三年級(jí)科學(xué)第一學(xué)期期末試卷（附參考答案）

2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)科學(xué)期末評(píng)價(jià)學(xué)校學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)………………密………………封………………線…………………筆試：（時(shí)間：30分鐘，總分100分）成績(jī)：一、選擇題。（下面各題只有一個(gè)是符合題意的。請(qǐng)選出正確的選項(xiàng)，填在題目的括號(hào)里，每題4分）。（）1.“雖然看不到你，也摸不著你，可你自由自在的，在世界每個(gè)角落嬉戲。植物有了你，才能茁壯成長(zhǎng)。動(dòng)物有了你，才能夠呼吸?！边@一句話(huà)說(shuō)的是。A空氣 B水 C陽(yáng)光 D土地（）2.科學(xué)家經(jīng)過(guò)精確的計(jì)算得出，在接近地面處，1升空氣的質(zhì)量約為1.29克，相當(dāng)于枚回形針的質(zhì)量。A1枚回形針 B3枚回形針C5枚回形針 D7 枚回形針（）3.一般來(lái)講，菜園土中不含有。A 枯樹(shù)枝 B泥土 C鐵礦石 D小蟲(chóng)子（）4.不適宜在沙質(zhì)土中生長(zhǎng)的植物是。A 荷花 B芝麻 C花生 D紅薯（）5.做肥料袋，不可以在肥料袋中放。A 蚯蚓 B果皮 C泡沫 D菜葉（）6.食鹽是屬于。A 固體 B液體 C氣體D固體液體混合物（）7.下面不是固體混合物。A 面粉 B八寶米 C混凝土 D建筑垃圾（）8.用方法可以分離出水中的鹽。A 蒸發(fā) B倒掉水 C攪拌 D加水（）9.由于過(guò)度開(kāi)采，地下水越來(lái)越少，人們想出各種辦法補(bǔ)充地下水。下列方法不能有效的增加地下水儲(chǔ)量。A 鋪設(shè)透水路面 B雨水回灌地下C多植樹(shù)造林 D去掉城市綠化帶，鋪設(shè)水泥路面（）10.人體內(nèi)氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換的器官是。A 氣管 B支氣管 C咽喉 D 肺部（）11.下列哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)不能證明空氣占據(jù)空間？A將漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水。B將一團(tuán)紙緊塞在杯底，再把杯子豎直向下，倒扣在水中。C將氣球放入瓶中并用氣球嘴套住瓶口，用力吹氣球。D把充過(guò)氣的氣球放在天平上稱(chēng)一稱(chēng)。（）12.紙蛇轉(zhuǎn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明。A熱空氣向上升 B空氣有質(zhì)量 C空氣占據(jù)空間D空氣能被壓縮（）13.下列（）活動(dòng)是對(duì)土壤的保護(hù)。A砍伐森林 B開(kāi)窯燒磚 C輪作或休耕D傾倒垃圾（）14．要想把琨合在一起的木屑和鐵屑分離開(kāi)來(lái)，比較有效的辦法是。A用水泡一泡 B用篩子篩一篩C用吸鐵石吸一吸 D用手去挑一挑（）15.在我們呼出的氣體中倒入澄清石灰水，搖晃一下，會(huì)有什么變化？A沒(méi)有變化B石灰水變得更清C石灰水變得渾濁D石灰水變藍(lán)了二、判斷題(判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的在題目括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×”，每題2分)。（）1.咽與鼻腔、口腔、喉相通。（）2.安靜狀態(tài)下，老師和同學(xué)的呼吸快慢一樣。（）3.人倒立時(shí)，吃不進(jìn)去東西。（）4.淀粉類(lèi)食物含有人體需要的全部營(yíng)養(yǎng)素。（）5.如果把空杯子倒過(guò)來(lái)，這時(shí)杯子里仍有空氣。（）6.因?yàn)槲覀兏杏X(jué)不到空氣，所以空氣沒(méi)有質(zhì)量。（）7.在大自然當(dāng)中，空氣的流動(dòng)形成了風(fēng)。（

）（）8.暖氣片安裝得比較低，是為了安裝方便。（）9.仙人球適合生長(zhǎng)在黏質(zhì)土里。（）10.肥料袋做好之后，就直接放在那兒，不能翻動(dòng)。()（）11．敲碎的粉筆不是固體。（）12.黃豆和綠豆混合后，質(zhì)量變大了。連線題（每題1分）。1．把消化器官和功能用直線連起來(lái)?？谇粌?chǔ)存難以消化的食物殘?jiān)?生成糞便咽部?jī)?chǔ)存膽汁食道將食物磨碎,與唾液混合膽囊儲(chǔ)存和攪拌食物,吸收一些營(yíng)養(yǎng)胃吞咽食物小腸將糞便排出體外大腸傳送食物至胃肛門(mén)完成消化和吸收肝臟分泌膽汁2.把下列缺水的原因與對(duì)應(yīng)的類(lèi)別連起來(lái)。人口增長(zhǎng)分布不均（時(shí)間和空間）人為原因水污染嚴(yán)重森林破壞嚴(yán)重自然原因全球能真正有效利用的淡水資源少利用不合理缺乏有效的水資源管理調(diào)配機(jī)制三年級(jí)科學(xué)答案一、選擇題。（每題4分）1．A2.B3.C4.A 5.C6.A7.A8.A9.D10.D11.D12.A13.C14.C15.C二、判斷題。（每題2分）1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×11.×12.×三、連線題（每題1分）。1．把消化器官和功能用直線連起來(lái)?？谇粌?chǔ)存難以消化的食物殘?jiān)?生成糞便咽部?jī)?chǔ)存膽汁食道將食物磨碎,與唾液混合膽囊儲(chǔ)存和攪拌食物,吸收一些營(yíng)養(yǎng)胃吞咽食物小腸將糞便排出體外大腸傳送食物至胃肛門(mén)完成消化和吸收肝臟分泌膽汁2