2025年外研銜接版選修三生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研銜接版選修三生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷729考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在下列培育新個(gè)體的過(guò)程中，沒(méi)有利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是()A.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株B.將抗凍蛋白基因?qū)敕洋w細(xì)胞后培育的抗凍番茄C.細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株D.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株2、下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述；正確的項(xiàng)數(shù)是（）

①植物組織培養(yǎng)過(guò)程中愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型。

②B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞混合；在聚乙二醇的誘導(dǎo)下，融合成的細(xì)胞叫做雜交瘤細(xì)胞。

③植物體細(xì)胞雜交；能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，培育出新品種植株。

④在植物體細(xì)胞雜交中，可采用質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)檢測(cè)制備的原生質(zhì)體的活性情況A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)3、某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a、b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）。a酶切割后的產(chǎn)物（bp）b酶再次切割后的產(chǎn)物（bp）2100；1400；1000；5001900；200；800；600；1000；500

A.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵不相同B.酶a與酶b切出的黏性末端不同C.該DNA分子中，酶a與酶b的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)D.用酶a切割與該DNA序列相同的質(zhì)粒，也可得到4種大小不同的切割產(chǎn)物4、如圖為某種質(zhì)粒的簡(jiǎn)圖，小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點(diǎn)，P為轉(zhuǎn)錄的啟動(dòng)部位。已知目的基因的兩端有EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點(diǎn)，受體細(xì)胞為無(wú)任何抗藥性的原核細(xì)胞。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切，在DNA連接酶作用下，生成由兩個(gè)DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有兩種B.DNA連接酶的作用是將酶切后得到的黏性末端連接起來(lái)形成重組質(zhì)粒，該過(guò)程形成兩個(gè)磷酸二酯鍵C.為了防止目的基因反向粘連和質(zhì)粒自身環(huán)化，酶切時(shí)可選用的酶是EcoRⅠ和BamHⅠD.能在含青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的受體細(xì)胞表明該目的基因已成功導(dǎo)入該細(xì)胞5、研究發(fā)現(xiàn)“漸凍癥”的病因之一是由于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元中D－絲氨酸分解酶基因發(fā)生變異，導(dǎo)致D－絲氨酸分解酶功能降低，進(jìn)而使激活神經(jīng)的D－絲氨酸增加并蓄積，破壞了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的正常功能，引起肌肉萎縮，以下設(shè)想不能起到治療作用的是()A.植入正常的神經(jīng)干細(xì)胞B.將變異的D－絲氨酸分解酶基因替換C.注射能夠提高D－絲氨酸分解酶活性的藥物D.注射藥物提高肌肉細(xì)胞上化學(xué)遞質(zhì)受體的靈敏性6、下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中正確的是A.哺乳動(dòng)物囊胚時(shí)期的細(xì)胞尚未分化，所有細(xì)胞都有發(fā)育的全能性B.利用基因工程技術(shù)可獲得轉(zhuǎn)基因植物，該過(guò)程中會(huì)發(fā)生有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂C.核移植技術(shù)涉及的原理是細(xì)胞的全能性D.利用基因治療技術(shù)，不能修復(fù)細(xì)胞中的病變基因7、下圖是胚胎干細(xì)胞潛能示意圖；相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.由細(xì)胞形態(tài)判斷，4種細(xì)胞中細(xì)胞②最可能連續(xù)分裂B.胚胎干細(xì)胞能分化為各種細(xì)胞的根本原因是具有全套遺傳物質(zhì)C.分化得到的各種細(xì)胞，功能不同的直接原因是特定蛋白不同D.定向誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化形成的組織或器官，進(jìn)行自體移植可避免免疫排斥8、下列有關(guān)高等哺乳動(dòng)物胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.早期胚胎培養(yǎng)通常需要加入動(dòng)物血清B.為了獲得更多的卵母細(xì)胞，需對(duì)受體動(dòng)物進(jìn)行同期發(fā)情處理C.從動(dòng)物體內(nèi)獲取的精子不能直接與卵母細(xì)胞結(jié)合完成受精過(guò)程D.為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模，可通過(guò)胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎9、在魚(yú)塘適量種植蓮藕，能達(dá)到水凈、魚(yú)肥、景美、藕增產(chǎn)的多重效益。以下相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.蓮藕和所有的魚(yú)構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，魚(yú)與蓮藕的種間關(guān)系為共生關(guān)系B.該系統(tǒng)中魚(yú)所需的氧氣主要來(lái)自荷葉的葉肉細(xì)胞的光合作用C.蓮藕直接吸收過(guò)剩魚(yú)飼料和魚(yú)糞便，是水體不容易被污染的主要原因D.該模式綜合考慮了自然——經(jīng)濟(jì)——社會(huì)效益，符合綠色生態(tài)發(fā)展觀評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過(guò)生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)，說(shuō)明人和牛______11、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過(guò)胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個(gè)體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對(duì)其進(jìn)行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細(xì)胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進(jìn)行步驟乙時(shí)，受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。12、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細(xì)胞中有缺陷的基因，從而達(dá)到治療疾病的目的。13、根據(jù)課本知識(shí)填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過(guò)多次分支；最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫(xiě)出2個(gè)即可）等為材料；經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______________葡萄糖。14、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過(guò)其表面的S-蛋白與人細(xì)胞膜上的ACE2相互識(shí)別，感染人的呼吸道上皮細(xì)胞。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_(kāi)________剌激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對(duì)肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎，此時(shí)可通過(guò)適度使用_________對(duì)病人進(jìn)行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測(cè)相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細(xì)胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測(cè)病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對(duì)病毒抑制效果最好的單抗是__________號(hào)。

