2025年外研版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、1911年著名物理學(xué)家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)．他們用一束帶正電的；質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔；發(fā)現(xiàn)：①大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向；②一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向；③有極少數(shù)α粒子被彈了回來(lái)．由此推出關(guān)于原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的一些假設(shè)不合理的是()

A.原子核體積很小B.原子是一個(gè)實(shí)心球體C.原子核與α粒子帶同種電荷D.原子內(nèi)有相對(duì)較大的空間2、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)是獲取化學(xué)知識(shí)的重要手段，請(qǐng)回想你在做：鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，不需要使用的儀器是（）A.酒精燈B.坩堝鉗C.石棉網(wǎng)D.試管3、下列儀器能加熱的是（）A.試管B.膠頭滴管C.集氣瓶D.量筒4、下列表示原子結(jié)構(gòu)示意圖的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脷壟脹}B.rm{壟脷壟脺壟脻}C.rm{壟脹壟脺壟脼}D.rm{壟脷壟脺壟脼}5、下列敘述中正確的是rm{(}rm{)}A.氧分子是保持氧氣性質(zhì)的最小粒子B.氯酸鉀中含有氧分子，故加熱時(shí)能放出氧氣C.氮?dú)夂脱鯕饣旌虾?，它們的化學(xué)性質(zhì)都會(huì)改變D.氮分子是保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳，下列操作或裝置不正確的是rm{(}rm{)}A.

制取氧氣B.

收集氧氣C.

產(chǎn)物加水?dāng)嚢鐳.

過(guò)濾得二氧化錳7、rm{ag}炭與rm{bg}氧氣在一密閉容器中充分燃燒，反應(yīng)停止后密閉容器中的物質(zhì)是兩種氣體rm{.}則rm{a}與rm的比值是()

A.rm{a}rm{/}rmrm{漏聞3/8}B.rm{3/8<}rm{a}rm{/}rmrm{<3/4}C.rm{a}rm{/}rmrm{<3/8}D.rm{a}rm{/}rmrm{簍R3/4}8、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應(yīng)。

C.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)。

9、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強(qiáng)同學(xué)從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過(guò)程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。

D.水分解過(guò)程中；分子的種類(lèi)不變。

10、下列是某合作學(xué)習(xí)小組對(duì)物質(zhì)進(jìn)行的分類(lèi)；正確的是（）

A.冰；干冰既是純凈物又是化合物。

B.鹽酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖稹?/p>

D.純堿和熟石灰都是堿。

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)11、對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法；現(xiàn)有三個(gè)反應(yīng)：

S+O2SO22CO+O2CO24Al+3O2A12O3

通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)嗎，它們有許多相似之處，其一：____．其二：____．其三：____．請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)符合上述三點(diǎn)的化學(xué)方程式____．12、鐵銹的主要成分是____，用稀鹽酸除去將鐵銹的化學(xué)方程式為_(kāi)___；反應(yīng)的現(xiàn)象為_(kāi)___．13、日常生活中常見(jiàn)的電熱水壺，使用一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)壺底出現(xiàn)水垢，可用你家廚房中的____除掉水垢，我縣飲用的自來(lái)水是硬水，生活中可用____方法降低水的硬度．14、將下列各儀器名稱(chēng)前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)位置．

（1）用來(lái)夾試管的工具是______；

（2）貯存固體藥品的儀器是______；

（3）常作為反應(yīng)用的玻璃容器是______；

（4）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是______；

（5）用于夾持燃燒鎂條的工具是______；

（6）檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性，進(jìn)行固體燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是______

（7）用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是______；

（8）加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是______．15、空氣是一種寶貴的資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：rm{(1)}潔凈的空氣對(duì)于人類(lèi)非常重要，下列做法有利于保護(hù)大氣的是rm{(}填序號(hào)rm{)}____，A.選用共享單車(chē)出行rm{B.}燃放煙花爆竹rm{C.}大量植樹(shù)rm{D.}推廣私家汽車(chē)出行rm{(2)}空氣中有助燃性的氣體是____。rm{(}填“氧氣”或“氮?dú)狻被颉岸趸肌眗m{)}rm{(3)}據(jù)報(bào)道，為保障實(shí)現(xiàn)國(guó)慶rm{60}周年慶典時(shí)天氣晴朗，曾用碘化銀進(jìn)行人工降雨rm{.}已知碘化銀具有的性質(zhì)是：rm{壟脵}亮黃色粉末rm{壟脷}熔點(diǎn)rm{558隆忙壟脹}難溶于水rm{壟脺}在光的作用下分解為兩種單質(zhì)等。請(qǐng)判斷上述有關(guān)碘化銀的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是rm{(}填序號(hào)rm{)}____。rm{(4)}用如圖所示方法檢查裝置的氣密性，當(dāng)看到____________________時(shí)，表明裝置不漏氣。16、閱讀以下有關(guān)“空氣成分”的卡通圖；填空：

