對老師教學(xué)的評價和意見匯編5篇

對老師教學(xué)的評價和意見匯編5篇工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總討論，并分析成果和不足，從而得出引以為戒的閱歷以下是我收集整理的對老師教學(xué)的評價和意見匯編5篇，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

第1篇:對老師教學(xué)的評價和意見

1.經(jīng)學(xué)?？己?，該同志仔細(xì)履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。

2.該同志在一年的工作中，以飽滿的工求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教老師的引導(dǎo)作用，急躁細(xì)致的指導(dǎo)青年老師，提高本組老師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷愛惜同學(xué)，利用各種手段激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，教育教學(xué)效果好，深受廣闊家長和同學(xué)的寵愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

3.張老師以飽滿懇切的態(tài)度投入到這一年的教育師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，樂觀奉獻(xiàn)，精彩地完成了本職崗位擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髁亢凸ぷ魅蝿?wù)。常常深化到同學(xué)當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解同學(xué)，循誨人不倦，與同學(xué)建立了民主公平和諧的師生關(guān)系，工作中謙禮以嚴(yán)為人師表。教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。細(xì)心備課，教學(xué)內(nèi)豐富，能汲取學(xué)科新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能依據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕谭椒ê褪侄?，?shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講表達(dá)精確?????，重點(diǎn)突出疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培育了學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性得到提高，同學(xué)分析問題和解決問題力量有明顯改善，促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。此外，張老師還對本校年輕老師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來幾乎每天堅持進(jìn)班聽課，課后做急躁細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。

4.xx老師在一年的支教工作中，以飽滿的工求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教老師的引導(dǎo)作用，急躁細(xì)致的指導(dǎo)青年老師，提高本組老師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷愛惜同學(xué)，利用各種手段激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，教育教學(xué)效果好，深受廣闊家長和同學(xué)的寵愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

5.經(jīng)學(xué)?？己耍撏咀屑?xì)履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。該同志在一年的工作中，以飽滿的工作熱忱、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教老師的引導(dǎo)作用，急躁細(xì)致的指導(dǎo)青年老師，提高本組老師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷愛惜同學(xué)，利用各種手段激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，教育教學(xué)效果好，深受廣闊家長和同學(xué)的寵愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

6.xx在我校實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，聽從安排,敬重指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有閱歷的老師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，喜愛本職工作,關(guān)懷愛惜同學(xué),保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

7.某某同志虛心謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，將高校所學(xué)的課堂學(xué)問能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，仔細(xì)聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠認(rèn)真觀看、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思索、綜合分析，敏捷運(yùn)用自己的學(xué)問解決工作中遇到的實(shí)際困難。

8.該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其仔細(xì)，工作樂觀、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地把握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟識班情，獨(dú)立妥當(dāng)處理班級日常事物。喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，特殊留意了同學(xué)的個別教育，效果良好，班級各項(xiàng)考核均居班級首位。因此深受同學(xué)愛戴。被師生全都認(rèn)為是一位特別優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

9.某某同志待人懇切,作風(fēng)樸實(shí)。該同學(xué)嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾消失過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和諧相處，溝通融洽，擅長取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注意團(tuán)隊合作。

10.某某同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠仔細(xì)遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠仔細(xì)制訂活動方案，主動向指導(dǎo)老師請教，仔細(xì)制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前預(yù)備，仔細(xì)地組織好同學(xué)們的一日活動，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實(shí)習(xí)副班工作時，能協(xié)作主班老師做好課前預(yù)備及課程活動的協(xié)作指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作力量，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，盼望今后能再接再厲，連續(xù)進(jìn)步!

第2篇:對老師教學(xué)的評價和意見

1、老師授課的方式特別適合我們，他依據(jù)本課程學(xué)問結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結(jié)合，通過例題使學(xué)問更條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來不及記錄。

2、老師授課有條理，有重點(diǎn)，對同學(xué)既熱忱又嚴(yán)格，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。

3、老師上課有時特別幽默，有時特別嚴(yán)格，不過還是特別有教授風(fēng)度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！

4、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人；留意啟發(fā)和調(diào)動同學(xué)的樂觀性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細(xì)心講解，使同學(xué)有所收獲；半數(shù)仔細(xì)工整，批改作業(yè)仔細(xì)準(zhǔn)時并留意講解同學(xué)易犯錯誤；最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取同學(xué)的意見和反饋信息，做到準(zhǔn)時修正和調(diào)整自己的教學(xué)。總之，段老師是一個不行多得的好老師。

