2025年外研版七年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下面關(guān)于小腸的敘述中，錯誤的是()A.小腸的內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛B.小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管C.小腸是消化、吸收的主要器官D.營養(yǎng)物質(zhì)全部在小腸內(nèi)吸收2、【題文】在日常生活中，我們應少用洗滌劑，不用____的洗滌用品，減少對水的污染。A.含氮B.含鉀C.含堿D.含磷3、【題文】具有雙受精現(xiàn)象的一類植物是（）A.苔蘚植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物4、有些幼兒常服鈣片，仍因缺鈣患佝僂病，原因可能是缺乏（）A.含鐵的無機鹽B.蛋白質(zhì)C.維生素DD.維生素C5、大棚種植的白菜喜獲豐收，長成白菜的主要原料是（）A.二氧化碳和水B.水和氧氣C.水和無機鹽D.二氧化碳和無機鹽6、世界上唯一地跨兩大洲和東西半球的國家是A.巴拿馬B.土耳其C.俄羅斯D.埃及7、當人體某部分受到病菌感染時，局部出現(xiàn)紅腫．發(fā)熱的現(xiàn)象，此現(xiàn)象稱為（）A.化膿B.發(fā)炎C.腫脹D.貧血8、下列圖示中的動物，不屬于節(jié)肢動物的是（）A.B.C.D.9、關(guān)于廢電池最好怎樣處理：（）

A.埋入土里。

B.丟入垃圾箱。

C.燒掉。

D.收集起來交有關(guān)部門進行安全處理。

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、生物分類學家將地球上所有的生物分為植物、動物等多個界，每個界又分出若干個門，如此按大小和從屬關(guān)系可排列為界、門、____、目、____、____、____等分類單位．11、計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段．從預防傳染病的措施看，它屬于其中的____；從免疫類型看它屬于____免疫．12、血液的血細胞中，具有防御和保護作用的是______；能起到止血和加速凝血作用的是______．13、（1）生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物組成成分是_____________，它利用太陽的光能，制造_____________，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥。（2）圖中蟲和鳥屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的__。此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的________，供再利用。14、雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)呈現(xiàn)紫色反應．____．15、在幼根的生長過程中，生長最快的是伸長區(qū)．____．16、使用顯微鏡觀察時，玻片標本要放在____上，用____壓好，并且標本要正對____的中心．17、在一定的地域內(nèi)，和所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，但是這種能力是有限的。18、根能不斷生長的原因是分生區(qū)的細胞____和伸長區(qū)細伸長的結(jié)果。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)19、綠色植物莖中的導管是運輸水分和無機鹽的管道。______（判斷對錯）20、維生素、無機鹽在人體內(nèi)含量都不多，但作用都很大。（）。A.AB.BA.AB.B21、植物的生活需要多種無機鹽，通常需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。22、到了寒冷的冬天，銀杏樹紛紛落葉，香樟樹卻郁郁蔥蔥，這表明香樟樹比銀杏樹更適寒冷的冬天。（）23、近視眼可以通過配戴近視鏡——凸透鏡加以矯正。（）評卷人得分四、其他(共3題，共12分)24、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當溫度在35℃時，該葉片內(nèi)積累的有機物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認為晚上可以采取哪些措施？

____25、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了____

（4）設置4號試管的目的是____26、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設是什么?______________________

(3)小宇同學制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。評卷人得分五、綜合題(共4題，共16分)27、（6分）下圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題。（1）菜豆種子的胚是由[②]、[③]、[⑤]和胚軸四部分組成。（2）菜豆種子中保護作用的是[①]。（3）將來發(fā)育成根的是，發(fā)育成莖和葉的是。28、(5分)打開影集，你會發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的你比小時候長高了，長大了。你能用所學的生物學知識解釋原因嗎？29、（11分）下面是花、枝條、果實、枝芽示意圖，依圖回答問題：（1）圖一所示結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是。（2）圖二中甲是由圖一中的發(fā)育來的，圖二中的D和E分別是圖三中的____和發(fā)育來的，圖三中的5將來發(fā)育成。（3）如果圖一中的①被蟲子吃掉它還能結(jié)出果實嗎？為什么？（4）圖二中有A、B兩處環(huán)割，葉片D能產(chǎn)生淀粉嗎？（5）果實乙能長好嗎？為什么？30、【題文】(3分)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)圖中最長的一條食物鏈可表示為：____。