（1）a是______、b占______；c占______。

（2）氮?dú)馐侵圃靇_____和______的重要原料，化學(xué)性質(zhì)不活潑，因此常用作______，如充入食品包裝袋中防腐。17、在放電的條件下，氧氣（O2），可轉(zhuǎn)化為臭氧（O3）．現(xiàn)有96gO2能生成O3____g（假設(shè)轉(zhuǎn)化率為100%），你得到該結(jié)論的最簡(jiǎn)單方法是____．評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共2題，共14分)18、某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從運(yùn)河中取回一定量的水樣；然后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中；加入明礬粉末攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒．加入明礬的作用是______．

（2）采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾．

①圖中還缺少的一種儀器是______；其作用是______．

②過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁；則可能的原因有（寫(xiě)兩點(diǎn)）______；______．

③通過(guò)上述操作；同學(xué)們總結(jié)出了過(guò)濾的操作要領(lǐng)：“一貼”；“二低”和“三靠”．其中“二低”是指______；______．

（3）改進(jìn)后過(guò)濾；得到了澄清透明的水，小剛同學(xué)興奮地宣布：我終于制得了純水！對(duì)此你有沒(méi)有不同的看法？理由是______．若要制得純凈水，還需要采取的凈化方法是______．

（4）同學(xué)們做完實(shí)驗(yàn)；清洗玻璃儀器，判斷玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)：觀察儀器內(nèi)壁附著的水______．

19、已知碳rm{-12}原子的質(zhì)量為rm{1.993隆脕10^{-26}}rm{kg}rm{A}原子的質(zhì)量為rm{5.146隆脕10^{-26}}rm{kg}若rm{A}原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少rm{1}個(gè)。求：

rm{(1)A}原子的相對(duì)原子質(zhì)量；rm{(}結(jié)果取整數(shù)rm{)}

rm{(2)A}原子的核外電子數(shù)。評(píng)卷人得分五、探究題(共3題，共12分)20、小明和同學(xué)一起過(guò)生日；大家看到浪漫的燭光，對(duì)蠟燭燃燒產(chǎn)生了興趣．

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】小明吹滅生日蠟燭；燭芯處產(chǎn)生一縷白煙．

【提出問(wèn)題】這縷白煙的成分是什么？

【猜想假設(shè)】大家熱烈討論起來(lái)．

猜想一：白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的______；

猜想二：白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；

猜想三：白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．

【收集證據(jù)】查閱資料。

（1）煙是由固體顆粒形成的；霧是由小液滴形成的；

（2）石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低；很容易液化或氣化；

（3）蠟燭燃燒產(chǎn)生水；由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)；

（4）二氧化碳是無(wú)色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．

【實(shí)驗(yàn)探究】在化學(xué)老師的幫助下；他們展開(kāi)了實(shí)驗(yàn)探究．

。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)一：吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙澄清石灰水______白煙是二氧化碳，猜想一成立．實(shí)驗(yàn)二：吹滅蠟燭，立即用______罩在白煙上儀器上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)白煙不是______猜想二不成立實(shí)驗(yàn)三：吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙蠟燭重新被點(diǎn)燃白煙具有可燃性；說(shuō)明上述結(jié)論中。

______和______是錯(cuò)誤的（填“猜想一/猜想二/猜想三”）【分析與解釋】（1）由以上探究結(jié)果可知：這縷白煙的成分是______；

（2）實(shí)驗(yàn)最終證明白煙并不是二氧化碳，但實(shí)驗(yàn)一操作無(wú)誤，并且確實(shí)觀察到石灰水變渾濁，原因可能是______；

【反思與質(zhì)疑】（1）得到正確結(jié)論以后，小明和同學(xué)們反思了實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)現(xiàn)不用經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是______；

（2）小林同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)二的過(guò)程中，沒(méi)有吹滅蠟燭就罩上了燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為他的以下做法中合理的是______（填字母序號(hào)）．

A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)；并觀察是否有相同現(xiàn)象。

B．查找資料；了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么。

C．詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)；討論生成黑色物質(zhì)的原因。

D．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬．21、某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，他們想對(duì)此進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程：rm{(1)}做出假設(shè)：____；rm{(2)}設(shè)計(jì)方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干。先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙紫色紙花變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：rm{(3)}查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括rm{(}填序號(hào)rm{)}____；rm{壟脵}二氧化硫易溶于水rm{壟脷}酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅rm{壟脹SO_{2}}不與濃硫酸反應(yīng)rm{(4)}實(shí)驗(yàn)：rm{壟脵}實(shí)驗(yàn)中紙花rm{(}Ⅱrm{)}的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明________。rm{壟脷}紙花rm{(}Ⅲrm{)}在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終未見(jiàn)變色，此現(xiàn)象說(shuō)明________。rm{壟脹}實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是________rm{(5)}結(jié)論：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有Ⅳ紙花變紅，說(shuō)明原假設(shè)________rm{(}填“成立”或“不成立”rm{)}22、用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)一：粗鹽（所含雜質(zhì)不溶于水）提純實(shí)驗(yàn)。