5、老師對待教學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)，語言生動，條理清楚，舉例充分恰當(dāng)，對待同學(xué)嚴(yán)格要求，能夠鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較樂觀熱鬧。

6、課堂內(nèi)容充實(shí)，簡潔明白，使同學(xué)能夠輕輕松松把握學(xué)問。

7、教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中敬重同學(xué)，有時還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。

8、老師教學(xué)仔細(xì)，課堂效率高，授課內(nèi)容具體，我們同學(xué)大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲、欣喜，使人對此門課程愛好深厚。

9、一開頭這門課的時候的確被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領(lǐng)下把握了重點(diǎn)，仍舊對自己不是很有自信。我認(rèn)為電子化教學(xué)是一種

非常好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西呈現(xiàn)在我們面前，使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對性，也增加了大家學(xué)好這門課的信念。感謝老師在百忙之中作出了精致的課件，它對我們學(xué)習(xí)的.關(guān)心特別大。

10、老師上課詼諧好玩，他擅長用凝練的語言將簡單難于理解的過程公式清楚、明確的表達(dá)出來。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，非常有利于同學(xué)們在較短時間內(nèi)把握課堂內(nèi)容。

11、最開頭，老師授課速度有些快，但是，后來同學(xué)提建議給老師，老師欣然接受并調(diào)整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得

非常好。

12、老師組織習(xí)題課，使同學(xué)們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決；老師理論聯(lián)系實(shí)際，課上穿插實(shí)際問題，使同學(xué)們對自己所學(xué)專業(yè)有初步了解，為今后學(xué)習(xí)打下基。

13、李老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對同學(xué)嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思索，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探究的艱辛。

14、上課時，李老師能夠從同學(xué)實(shí)際動身，適當(dāng)緩和課堂氣氛，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，使同學(xué)在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)整氣氛的過程中學(xué)習(xí)做人的道理，關(guān)心我們形成正確的世界觀。

15、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié)，內(nèi)容許多，關(guān)系繁雜，而李老師清楚的講課思路及深化淺出的表達(dá)，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。

16、信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)整劑，從始之終，同學(xué)們總能保持劇烈的愛好及留意力。老師的這種授課理念深為廣闊同學(xué)所欣賞。

17、課堂中，李老師是一個富有閱歷，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在課外，李老師對同學(xué)也很關(guān)懷，有什么困難找李老師，總會得到一些有益的指導(dǎo)。

18、我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，特別能調(diào)動課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)同學(xué)無限愛好。這也是李老師的課到課率極高的緣由之一，李老師上課條理清楚，容量大，讓同學(xué)能真正有愛好，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學(xué)到學(xué)問。

19、李老師授課時重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時，為了能夠確保同學(xué)聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清楚，易于讓同學(xué)接受的特點(diǎn)。李老師嚴(yán)于律己，從不遲到早退，給同學(xué)起到模范表率作用。

20、最讓我們喜愛他的緣由還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且經(jīng)常對同學(xué)進(jìn)行政治教育，開導(dǎo)同學(xué)，勸說我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn)，珍惜今日的時間。

第3篇:對老師教學(xué)的評價和意見

1、老師通過對課本的獨(dú)到深化的講解，達(dá)到了

非常好的教學(xué)效果，能結(jié)合多種教學(xué)手段，使同學(xué)對學(xué)問的把握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)目的非常明確，老師具有極高的專業(yè)技能。授課方式新奇別致，激起同學(xué)們的愛好，老師很注意互動，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松開心，真正達(dá)到了教學(xué)的目的要求。

2、老師在授課中，內(nèi)容深且廣，涵蓋面廣，能聯(lián)系古今，結(jié)合時代背景，在充分了解詩人，詞人等古人的人生經(jīng)受的同時更好地使同學(xué)們理解古文學(xué)作品的內(nèi)涵與意蘊(yùn)，同時在學(xué)習(xí)中使同學(xué)陶冶情操，增加了素養(yǎng)。教學(xué)效果顯著，合同學(xué)們在學(xué)好古代文學(xué)專業(yè)課的同時，增加了人文素養(yǎng)，提高了文學(xué)品嘗，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，使同學(xué)在輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍中，增長了學(xué)問。

