南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院《游戲評(píng)價(jià)與干預(yù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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《游戲評(píng)價(jià)與干預(yù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、學(xué)前兒童的想象力發(fā)展需要自由的空間。關(guān)于激發(fā)想象力的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以下哪項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.提供豐富的材料和道具B.限制幼兒的活動(dòng)區(qū)域和方式C.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法D.允許幼兒對(duì)環(huán)境進(jìn)行一定的改造2、在學(xué)前教育的數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法最能幫助幼兒理解圖形的特征？（）A.觀察實(shí)物圖形B.做圖形練習(xí)題C.背誦圖形名稱D.觀看圖形動(dòng)畫(huà)3、學(xué)前兒童的社會(huì)交往能力對(duì)其成長(zhǎng)至關(guān)重要。對(duì)于培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往能力的方法，以下哪種說(shuō)法是不準(zhǔn)確的？（）A.組織合作游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)分工與協(xié)作B.引導(dǎo)幼兒分享玩具和食物，培養(yǎng)分享意識(shí)C.過(guò)度保護(hù)幼兒，避免其與他人產(chǎn)生沖突D.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人打招呼和交流4、學(xué)前教育中的故事講述對(duì)于幼兒的語(yǔ)言和思維發(fā)展具有重要作用。以下哪種講述方式最能吸引幼兒的注意力并促進(jìn)其思考？（）A.聲情并茂，配合動(dòng)作B.平鋪直敘，快速講完C.照本宣科，一字不差D.只講情節(jié)，不做互動(dòng)5、在學(xué)前兒童的手工制作中，以下哪種作品展示方式更能增強(qiáng)他們的自信心：（）A.班級(jí)展覽B.家庭展示C.網(wǎng)絡(luò)展示D.不展示6、為了培養(yǎng)學(xué)前兒童的觀察力和注意力，以下哪種自然觀察活動(dòng)更合適？（）A.觀察昆蟲(chóng)B.觀察星空C.觀察云彩D.觀察花朵7、在學(xué)前教育中，如何根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行因材施教？以下哪項(xiàng)策略是不正確的？（）A.觀察幼兒的興趣和特長(zhǎng)B.為每個(gè)幼兒制定個(gè)性化的教育計(jì)劃C.采用統(tǒng)一的教學(xué)方法和標(biāo)準(zhǔn)D.提供不同難度層次的學(xué)習(xí)任務(wù)8、學(xué)前兒童的游戲場(chǎng)地應(yīng)具備安全性。以下哪種地面材質(zhì)更適合戶外游戲場(chǎng)地？（）A.水泥地B.瓷磚地C.草地D.大理石地9、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。以下哪種區(qū)域活動(dòng)設(shè)置最能激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)的興趣？（）A.科學(xué)探索區(qū)B.建構(gòu)區(qū)C.圖書(shū)區(qū)D.表演區(qū)10、學(xué)前兒童的手工制作可以鍛煉手部肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力。以下哪種手工活動(dòng)對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)難度適中？（）A.陶藝制作B.紙雕C.廢舊物品改造D.刺繡11、學(xué)前兒童的繪畫(huà)作品能夠反映其內(nèi)心世界和發(fā)展水平。以下哪種方式最能通過(guò)幼兒繪畫(huà)作品了解其心理狀態(tài)？（）A.分析繪畫(huà)的色彩運(yùn)用B.觀察繪畫(huà)的線條特點(diǎn)C.傾聽(tīng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的描述D.比較不同幼兒的繪畫(huà)風(fēng)格12、在學(xué)前教育的數(shù)學(xué)啟蒙中，如何讓幼兒理解數(shù)量關(guān)系？以下哪種教學(xué)手段是不合適的？（）A.通過(guò)實(shí)物操作感知數(shù)量B.進(jìn)行抽象的數(shù)學(xué)運(yùn)算練習(xí)C.利用生活中的場(chǎng)景進(jìn)行數(shù)學(xué)教育D.玩數(shù)字游戲，增強(qiáng)對(duì)數(shù)的敏感度13、當(dāng)學(xué)前兒童對(duì)新事物感到害怕時(shí)，教師以下哪種方式更能幫助幼兒克服恐懼？