（1）操作④中玻璃棒的作用是______。

（2）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)椋ㄟx取適當(dāng)操作序號(hào)）______。

Ⅱ．實(shí)驗(yàn)二：用提純得到的精鹽配制13%的氯化鈉溶液40克。

（1）步驟如下：①計(jì)算：可計(jì)算出需精鹽______克。需水______毫升。

②稱(chēng)量和量?。悍Q(chēng)量氯化鈉時(shí)；若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏，則應(yīng)怎么處理？______。

③溶解：

（2）經(jīng)檢測(cè)；所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因不可能是______。

A．制得的食鹽還不純B．讀數(shù)時(shí)仰視C．稱(chēng)量用的砝碼生銹D．砝碼與藥品位置放反評(píng)卷人得分六、推斷題(共2題，共16分)23、如圖所示。

（1）如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為_(kāi)_____，檢驗(yàn)該氣體的方法是______說(shuō)明試管2中氣體具有的性質(zhì)是______，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況______．

（2）在圖B的裝置中，導(dǎo)線a連接的是電源的______極，小明推測(cè)“1試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，2試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的______（填序號(hào)，下同）環(huán)節(jié)，還需要______來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證．

A．提出問(wèn)題B．猜想與假設(shè)C．設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

D．獲得結(jié)論E．反思與評(píng)價(jià)F．表達(dá)與交流。

若試管2內(nèi)集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為_(kāi)_____mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成2試管中氣體微粒的模型可表示為_(kāi)_____

A．B．C．D．

（3）寫(xiě)出B裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______，反應(yīng)類(lèi)型是______這一反應(yīng)是將______能轉(zhuǎn)化成______能．根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能______（高、低）．因?yàn)開(kāi)_____

（4）用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

（5）關(guān)于通電分解水試驗(yàn)的結(jié)論正確的是______

A．水是由氫氣和氧氣組成的B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子。

C．分子在化學(xué)變化中可以再分D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同。

（6）寫(xiě)出圖B的1管中氣體檢驗(yàn)的文字表達(dá)式：______反應(yīng)類(lèi)型是：______，人們認(rèn)識(shí)了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱(chēng)為“未來(lái)理想能源”，其理由有①______②______③______．

（7）小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按?；受化學(xué)課所學(xué)知識(shí)的啟示，他用身邊的物品做了一個(gè)如圖C的凈水器，試回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過(guò)程發(fā)生______變化；②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?？?qǐng)說(shuō)明原因______請(qǐng)敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：______該反應(yīng)類(lèi)型是______，根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有______（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，都可以采用______方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物．24、水是生命的源泉，為了人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)。rm{(1)}河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉降、過(guò)濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是_____________。rm{(2)}注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過(guò)程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的_______性。rm{(3)}下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)_____rm{(}填字母代號(hào)rm{)}實(shí)驗(yàn)rm{A}中試管口的水蒸氣遇到冷的玻璃片會(huì)觀察到__________________________________現(xiàn)象。從微觀角度解釋產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是___________________________________________。實(shí)驗(yàn)rm{B}中會(huì)觀察到____________________現(xiàn)象，通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)出生成的氣體分別是氫氣和氧氣，你又能得到哪些信息______________________________rm{(}說(shuō)出一條即可rm{)}最終rm{a}和rm管中產(chǎn)生的氣體體積為rm{1}rm{2}從中你能得到哪些信息______________________________rm{(}說(shuō)出一條即可rm{)}在該實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)rm{a}管中生成氣體的操作方法是___________________________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解答】A；有極少數(shù)α粒子被彈了回來(lái)；說(shuō)明金原子中有體積很小，質(zhì)量大的原子核；故A正確；

B；大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向；說(shuō)明金原子中有一個(gè)很大的空間；原子不是一個(gè)實(shí)心球體；故B錯(cuò)誤；

C；一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向；說(shuō)明原子內(nèi)有含有帶正電荷的微粒；同種電荷相互排斥；故C正確；

D、大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向；說(shuō)明金原子中有一個(gè)很大的空間；故D正確；故選B．2、D【分析】解：A；酒精燈用于給物質(zhì)加熱；用來(lái)點(diǎn)燃鎂帶，故A正確；

B；坩堝鉗用于夾取鎂帶在酒精燈上點(diǎn)燃；觀察現(xiàn)象，故B正確；

C；石棉網(wǎng)有利于更好的加熱；防止受熱不均，在本題中用來(lái)盛放生成的氧化鎂，故C正確；

D；試管用于少量液體的反應(yīng)容器；本實(shí)驗(yàn)用坩堝鉗夾取鎂帶在空氣中直接燃燒，所以用不到試管，故D錯(cuò)誤；

故選D．

根據(jù)根據(jù)鎂帶燃燒的實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)并結(jié)合各儀器的用途來(lái)解答該題．

熟練掌握常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途，能夠根據(jù)所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)來(lái)選擇合適的裝置和儀器．【解析】【答案】D3、A【分析】解：通過(guò)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)可知能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．