（5）患者康復(fù)后一段時(shí)間，若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的__________細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。15、下圖表示哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞發(fā)生和成熟的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）③過(guò)程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來(lái)的；④過(guò)程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過(guò)程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會(huì)發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

（3）精子的發(fā)生開(kāi)始的時(shí)期是__________；雌性動(dòng)物卵泡的形成的時(shí)期是__________。

（4）初級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行Ⅰ過(guò)程是在__________時(shí)期完成的，Ⅱ過(guò)程是在__________過(guò)程中完成的。16、請(qǐng)寫(xiě)出基因工程的概念：_________________。請(qǐng)寫(xiě)出胚胎移植的概念：_____________________。請(qǐng)分別寫(xiě)出植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理_________。17、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過(guò)胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個(gè)體，其主要步驟如圖所示。回答下列問(wèn)題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對(duì)其進(jìn)行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細(xì)胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進(jìn)行步驟乙時(shí)，受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、一般情況下一個(gè)卵細(xì)胞只能由一個(gè)精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯(cuò)誤19、精子入卵后形成雄原核；同時(shí)卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯(cuò)誤20、受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動(dòng)物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯(cuò)誤21、下圖表示哺乳動(dòng)物發(fā)育過(guò)程的幾個(gè)階段；請(qǐng)判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過(guò)程中有機(jī)物的含量減少。

（_____）（2）A；B時(shí)期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時(shí)期的胚胎。

（_____）（4）圖示過(guò)程細(xì)胞通過(guò)有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變。A.正確B.錯(cuò)誤22、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、綜合題(共1題，共8分)23、人的血清白蛋白在臨床上需求量很大；利用轉(zhuǎn)基因奶牛乳腺生物反應(yīng)器可生產(chǎn)人的血清白蛋白。回答問(wèn)題：

（1）在培育轉(zhuǎn)基因奶牛時(shí)，血清白蛋白基因應(yīng)與多種調(diào)控組建重組在一起，其中_______應(yīng)連接在目的基因首端。通過(guò)______________技術(shù)將其導(dǎo)人奶牛的受精卵中。

（2）導(dǎo)入目的基因的受精卵需培養(yǎng)到__________________階段才可進(jìn)行胚胎移植。暫不移入的早期胚胎可使用______________方法保存。

（3）進(jìn)行胚胎移植前需要進(jìn)行_________，目前最有效最準(zhǔn)確的方法是_________，操作的基本程序是:從被檢測(cè)的囊胚中取出滋養(yǎng)層細(xì)胞，提取DNA進(jìn)行擴(kuò)增，用位于Y染色體上的性別決定基因（即SRY基因）制成的探針進(jìn)行檢測(cè)，若未出現(xiàn)雜交鏈，則胚胎性別為_(kāi)___________，而基因工程中的______________步驟也會(huì)用到DNA探針。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】

用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株屬于多倍體育種；處理對(duì)象為獨(dú)立的個(gè)體，無(wú)需進(jìn)行組織培養(yǎng)。植物組織培養(yǎng)是一種無(wú)性繁殖的技術(shù)，將離體的單個(gè)植物細(xì)胞培養(yǎng)成完整的植株的過(guò)程，體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性。植物基因工程；單倍體育種和植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中均運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)。

