小的四枚花瓣，十字形兩兩相對，圍繞在花蕊身旁，如一首精妙的絕

句。無數(shù)朵十字小花，綻開一嘟嚕，連成一大片。說花瓣如詩，只是我的看法，在蜜

蜂眼里，這花瓣，是它進食的餐桌。無以計數(shù)的花瓣餐桌，每一桌，都鋪好了明黃的

桌布，等待貴客蜜蜂來訪。

⑤尊貴的客人來了。一只蜜蜂，翅膀似晃動著一團霧，在我的眼前盤旋了一小圈

后，停在一朵油菜花上。蜜蜂身體渾圓，穿著黑黃相間的條紋衣裳，陽光下，泛出金

屬的色澤，看起來結(jié)實有力。它對我視而不見，急慌慌落座花瓣餐桌，享用起油菜花

捧出的花蜜。少頃，為了吸食更多的蜜汁，蜜蜂把整個頭部都沒入花心，身體彎成了

弓形，一點兒也不在意自己的吃相。它那毛茸茸的背部，很快，就沾滿了花朵用雄蕊

抖落的花粉。

⑥享用完這朵花里的蜜汁后，小家伙搓搓手，又抹了抹嘴巴，急匆匆飛走。這一

次，甚至沒來得及遛彎，就降落到另一朵油菜花上。它太忙了，馬不停蹄地趕赴花兒

的宴席，從這朵到那朵，一刻也不停歇?？催^一篇文章，說一只蜜蜂，一天要造訪幾

千朵花采蜜。幾千朵花哦，是個勞模呢！

⑦此刻，天地間明艷安詳，只有我忙著給蜜蜂和花兒拍照。眼前的油菜花，一門

心思開花。蜜蜂，也一門心思采蜜。

⑧我站在油菜花叢中，感受它撲面而來的光芒，久久不愿離開。

⑨記憶，在一朵朵油菜花上流轉(zhuǎn)。

⑩在我的家鄉(xiāng)渭北旱源，每年春天，綠色的麥苗間，油菜花盛開的樣子，真叫人

歡喜。仿佛有人用太陽光沾了金粉和露水，一筆一畫在鄉(xiāng)親們的責任田里畫出一個個

金色的太陽。那時，年少的我們，在田填邊，盡情演繹“兒童急走追黃蝶”的游戲。

?我幼年的記憶里，與油菜花一起出現(xiàn)的，還有油花卷。油菜籽入倉后，一部分

置換成我們的衣服和書本費，剩下的，拿到油坊里去榨油。即便是自家地里產(chǎn)的菜籽

油，留給我們吃的也不多。那時候我家六口人，一年最多吃十斤菜籽油，盛在一個四

四方方白色的油桶里。炒菜油是按勺下鍋的，那年月，母親若認為什么東西稀缺且有

價值時，就會說它“金貴如油"。蒸油花卷的面粉，是自家地里產(chǎn)的麥子磨的，花卷里

的清油，也是自家的油菜籽壓榨的。麥子和油菜，都攜帶著大地的溫暖。一層面餅?zāi)?/p>

一層油，撒入鹽、五香粉和其他食用調(diào)料，折疊，卷起，切成小劑子，一扭一擰，便

呈現(xiàn)出美麗的花紋和形狀。記憶中的油花卷，還沒有出鍋，香味就充盈著整個屋子。

?母親心靈手巧。她蒸的油花卷，層層疊疊如盛開的鮮花，貌美，暄軟，油香。

一層面餅，若是抹上辣椒面和菜籽油，便蒸出一屜紅白相間的康乃馨。若是抹上紫甘

藍，就綻開紫玫瑰，加了韭菜蔥花，又開出綠雛菊……面皮薄厚，菜籽油是否抹勻，

食用調(diào)料如何加工搭配等，母親都拿捏得恰到好處。

?藝術(shù)品一樣的油花卷上，有母親的手紋，有她的想象力和對于子女的愛。工作

以后，我在西安的餐館里多次吃到油花卷，面粉更白，外形更美，有的甚至加了巧克

力。但怎么吃，都沒有記憶中母親做的油花卷醇香。

?又一只蜜蜂飛來，在它忙碌的嚶嗡聲中，我的思緒，再次回到油菜花。我伸出

手指，輕輕觸摸蜜蜂采過蜜的那朵小花，忽然間明白，油菜花金黃的“絕句”，只有忙

碌的蜜蜂，才能真正吟詠出甜蜜的味道。

（選自《人民日報》2020年04月27日，有刪節(jié)）

9.本文寫的是油菜花，而開篇卻從迎春花、玉蘭等寫起，是否多余？為什么？

10.請從修辭手法的角度賞析文中畫線句子的表達效果。

①這花瓣，是它進食的餐桌。無以計數(shù)的花瓣餐桌，每一桌，都鋪好了明黃的桌

布，等待貴客蜜蜂來訪。

②享用完這朵花里的蜜汁后，小家伙搓搓手，又抹了抹嘴巴，急匆匆飛走。

11.讀完全文后，你認為文中的母親是一個怎樣的人呢？

12.“忽然間明白，油菜花金黃的，絕句，，只有忙碌的蜜蜂，才能真正吟詠出甜蜜的味

道”一句含義深刻，請簡要談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

13.閱讀下面的文字，回答問題。

讀書應(yīng)是一種沉靜的堅守

①04月23日已過去了，“世界讀書日”喚起的全民閱讀熱潮，依然令人感動?！笆澜?/p>

讀書日”相關(guān)活動的初衷以及取得的成效，都是值得肯定的。不過，讀書畢竟不是一日

之功，它更應(yīng)該是一種恒久的堅持和沉靜的堅守。

②讀書需要思考一個“靜”字，唐代書法家顏真卿《勸學》詩中說：“三更燈火五更

雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這首詩里提到的，就是一

種遠離喧囂和忍受孤獨的讀書方式。實際上，真正的讀書生活，除了“奇文共欣賞，疑

義相與析”的切磋外，更需要靜下心來，耐得住寂寞，需要艱苦的跋涉和曲折的探索。

讀書要守心以純，要珍惜時光，而最重要的是只有通過自己的艱辛努力，才能獲得豐

收的收獲。

③讀書需要思考一個“活”字。李白在《嘲魯儒》中說：“魯叟談五經(jīng)，白發(fā)死章