A；試管可以用于直接加熱；故選項(xiàng)正確．

B；膠頭滴管不能進(jìn)行加熱；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；集氣瓶不能進(jìn)行加熱；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；量筒不能進(jìn)行加熱；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選A．

據(jù)常見(jiàn)的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答；可直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等．

本題很簡(jiǎn)單，考查可用于直接加熱的儀器，了解常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)、用途、注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】A4、C【分析】解：根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知：

rm{壟脵}中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)為陰離子；

rm{壟脷}中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)為陽(yáng)離子；

rm{壟脹}中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)為原子；

rm{壟脺}中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)為原子；

rm{壟脻}中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)為陰離子；

rm{壟脼}中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)為原子；

答案：rm{C}

根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)為原子；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)為陽(yáng)離子；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)為陰離子解答．

本題主要考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的有關(guān)知識(shí)，并應(yīng)用知識(shí)進(jìn)行分析解題的能力rm{.}掌握核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}5、D【分析】解：rm{A}氧氣是由氧分子構(gòu)成的，氧分子是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)rm{(}而不是性質(zhì)rm{)}的最小粒子；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B；氯酸鉀中含有氧元素；加熱時(shí)能放出氧氣；氯酸鉀是由鉀離子和氯酸根離子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C；氮?dú)夂脱鯕饣旌虾螅粵](méi)有發(fā)生化學(xué)變化，分子沒(méi)有變，它們的化學(xué)性質(zhì)也都沒(méi)有改變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D、氮?dú)馐怯裳醴肿訕?gòu)成的，氮分子是保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)rm{(}而不是性質(zhì)rm{)}的最小粒子；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選：rm{D}．

A；對(duì)于分子構(gòu)成的物質(zhì)；其化學(xué)性質(zhì)由構(gòu)成的分子保持．

B；氯酸鉀是由鉀離子和氯酸根離子構(gòu)成的；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

C；氮?dú)夂脱鯕饣旌虾?；沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

D；對(duì)于分子構(gòu)成的物質(zhì)；其化學(xué)性質(zhì)由構(gòu)成的分子保持．

本題難度不大，掌握由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}二、多選題(共5題，共10分)6、BD【分析】解：rm{A}為防止冷凝水回流到熱的試管底部；炸裂試管，試管口應(yīng)略向下傾斜；為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花；圖中所示裝置正確。

B；由題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，而圖中裝置是氣體的制取裝置，圖中所示裝置錯(cuò)誤。

C；溶解時(shí)；用玻璃棒不斷攪拌，以加快溶解速率，圖中所示裝置正確。

D；過(guò)濾液體時(shí)；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示裝置錯(cuò)誤。

故選：rm{BD}

A；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。

B；根據(jù)題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，進(jìn)行分析判斷。

C；根據(jù)溶解操作的方法；進(jìn)行分析判斷。

D；過(guò)濾液體時(shí)；注意“一貼、二低、三靠”的原則。

本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理與注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{BD}7、BC【分析】【分析】本題主要考查碳和氧氣的不同反應(yīng)情況及處理問(wèn)題的能力，根據(jù)碳和氧氣反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行解答：當(dāng)不完全燃燒時(shí)生成一氧化碳，完全燃燒時(shí)生成二氧化碳，當(dāng)氧氣量在一定范圍內(nèi)時(shí)，即有生成的二氧化碳又生成的一氧化碳。【解答】根據(jù)題意rm{ag}炭與rm{bg}氧氣在一密閉容器中充分燃燒，反應(yīng)停止后密閉容器中的物質(zhì)是兩種氣體，為剩余氧氣和生成的二氧化碳時(shí)，則rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{12}rm{32}rm{a}rm{dfrac{a}=dfrac{3}{8}}故rm{dfrac{a}<dfrac{3}{8}}當(dāng)氣體為一氧化碳和二氧化碳的混合氣體時(shí)，取兩極限反應(yīng)分析rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}

rmrm{dfrac{a}=dfrac{3}{8}

}

rm{dfrac{a}<dfrac{3}{8}

}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}

rm{dfrac{a}=dfrac{12}{32}=dfrac{3}{8}}

rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}

rm{12}rm{32}

rm{a}rm

rm{dfrac{a}=dfrac{24}{32}=dfrac{3}{4}}

故rm{dfrac{3}{8}<dfrac{a}<dfrac{3}{4}}故BC符合題意。故選BC。rm{dfrac{a}=dfrac{12}{32}=

dfrac{3}{8}}【解析】rm{BC}8、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時(shí)都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯(cuò)誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應(yīng)；故錯(cuò)誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應(yīng)的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)）進(jìn)行判斷．

9、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說(shuō)不正確；

B；水分解過(guò)程中；原子的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變，故B說(shuō)法正確；

C；一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成；故C說(shuō)法正確；

D；水分解過(guò)程中；分子的種類(lèi)發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說(shuō)法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進(jìn)行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過(guò)程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變；一個(gè)水分子是由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的．