3、老師的教學(xué)效果極佳，可以使同學(xué)在領(lǐng)會學(xué)問魅力的同時提高自己實(shí)際技能。老師教課內(nèi)容廣闊博深，高質(zhì)量，高效率。教課內(nèi)容新奇，獨(dú)特，有共性。老師授課表現(xiàn)出來的激情和精神可以深深吸引并打動同學(xué)，盼望我們的老師可以連續(xù)創(chuàng)新，造出更多的精品課。

4、老師教學(xué)在書面淺顯學(xué)問的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大了教學(xué)的學(xué)問的深度及廣度，擴(kuò)大了同學(xué)學(xué)問面，并且多方面培育同學(xué)的思索問題的力量，老師的學(xué)問淵博，因此講授的很有深度，并且在書本學(xué)問上也有所擴(kuò)展。課上老師很留意與同學(xué)的互動環(huán)節(jié)，增加了課堂氣氛，使教學(xué)效果更加顯著。

5、老師課堂上的整體教學(xué)效果特別好，老師在教學(xué)方面極仔細(xì)負(fù)責(zé)，老師的基本學(xué)問技能過硬，因此，課上所達(dá)到的效果是

非常好的，指導(dǎo)具有針對性，使同學(xué)更簡單獲得提高。課上老師很留意與同學(xué)的互動環(huán)節(jié)，尤其是趙老師互動的效果

非常好，語言也很生動、形象。得到同學(xué)們的寵愛，老師并未忽視同學(xué)們的自己動手的熬煉、課堂互動效果極好。

6、老師上課仔細(xì)負(fù)責(zé)，專業(yè)基礎(chǔ)極技能高深，特別注意同學(xué)的實(shí)際動手力量。老師經(jīng)常告誡同學(xué)，書法要從心開頭，勤于練習(xí)。注意同學(xué)專業(yè)力量和素養(yǎng)的培育。上課語言幽默，互動適當(dāng)，演示精準(zhǔn)精彩。同學(xué)上課出勤率高，教學(xué)效果極其明顯。

7、老師能以飽滿的精神為同學(xué)講每一堂課。在授課過程中，老師所講的內(nèi)容能夠吸引同學(xué)的留意力，從所講學(xué)問的一點(diǎn)，拓寬到一連串的多個學(xué)問點(diǎn)，并能從廣度中求深度，用提問題的方示，讓同學(xué)對問題進(jìn)行深刻思索，形成老師與同學(xué)的互動關(guān)系。這樣的教學(xué)，無論在學(xué)問面的拓展上，還是在學(xué)問點(diǎn)的深化理解上，都能有效地使同學(xué)接授并把握所學(xué)和學(xué)問。

8、老師通過對文章的獨(dú)到深化的講解，達(dá)到了

非常好的教學(xué)效果，學(xué)問系統(tǒng)深化，并能結(jié)合多種教學(xué)手段，使同學(xué)對學(xué)問的把握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)目的非常明確，語言流暢，通俗易懂，立意新奇，能夠吸引同學(xué)聽課的留意力，并與同學(xué)有較多的互動、激發(fā)同學(xué)的思維與學(xué)習(xí)愛好。

9、課堂氛圍輕松活躍，樂觀調(diào)動了同學(xué)的愛好。課程設(shè)置合理，深淺知宜，實(shí)際操作多，教學(xué)效果好，且授課內(nèi)容新奇，獨(dú)到，有自己的特色，能

非常好的啟發(fā)、帶動同學(xué)的思維。立意新，大大地啟發(fā)了同學(xué)的制造性思維。在師生互動方面，避開了老師單純講，同學(xué)單純聽的教學(xué)固有模式，打破常規(guī)，使同學(xué)參加到了課堂當(dāng)中

10老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，以身為范，狠抓同學(xué)軍事訓(xùn)練，到處高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。國防教育課，緊跟時代步伐，所講授內(nèi)容新奇、精彩，同學(xué)經(jīng)常入迷。在講授過程中不僅注意同學(xué)學(xué)問的普及，還注意培育同學(xué)的愛國情操。課堂互動高效，教學(xué)效果極其明顯，深受同學(xué)們喜愛。