【詳解】

由配子直接發(fā)育的個(gè)體稱為單倍體；花藥中的花粉是植物的配子，所以采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，此過(guò)程在自然狀態(tài)下不能實(shí)現(xiàn)，需采用植物組織培養(yǎng)，A錯(cuò)誤；在培育轉(zhuǎn)基因番茄的過(guò)程中，需要將抗凍蛋白基因與相應(yīng)載體連接構(gòu)建基因表達(dá)載體，再導(dǎo)入受體細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株，需采用植物組織培養(yǎng)，B錯(cuò)誤；培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，先要制備“番茄-馬鈴薯”雜種細(xì)胞，然后借助于植物組織培養(yǎng)的技術(shù)手段將雜種細(xì)胞培育成雜種植株，C錯(cuò)誤；用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到的多倍體植株，需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗，不需要借助于植物組織培養(yǎng)技術(shù)，D正確。故選D。

【點(diǎn)睛】

本題著重考查了植物組織培養(yǎng)技術(shù)在生物工程育種中的應(yīng)用，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，包括：植物繁殖的新途徑（如微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（如單倍體育種、突變體的應(yīng)用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)（如從培養(yǎng)的紅豆杉細(xì)胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇）。2、A【分析】【分析】

1；植物組織培養(yǎng)的具體過(guò)程：

外植體愈傷組織胚狀體→新植體。

2；植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程：

【詳解】

①錯(cuò)誤；愈傷組織是由外植體通過(guò)脫分化形成的，沒(méi)有葉綠體，其代謝類型是異養(yǎng)需氧型。

②錯(cuò)誤；B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)誘導(dǎo)融合形成的細(xì)胞有三種：B淋巴細(xì)胞的自身融合細(xì)胞；骨髓瘤細(xì)胞的自身融合細(xì)胞以及B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞的融合細(xì)胞——雜交瘤細(xì)胞。

③正確；植物體細(xì)胞雜交，能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，培育出新品種植株。

④錯(cuò)誤；原生質(zhì)體是指去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞，所以不存在質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。

故選A。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交的應(yīng)用，要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程；掌握植物組織培養(yǎng)的過(guò)程及相關(guān)應(yīng)用，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。3、C【分析】【分析】

由圖可知，酶ab的識(shí)別序列不同，但產(chǎn)生的黏性末端相同，均為GATC，由酶切產(chǎn)物可知，酶a單獨(dú)切割后會(huì)形成4個(gè)片段，說(shuō)明含有3個(gè)酶a的酶切位點(diǎn)；酶b再次酶切后，又新形成4種片段，說(shuō)明有2個(gè)酶b的酶切位點(diǎn)。

【詳解】

酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵均為磷酸二酯鍵，A錯(cuò)誤；酶a與酶b切出的黏性末端相同，均為GATC，B錯(cuò)誤；由酶切產(chǎn)物可知，該DNA分子中，酶a與酶b的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)，C正確；用酶a切割與該DNA序列相同的質(zhì)粒（環(huán)狀的），也可得到3種大小不同的切割產(chǎn)物，D錯(cuò)誤。故選C。4、C【分析】【分析】

基因工程中；構(gòu)建基因表達(dá)載體選擇限制酶的種類時(shí)，要保證所選的限制酶能切割質(zhì)粒和獲取目的基因，又要保證使用DNA連接酶連接時(shí)，既能讓質(zhì)粒與目的基因相互連接形成重組質(zhì)粒，又能有效避免質(zhì)粒自身環(huán)化或目的基因自身環(huán)化；本題中若單獨(dú)使用EcoRⅠ或BamHⅠ處理，雖然都能保證質(zhì)粒與目的基因相互連接形成重組質(zhì)粒，但都不能有效避免質(zhì)粒自身環(huán)化或目的基因自身環(huán)化，因此要同時(shí)滿足上述兩個(gè)條件，應(yīng)同時(shí)使用EcoRⅠ和BamHⅠ處理。

【詳解】

A；根據(jù)題意；目的基因的兩端有EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點(diǎn)，將含有目的基因的DNA用EcoRⅠ酶切，會(huì)得到含目的基因的DNA片段和不含目的基因的DNA片段；根據(jù)質(zhì)粒的簡(jiǎn)圖可知，將質(zhì)粒用EcoRⅠ酶切，會(huì)得到與質(zhì)粒周長(zhǎng)等長(zhǎng)的鏈狀DNA；因此將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切，在DNA連接酶作用下，可生成含目的基因的原DNA片段兩個(gè)之間進(jìn)行連接、由含目的基因的DNA片段與質(zhì)粒周長(zhǎng)等長(zhǎng)的鏈狀DNA相互連接形成的鏈狀DNA、二倍于原質(zhì)粒周長(zhǎng)的環(huán)狀DNA三種類型，A錯(cuò)誤；