句。問以經(jīng)濟策，茫如墜煙霧?！痹娙藢δ切┛淇淦湔劧鴽]有真才實學的“魯叟”進行了

辛辣的嘲諷，這些人談起五經(jīng)來頭頭是道，問起經(jīng)世濟民之策時卻茫然無知。他們拿

腔拿調(diào)，架子十足，卻死于章句，不知時變。而陸游《冬夜讀書示子聿》中的觀點，

則更加值得那些“魯叟”們深思。他說：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來

終覺淺，絕知此事要躬行?！边@是陸游寫給小兒子的一首絕句，樸素親切，滿含哲理，

尤其是詩中提出的理論與實踐相結(jié)合的觀點，至今猶有現(xiàn)實意義。

④讀書需要思考一個“高”字。書中的鰥鵬志向、報國情懷、浩然正氣、丹心赤膽，

對我們的精神是一種砥礪提升，對我們的心靈是一種洗滌凈化，對我們的情操是一種

美好陶冶……一位名叫李時可的詩人寫的一首《舟中夜聞讀書》中說：“臨谿一舍竹疏

疏，舟過時聞夜讀書。姓字是誰何必問，定應(yīng)不是俗人居。”詩的意思是說在臨近小溪

岸邊看見一間農(nóng)舍隱在朦朧的竹林里，乘船走過的時候不時聽到朗朗的讀書聲。詩人

說不用打聽這是誰的家，通過那朗朗的夜讀聲，就能猜到這里肯定不是一個鄙俗的人

居住的地方。詩人通過這樣一個簡單的情節(jié)，巧妙地說明了讀書使人志存高遠、超凡

脫俗的道理。讀書使人內(nèi)心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直，從中可以識別得

失成敗，可以感受廉恥是非，可以升華情志操守，也可以友朋孝親睦鄰。

⑤讀書需要思考一個“勤”字。唐代詩人杜荀鶴說：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰

寸功。”宋代詩人朱熹說：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕?！边@些懇切真摯的聲聲

教誨，都是勸人加緊學習，勤奮精進，不能放松自我，懈怠光陰。但今天的讀書，已

不局限于紙質(zhì)傳統(tǒng)載體，閱讀途徑也已更加豐富和多元。手機APP、電子出版物、微

信讀書，QQ閱讀等各種古人沒有見過的閱讀方式，使我們的讀書生活更加便捷輕快。

想想孔夫子韋編三絕的勞苦，想想范仲淹幺亶粥不繼的艱辛，現(xiàn)代人的讀書條件是多么

輕便和舒適啊，我們有什么理由不更加珍惜和努力呢？

⑥讀書熱是好事，但也需要一些冷靜的思考。今年的“世界讀書日”雖然過去了，但

是對愛讀書的人來說，天天都是讀書日啊。

(1)本文的中心論點是什么？

(2)第③段運用了哪些論證方法？有何作用？

(3)請簡要分析第⑤段的論證思路。

(4)作者認為陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的詩句滿含哲理，至今猶

有現(xiàn)實意義。請結(jié)合詩句內(nèi)容與生活實際，談?wù)勀闶艿降膯l(fā)。

14.閱讀下面的文章，回答問題。

老木匠桑伯

徐惠林

在陶子樹家的東廂房里，桑伯正使勁刨著榆木床腿。沿著鋒利的刨刀，木片膠

卷般打起卷兒，木屑如蟲菖飛舞，沉香彌漫開來。桑伯瞇起眼，不時躬身察看新拉下

的墨繩痕跡。

“這榆木是好料，少說有二十年了?！鄙２舆^陶子樹遞來的香煙，用袖口擦了

把滿胡硝的汗珠子。

“從山里女婿那里拉來的。桑伯，我就信你的手藝?！?/p>

“我這手藝，賣給識貨的。”桑伯用手摩拳著床腿，“我就不信，我這把式就趕

不上城里那一捶就破的組合家具。”一雙緊握刨子四十載的老手，青筋凸起，仍是那樣

有勁。

陶家的木工活兒，還是兒子桑果給聯(lián)系來的。桑果這獨苗是桑伯四十歲時才得

的，看看床底下被廢棄的各類木玩具，就知道他有多疼愛兒子。娘死得早，桑果能體

諒父親對木工活兒的感情，甚至能背出父親當年拜師求藝的苦經(jīng)，可就是不肯“接

班”。大前年他高考落了榜，不肯再念書，在水城開起了一間家具店。經(jīng)營的家具可不

是桑伯的“作品”，都是些新潮樣式的。為此，桑伯的心悶悶的。那天桑果告知父親，

陶家二兒子要結(jié)婚，他爸主張做套厚實、經(jīng)久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑

起了木匠擔?？煲粋€月沒活兒了，那斧頭快銹了，刨子早就犯了癢。

煦陽從窗外投射進來，桑伯一口氣刨好了四條大床木腿，寫字臺的臺面也被刨

得鋰亮鋰亮。

午飯的菜很豐盛，桑伯破例喝了些酒，越喝臉越紅，越喝言語越少。陶子樹卻

越喝話越多——

“我說桑伯，這年月真有些不對勁了，就說我這理發(fā)的活兒，村里也只剩下幾

個老伙計肯請我伺候。現(xiàn)在那些補鍋匠連個影兒都見不看了，我家那口大鍋都漏半個

月了。聽說洪村的箍桶匠張土根上月把擔子扔進了苕溪里，到水城去擺水果攤了.…”