10、AC【分析】

A；冰、干冰既是純凈物又是化合物．正確；

B；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的；屬于混合物．錯(cuò)誤；

C；不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖穑_；

D；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物；屬于鹽；熟石灰電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿．錯(cuò)誤．

故選AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是純凈物中的化合物；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；不銹鋼和硬幣都屬于合金；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽．

三、填空題(共7題，共14分)11、略

【分析】

反應(yīng)物都是兩種物質(zhì)；生成物都為一種物質(zhì)，都屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃，生成物都為氧化物，都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)．

故答案為：都是化合反應(yīng)，都和氧氣發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃，2Mg+O22MgO

．

【解析】【答案】相似之處從反應(yīng)物和生成物觀察；反應(yīng)條件，反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)，看是否有相同的地方．

12、氧化鐵Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O鐵銹消失，溶液變?yōu)辄S色【分析】【解答】解：鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．反應(yīng)的現(xiàn)象為鐵銹消失；溶液變?yōu)辄S色．

故答案為：氧化鐵，F(xiàn)e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．鐵銹消失；溶液變?yōu)辄S色。

【分析】鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．13、食醋|加熱煮沸【分析】【解答】解：水垢的主要成分是碳酸鈣；能與酸反應(yīng)，壺底的水垢可用廚房中的食醋除掉水垢；自來(lái)水是硬水，生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度．

故答案為：食醋；加熱煮沸．

【分析】根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)，結(jié)合降低水的硬度的方法，進(jìn)行分析解答．14、略

【分析】解：（1）試管夾的用途是加持試管．

（2）廣口瓶是貯存固體用的；口相對(duì)較大，取用藥品方便．

（3）錐形瓶的用途是做反應(yīng)容器；可在常溫或加熱時(shí)使用．

（4）試管刷是在試管不易清洗時(shí)；幫助刷試管的．

（5）坩堝鉗用來(lái)夾持受熱后的坩堝；也可夾持金屬用來(lái)做燃燒實(shí)驗(yàn)．

（6）燃燒匙是做燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)盛固體粉末用的反應(yīng)容器．

（7）蒸發(fā)皿是用來(lái)蒸發(fā)溶液；使溶質(zhì)結(jié)晶的．

（8）石棉網(wǎng)主要用途是給底部面積大的容器加熱時(shí)防止受熱不均的；也可放或接熱的物質(zhì)．

故答案為：（1）A；（2）E；（3）C；（4）F；（5）G；（6）D；（7）B；（8）H．

（1）根據(jù)試管夾的名稱(chēng)和用途回答．

（2）根據(jù)廣口瓶的名稱(chēng)和用途回答．

（3）根據(jù)錐形瓶的名稱(chēng)和用途回答．

（4）根據(jù)試管刷的名稱(chēng)和用途回答．

（5）根據(jù)坩堝鉗的名稱(chēng)和用途回答．

（6）根據(jù)燃燒匙的名稱(chēng)和用途回答．

（7）根據(jù)蒸發(fā)皿的名稱(chēng)和用途回答．

（8）根據(jù)石棉網(wǎng)的名稱(chēng)和用途回答．

儀器的名稱(chēng)和用途，以及使用方法和注意事項(xiàng)，是實(shí)驗(yàn)考查的基本內(nèi)容，也是考查熱點(diǎn)之一，歷年中考，不論分值多少，總有題目出現(xiàn)，所以要引起重視．【解析】A；E；C；F；G；D；B；H15、（1）AC

（2）氧氣

（3）④

（4）導(dǎo)管口有氣泡冒出【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)保護(hù)大氣的方法進(jìn)行解答；rm{(2)}根據(jù)空氣的組成中各成分的用途進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的辨別進(jìn)行解答；rm{(4)}根據(jù)氣密性檢查的方法進(jìn)行解答?？諝馐侨祟?lèi)寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，了解空氣的組成和各組成成分的性質(zhì)和用途是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}有利于保護(hù)大氣的是：使用清潔能源；大量植樹(shù)造林；少放煙花爆竹；少開(kāi)私家車(chē)等，故AC正確；燃放煙花爆竹，推廣私家汽車(chē)出行，增加了污染物的排放，故BD錯(cuò)誤；故答案為：rm{AC}rm{(2)}空氣中有助燃性的氣體是氧氣；氮?dú)猓欢趸家话悴痪哂兄夹?；故填：氧氣?/p>

rm{(3)}碘化銀具有的物理性質(zhì)是：rm{壟脵}亮黃色粉末、rm{壟脷}熔點(diǎn)rm{558隆忙}rm{壟脹}難溶于水；屬于化學(xué)性質(zhì)的是rm{壟脺}在光的作用下分解為兩種單質(zhì)；故答案為：rm{壟脺}rm{(4)}用如圖所示方法檢查裝置的氣密性，將導(dǎo)管放入水中，用手握住試管外壁，當(dāng)看到導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)，表明裝置不漏氣；故填：導(dǎo)管口有氣泡冒出?！窘馕觥縭m{(1)AC}rm{(2)}氧氣rm{(3)}rm{壟脺}rm{壟脺}rm{(4)}導(dǎo)管口有氣泡冒出16、氧氣78%0.03%硝酸氮肥保護(hù)氣【分析】解：（1）由圖示及課本中所學(xué)知識(shí)知道：空氣的成分一般是固定的。按體積分：N2占78%，O2占21%；二氧化碳占0.03%，稀有氣體占0.94%，其他氣體和雜質(zhì)占0.03%；故填：氧氣；78%；0.03%；