B；DNA連接酶的作用是將酶切后得到的黏性末端連接起來(lái)形成一個(gè)重組質(zhì)粒；該過(guò)程形成四個(gè)磷酸二酯鍵，B錯(cuò)誤；

C；EcoRⅠ和BamHⅠ的識(shí)別序列不同；獲取目的基因和切割質(zhì)粒時(shí)，同時(shí)選用EcoRⅠ和BamHⅠ切割，目的基因兩端形成的末端不同，切割開(kāi)的質(zhì)粒兩端形成的末端不同，再用DNA連接酶連接，可以防止目的基因反向連接和質(zhì)粒自身環(huán)化，C正確；

D；題圖顯示；在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程中質(zhì)粒中的青霉素抗性基因和四環(huán)素抗性基因都不會(huì)被破壞，因此能在含青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的受體細(xì)胞不能表明目的基因已成功導(dǎo)入該細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

故選C。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖形考查基因表達(dá)載體的構(gòu)建，要求考生理解構(gòu)建基因表達(dá)載體的方法，明確構(gòu)建的基因表達(dá)載體應(yīng)含有哪些部件及這些部件的功能，此題難度稍大。5、D【分析】【詳解】

A.植入正常的神經(jīng)干細(xì)胞；可以通過(guò)分裂；分化產(chǎn)生新的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，A項(xiàng)正確；

B.將變異的D-絲氨酸分解酶基因替換為正常的D-絲氨酸分解酶基因；可以產(chǎn)生D-絲氨酸分解酶，B項(xiàng)正確；

C.D-絲氨酸分解酶功能降低；可以注射能夠提高D-絲氨酸分解酶活性的藥物進(jìn)行治療，C項(xiàng)正確；

D.“漸凍癥”的病因之一是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元中D-絲氨酸增加并蓄積；與肌肉細(xì)胞上神經(jīng)遞質(zhì)受體無(wú)關(guān)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選D。6、D【分析】【分析】

【詳解】

哺乳動(dòng)物囊胚時(shí)期的細(xì)胞已分化；不都具有全能性，A錯(cuò)；

利用基因工程技術(shù)可獲得轉(zhuǎn)基因植物；該過(guò)程中會(huì)發(fā)生有絲分裂；細(xì)胞分化，沒(méi)有減數(shù)分裂，B錯(cuò)；

核移植技術(shù)涉及的原理是細(xì)胞核的全能性；不是細(xì)胞全能性，C錯(cuò)；

基因治療是把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，達(dá)到治療疾病目的，沒(méi)有修復(fù)細(xì)胞的病變基因，D正確。7、B【分析】【分析】

本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí)；要求考生能夠識(shí)記胚胎干細(xì)胞特點(diǎn)；掌握胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題，旨在考查考生的信息獲取能力與知識(shí)綜合運(yùn)用能力。

【詳解】

根據(jù)細(xì)胞形態(tài)判斷；4種細(xì)胞中細(xì)胞②分化程度最低，最可能連續(xù)分裂，A正確；胚胎干細(xì)胞分化為各種細(xì)胞的原因是基因的選擇性表達(dá)，B錯(cuò)誤；分化得到的各種細(xì)胞，功能不同的直接原因是特定蛋白不同，C正確；定向誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化形成的組織或器官，進(jìn)行自體移植可避免免疫排斥，D正確。

【點(diǎn)睛】

胚胎干細(xì)胞可用于治療人類的某些頑癥，如帕金森綜合癥，還可培育出人造器官，解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題。8、B【分析】早期胚胎培養(yǎng)通常需要加入動(dòng)物血清，以補(bǔ)充合成培養(yǎng)基缺乏的物質(zhì)，A正確；為了獲得更多的卵母細(xì)胞，對(duì)供體母畜注射促性腺激素可促其超數(shù)排卵，B錯(cuò)誤；從動(dòng)物體內(nèi)獲取的精子經(jīng)過(guò)獲能處理后才能與卵子結(jié)合完成受精作用，C正確；為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模，可通過(guò)胚胎分割技術(shù)獲得同卵多胎，該技術(shù)應(yīng)該選擇發(fā)育良好，形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進(jìn)行，D正確。9、D【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)是在一定時(shí)間和空間內(nèi)；生物與其生存環(huán)境以及生物與生物之間相互作用，彼此通過(guò)物質(zhì)循環(huán)；能量流動(dòng)和信息交換，形成的一個(gè)不可分割的自然整體。植物可以吸收無(wú)機(jī)鹽，不能直接吸收有機(jī)物。