桑伯不言語，只是聽著。他吃了半碗飯，又馬上操起了家伙。借著酒力，刨

子、斧頭運轉(zhuǎn)飛快。少頃，桑伯開始給木床雕花。深深淺淺，左左右右，時而柔如撫

兒頭發(fā)，時而剛似快刀斬麻。在桑伯粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥縱。汗

水從深藍的外衣里滲出來。此刻就要雕那朵老梅了，桑伯幾乎屏住了呼吸，眼眸深處

閃動著一種異樣溫和、慈愛的柔情。雕完，抽刀時，刀口劃進了手指，一串滾圓的血

珠落下，梅花被染得鮮紅。桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上統(tǒng)開，一行淚水

溢出眼眶。

忙完了陶家的活兒，桑伯回到家里，當晚就病了。一連幾天胸悶、嘴氣，茶飯

不思。桑果從水城趕了回來，隔壁村未過門的兒媳水妹也趕來照料。兩人陪父親到水

城醫(yī)院診治。體檢結(jié)果：一切正常。

第二天一早，桑果、水妹陪桑伯回家。桑果嘀咕著：“爸這陣子太累了?！?/p>

“讓爸別干木工活兒了，又不缺錢花。”水妹低聲說。桑果連忙搖頭：“當心爸

在后面聽見?！?/p>

“可能是陶子樹那二小子給氣的。他嫌爸做的家具太老套，前天又進城買了套

組合式的?！鄙９拷玫亩湔f。

今年的春天似乎提前到來，村口的榆樹已滿枝新芽。生活仍像那門前的溪水，

時緩時急地淌著。桑伯毅然做出了決定，要把那套營生的家伙扔進火灶，經(jīng)兒子苦苦

請求才作罷。

午后的陽光已有點兒暖意，桑伯細味著眼睛，穩(wěn)穩(wěn)地坐在新樓的后院里。他的

頭發(fā)白了很多。那把貼緊老人的新靠椅，教發(fā)出一種寧靜幽香的氣息。這把檀木靠

椅，是他病愈后，用他藏了十多年的木料打制的唯一留給自己的作品。

(選自《山西日報》，有改動)

(1)分析下列句子反映出的人物心理。

①“我這手藝，賣給識貨的?！鄙２檬帜η嬷餐龋拔揖筒恍?，我這把式就趕不

上城里那一捶就破的組合家具?！?/p>

②桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出眼眶。

③桑果不肯“接班”，又苦苦請求父親不要把木匠的工具扔進火灶，為什么？

(2)品味下面的語句，分析語言特點及其表達效果。

深深淺淺，左左右右，時而柔如撫兒頭發(fā)，時而剛似快刀斬麻。在桑伯粗糙的手

里，那小小的雕刀宛如游動的泥縱。汗水從深藍的外衣里滲出來。

(3)文章塑造桑伯這一人物有什么意義？聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

15.閱讀下文，回答問題。

好沉的一杯土

石英

①在這里，舊的皇歷是更不靈了。

②原本我以為，黃河口的土是粗糙的、貧瘠的。因為在我幼小時，大人們就告訴

我：那是個鹽堿沙荒、十年九不收的地方。

③但當我實地來到這黃河入海處，親眼領(lǐng)略了它的豪邁氣勢和不凡的資質(zhì)后，我便

意外地發(fā)現(xiàn)：這里不僅地闊，而且土肥，攥在手里，酥細得像潤了油，卻又不膩而勻

和；湊近鼻溝下一聞，別有一種清香。以我年輕時在老家從事農(nóng)桑的經(jīng)驗，這樣的土

質(zhì)，任管種蔬菜還是種莊稼都是很理想的。

④果然，在后首那塊干松的地段，好一片秋禾!風過時，高梁擎起碩大的鑼鼓槌相

互撞擊，沒有敲出多大的聲響，卻驚起一對翠藍色的珍鳥從深處騰出，在半空里飛旋

兩遭，沒有樹枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉

儷相對蕩著秋千。那千支萬條谷穗的金筆，在漫野里盡情描繪秋熟的圖景。

⑤再往前，更接近河口的一片土地，許是剛沖積成不久，還沒有好好利用。如此潮

潤的沃土，瞅著都會口舌生津，諒也不會長時被閑置的。

⑥我是個莊戶底兒，頗有些“愛土成性”，走著走著，禁不住又珍惜地捧起一杯土

來，覺得好沉重，真的一比一般的土要有分量?！澳愕氖指胁灰粯影?”我們的老向

導、四十年的治黃專家王總工程師看出來了，接著他以充滿詩意的幽默口吻向我解

釋，“這土確實有點特殊：黃河口雖說在山東，這里的泥沙卻不全姓魯，它們有的姓

甘，有的姓秦，有的姓晉，有的姓豫，大都是外來戶。你手里攥著九個省區(qū)呢，怎能

不重？”

⑦我始而以為他是在開玩笑，再一琢磨，或許還真有道理，但究竟是科學上的依

據(jù)，還是哲理上的深遠含意？科學上的道理，土質(zhì)的某種特殊性，還有待請教；引我

深思的倒是他所說的“攥著九個省區(qū)”這句話，確實是夠有分量的，其中不但有地理上

的廣闊，更有歷史的重負，大河不舍晝夜滔滔奔流，融雪納雨，諸種情味，孱和著千

年萬載艱辛的汗珠。經(jīng)過漫長歷史淘濾，輕浮的、劣質(zhì)的分子被沖出河口，混雜于海

水中；能夠落下來的便執(zhí)著地癡戀于河口，不肯隨波逐流。這些分子多是精華，它們

當然最凝重。

⑧這土，攥在手里是無聲的，我卻覺得它儲留凝結(jié)著我們這個民族苦難和奮起的回

聲。太遙遠的且不說，七十多年前，就有黃泛區(qū)百姓流離失所啼饑號寒的哭泣，更有

1947年6月30日劉鄧大軍強渡黃河的雄渾聲浪……

⑨我更深深感悟到：我手里攥著的不是一杯普通的土，一時竟舍不得扔棄它——它

值得我珍惜并作為一種精神的動力。這時我不僅覺得它的分量沉重，而且攥得好苦！

⑩但不論是何種滋味，過去的畢竟已成為過去?，F(xiàn)在，我聞到的是風贈秋熟的醇

香；眼前，是馳向?？诘膬蓷珯C動勘測船。王總興致勃勃地向我透露：三年以內(nèi)就將

結(jié)束這里“有水無航，有油無廠，有口無港”的局面。“到那時，你再來看!”