（2）氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?；化學(xué)性質(zhì)不活潑，因此常用作保護(hù)氣，如充入食品包裝袋中防腐；故填：硝酸；氮肥；保護(hù)氣。

（1）根據(jù)空氣的組成以及各成分氣體的體積分?jǐn)?shù)來(lái)分析；

（2）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途來(lái)分析。

此題考查了空氣的成分組成，訓(xùn)練了學(xué)生的識(shí)圖讀圖能力，只要認(rèn)真讀圖此題較容易解決?！窘馕觥垦鯕?8%0.03%硝酸氮肥保護(hù)氣17、略

【分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道；反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于生成物的質(zhì)量總和，而本題中反應(yīng)物為氧氣，生成物為臭氧，所以可以判斷在轉(zhuǎn)化率為100%的情況下，96g氧氣能夠生成96g臭氧．

故答案為：96；根據(jù)質(zhì)量守恒定律．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律；在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，可以計(jì)算出生成臭氧的質(zhì)量；

四、計(jì)算題(共2題，共14分)18、略

【分析】

（1）明礬在水中能吸附小顆粒泥塵；使其變大，有利于沉降；

（2）①圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒；其作用是引流；②過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，則可能的原因有濾紙破損，則混合物就會(huì)不經(jīng)過(guò)濾直接進(jìn)入濾液；待濾液體液面高于濾紙邊緣，液態(tài)混合物也會(huì)從過(guò)濾器外側(cè)流下；接濾液的燒杯不干凈，濾液也會(huì)渾濁；③通過(guò)上述操作，同學(xué)們總結(jié)出了過(guò)濾的操作要領(lǐng)：“一貼”；“二低”和“三靠”．其中“二低”是指濾紙邊緣低于漏斗邊緣，濾液液面低于濾紙邊緣；

（3）改進(jìn)后過(guò)濾；得到了澄清透明的水，小剛同學(xué)興奮地宣布：我終于制得了純水！這種說(shuō)法不對(duì)，理由是過(guò)濾只是除掉不溶性雜質(zhì)，還含有可溶性雜質(zhì)；若要制得純凈水，還需要采取的凈化方法是蒸餾；

（4）判斷玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)：觀察儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水珠也不成股流下．

故答案為：（1）吸附小顆粒泥塵；使其沉降；

（1）①玻璃棒；引流；②濾紙破損；濾液高于濾紙邊；③濾紙邊緣低于漏斗邊緣；濾液液面低于濾紙邊緣；

（3）過(guò)濾只是除掉不溶性雜質(zhì)；還含有可溶性雜質(zhì)；蒸餾；

（4）既不聚成水珠也不成股流下．

【解析】【答案】本題考查凈水的方法；重點(diǎn)是考查過(guò)濾的操作要領(lǐng)和失誤的分析，要結(jié)合實(shí)驗(yàn)進(jìn)行解答．

19、略

【分析】

rm{(1)}根據(jù)某原子的相對(duì)原子質(zhì)量rm{=dfrac{{賂脙脭陋脣脴碌脛脪祿賂枚脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}}{{脪祿脰脰脤錄脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕dfrac{1}{12}}}結(jié)合題意進(jìn)行分析解答即可。

rm{=dfrac

{{賂脙脭陋脣脴碌脛脪祿賂枚脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}}{{脪祿脰脰脤錄脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕dfrac{1}{12}}}根據(jù)題意，rm{(2)}原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少rm{A}個(gè)，結(jié)合相對(duì)原子質(zhì)量rm{1}質(zhì)子數(shù)rm{=}中子數(shù)，原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{+}核外電子數(shù)；進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，掌握原子的相對(duì)原子質(zhì)量rm{=dfrac{{賂脙脭陋脣脴碌脛脪祿賂枚脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}}{{脪祿脰脰脤錄脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕dfrac{1}{12}}}相對(duì)原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=dfrac

{{賂脙脭陋脣脴碌脛脪祿賂枚脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}}{{脪祿脰脰脤錄脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕dfrac{1}{12}}}中子數(shù)、原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。rm{+}【解析】解：rm{(1)}已知碳rm{-12}原子的質(zhì)量為rm{1.993隆脕10^{-26}kg}rm{A}原子質(zhì)量為rm{5.146隆脕10^{-26}kg}則rm{A}原子的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{dfrac{5.146隆脕10^{-26}kg}{1.993隆脕10^{-26}kg隆脕dfrac{1}{12}}隆脰31}

rm{dfrac

{5.146隆脕10^{-26}kg}{1.993隆脕10^{-26}kg隆脕dfrac{1}{12}}隆脰31}相對(duì)原子質(zhì)量rm{(2)}質(zhì)子數(shù)rm{=}中子數(shù)，因rm{+}原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少rm{A}個(gè)，設(shè)rm{1}原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{A}則rm{x}rm{x+x+1=31}原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故核外電子數(shù)為rm{x=15}