(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和鼠的數(shù)量會____。

(3)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：小腸的內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛，可增大消化和吸收的面積，A正確；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，B正確；小腸是消化和吸收的主要器官，C正確；除小腸外，胃能吸收少量的水和無機鹽，大腸能吸收少量水、無機鹽和部分維生素，所以，營養(yǎng)物質(zhì)并不是全部在小腸內(nèi)吸收，D錯誤，選D考點：本題考查食物的消化和吸收知識，意在考查考生全面掌握消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點以及食物消化和吸收的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【解析】

試題分析：人類生產(chǎn)活動造成的水體污染的原因有；工業(yè)引起的水體污染最嚴重．如工業(yè)廢水，它含污染物多，成分復雜，不僅在水中不易凈化，而且處理也比較困難．農(nóng)藥；化肥的使用量日益增多，而使用的農(nóng)藥和化肥只有少量附著或被吸收，其余絕大部分殘留在土壤和漂浮在大氣中，通過降雨，經(jīng)過地表徑流的沖刷進入地表水和滲入地表水形成污染．生活污水，它是人們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的各種污水的混合液，其中包括廚房、洗滌房、浴室和廁所排出的污水．直接排入江河造成水域污染．因此在日常生活中，我們應少用洗滌劑，不用含磷的洗滌用品，減少對水的污染．因為磷排放到水中會造成水體富營養(yǎng)化了，使到水中的藻類瘋長導致水中含氧量低魚類就缺氧而死．

考點：水域環(huán)境的保護【解析】【答案】D3、D【分析】【解析】

試題分析：被子植物又叫綠色開花植物；主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被，受精過程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象，花開放之后經(jīng)過傳粉和受精形成果實和種子，具有根；莖、葉、花、果實和種子六大器官組成，故選D。

考點：本題考查的是被子植物的主要特征，答此題的關(guān)鍵是熟練掌握被子植物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、C【分析】解：缺鈣和缺乏維生素D都患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥；是因為維生素D能夠促進鈣；磷的吸收，缺維生素D一定會導致缺鈣。補鈣的關(guān)鍵在于吸收，吸收的關(guān)鍵在于維生素D．通常補鈣的同時，也要補維生素D．由上可知，有些幼兒常服鈣片，仍因缺鈣患佝僂病，原因可能是缺乏維生素D，影響了鈣的吸收和利用。可見D符合題意。

故選：C。

維生素D影響鈣的吸收和利用；缺維生素D一定會導致缺鈣，據(jù)此答題。

關(guān)鍵點：維生素D影響鈣的吸收和利用，補鈣的同時，也要補維生素D?！窘馕觥緾5、A【分析】解：光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。由題意可知，白菜等植物體的構(gòu)成主要來源于光合作用制造的有機物，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水?？梢夾符合題意。

故選：A。

綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，在此過程中，完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化，據(jù)此解答．

關(guān)鍵點：植物體的增重主要來源于光合作用合成的有機物，光合作用的原料是二氧化碳和水．【解析】A6、C【分析】本題考查世界上唯一地跨兩大洲和東西半球的國家。俄羅斯領(lǐng)土1707萬平方千米，是世界上面積最大的國家，俄羅斯地跨亞歐兩大洲，其工業(yè)和城市主要分布在歐洲部分；俄羅斯的東北部被160°E經(jīng)線穿過，是一個跨東西半球的國家。故選C。【解析】C7、B【分析】解：當人體某部分受到病菌感染時；病菌侵入時，有些白細胞可以穿過毛細血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，同時，傷口周圍出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象，叫發(fā)炎．