?他的語氣是那么堅定，那么充滿信心。不需懷疑，他過去四十年間的治黃成績就

是金質(zhì)“信用卡”。

?至此，我可以愉快地松開手了。土，被攥成緊緊的一團，我隨手把它揉碎，輕松

地撒開去，土星兒均勻地鋪在地面上，幻覺中，我的眼前仿佛展開了一幅新洲遠景

圖……

（略有刪改）

（1）下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）

A.文章以“我”對黃河口的土的情感為行文線索，思路清晰。

B.第⑥段王總詩意的話語，豐富了“我”對黃河口土的認識。

C.文章使用“聞”“捧”“攥”等詞語，寫出“我”愛土成性。

D.文章在敘事的基礎(chǔ)上抒情、議論，語言樸素，充滿哲理。

（2）第②段在文中有什么作用？請簡要分析。

（3）結(jié)合語境，按照要求賞析。

高梁擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊,沒有敲出多大的聲響，卻驚起一對翠藍色的珍鳥

從深處騰出,在半空里飛旋兩遭，沒有樹枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地,立在穗

上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對蕩著秋千。

①賞析畫線句子：

②賞析劃線詞語：

（4）第⑨段寫“我”將士“攥得好苦”，第2段寫“我可以愉快地松開手了“，“我”心情

發(fā)生變化的原因是什么？請簡要概括。

（5）作者為什么認為黃河口的土“好沉”？請簡要分析。

16.閱讀下文，回答問題。

屈原手足已戴刑具，頸上并系有長鏈，仍著其白日所著之玄衣，披發(fā)，在殿中

徘徊。因有腳鐐行步甚有限制，時而佇立睥睨，目中含有怒火。手有舉動時，必兩手

同時舉出。如無舉動時，則拳曲于胸前。

屈原：（向風及雷電）風!你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧!在這暗無天日的時候，

一切都睡著了，都沉在夢里，都死了的時候，正是應(yīng)該你咆哮的時候，應(yīng)該你盡力咆

哮的時候！

盡管你是怎樣的咆哮，你也不能把他們從夢中叫醒，不能把死了的吹活轉(zhuǎn)來，

不能吹掉這比鐵還沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰塵，吹走一些沙石，

至少可以吹動一些花草樹木。你可以使那洞庭湖，使那長江，使那東海，為你翻波涌

浪，和你一同地大聲咆哮啊！

啊，我思念那洞庭湖，我思念那長江，我思念那東海，那浩浩蕩蕩的無邊無際

的波瀾呀!那浩浩蕩蕩的無邊無際的偉大的力呀!那是自由，是跳舞，是音樂，是詩！

啊，這宇宙中的偉大的詩!你們風，你們雷，你們電，你們在這黑暗中咆哮著

的，閃耀著的一切的一切，你們都是詩，都是音樂，都是跳舞。你們宇宙中偉大的藝

人們呀，盡量發(fā)揮你們的力量吧。發(fā)泄出無邊無際的怒火，把這黑暗的宇宙，陰慘的

宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧！

雷!你那轟隆隆的，是你車輪子滾動的聲音?你把我載著拖到洞庭湖的邊上去，

拖到長江的邊上去，拖到東海的邊上去呀!我要看那滾滾的波濤，我要聽那鏢鏢整鞫的

咆哮，我要漂流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀!我要

和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，一同跳進那沒有邊際的沒有限制的自由

里去！

啊，電!你這宇宙中最犀利的劍呀!我的長劍是被人拔去了，但是你，你能拔去

我有形的長劍，你不能拔去我無形的長劍呀。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中

的劍。你劈吧，劈吧，劈呀!把這比鐵還堅固的黑暗，劈開，劈開，劈開!雖然你劈它如

同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來，但至少你能使那光明得到暫時的一瞬的顯

現(xiàn)，哦，那多么燦爛的，多么炫目的光明呀！

光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的

本身就是火，你，你這宇宙中的最偉大者呀，火!你在天邊，你在眼前，你在我的四

面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀!我這熊熊地燃燒著的生

命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎？

炸裂呀，我的身體!炸裂呀，宇宙!讓那赤條條的火滾動起來，像這風一樣，像

那海一樣，滾動起來，把一切的有形，一切的污穢，燒毀了吧，燒毀了吧!把這包含著

一切罪惡的黑暗燒毀了吧！

(1)請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。

(2)正文前那一小段文字在劇本中屬于什么？它有什么作用？

(3)選文中畫線的句子該如何理解?

(4)說說文中風雷、電有什么象征意義，主人公呼喚風、雷、電，表達了一種怎

樣的思想感情。

(5)讀選文，你認為屈原是一個怎樣的人？

17.閱讀下面的文字，回答問題。

故鄉(xiāng)的雷雨聲

［美］鮑勃?莫爾德

①對于密西西比州的布蘭登這地方來說，五月份就熱成這樣是不正常的。A.南邊的

地平線上，雷雨云很快聚成崇山峻嶺似的云團，空氣中一絲風也沒有，潮氣很重，手

掌心似乎可以搓出水來，一杯咖啡的功夫,天色已經(jīng)暗下來，閃電狂舞著劃過地平

線，雷聲隆隆，遙遠而低沉，不久大雨撲面而來，把我們從屋外趕進室內(nèi)，恰逢電話

鈴響了。B.妻子帕特拿起話筒，在這陰郁的天氣里，她的臉上露出絕無僅有的欣喜。

②打來電話的是我們的兒子戴維，軍用直升機飛行員。三個月前他自立謀生了，被

派往朝鮮，執(zhí)行任務(wù)一年，駐扎在非軍事區(qū)附近。

③戴維故意說得很高興，反而使我們更清楚地感覺到了他的真實心境。二次大戰(zhàn)期

間，我作為一名士兵，把漫長的時間打發(fā)在南太平洋的一個孤島上，實在知道嚴重的

思鄉(xiāng)病有什么樣的癥狀。

④漸漸，交談像良藥一樣提高了我們的情緒，接著，電話機旁的窗外響起了一聲霹

靂。

⑤“什么聲音？”戴維問，“炸彈嗎？”

⑥“沒什么，打雷?！迸撂卣f，“這里都下了一個星期的雨了。”

⑦沉默。

⑧“戴維，”我問，“你走了嗎？”