（）A.鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試B.陪伴幼兒一起接觸C.轉(zhuǎn)移幼兒注意力D.告訴幼兒沒(méi)什么可怕的14、在學(xué)前教育的語(yǔ)言教學(xué)中，如何培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣？以下哪種方法是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.每天安排固定的閱讀時(shí)間B.與幼兒一起討論繪本中的故事C.只讓幼兒自己閱讀，不進(jìn)行互動(dòng)D.鼓勵(lì)幼兒復(fù)述和創(chuàng)編故事15、關(guān)于學(xué)前兒童的安全教育，教師應(yīng)該如何讓幼兒樹(shù)立安全意識(shí)和掌握自我保護(hù)技能？以下哪項(xiàng)教育方式是不正確的？（）A.開(kāi)展安全主題的故事和兒歌活動(dòng)B.進(jìn)行簡(jiǎn)單的安全演練C.只在課堂上講安全知識(shí)，不進(jìn)行實(shí)踐D.創(chuàng)設(shè)安全的教育環(huán)境，提醒幼兒注意安全16、學(xué)前兒童的游戲伙伴選擇對(duì)其社交能力發(fā)展有影響。以下哪種情況最能促進(jìn)幼兒學(xué)會(huì)合作與分享？（）A.總是和熟悉的小伙伴一起玩B.經(jīng)常更換游戲伙伴C.獨(dú)自玩耍D.固定的小團(tuán)隊(duì)玩耍17、在學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，以下哪種教具更能直觀地展示數(shù)與量的關(guān)系：（）A.算盤(pán)B.數(shù)字卡片C.實(shí)物模型D.數(shù)軸18、學(xué)前兒童的游戲伙伴選擇會(huì)影響其社交發(fā)展。以下哪種情況更有利于幼兒提高社交能力？（）A.總是和固定的伙伴玩B.獨(dú)自游戲C.和不同年齡的伙伴玩D.只和老師玩19、對(duì)于學(xué)前兒童的語(yǔ)言發(fā)展，創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境是關(guān)鍵。以下哪種方式對(duì)于豐富幼兒的詞匯量和提高語(yǔ)言表達(dá)能力最為有效？（）A.經(jīng)常播放故事音頻B.鼓勵(lì)幼兒多閱讀繪本C.成人與幼兒頻繁對(duì)話交流D.讓幼兒背誦古詩(shī)詞20、學(xué)前教育中的美術(shù)材料選擇應(yīng)符合幼兒特點(diǎn)。以下哪種美術(shù)材料對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)既安全又能激發(fā)創(chuàng)造力？（）A.水彩顏料B.油畫(huà)棒C.水墨畫(huà)工具D.彩色鉛筆二、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)探討在幼兒園數(shù)學(xué)拼圖游戲中，如何培養(yǎng)幼兒的空間認(rèn)知和邏輯思維能力。2、（本題5分）分析在學(xué)前教育的美術(shù)手工制作中，如何培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力？3、（本題5分）教師怎樣在學(xué)前教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維，例如理解數(shù)量關(guān)系和空間概念？4、（本題5分）詳細(xì)闡述在學(xué)前教育中，如何開(kāi)展親子戶外活動(dòng)，增進(jìn)親子感情和幼兒的體能。5、（本題5分）在學(xué)前教育中，如何結(jié)合本土文化資源開(kāi)展教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感和自豪感？三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在幼兒園的建構(gòu)游戲中，中班的孩子們搭建的作品經(jīng)常倒塌，經(jīng)過(guò)多次嘗試仍然無(wú)法改進(jìn)。請(qǐng)分析可能導(dǎo)致這種情況的原因，并為教師提供有效的指導(dǎo)策略，幫助幼兒提高搭建技能。2、（本題5分）幼兒園中班的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，明明選擇了閱讀區(qū)，但卻一直在翻書(shū)，沒(méi)有認(rèn)真看內(nèi)容。請(qǐng)分析明明這種行為的可能原因，并為老師提供引導(dǎo)明明認(rèn)真閱讀的策略。3、（本題5分）大班開(kāi)展故事講述活動(dòng)，要求小朋友們上臺(tái)講故事。小剛站在臺(tái)上非常緊張，聲音很小，講得也不流暢。請(qǐng)?zhí)接懶偩o張的原因以及老師如何幫助他提高表達(dá)能力。4、（本題5分）大班的孩子在進(jìn)行幼小銜接的拼音學(xué)習(xí)時(shí)，發(fā)音不準(zhǔn)確。老師怎樣幫助他們糾正發(fā)音，打好基礎(chǔ)？5、（本題5分）在幼兒園的手工活動(dòng)中，一個(gè)孩子因?yàn)樽约旱淖髌泛推渌∨笥训牟灰粯佣械讲话病＠蠋煈?yīng)該如何鼓勵(lì)這個(gè)孩子接受自己的獨(dú)特性