故選：B

白細胞也通常被稱為免疫細胞；是人體和動物血液及組織中的無色細胞，能作變形運動．它們可以從血管內(nèi)遷移到血管外，或從血管外組織遷移到血管內(nèi)，機體發(fā)生炎癥或其他疾病都可引起白細胞總數(shù)及各種白細胞的百分比發(fā)生變化，因此檢查白細胞總數(shù)及白細胞分類數(shù)成為輔助診斷的一種重要方法．

解題的關(guān)鍵是知道到血液的功能．【解析】B8、A【分析】解：A；蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；有體腔，屬于環(huán)節(jié)動物，A符合題意；

B；蜻蜓、蜘蛛和螃蟹的身體由許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，屬于節(jié)肢動物，BCD不符合題意．

故選：A．

節(jié)肢動物的特征為許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，如蝗蟲；蜈蚣螃蟹等；節(jié)肢動物可分為甲殼綱（如蝦、蟹），身體分為頭胸部和腹部，有2對觸角和5對步足；蛛形綱（如蜘蛛、蝎、蜱、螨），身體分為頭胸部和腹部，只有單眼沒有復眼，有4對足；多足綱（如馬陸、蜈蚣），身體分為軀干部和頭部，有很多步足；昆蟲綱（如蝗、蝶、蚊、蠅）身體分為頭胸腹三部分，有觸角和足，體表有外骨骼等；據(jù)此解答．

掌握節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的主要特點是解題的關(guān)鍵．【解析】A9、D【分析】

廢電池的危害：當電池內(nèi)部的化學物質(zhì)反應完全后；電池再也不能供電了，成了一顆廢電池．廢電池里含有大量重金屬汞；鎘、錳、鉛等．當廢電池日曬雨淋表面皮層銹蝕了，其中的成分就會滲透到土壤和地下水，人們一旦食用受污染的土地生產(chǎn)的農(nóng)作物或是喝了受污染了的水，這些有毒的重金屬就會進入人的體內(nèi)，慢慢的沉積下來，對人類健康造成極大的威脅．據(jù)測量一節(jié)一號電池爛在土壤里，可以使一平方米土地失去利用價值；一個扣鈕電池可以污染60萬升水，相當于一個人一生的飲水量．控制廢電池危害的根本措施是禁止生產(chǎn)和銷售危害性大的電池，特別是含汞或鎘的電池，大力開展無公害的環(huán)保型電池電池，對于廢舊電池，則應當及時回收，集中進行安全處理．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是廢電池的處理．解答時可以從廢電池的危害；控制廢電池危害的措施方面來切入．

二、填空題(共9題，共18分)10、綱科屬種【分析】【解答】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

故答案為：綱；科；屬；種．

【分析】生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為不同等級的分類單位．將生物分為植物界、動物界和其他的幾個界．每個界又被分為六個更小的等級．它們由從大到小依次是門、綱、目、科、屬、種．11、保護易感人群特異性【分析】【解答】計劃免疫的目的是有計劃地給人注射或口服疫苗；使人在不得病的前提下，刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，從而對該種病原體有抵抗作用．從預防傳染病的措施看，增強了易感人群的抵抗能力，從而避免傳染病的感染，所以屬于保護易感人群．

這種免疫是出生后才獲得的；并且是只對特定的病原體或異物起作用，故是特異性免疫．

故答案為：保護易感人群；特異性。

【分析】（1）傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。≡w指能引起傳染病的細菌；真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

（2）計劃免疫是指有計劃的進行預防接種；計劃免疫即接種疫苗，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力．如對剛出生的嬰兒注射卡介苗；幼兒服用糖丸、對幼兒注射麻疹疫苗預防麻疹都屬于計劃免疫．

（3）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線．

（4）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．12、白細胞；血小板【分析】解：血液包括血細胞和血漿；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板，血漿的主要作用是運載血細胞，運輸人體所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等，紅細胞具有運輸氧和部分二氧化碳的作用，血小板具有促進止血和凝血的作用，白細胞具有保護和防御，吞噬病菌的作用．

故答案為：白細胞；血小板．

血液包括血細胞和血漿；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板及各部分的功能，據(jù)此答題．