⑨“我在想媽媽說的話——‘沒什么，打雷'，你們知道我現(xiàn)在最想念的是什么嗎？是

故鄉(xiāng)的雷聲。我們這里刮風下雨下雪，可從來不打雷?！?/p>

⑩“爸，記得我小時候嗎？”他接著說。“我們倆是怎樣躺在地板上聆聽雷鳴的？為

了讓我不害怕，你是怎樣談笑風生的？”

?“記得?！蔽艺f，努力克制自己，不讓喉嚨發(fā)哽。

?“現(xiàn)在能和你一起聽一聽雷聲就好了。”他輕輕地說。

?剛剛打完電話，我就拿上我的磁帶錄音機、高爾夫大傘和一把木椅?！拔胰ソo兒

子錄下一些雷聲?！蔽覍ε撂卣f。

?“鮑勃，鄰居們會說你瘋了?！?/p>

?“戴維不會?！拔艺f，走了出去。

?電光閃閃劃過天空，如同焰火大表演，我坐在暴雨中的大傘下，錄下了半小時的

密西西比最好的雷聲，孤獨的士兵永遠也聽不厭。第二天，我把磁帶郵寄給戴維，簡

書：“特別禮物?！?/p>

?三個星期后戴維又打電話來，這一次他已經(jīng)心平氣和。“爸，”他說，“你肯定想

象不到我昨天晚上都干了些什么。我邀請朋友到我房間舉行一次雷聲晚會，聽錄音的

時候，大家的反應(yīng)都一樣。開始是寂靜，隨后是一陣悲哀嘆息，以為是令人厭煩的戰(zhàn)

爭之聲。可當大家知道這是故鄉(xiāng)的聲音時，心情立即好轉(zhuǎn)，我們?nèi)玑屩刎?，晚會變?/p>

非常愉快，真不知該怎么說，這磁帶對我來說意味著什么?！彼€說，“現(xiàn)在我安心

了。謝謝你，爸！這禮物不落俗套，鄉(xiāng)音解鄉(xiāng)愁啊。”

?帕特和我也獲得一種特別的回報，戴維在朝鮮的余下來的八個月里，我們發(fā)現(xiàn)自

己竟在渴望著暴雨。再也不把它們當作倒霉的天氣而感到壓抑愁悶了，我們開始對暴

風雨另眼看待。每一陣隆隆的雷聲，都縮短了我們與遠離家門的兒子之間的距離。

?哪怕雷聲響在明尼蘇達，如今戴維當戰(zhàn)斗機教練員的地方，它仍然是天賜神授。

雷聲告訴我們，無論我們在世界的什么地方，我們總是心心相連的一家。

(1)用簡潔的語言概括本文的故事內(nèi)容。(不超過30字)