故答案為：

rm{15}原子的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{(1)A}

rm{31}原子的核外電子數(shù)為rm{(2)A}rm{15}五、探究題(共3題，共12分)20、略

【分析】解：【猜想假設(shè)】猜測(cè)一：白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；猜測(cè)二：白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；猜測(cè)三：白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的白蠟固體顆粒．

【收集證據(jù)】

實(shí)驗(yàn)一：吹滅蠟燭；立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，澄清石灰水變渾濁；說(shuō)明白煙是二氧化碳，猜想一成立．

實(shí)驗(yàn)二：吹滅蠟燭；立即用冷而干燥的燒杯罩在白煙上，儀器上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)，說(shuō)明白煙不是水蒸氣，猜想二不成立；

實(shí)驗(yàn)三：吹滅蠟燭；立即用燃著的木條靠近白煙，蠟燭重新被點(diǎn)燃，二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒，說(shuō)明猜想一和猜想二是錯(cuò)誤的；

【分析與解釋】】（1）由以上探究結(jié)果可知：這縷白煙的成分是石蠟固體顆粒。

（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到澄清的石灰水變渾濁；但是獲得的結(jié)論不正確，所以使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳可能是原來(lái)燃燒生成的還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的；

【反思與質(zhì)疑】（1）得到正確結(jié)論以后；小明和同學(xué)們反思了實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)現(xiàn)不用經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是白煙是固體顆粒，而二氧化碳和水蒸氣都是氣體；

（2）A；反復(fù)實(shí)驗(yàn)；并觀察是否有相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就是進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，故A做法合適；

B；查找蠟燭成分資料；探究黑色物質(zhì)成分，符合科學(xué)探究的過(guò)程，故B做法正確，不合題意；

C；向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因；就是咨詢(xún)老師，故C做法正確；

D；認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)；就是沒(méi)有對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究，故D做法錯(cuò)誤；

答案：

【猜想假設(shè)】二氧化碳；

【實(shí)驗(yàn)探究】

。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)一：吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙澄清石灰水變渾濁白煙是二氧化碳，猜想一成立．實(shí)驗(yàn)二：吹滅蠟燭，立即用冷而干燥的燒杯罩在白煙上儀器上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)白煙不是水蒸氣猜想二不成立實(shí)驗(yàn)三：吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙蠟燭重新被點(diǎn)燃白煙具有可燃性；說(shuō)明上述結(jié)論中。

猜想一和猜想二是錯(cuò)誤的（填“猜想一/猜想二/猜想三”）【分析與解釋】（1）石蠟固體顆粒；

（1）剛熄滅的蠟燭周?chē)邢灎T燃燒產(chǎn)生而殘留的二氧化碳存在；

【反思與質(zhì)疑】（1）白煙是固體顆粒；而二氧化碳和水蒸氣都是氣體；

（2）ABC

【猜想假設(shè)】根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行猜想；

【實(shí)驗(yàn)探究】①二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；據(jù)此分析；

②根據(jù)玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧；判斷白煙中是否含水蒸氣；

③檢驗(yàn)是否是石蠟小顆粒時(shí)；可用再點(diǎn)燃的方法來(lái)驗(yàn)證，蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明物質(zhì)具有可燃性，不是二氧化碳，也不是水蒸氣；

綜上所述：我們?cè)隍?yàn)證白煙是否是二氧化碳時(shí)；必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾．

考查蠟燭燃燒后白煙的成分，蠟燭燃燒時(shí)，產(chǎn)生的白煙為蠟燭的小顆粒，所以我們?nèi)粲萌贾哪緱l去點(diǎn)燃時(shí)，白煙又會(huì)燃燒起來(lái)．【解析】二氧化碳；變渾濁；冷而干燥的燒杯；水蒸氣；猜想一；猜想二；石蠟固體顆粒；剛熄滅的蠟燭周?chē)邢灎T燃燒產(chǎn)生而殘留的二氧化碳存在；白煙是固體顆粒，而二氧化碳和水蒸氣都是氣體；ABC21、（1）二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸（3）①②（4）水不能使紫色石蕊變紅干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅對(duì)照（5）成立【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)酸雨的形成過(guò)程進(jìn)行解答；

rm{(3)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案判斷該實(shí)驗(yàn)與濃硫酸無(wú)關(guān)進(jìn)行解答；

rm{(4)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答；對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)芨玫牡贸鰧?shí)驗(yàn)結(jié)論；

rm{(5)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象從而判斷假設(shè)是否成立。【解答】rm{(1)}酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致；所以假設(shè)二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸，故填：二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸；