血液的成分的功能是考查的重點，復習時要注意．解答此題的關(guān)鍵是明確血小板起止血和加速凝血的作用．【解析】白細胞；血小板13、略

【分析】試題分析：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物利用光能，制造有機物，供自身和其他生物的生活活動需要，因此綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物組成成分。（2）蟲和鳥不能自己合成有機物，必須直接或間接地以植物為食，所以在生態(tài)系統(tǒng)中是消費者；分解者是將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物供綠色植物再利用。考點：本題考查的生態(tài)系統(tǒng)組成成分及其在期中扮演的角色，解答此題需要學生熟練掌握生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)的特點?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）綠色植物/生產(chǎn)者、有機物（2）消費者、無機物、綠色植物14、略

【分析】

食物中是否含有蛋白質(zhì)或蛋白質(zhì)的含量多少；可用雙縮脲試劑檢測．在堿性溶液中，雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)反應，形成紫色絡合物．由于蛋白質(zhì)分子中含有許多與雙縮脲結(jié)構(gòu)相似的肽鍵，因此，蛋白質(zhì)都可以與雙縮脲試劑發(fā)生反應而使溶液呈現(xiàn)紫色．

故答案為：√

【解析】【答案】蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)；人體的生長發(fā)育；組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)．此外；蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量．蛋白質(zhì)主要從瘦肉、魚、奶、蛋、豆類和谷類等食物中獲得．各種蛋白質(zhì)的基本組成單位都是氨基酸．

15、略

【分析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．

根冠--在根的頂端．細胞比較大排列不夠整齊；像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用．

分生區(qū)--被根冠包圍著．細胞很??；細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞．

伸長區(qū)--在分生區(qū)上部；細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽．

成熟區(qū)--在伸長區(qū)的上部；細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．因此植物的根生長最快的部位是根尖的伸長區(qū)；植物吸收水；無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)．

故答案為：√．

【解析】【答案】根據(jù)植物根尖的結(jié)構(gòu)和各部分的作用分析解答．

16、略

【分析】

顯微鏡的載物臺：放置玻片標本的地方．中央有通光孔；兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體．所以在使用顯微鏡觀察物體時，玻片標本要放在載物臺上，用壓片夾壓好，并且標本要正對通光孔的中心．

故答案為：載物臺；壓片夾；通光孔。

【解析】【答案】此題考查了顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用方面的知識；只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．

17、略

【分析】試題分析：在一定的空間范圍內(nèi)，生物和環(huán)境所形成的的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞?？键c：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的定義,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】生物環(huán)境自動調(diào)節(jié)18、分裂【分析】【解答】分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)，伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故。

【分析】此題為基礎題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解根的生長原因。三、判斷題(共5題，共10分)19、√【分析】解：導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導管是為一串管狀死細胞所組成；只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導管，然后植物就通過根；莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身。而篩管是植物體中由上而下輸導有機物的管道。

故答案為：√。

植物體有兩種輸導管道--導管與篩管。導管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中；把根部吸收的水和無機鹽向上輸送到植株身體各處。篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成，自上而下運輸有機物。

分清植物體中兩種運輸物質(zhì)的管道--導管與篩管，在植物體內(nèi)的分布、功能及區(qū)別。【解析】√20、A【分析】【分析】本題主要考查食物中的營養(yǎng)物質(zhì)及作用。解題關(guān)鍵是熟練掌握維生素和無機鹽對人體的重要作用?！窘獯稹烤S生素既不參與構(gòu)成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用，人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如缺乏維生素B1會引起腳氣病。無機鹽在人體內(nèi)的含量不多，僅占體重的4%左右，無機鹽對人體也非常重要，它是構(gòu)成人體組織的重要原料，如無機鹽中含有的鈣、磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，鐵是構(gòu)成血紅蛋白的一種成分，缺鈣易患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥，缺碘會患地方性甲狀腺腫。故本題說法正確，A符合題意。故選A?！窘馕觥緼21、√【分析】試題分析：無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀，含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂，含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟，含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸?？键c：本題考查的是植物的生長需要水和無機鹽，解題的關(guān)鍵是明確植物生長需要含氮、磷、鉀無機鹽，了解含氮磷鉀的無機鹽對植物生活的意義，可結(jié)合著具體的實例掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?2、×【分析】試題分析：它們都能適應寒冷的環(huán)境，只是適應的方式不同。故答案×考點：本題考查生物適應環(huán)境的方式，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、×【分析】試題分析：近視眼是由于睫狀體過度緊張，使晶狀體曲度過大，或眼球前后徑過大，使物像落到視網(wǎng)膜的前方，矯正時可以通過配戴近視鏡——凹透鏡。故不正確考點：主要考查的是近視的形成和矯正。【解析】【答案】×四、其他(共3題，共12分)24、略

