甘肅省平?jīng)鍪?024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題(含答案)

平?jīng)鍪?024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題（70分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1C12O16Cl35.5K39一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.經(jīng)典作品四大名著中蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)與哲理。下列描述的過程中不涉及化學(xué)變化的是（）A.《三國(guó)演義》中諸葛亮草船借箭 B.《水滸傳》中張順在城門引爆炸藥C.《西游記》中太上老君用煉丹爐煉丹 D.《紅樓夢(mèng)》中“萬艷同杯”酒的制作過程2.下列物質(zhì)屬于化合物的是（）A.豆?jié){ B.鐵 C.蒸餾水 D.鮮榨果汁3.2024年5月1日，我國(guó)首部節(jié)水行政法規(guī)《節(jié)約用水條例》實(shí)施。下列做法不利于節(jié)水的是（）A.用淘米水澆花 B.水管滴漏及時(shí)維修C.選用節(jié)水龍頭 D.洗手打香皂時(shí)不關(guān)水龍頭4.下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）A.空氣是由空氣分子構(gòu)成的B.分離液態(tài)空氣制氧氣的原理是利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同C.空氣中氮?dú)鈽O易溶于水D.空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)最大5.下列圖示中，實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.讀取液體的體積 B.加熱液體C.取用固體 D.檢查裝置氣密性6.化學(xué)方程式書寫正確的是（）A. B.C. D.7.2024年11月9日是第33個(gè)全國(guó)消防日，其主題是“全民消防、生命至上”。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.汽車油箱著火后立即用水澆滅B.禁止攜帶易燃、易爆物品乘坐交通工具C.身上著火不要亂跑，可就地打滾使火熄滅D.遭遇火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下身子靠近地面跑離著火區(qū)域8.我國(guó)科學(xué)家研制出的轉(zhuǎn)角氮化硼晶體是目前最薄的光學(xué)晶體，硼元素在元素周期表中的信息如圖。下列有關(guān)說法正確的是（）A.硼屬于金屬元素B.硼元素和氮元素本質(zhì)不同是核外電子數(shù)不同C.硼原子的核外電子數(shù)為5D.硼的相對(duì)原子質(zhì)量為10.81g9.勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，下列勞動(dòng)項(xiàng)目與所涉及的化學(xué)知識(shí)錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A夏日艷陽高照，晾在衣架上的衣服很快干了溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快B金剛石與石墨物理性質(zhì)差異大碳原子排列方式不同C清理家中魚缸并通入空氣空氣中的氧氣可供給呼吸D將木柴架空可以使燃燒更旺降低了木柴的著火點(diǎn)10.下列實(shí)驗(yàn)方案能到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢.探究燃燒的條件 B.除去水中的泥沙C.測(cè)定空氣中的氧氣含量 D.除去中的CO氣體二、填空與簡(jiǎn)答題（本題包括4小題，共24分）11.（6分）在物質(zhì)的宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)下列信息回答有關(guān)問題：（1）圖甲為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是______。（2）圖乙中，屬于同種元素的是______（填字母）。（3）圖乙中，C原子位于元素周期表的第______周期。（4）圖乙中D為某粒子結(jié)構(gòu)示意圖。當(dāng)，則該粒子的符號(hào)為______。（5）下圖是在催化劑和加熱條件下，某反應(yīng)的微觀示意圖。結(jié)合圖示信息寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________12.（6分）我國(guó)力爭(zhēng)2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，二氧化碳的捕獲、儲(chǔ)存、利用和轉(zhuǎn)化等是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要途徑。（1）控制的排放，是為了減緩____________。（2）工業(yè)上“碳捕集”主要從工業(yè)廢氣中捕獲。濃度越高，捕集成本越低。燃煤電站用______（填“純氧”或“空氣”）進(jìn)行燃料燃燒，可以產(chǎn)生高濃度的。（3）風(fēng)化巖石中的粉末可吸收空氣中的，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，X的化學(xué)式是______，該反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)。（4）自然界“碳封存”主要利用綠色植物的______封存。（5）日常生活中，我們采取低碳生活的方式有________________________（寫一例）。13.（4分）水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。（1）用圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是______，該實(shí)驗(yàn)說明水是由______組成的。（2）某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中小卵石、石英砂、活性炭的順序______（填“能”或“不能”）顛倒。（3）明代《天工開物》一書記載了明礬凈水。如今使用高鐵酸鉀不僅能凈水，還能消毒。中K元素的化合價(jià)為+1，元素的化合價(jià)為______。14.（8分）下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是天然氣的主要成分，C是黑色固體單質(zhì)，F(xiàn)是氧化物，I是石灰石的主要成分。