rm{(3)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案判斷該實(shí)驗(yàn)與濃硫酸無(wú)關(guān)，而是應(yīng)該掌握二氧化硫能否溶于水和酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括rm{壟脵壟脷}故填：rm{壟脵壟脷}

rm{(4)壟脵}實(shí)驗(yàn)中紙花rm{(}Ⅱrm{)}的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明水不能使紫色石蕊變紅；rm{壟脷}紙花rm{(}Ⅲrm{)}在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終未見(jiàn)變色，此現(xiàn)象說(shuō)明干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅；rm{壟脹}實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是作對(duì)照實(shí)驗(yàn)；更好的得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故填：水不能使紫色石蕊變紅；干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅；對(duì)照；

rm{(5)}實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有Ⅳ紙花變紅；說(shuō)明原假設(shè)成立，故填：成立。

【解析】rm{(1)}二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸rm{(3)壟脵壟脷}rm{(4)}水不能使紫色石蕊變紅干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅對(duì)照rm{(5)}成立22、引流②③①④⑤5.234.8取出適量精鹽直至天平平衡C【分析】解：Ⅰ；（1）操作④是過(guò)濾；其中玻璃棒的作用是引流；故填：引流。

（2）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)椋悍Q(chēng)量；量取、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)。故填：②③①④⑤。

Ⅱ；（1）①可計(jì)算出需精鹽質(zhì)量為：40g×13%=5.2g；水的質(zhì)量為：40g-5.2g=34.8g，體積合34.8mL；故填：5.2g：34.8。

②稱(chēng)量和量?。悍Q(chēng)量氯化鈉時(shí)；若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏，說(shuō)明氯化鈉質(zhì)量偏大，應(yīng)該取出適量精鹽直至天平平衡。

故填：取出適量精鹽直至天平平衡。

（2）A．制得的食鹽還不純時(shí)；會(huì)導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小，從而導(dǎo)致配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；

B．讀數(shù)時(shí)仰視；會(huì)導(dǎo)致量取水的質(zhì)量偏大，從而導(dǎo)致配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。?/p>

C．稱(chēng)量用的砝碼生銹；會(huì)導(dǎo)致稱(chēng)量的氯化鈉質(zhì)量偏大，從而導(dǎo)致配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；

D．砝碼與藥品位置放反；會(huì)導(dǎo)致稱(chēng)量的氯化鈉質(zhì)量偏小，從而導(dǎo)致配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。

故填：C。

Ⅰ；（1）根據(jù)過(guò)濾操作中玻璃棒的作用來(lái)分析；

（2）根據(jù)粗鹽提純的步驟來(lái)分析；

Ⅱ；（1）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量來(lái)分析；

（2）根據(jù)導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因來(lái)分析。

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)?！窘馕觥恳鳍冖邰佗堍?.234.8取出適量精鹽直至天平平衡C六、推斷題(共2題，共16分)23、略

【分析】解：（1）由圖示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)可知；A中沒(méi)有新物質(zhì)生成，水發(fā)生了物理變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少為氧氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明試管2中氣體具有的性質(zhì)是助燃性，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A；B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況A中分子的種類(lèi)不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化．

（2）在圖B的裝置中；導(dǎo)線a連接的是電源的負(fù)極，小明推測(cè)“1試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，2試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)，還需要設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證．電解水時(shí)正負(fù)極生成的氣體體積之比是1：2，若試管2內(nèi)集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為10mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成2試管中氣體微粒的模型可表示為

（3）在B裝置中水電解生成了氫氣和氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是：水氫氣+氧氣；反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)這一反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能高，因?yàn)殡娔苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能；

（4）用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是水分子，符號(hào)為：H2O，不變的微粒是氫原子和氧原子，符號(hào)為：H、O，生成新的微粒是請(qǐng)發(fā)我腦子和氧分子，符號(hào)為：H2，O2．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學(xué)變化中；分子可以再分，原子不能再分；

（5）A．水是由氫元素和氧元素組成的；結(jié)論不正確；

B．分子在化學(xué)變化中能再分；不是化學(xué)變化中的最小粒子，結(jié)論不正確；

C．分子在化學(xué)變化中可以再分；結(jié)論正確；

D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同；結(jié)論正確．

（6）圖B的1管中氣體是氫氣具有可燃性，檢驗(yàn)的文字表達(dá)式：氫氣+氧氣水；反應(yīng)類(lèi)型是：化合反應(yīng)，人們認(rèn)識(shí)了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是可燃性，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱(chēng)為“未來(lái)理想能源”，其理由有①用水制取，原料廣泛，②生成物是水，沒(méi)有污染，③產(chǎn)熱量高．

（7）①在簡(jiǎn)易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質(zhì)，起到的作用是過(guò)濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過(guò)程發(fā)生物理變化；

②此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰蚴沁^(guò)濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)，鑒別硬水與軟水的方法是：加肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有能溶于水；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，都可以采用加熱煮沸方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物．

故答為：（1）物理；氧氣，帶火星的木條靠近氣體，木條能復(fù)燃，助燃性，A中