(2)聯(lián)系文章談?wù)勀銓鹤印肮室庹f得很高興”中“故意”的理解，分析父親卻感覺到

了兒子的真實心境的原因。

(3)結(jié)合文章內(nèi)容分析父親這一人物形象。

(4)①從修辭或描寫角度品析畫線的A句。

②試分析畫線的B句在文中的作用。

(5)“雷雨聲”是人們熟悉的聲音，但在本文中它有哪些深層含義？作者通過雷雨聲

表現(xiàn)了怎樣的主題？

18.閱讀下面的文字，回答問題。

那祥云繚繞的地方

宗璞①

圖書館，在一座大學里，永遠是很重要的，教師在這里鉆研學問，學子在這里

發(fā)奮學習，任何的學術(shù)成就都是和圖書館分不開的。

我結(jié)識清華圖書館是從襁褓中開始的。我出生兩個月，父親執(zhí)教清華，全家移

居清華園。母親在園中來去，少不得抱著我，或用嬰兒車推著我。從那時，我便看見

了清華圖書館。我想，最初我還不會知道那是什么。漸漸地，能認識那是一座大建

筑。在上幼稚園時就知道那是圖書館了。

圖書館外面的石階很高，里面的屋頂也很高，一進門便有一種肅穆的氣氛。說

來慚愧，對于孩子們，它竟是一個好玩的地方。不記得我什么時候第一次走進圖書

館。父親當時在樓下，向南的甬道里有一間朝東的房間，我和弟弟大概是跟著父親走

進來的。那房間很亂，堆滿書籍文件，我不清楚那是辦公室還是個人研究室，也許是

兼而用之。每次去不能多停，我們本應(yīng)立即出館，但常做非法逗留，在房間外面玩。

給我們的告誡是不準大聲說話，于是我們的舌頭不活動，腿卻自由地活動。我們把朝

南和朝西的甬道都走到頭，甬道很黑，有些神秘，走在里面像是探險。有時我們?nèi)ヅ?/p>

樓梯，跑到樓上再跑下來。我們還從樓下的飲水管中，吸滿一口水，飛快地跑到樓梯

頂往下吐，聽見水“啪”的一聲落地，覺得真有趣。我們想笑卻不敢笑，這樣的活動從

來沒有被人發(fā)現(xiàn)。

上小學時學會騎車，有時由哥哥帶著坐大梁，有時自己騎，當時校中人不多，

路上清靜，慢慢地騎著車左顧右盼很是愜意。我們從大禮堂東邊繞過去，到圖書館前

下車，走上臺階，再跑下來，再繼續(xù)騎，算是過了一座橋。我們仰頭再仰頭，看這座

“橋”和上面的樓頂。樓頂似乎緊接著天上的云彩。云彩大都簡單，一兩筆白色而已，

但卻使整個建筑顯得豐富。多么高大，多么好看。這印象還留在我心底。

從外面看圖書館有東西兩翼。東面的爬山虎爬得很高。西面的窗外有一排紫荊

樹。那紫色很好看，可是我不喜歡紫荊，對于看不出花瓣的花朵我們很不以為然。有

人說紫荊是清華的?；?，如果真是這樣，當然要刮目相看。

抗戰(zhàn)開始，我們離開清華園，一去八年，對北平的思念其實是對清華園的思

念。在清華園中長大的孩子對北平的印象不夠豐富，而夢里塞滿了樹林、小路、荷塘

和那一片包括大禮堂、工字廳等處的祥云繚繞的地方。勝利以后，我進入清華外文系

學習，在家中雖然有一個小天地，圖書館是少不得要去的，我喜歡那大閱覽室。這里

是那樣安靜，每個人都在專心地讀書，只有輕微地翻書頁的聲音。幾個大字典架靠墻

站著，字典永遠是打開的，不時有人翻閱。我總是坐在最里面的一張桌上。因為出入

都要走一段路，就可以讓自己多坐一會，在那里看了一些參考書，做各種作業(yè)。在家

里寫不出的作文，在圖書館里似乎是被那種氣氛感染，很快便寫出來，當然也有時在

圖書館做功課不順利，在家中自己的小天地里做得很快。

在這一段日子里，我驚異地發(fā)現(xiàn)圖書館變得越來越小，不像兒時印象中那樣高

大，但它仍是壯麗的。也常有一兩筆白色的云依在樓頂。

四年級時，便要做畢業(yè)論文，可以進入書庫。置身于書庫中，真像是置身于一

個智慧的海洋，還有那清華圖書館著名的玻璃地板，半透明的。讓人覺得像是走在湖

水上，也像是走在云彩上，真是祥云繚繞了。我的論文題目是托馬斯?哈代的詩，本來

我喜歡哈代的小說，后來發(fā)現(xiàn)他的詩也是大家，深刻而有感染力，便選了他的詩做論

文題目。導師是美國教授溫德。在書庫里留戀徜徉真是樂事。

那時，圖書館里有教室。我選了鄧以蟄的美學，便是在圖書館里授課，在哪間

房間記不起了。這門課除我之外還有一個男生。鄧先生卻像有一百個聽眾似的，每次

都做了充分準備，帶了許多圖片，為我們放幻燈?；脽羝镉性S多名畫和建筑，我在

這里第一次看見蒙娜麗莎，可惜不記得鄧先生的講解了。這門課告訴我們，科學的頂

尖是數(shù)學，藝術(shù)的頂尖是音樂。只是當時沒有音響設(shè)備，課上沒有聽音樂。

父親在圖書館樓下仍有一個房間，我有時去看看。常見隔壁的房門敞開著，哲

學系的學長唐稚松在里面讀書。唐兄先學哲學又學數(shù)學，現(xiàn)在在“計算機科學與軟件工

程”方面有重大成就，享有國際聲譽。我們在電話中談起圖書館，談起清華，都認為清

華教我們自強、嚴謹，要有創(chuàng)造性，終身不能忘。

從清華圖書館里走出來的還有少年聞一多和青年曹禺②。聞一多一九一二年入

清華學堂，在清華學習九年中，少不了要在圖書館讀書，九年中他課余寫的舊體詩文

自編為《古瓦集》。去年經(jīng)整理后出版，可惜我目力太弱，已不能閱讀，只能撫摸那典

雅的藍緞面，讓想象飛翔在那一片彩云之上。

曹禺的第一部劇作《雷雨》是在清華圖書館里寫成的。我想那文科的教育，外

國文學的熏陶，那祥云繚繞的書庫，無疑會影響著曹禺的成熟和發(fā)展。我們不能說清

華給了我們一個曹禺，但我們可以說清華有助于萬家寶成為曹禺。我想，演員若能扮

演曹禺劇中人物，是一種幸運。他的臺詞幾乎不用背，自然就會記得。“太陽出來了，

黑暗留在后頭，但是太陽不是我們的，我們要睡了?！鄙现袑W時，如果有人說一句“太

陽出來了”，立刻會有人接上“黑暗留在后頭”?！拔业闹袊纸袕垎讨?，外國名字叫

喬治張”，短短兩句話給了多么寬廣的表演天地。也許這是外行話，但這是我的感受。

從圖書館走出的還有許多在各方面有成就的人，無論成就大小，貢獻大小，都

是促使社會進步的力量，想來在清華獻出了畢生精力的教職員工都會感到安慰。

今年夏天，目疾稍穩(wěn)定，去清華參觀新安排的“馮友蘭文庫”，便也到圖書館看

看。大閱覽室依舊，許多同學在埋頭讀書，安靜極了。若是五年換一屆學生，這里已

換過十屆了。歲月流逝，一屆屆學生的黑發(fā)變成銀絲，但那自強不息的精神永在。

(選自《煙斗上小人兒的話》，人民文學出版社，有刪改)

【注】①宗璞：原名馮鐘璞。1928年出生，著名哲學家馮友蘭之女。②曹禺:本

名萬家寶。

(1)首段在整篇文章中起到什么作用？

(2)“說來慚愧，對于孩子們，它竟是一個好玩的地方。"你如何理解作者的“慚

愧”？

(3)請寫出作者在清華圖書館中親身經(jīng)歷的事。(兩件即可)