第4篇:對老師教學(xué)的評價和意見

1.該生近一年來，工作主動，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的

非常好，急躁學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚(yáng)成果。

2.該生踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有肯定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到聽從指揮，仔細(xì)敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下，加保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

3.該生待人懇切，作風(fēng)樸實(shí)。該同學(xué)嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾消失過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和諧相處，溝通融洽，擅長取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注意團(tuán)隊合作。

4.該生綜合素養(yǎng)較好，業(yè)務(wù)力量較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，聽從支配聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，信任會在今后的工作中取得精彩的成果。盼望該生連續(xù)樂觀參與各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

5.該生在我單位實(shí)習(xí)期間，工作樂觀主動，學(xué)習(xí)仔細(xì)，敬重師長，待人懇切，能夠做到聽從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠敏捷運(yùn)用自己的專業(yè)學(xué)問解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的全都好評。

6.該生在實(shí)習(xí)期間，態(tài)度極其仔細(xì)，工細(xì)心踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo);同時擅長思索，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語溝通力量和溝通技巧。

7.該同學(xué)能夠仔細(xì)制訂活動方案，主動向指導(dǎo)老師請教，能協(xié)作知道老師做好實(shí)習(xí)預(yù)備，有較強(qiáng)的協(xié)作力量，盼望今后能再接再厲，成為一名優(yōu)秀人才。

8.該生實(shí)習(xí)期間，工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊合作精神和敬業(yè)精神。

9.該生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)問面廣，基礎(chǔ)學(xué)問扎實(shí)，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能準(zhǔn)時解決生活樂觀向上。望其再接再厲。

10.該生實(shí)習(xí)期間，能樂觀爭取機(jī)會，發(fā)揮所長，同時該生能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和諧相處，不斷最求新的目標(biāo)。

11.該生虛心謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，將高校所學(xué)的課堂學(xué)問能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，仔細(xì)聽取老同志的指導(dǎo)，盼望該生再接再厲，成為一名優(yōu)秀人才。

12.該生工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)工作做的扎實(shí)，且學(xué)習(xí)力量較強(qiáng)，能常常深化工作基層學(xué)習(xí)技術(shù)學(xué)問，深得與其一同工作的員工的認(rèn)可。該生已具備良好工作素養(yǎng)。

13.該生在xxx公司實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔切獨(dú)綜合分析，敏捷運(yùn)用自己的學(xué)問解決工作中遇到的實(shí)際困難。望再接再厲。

14.該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間仔細(xì)負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理和完成各項(xiàng)工作，遇到問題應(yīng)變力量強(qiáng)，并能依據(jù)不同工作要求創(chuàng)新技術(shù)，具備了肯定工作閱歷和素養(yǎng)。

15.該生踏實(shí)肯干，吃苦耐勞，有建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維，具有肯定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，有自己的抱負(fù)和目標(biāo)。望再接再厲。

第5篇:對老師教學(xué)的評價和意見

1、老師通過對課本的獨(dú)到深化的講解，達(dá)到了

非常好的教學(xué)效果，能結(jié)合多種教學(xué)手段，使同學(xué)對學(xué)問的把握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)目的非常明確，老師具有極高的專業(yè)技能。授課方式新奇別致，激起同學(xué)們的愛好，老師很注意互動，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松開心，真正達(dá)到了教學(xué)的目的要求。

2、老師在授課中，內(nèi)容深且廣，涵蓋面廣，能聯(lián)系古今，結(jié)合時代背景，在充分了解詩人，詞人等古人的人生經(jīng)受的同時更好地使同學(xué)們理解古文學(xué)作品的內(nèi)涵與意蘊(yùn)，同時在學(xué)習(xí)中使同學(xué)陶冶情操，增加了素養(yǎng)。教學(xué)效果顯著，合同學(xué)們在學(xué)好古代文學(xué)專業(yè)課的同時，增加了人文素養(yǎng)，提高了文學(xué)品嘗，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，使同學(xué)在輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍中，增長了學(xué)問。

3、老師的教學(xué)效果極佳，可以使同學(xué)在領(lǐng)會學(xué)問魅力的同時提高自己實(shí)際技能。老師教課內(nèi)容廣闊博深，高質(zhì)量，高效率。教課內(nèi)容新奇，獨(dú)特，有共性。老師授課表現(xiàn)出來的激情和精神可以深