2024-2025學年高中地理第1章環(huán)境與環(huán)境問題第1節(jié)人類與環(huán)境的關系課堂精練含解析中圖版選修6

PAGEPAGE5第1節(jié)人類與環(huán)境的關系【基礎鞏固】1．2016年4月22日是第44個“世界地球日”。從20世紀90年頭起，中國在每年的4月22日都舉辦“世界地球日”宣揚活動，并依據當年的狀況確定活動主題。2024年，中國確定的“世界地球日”主題為“節(jié)約集約利用資源，提倡綠色簡約生活”。材料說明人與環(huán)境的關系是()A．對立 B．統一和諧C．折服自然 D．崇拜自然【答案】B【解析】人類在發(fā)展過程中漸漸相識到以犧牲環(huán)境為代價的生產方式是不對的。只有人與環(huán)境協調，才有可能持續(xù)發(fā)展，因此，面對當前出現的各種環(huán)境問題，必須要對環(huán)境加以愛護和治理。2．關于肯定歷史時期人地關系的敘述正確的是()A．在采集狩獵文明時期，人類受環(huán)境的制約比較小B．農業(yè)文明時期，人地關系全面呈現不協調C．產業(yè)革命后，人地關系起先出現沖突，局部地區(qū)產生環(huán)境問題D．到了近代，人們對人地關系的相識漸漸走向系統化和科學化【答案】D【解析】采集狩獵文明時期，由于生產力水平低下，人類無法擺脫自然的限制，受環(huán)境制約比較大。農業(yè)文明時期，生產技術的提高，種植范圍擴大，由于不合理的耕作澆灌和放牧等活動，使局部生態(tài)環(huán)境受到破壞。產業(yè)革命后，人類改造自然、折服自然的實力加強，人與自然對抗性增加，出現了全球性的環(huán)境問題。近代，人類相識到環(huán)境問題的嚴峻性，并且這種相識漸漸走向系統化和科學化。3．下列說法反映了新的環(huán)境觀的是()①“只有一個地球”的公益廣告②愛護生物多樣性③“盛世滋丁，永不加賦”④提倡塑料袋購物A．①② B．②③C．③④ D．②④【答案】A【解析】“盛世滋丁，永不加賦”是激勵生育的政策，簡單導致人口過度增長，使人地沖突更加尖銳。運用塑料袋購物簡單造成“白色污染”。4．能促進人類與環(huán)境協調統一的生產活動是()A．山區(qū)毀林開荒 B．圍湖造田C．黃淮海平原上建立林網 D．過量抽取地下水【答案】C【解析】A、B、D三項表述的生產活動都破壞了四周的環(huán)境，使得四周環(huán)境與人類對立起來。C項表述的人類活動的目的是防止風沙影響黃淮海平原農業(yè)的發(fā)展，使得四周環(huán)境和人類活動協調發(fā)展。在十八屆五中全會上，加強生態(tài)文明建設被首次寫入“十三五”規(guī)劃?！笆濉币?guī)劃作為將來五年內中國經濟社會發(fā)展的宏偉藍圖，對環(huán)境監(jiān)測提出了更高的要求。據此完成第5題。5．為了真正達到“十三五”規(guī)劃對生態(tài)文明建設的要求，當前協調人類發(fā)展與環(huán)境關系的主要途徑是()A．不斷提高人類的物質生活水平B．限制人口數量，提高人口素養(yǎng)C．主動開發(fā)利用環(huán)境資源，做到地盡其利、物盡其用D．始終要把經濟發(fā)展放在第一位【答案】B【解析】當前我國應大力限制人口數量，提高人口素養(yǎng)，以適應經濟發(fā)展和環(huán)境愛護的須要，實現二者的協調統一。6．人類提出可持續(xù)發(fā)展道路，是因為()①人類面臨多個嚴峻的全球性問題②人類活動與地理環(huán)境沖突尖銳③人類反思了傳統發(fā)展模式所帶來的種種弊端④可持續(xù)發(fā)展是使人地協調發(fā)展的必由之路A．①② B．③④C．②④ D．①②③④【答案】D【解析】面對越來越嚴峻的環(huán)境問題和人地沖突的激化，人類重新諦視自己的行為，反思傳統發(fā)展模式所帶來的種種弊端，相識到要想接著生存和發(fā)展就必需變更目前的發(fā)展方式，走可持續(xù)發(fā)展的道路。“宇宙飛船經濟”是把地球看成一個巨大的宇宙飛船，除了能量要依靠太陽供應外，人類的一切物質須要靠完善的循環(huán)來得到滿意。生命在這絡繹不絕的物質須要循環(huán)中得以體現。“宇宙飛船經濟”要求人類依據生態(tài)學原理建立一個自給自足、不產生污染的經濟或生產體系，它將是一種封閉的經濟體系，其內部具有極完善的物質循環(huán)和更新的性能。據此回答第7～8題。7．“宇宙飛船經濟”體現了()A．人類依靠自然的思想 B．人類折服自然的思想C．天人合一思想 D．人地對立思想8．在該人地關系思想的影響下會使()A．人類崇拜自然，地理環(huán)境向利于人類的方向發(fā)展B．人地關系對立，地理環(huán)境向不利于人類的方向發(fā)展C．地理環(huán)境惡化，人類社會發(fā)展停滯D．人地關系協調發(fā)展，人類社會持續(xù)發(fā)展【答案】7.C8.D【解析】第7題，依據材料信息可知，“宇宙飛船經濟”是不產生污染的循環(huán)經濟，體現了“天人合一”或“人地歸一”的思想。