“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去。（提示：氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣）。（1）寫出A的化學(xué)式：______。（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：__________________，該反應(yīng)屬于______（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：__________________，實(shí)驗(yàn)室常用該反應(yīng)______（填“檢驗(yàn)”或“吸收”）H物質(zhì)。（4）寫出E的一種用途：__________________。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2小題，共20分）15.（11分）請(qǐng)回答下列問題：（1）二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹烤毩?xí)實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳?！緦?shí)驗(yàn)原理】____________________________________（寫化學(xué)方程式）【實(shí)驗(yàn)用品】大理石、稀鹽酸、火柴、鑷子、木條以及圖1儀器。圖1【實(shí)驗(yàn)步驟】①選擇上述儀器中的______（填字母）組裝成制取二氧化碳的裝置，并檢驗(yàn)裝置的氣密性。②向______（填儀器名稱）中加入大理石，塞好橡膠塞，問裝置中加入液體試劑。③收集二氧化碳。收集時(shí)，集氣瓶的瓶口應(yīng)朝______（填“上”或“下”）。④驗(yàn)滿后用玻璃片蓋住集氣瓶，備用。驗(yàn)滿的方法是________________________則已集滿。清洗儀器，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)。（2）化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置（B、C、D裝置天平略去）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。圖2①A裝置中氣球的作用是__________________（寫出一點(diǎn)即可），銅粉______（填“是”或“不”）需要足量。②寫出C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。③上述實(shí)驗(yàn)裝置中，只有A裝置能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，B、C、D裝置則不能。其中B裝置不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的理由是______________________________。（9分）某興趣小組開展“家用燃料的變遷與合理使用”跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。任務(wù)一：調(diào)查家用燃料變遷調(diào)查發(fā)現(xiàn)家用燃料變遷的大致歷程為柴草→煤→液化石油氣→天然氣→……【查閱資料】①煤直接燃燒時(shí)，產(chǎn)生氮、硫的氧化物（會(huì)形成酸雨）和粉塵。②1kg燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量如表所示：燃料柴草煤石油氣天然氣熱量/（）122945~5045~50（1）天然氣點(diǎn)燃之前須先______。（2）石油氣能被壓縮成液態(tài)儲(chǔ)存在鋼瓶中，請(qǐng)分析原因：“壓縮”過程中______發(fā)生改變。（3）結(jié)合資料分析，家用燃料從煤變遷到天然氣的優(yōu)點(diǎn)有__________________（寫一點(diǎn)）。任務(wù)二：了解如何合理使用燃料控制燃燒反應(yīng)，使燃料充分燃燒，對(duì)于節(jié)約能源非常重要。【信息檢索】小晉同學(xué)去圖書館收集有關(guān)信息，找到燃料充分燃燒的方式有增大氧氣的進(jìn)氣量和增大燃料與氧氣的接觸面積等?！拘〗M討論】（4）小明認(rèn)為煤的不充分燃燒會(huì)生成CO，在煤爐上放一盆水就能防止CO中毒。你是否同意他的觀點(diǎn)？請(qǐng)發(fā)表觀點(diǎn)并闡述理由：____________________________________。（5）將煤塊制成多孔的蜂窩煤的目的是________________________。（6）家里做飯時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色，為充分利用燃料，此時(shí)應(yīng)采取的措施為______（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）進(jìn)風(fēng)口。任務(wù)三：研究新能源（7）同學(xué)們預(yù)測(cè)未來燃料的發(fā)展方向是開發(fā)和利用清潔高效的能源。氫氣被認(rèn)為是理想的能源，我國(guó)氫能按下圖規(guī)劃發(fā)展。①利用制得的氫氣屬于______（填“灰氫”“藍(lán)氫”或“綠氫”）。②藍(lán)氫的制得使用了碳捕捉技術(shù)，通常用納米CaO吸附碳源，吸附原理與活性炭相似，是因?yàn)槠渚哂衉_____（填特征）的結(jié)構(gòu)。③通過“可再生能源”分解水可獲得綠氫，該能源可能是______（寫一種）。四、計(jì)算題（本題包括1小題，共6分）17.（6分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鉀，某興趣小組的同學(xué)利用該試劑和二氧化錳制取氧氣（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖，請(qǐng)回答下列問題：（小提示：）（1）______。（2）小組同學(xué)欲從反應(yīng)后的剩余固體中回收二氧化錳，主要操作步驟為加水溶解、______、洗滌、干燥。（3）計(jì)算受熱分解的氯酸鉀的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）。

化學(xué)部分（70分）1.A2.C3.D4.B5.D6.C7.A8.C9.D10.B11.（1）原子（2）A和B（3）3或三（4）（5）12.（1）溫室效應(yīng)（2）純氧（3）；化合（4）光合作用（5）騎共享單車出行等13.（1）氫氣；氫元素和氧元素（2）不能（3）+614.（1）（2）；放熱（3）；檢驗(yàn)（4）作燃料等15.（1）【實(shí)驗(yàn)原理】【實(shí)驗(yàn)步摖】①ABGH②錐形瓶③上④將燃著的木條接近集氣瓶口，若木條熄滅（2）①形成密閉裝置