(4)理解下面句子的含義。

我們不能說清華給了我們一個曹禺，但我們可以說清華有助于萬家寶成為曹禺。

(5)請簡要回答作者在文中表達的主要情感。

(6)作者為什么將清華圖書館稱為“祥云繚繞的地方”？

19.閱讀下面的文字，回答問題。

不求甚解

馬南邨

一般人常常以為，對任何問題不求甚解都是不好的。其實也不盡然。我們雖然

不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。

不求甚解這句話最早是陶淵明說的。他在《五柳先生傳》這篇短文中寫道：“好

讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！比藗兺蛔プ∷f的前一句話，而丟了

他說的后一句話，因此，就對陶淵明的讀書態(tài)度很不滿意，這是何苦來呢？他說的前

后兩句話緊緊相連，交互闡明，意思非常清楚。這是古人讀書的正確態(tài)度，我們應(yīng)該

虛心學習，完全不應(yīng)該對他濫加粗暴的不講道理的非議。

應(yīng)該承認，好讀書這個習慣的養(yǎng)成是很重要的。如果根本不讀書或者不喜歡讀

書，那么，無論說什么求甚解或不求甚解都毫無意義了。因為不讀書就不了解什么知

識，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。一定要好讀書，這才有起碼的發(fā)言

權(quán)。真正把書讀進去了，越讀越有興趣，自然就會慢慢了解書中的道理。一下子想完

全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也

不敢這樣自信。而讀書的要訣，全在于會意。對于這一點，陶淵明尤其有獨到的見

解。所以，他每每遇到真正會意的時候，就高興得連飯都忘記吃了。

這樣說來，陶淵明主張讀書要會意，而真正的會意又很不容易，所以只好說不

求甚解了。可見這不求甚解四字的含義，有兩層：一是表示虛心，目的在于勸誡學者

不要驕傲自負，以為什么書一讀就懂，實際上不一定真正體會得了書中的真意，還是

老老實實承認自己只是不求甚解為好；二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點，咬文嚼

字，而要前后貫通，了解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會。

列寧就曾經(jīng)多次批評普列漢諾夫，說他自以為熟讀馬克思的著作，而實際上對

馬克思的著作卻做了許多曲解。我們今天對于馬克思列寧主義的經(jīng)典著作，也應(yīng)該抱

虛心的態(tài)度，切不可以為都讀得懂，其實不懂的地方還多得很哩！要想把經(jīng)典著作讀

透，懂得其中的真理，并且正確地用來指導我們的工作，還必須不斷努力學習。要學

習得好，就不能死讀，而必須活讀，就是說，不能只記住經(jīng)典著作的一些字句，而必

須理解經(jīng)典著作的精神實質(zhì)。

在這一方面，古人的確有許多成功的經(jīng)驗。諸葛亮就是這樣讀書的。據(jù)王粲的

《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學讀書，“三人務(wù)于精

熟，而亮獨觀其大略”?？磥碇T葛亮比徐庶等人確實要高明得多，因為觀其大略的人，

往往知識更廣泛，了解問題更全面。

當然，這也不是說，讀書可以馬馬虎虎，很不認真。絕對不應(yīng)該這樣。觀其大

略同樣需要認真讀書，只是不死摳一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄了整

體。

宋代理學家陸象山的語錄中說：“讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯?！?/p>

這也是不因小失大的意思。所謂未曉處且放過，與不求甚解的提法很相似。放過是暫

時的，最后仍然會了解它的意思。

經(jīng)驗證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；或者一本書

讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；有的書昨天看不懂，過些日子再

看才懂得；也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實不大懂，后來有了一些實際知識，才真正懂

得它的意思。因此，重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。

(1)作者是如何理解“不求甚解”的含義的？

(2)圍繞如何讀書，作者主要談了哪些觀點？

(3)作者說“讀書的要訣全在于會意”，對此你有何看法？

閱讀下面的文段，回答問題。

成都的賣水人

何滿子

①成都有一句謔語，叫作“南門大河沒有蓋”。那意思是，你要死就請便，往河里

跳都行。但是，河不是溺死人的，而是養(yǎng)活人的。

②四十年代成都自來水廠的供應(yīng)面極小，居民絕大部分的吃水用水，不是河水，

就是地下水。所有的公館里，家家有口井；沒有井的居民則是用挑來賣的河水。挑河

水賣的人一般是窮苦人家靠出賣力氣維持生計的男子。

③當年沒有井的成都住家戶，大都是論月向挑河水賣的人包水的，家家都有一只

貯水缸，挑水的每天來給倒?jié)M。以當時的幣值，離河近的城圈周遭的人家，包一月每

擔河水大概只需塊把錢，離河較遠的也不過兩元錢，通常一家用兩擔水，每家人買水

的支出不過四五元。為了多掙一些錢，挑水賣的人都盡量多攬些生意，每天要挑很多

趟水，收入依然微薄。

④挑水賣的人摸索出一種以兩人為一組的流水作業(yè)法。一人從河里裝滿水挑進

城，另一人就接挑上肩，而把自己的空桶擔交換給第一人，挑著接過來的滿桶水送到

包水的人家，如此周而復始。這樣既節(jié)省了體力又節(jié)約了時間。我經(jīng)常在新南門城門

洞一帶看到這種空滿擔的交換，不用歇下?lián)?，兩人的肩膀一湊，桶擔就換過來了，

桶面上放一塊小木板，交換時一滴水也不會外溢。

⑤挑著滿桶水時，賣水人吆喝著一種短促的有節(jié)奏的號子，一是為了哼哼著減輕

疲勞，一是為了招呼行人讓路。一到送水人家門口，則以同一調(diào)子提高了聲音，用以

招呼用水的主人。

⑥成都人很講情義，樂于助人。這種情義不是時下所說的哥們義氣，而是一種淳

樸的人情味。賣水的和主人家混熟后，主人家央他做點下力活也肯幫忙。我的一位住

在南城純化街的朋友，自己是教書的，家里只有寡母一人。成都燒飯用木柴，買來的

是大塊的，必須劈成小塊才能塞進灶洞。這位寡母劈不動，不曾央請，送水的漢子就

主動效勞，只酬謝他一點很少的代價。有時，只請他吃一頓飯，連錢也不肯收。留飯

大致是陰歷初二、十六打牙祭的日子。之所以規(guī)定為初二、十六，是因為不少人家，

朔望①是茹素的，因此朔望的次日開葷就成了習慣，這打牙祭的日期也就約定俗成

To

⑦如果你注意一下，便可發(fā)現(xiàn)這些挑水賣的人有一個特點，他們都赤足，連草鞋

也不穿一雙。你以為這是為了節(jié)約，舍不得買草鞋，故而甘愿用光腳板走路么？不

然。這里包含著一種職業(yè)道德。他們不在河邊舀水，以避開岸邊洗菜淘米浣洗衣服的

地方；都要涉水走到離河岸有一定距離的水面，兩只桶不離肩頭，迎流俯身一舀，就

是滿滿兩桶水挑著上岸了。這事我親聞之于一個挑水人，他說：“我們賣的是‘河心

水’，沒得一絲絲臟的，行有行規(guī)嘛，未必擔桶水就可以不講良心？”

⑧我相信這一自白的真誠。現(xiàn)在有些服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員，只顧自己方便，不講

職業(yè)道德，比起這種人來，被挑水人稱之曰“講良心”的行規(guī)，多值得稱頌而且推廣！

我曾將挑水人的話告訴一位熟人，談時正經(jīng)過一個門口，被一位看門的大爺聽到了，

他接茬道：“硬是，不信你早上到南門大橋上去看嘛！”

⑨如今當然再也沒有以挑水賣為生的人了，自來水已結(jié)束了這一職業(yè)，而且，現(xiàn)