第8題，“天人合一”的思想體現了人地關系的協調，使人類社會得以持續(xù)發(fā)展?！揪珶捥嵘?．讀下面“人類與環(huán)境之間的關系示意圖”，完成下列問題。(1)人類通過哪些活動向環(huán)境排放廢棄物和代謝產物？(2)自然環(huán)境能為人類供應什么？(3)由圖看出人類與環(huán)境的關系是怎樣的？【答案】(1)生產活動和生活活動。(2)生存空間、物質和能量。(3)相互作用、相互影響(或對立統一)。10．下圖表示人地沖突沖突關系的程度。讀圖，回答下列問題。(1)圖中若A、B、C、D代表不同的社會發(fā)展階段，則A為__________；B為__________；C為________；D為____________。(2)A階段，人類與環(huán)境的關系是_____________________________。此時人類對環(huán)境的作用________。B階段，人類與環(huán)境的關系是______________________。(3)人地關系的沖突沖突最激烈的階段在________社會，在圖中表現在________(字母)階段，試舉例說明該階段的人類活動：________________________________。該階段主要奉行的是______________的發(fā)展道路。(4)D階段中，人們已具備從區(qū)域乃至全球范圍內改造環(huán)境的實力，體現在人類已駕馭較高的________。該階段人類社會走__________________________的發(fā)展道路?！敬鸢浮?1)原始社會農業(yè)社會工業(yè)社會后工業(yè)化社會(2)人類依靠于環(huán)境微弱(很小)人類改造自然環(huán)境(3)工業(yè)【答案】C人類對礦產資源的掠奪性開采；對熱帶雨林的毀滅性采伐；大量排放污水到河流、湖泊等先污染，后治理(4)科學技術人口、資源、環(huán)境和發(fā)展相協調【解析】由圖中人地沖突及沖突由弱到強，再到弱，說明人類對環(huán)境的負面影響由小到大再到小。聯系人類由原始社會農業(yè)社會到工業(yè)社會再到后工業(yè)化社會四個階段，即可明確A、B、C、D的含義。在各階段中，明確相應的人地關系特點、社會經濟狀況是解題的關鍵。11．讀下面“經濟發(fā)展與環(huán)境關系示意圖”，回答問題。(1)圖中所示經濟發(fā)展水平與環(huán)境污染程度都較低的時段是________，簡述其形成緣由。(2)A～C時段經濟與環(huán)境的關系是______________________________________，這一時段屬于人類社會________時代。此時人類的人地關系思想為________________________________________________________________________。(3)經濟不斷增長，環(huán)境污染程度較低的志向年頭，應是圖中所示的__________時段，其形成緣由是人類進入信息社會，人類謀求經濟與環(huán)境的________發(fā)展的結果?！敬鸢浮?1)A點以前緣由：此時人口數量較少，生產規(guī)模小，利用的自然資源和向環(huán)境中排放的廢棄物都在環(huán)境所能承受的范圍之內。(2)經濟快速發(fā)展的同時，環(huán)境污染加劇工業(yè)化人類折服自然(3)B點以后可持續(xù)【解析】從圖中可以看出，A點以前經濟發(fā)展水平和污染程度都較低。A～C階段隨著經濟的增長，環(huán)境污染程度也隨之加劇，C點以后經濟接著發(fā)展，但環(huán)境污染程度降低，到B點以后，環(huán)境污染水平處在較低水平，而此階段經濟發(fā)展水平較高，實現了經濟與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。究其緣由，環(huán)境問題的本質是發(fā)展問題，隨著生產力的發(fā)展及人類對人地關系相識的逐步成熟，環(huán)境問題最終會在發(fā)展過程中解決。12．閱讀下面材料，回答問題。材料一曾幾何時，人類開山填海、圍湖造田、在水源極缺的沙漠中植樹造林等種種做法被視為“折服自然”的“宏偉壯舉”。然而，實踐證明，這些做法留下了諸多惡果，一些地方生態(tài)環(huán)境不堪重負，急劇惡化，甚至到了驚人的地步。材料二目前，“生態(tài)修復”概念正步入公眾視野，它是人類進一步相識自然、檢討自我的事后彌補行為。近年來，不少地方實施退耕還林、退耕還湖等措施，立足于生態(tài)的自然修復，以化解生態(tài)危機，給大自然供應一個“療傷”的機會。(1)上述兩則材料體現了人類與環(huán)境怎樣的關系？(2)你對人類與環(huán)境的關系有何相識？【答案】(1)材料一體現了人類無視自然，試圖主宰自然；材料二體現了人類起先尋求與自然協調發(fā)展。(2)人類應了解、敬重自然規(guī)律，增加對生態(tài)環(huán)境