【分析】【解析】

考點：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產(chǎn)上的應用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識點是光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物；以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細胞的葉綠體中進行的；葉綠體是進行光合作用的場所；光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物，二者的差越大，有機物積累的就越多，蔬菜的產(chǎn)量就越高．從圖中可以看出20℃時，光合作用制造的有機物是8mg，呼吸作用分解的有機物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最強的25℃時二者的差是5.2mg，因此菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在20℃左右．

（4）從圖中可以看出；當溫度在35℃時，光合作用制造的有機物是6mg，呼吸作用分解的有機物是6mg，因此二者的差是0mg，故該葉片內(nèi)積累的有機物的質(zhì)量是0mg．

（5）植物晚上不進行光合作用；主要進行呼吸作用，而呼吸作用分解有機物，因此若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量，晚上應該降低呼吸作用，減少有機物的消耗，可以采?。航档蜏囟龋煌L等措施，還可以增加光照，使蔬菜進行光合作用，增加有機物的積累，從而提高產(chǎn)量．

故答案為：

（1）二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

（2）在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低溫度、通風．

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的關(guān)系以及在生產(chǎn)中的應用．【解析】【答案】（1）二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

（2）在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加。

（3）20

（4）0

（5）增加光照、降低溫度、通風25、略

【分析】【解析】

（1）淀粉與唾液進行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍。溫度不適宜的情況下，淀粉不能被唾液中的淀粉酶分解，所以不變藍。

（2）溫度不適宜的情況下；淀粉不能被唾液淀粉酶分解為麥芽糖。

（3）淀粉與唾液進行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍。

（4）說明清水，對淀粉無作用。【解析】【答案】

26、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對大豆幼苗的生長有影響為出發(fā)點；考查了學生科學探究的能力．解此題從提出問題，作出假設，確定實驗變量，設計對照實驗，實驗數(shù)據(jù)的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問題：酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（一定是問句“？”）嘗試從日常生活；生產(chǎn)實際或?qū)W習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關(guān)的問題．描述已知科學知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．

（2）作出假設：酸雨對大豆幼苗的生長有影響（對提出問題作出肯定或否定的回答）．應用已有知識；對問題的答案提出可能的設想．估計假設的可檢驗性．

（3）設計對照實驗；可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實驗結(jié)果的不同只能是由變量引起的．使實驗結(jié)果具有說服力．該實驗計劃沒有設置對照試驗，應另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水．

（4）得出結(jié)論：驗證作出假設的成立．

（5）探究實驗一般不能只選取一個實驗對象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．

故答案為：（1）酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（2）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（3）沒有設置對照試驗；另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水；（4）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（5）不行，只用一粒大豆種子做實驗，具有偶然性，實驗結(jié)果不可靠．

點評：解答此題的關(guān)鍵是理解掌握科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．【解析】【答案】(1)酸雨對植物的生長會有影響嗎?

(2)酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響。(任答—種都得分)

(3)沒有對照實驗；應該再準備一個花盆，里面播種10顆大豆種子，向這個花盆中噴灑清水。(4)酸雨對植物的生長有不良影響。

(6)不行，只用一粒種子做實驗存在偶然性，影響實驗的可信度。五、綜合題(共4題，共16分)27、略

【分析】試