【詳解】

A；生態(tài)系統(tǒng)是指一定區(qū)域中所有生物及其生活的無(wú)機(jī)環(huán)境；蓮藕和所有的魚(yú)不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，藕塘里的魚(yú)能捕食蓮藕的病蟲(chóng)，蓮藕和魚(yú)混養(yǎng)可以減少病蟲(chóng)害，魚(yú)能讓塘內(nèi)泥土松散，魚(yú)可以凈化水質(zhì)，魚(yú)的排泄物還是蓮藕生長(zhǎng)不可多得的有機(jī)肥，因此魚(yú)與蓮藕的種間關(guān)系為共生關(guān)系，A錯(cuò)誤；

B；荷葉挺出水面；葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的氧氣釋放到空氣中，該系統(tǒng)中魚(yú)所需的氧氣主要來(lái)自水中浮游藻類光合作用產(chǎn)生以及空氣中的氧氣溶解在水中的部分，B錯(cuò)誤；

C；過(guò)剩魚(yú)飼料和魚(yú)糞便都是有機(jī)物；不能被蓮藕直接吸收，C錯(cuò)誤；

D；該模式綜合考慮了自然-經(jīng)濟(jì)-社會(huì)效益；既凈化了水體，還達(dá)到了魚(yú)肥、景美、藕增產(chǎn)的多重效益，符合綠色生態(tài)發(fā)展觀，D正確。

故選D。二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡(jiǎn)稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)；說(shuō)明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點(diǎn)定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼11、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過(guò)體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)，其中提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”，接受胚胎的個(gè)體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動(dòng)物應(yīng)為常見(jiàn)或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項(xiàng)胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過(guò)胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動(dòng)物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進(jìn)行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進(jìn)行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實(shí)現(xiàn)的前提是受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點(diǎn)睛】

胚胎移植的實(shí)質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺M(fèi)Ⅱ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補(bǔ)13、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹(shù)突和軸突，樹(shù)突短而多，軸突長(zhǎng)而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過(guò)多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹(shù)突和軸突，樹(shù)突短而多，軸突長(zhǎng)而少；軸突末端的多次分支后，每個(gè)小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。

（3）檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過(guò)人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)就是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝?。焕煤蛢?chǔ)存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點(diǎn)睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識(shí)，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語(yǔ)句，并能運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確作答?！窘馕觥客挥|小體對(duì)人體細(xì)胞的黏附放射性同位素）標(biāo)記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲(chǔ)存14、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對(duì)照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對(duì)被新冠病毒感染后肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎；此時(shí)可通過(guò)適度使用免疫抑制劑對(duì)病人進(jìn)行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對(duì)照組，故應(yīng)選取甲的B細(xì)胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時(shí)間；若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識(shí)記單克隆抗體的制備過(guò)程，掌握其優(yōu)點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶15、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復(fù)制；②是減數(shù)分裂，③是精細(xì)胞變形為精子過(guò)程，④是受精作用；

2；哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生的不同點(diǎn)：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場(chǎng)所唯一（MⅠ和MⅡ的場(chǎng)所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場(chǎng)所不唯一，（MⅠ場(chǎng)所在卵巢，MⅡ場(chǎng)所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時(shí)間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機(jī)能衰退；多數(shù)哺乳動(dòng)物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過(guò)程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過(guò)程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來(lái)的；④過(guò)程是受精過(guò)程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過(guò)程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動(dòng)物精子產(chǎn)生的時(shí)期是初情期；雌性動(dòng)物卵泡細(xì)胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時(shí)期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過(guò)程中完成的。

【點(diǎn)睛】

本題考查卵細(xì)胞的形成過(guò)程和受精作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記相關(guān)細(xì)節(jié)和解決問(wèn)題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應(yīng)卵細(xì)胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用16、略

【分析】【分析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過(guò)無(wú)菌操作，在無(wú)菌條件下接種在含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來(lái)源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過(guò)體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。

3；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖，其原理是細(xì)胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過(guò)無(wú)菌操作，在無(wú)菌條件下接種在含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性。

【點(diǎn)睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動(dòng)物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)③.植物細(xì)胞全能性、細(xì)胞增殖17、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過(guò)體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)，其中提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”，接受胚胎的個(gè)體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動(dòng)物應(yīng)為常見(jiàn)或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項(xiàng)胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過(guò)胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動(dòng)物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進(jìn)行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進(jìn)行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實(shí)現(xiàn)的前提是受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點(diǎn)睛】

胚胎移植的實(shí)質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺M(fèi)Ⅱ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。三、判斷題(共5題，共10分)18、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。19、A【分析】【詳解】

受精過(guò)程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核