在成都城外的河水早已不復往昔的粼粼清波。每每憶起當年挑水賣的人，他們是大有

令人慨嘆的理由的。

（選自《蓉城憶往》，有刪改）

【注釋】①朔望：農(nóng)歷每月初一為朔，十五為望。

20.作者“每每憶起當年挑水賣的人”，認為“他們是大有令人慨嘆的理由的“，這理由

有哪些？請聯(lián)系全文分條概括。

21.第⑥段寫了打牙祭的內(nèi)容，與題目關(guān)聯(lián)不大，作者為何寫這些內(nèi)容？請結(jié)合文章

簡要分析。

22.將第⑦段畫線句刪去并不影響上下文銜接，這句話用在這里有何妙處？請簡要賞

析。

23.本文選自何滿子先生回憶自己上世紀四十年代成都生活的《蓉城憶往》，作者將其

放入《蓉城憶往》可能有哪些意圖？請結(jié)合文章內(nèi)容分條作答。

【現(xiàn)代文拓展閱讀】

胖子與瘦子

契訶夫

①兩位朋友在從莫斯科通往彼得堡的尼古拉鐵路的一個站點上邂逅，兩個人中一

位是胖子，一位是瘦子。胖子剛在站點的餐廳用過午餐，嘴唇油光鋰亮，活像兩顆熟

透了的櫻桃。他身上散發(fā)出一股烈性葡萄酒和橙花的氣息。瘦子呢，剛從車廂里出

來，費勁地拖著提箱、大包、小包和幾只紙板盒子。他身上則有一股火腿腸和咖啡渣

的氣味。在他背后，有個尖下巴的瘦女人在東張西望，那是他的妻子，此外還有他的

兒子，一位高個子的中學生，瞇著一只眼睛。

②“波爾菲里！"胖子一見瘦子，大聲招呼起來，“是你嗎？親愛的！多少年沒見

了！”

③“老天爺！”瘦子驚呼起來，“米沙！我少年時的朋友！哪陣風把你吹到這兒來

的？”

④于是兩個老朋友親吻了起來，吻了一次又一次，連吻了三次，眼望著對方的淚

眼。兩人無不為這次意外相遇而驚喜交集。

⑤“親愛的！”親吻之后，瘦子先開了口，“真沒有想到！太意外了！我說，你好好

瞧瞧我！啊，你還是那么帥！那么倜儻風流，那么講究打扮！啊，老天爺！你時來運

轉(zhuǎn)了？發(fā)財了？結(jié)婚了么？你瞧，我成家了……她是我的妻子路易莎，娘家姓萬岑巴

赫……新教徒……他是我兒子，納法奈爾，中學三年級學生。納法尼亞①，這位是我

小時候的朋友！中學同班同學！”

⑥納法奈爾想了想，摘下帽子。

⑦“中學同班同學！“瘦子接著說，“你還記得，大家怎么拿你開心的事嗎？大家管

你叫赫洛斯特拉特②，因為你用香煙把公家的一本書燒了一個窟窿。我的外號叫厄菲

阿爾特③，因為我喜歡告狀。哈，哈……那時我倆還是少不更事的孩子呢！別害怕，

納法尼亞！走近點兒……這位是我的妻子，娘家姓萬岑巴赫……新教徒?！?/p>

⑧納法奈爾猶豫片刻，躲到了父親的背后去了。

⑨“你好嗎，朋友？”胖子得意洋洋地看著朋友，問，“在哪里高就？做到幾品官

了？”

⑩“是在供職，親愛的！是八品文官，兩年了，得過一枚斯坦尼斯拉夫勛章。薪金

不算高……嗨，湊合著過唄。妻子教音樂。我呢，私底下用木料做些煙盒，挺不錯的

煙盒！一只賣一盧布。要是一下子買十只或更多的，可以讓些價。湊合著過唄。知道

嗎，原本是一個科員，如今上調(diào)到本部門任科長……往后就在那兒任職了。我說，你

呢？怕已是五品文官了吧？啊？”

?“不，親愛的，還要高哩，”胖子說，“我已經(jīng)是三品文官了……還得過兩枚勛

章?！?/p>

?瘦子一聽臉色發(fā)白，目瞪口呆，但很快臉色舒展開來，現(xiàn)出喜氣洋洋的笑容

來，臉上、眼睛里似乎火星四射。他整個人像是蜷縮起來，彎腰弓背，矮了大半截

兒……他的手提箱、大包、小包和紙板盒全都蟒緬起來，現(xiàn)出條條皺紋來……他妻子

的尖嘴巴越發(fā)尖了，納法奈爾挺直了身子，扣上制服上所有的扣子……

?“我，大人……可說是非常高興！您可說是我少年時的朋友，一下子青云直上，

做了這么大的官！嘻，嘻，大人！”

?“得了吧！”胖子皺起了眉頭，說，“干嗎用這樣的腔調(diào)！你我是少年時的朋友，

何必用官場上的那套奉承！”

?“哪能呢……您說哪里去了……”瘦子的身子蜷縮得越發(fā)厲害了，笑嘻嘻地說，

“承蒙您大人的好意……鄙人如沾再生甘露……大人，他是犬子納法奈爾……這是賤妻

路易莎，新教徒，某種意義上……”

?胖子剛想說句客氣話，可只見瘦子臉上一副誠惶誠恐、低三下四的寒酸相，直

要嘔出來。他扭過臉，向瘦子伸出一只手告別。

?瘦子只握住對方三只指頭，深深鞠了一躬，嘴里發(fā)出“嘻嘻”笑聲。他妻子也莞

爾一笑。納法奈爾雙腳咔嚓一聲，挺身敬禮，把制帽也掉落到了地上。一家三口又喜

又驚。

（選自長江文藝出版社《契訶夫小說選》）

【注釋】①納法尼亞：納法奈爾的愛稱。②赫洛斯特拉特：古代希臘人，他為了

揚名于世，在公元前356年焚燒了世界七大奇觀之一的阿泰密斯神廟。③厄菲阿爾

特：古代希臘人，曾引波斯軍隊入境，出賣同胞。

24.請用一句話概括選文的主要內(nèi)容。

25.結(jié)合語境，說說第?段加點詞語的含義。

他的手提箱、大包