油品儲運與調和課程標準

油品儲運與調和課程標準一、課程性質與任務《油品儲運與調和》是石油化工技術專業(yè)的一門專業(yè)技能課程。本課程以《油品分析》、《石油加工生產技術》學習為基礎，同時與石油煉制方向相關課程銜接，共同培養(yǎng)學生的專業(yè)技能。其中油品儲運部分包括儲油庫建設、儲油庫裝卸作業(yè)、油氣儲運損耗與降耗措施等內容，使學生能了解石油庫設計規(guī)范、輸油管道國家標準，熟悉油庫裝卸操作和工藝管線流程設計，使學生具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。油品調合是煉油企業(yè)石油產品在出廠前的最后一道工序，是石化專業(yè)一項技術基礎工作。這部分內容主要包括燃料油調合組分油、主要調合油性能指標意義以及油品調合的方法。本課程培養(yǎng)學生具有自我獲取知識、發(fā)現問題、分析問題、解決問題的工作能力，為學習后續(xù)課程、參加實際工作打下良好的基礎。二、課程教學目標1.知識目標（1）掌握油庫分類及儲油設備；（2）掌握儲油庫裝卸作業(yè)流程；（3）掌握油品儲運損耗的計算與測量；（4）了解燃料油調合組分油；（5）了解主要調合油性能指標意義；（6）了解油品調合方法。2.能力目標（1）能夠正確識別儲罐類型以及內部結構、安全附件；（2）能夠依據業(yè)務量合理安排儲罐、存儲管線工藝流程；（3）能夠依據業(yè)務量合理安排鐵路運輸、水路運輸、公路運輸；（4）能夠初步分析和解決油品儲運中常見問題；（5）調和油品，達到使用要求的性質并保證質量合格和穩(wěn)定；（6）改善油品性能，提高產品質量等級，增加企業(yè)和社會效益；（7）充分利用原料，合理使用組分增加產品品種和數量，滿足市場需求。3.素質目標（1）能夠按要求正確著裝，正確記錄交接班記錄；（2）具有團隊合作和溝通能力，能夠和相關崗位協(xié)作完成工作任務；嚴格遵守石油化工行業(yè)的安全和環(huán)保規(guī)章制度，嚴格遵守工藝和勞動紀律，嚴格遵守勤奮踏實，誠實守信；不謀私利的原則。三、參考學時28學時。四、課程學分1.5學分。五、課程內容和要求序號教學項目教學內容與教學要求教學活動設計建議參考課時1油品儲存概述1.熟悉油庫分類方法；2.掌握儲油設備結構特點；3.能夠正確識別儲罐類型以及內部結構、安全附件。1.利用多媒體技術，講解理論知識；2.重點講解儲罐內部結構，熟悉安全附件在油庫中的作用和地位；3.舉例講解儲罐在企業(yè)中的實際情況，說明重要性。62儲油庫裝卸作業(yè)1.熟悉鐵路、水路、公路裝卸作業(yè)的工作流程；2.掌握相關水力計算；3.能夠依據業(yè)務量合理安排儲罐、存儲管線工藝流程；4.能夠依據業(yè)務量合理安排鐵路運輸、水路運輸、公路運輸。1.利用多媒體技術，講解理論知識；2.利用視頻播放教學，幫助學生掌握裝卸作業(yè)的操作規(guī)范；3.結合企業(yè)實例分析，增強學生對作業(yè)流程標準化的理解。83油品儲運損耗1.掌握油品蒸發(fā)損耗的計算與測量；2.了解降低油氣損耗的措施；3.了解油氣回收相關技術；4.能夠依據不同業(yè)務類型合理選擇降耗措施。1.利用多媒體技術，講解理論知識；2.利用企業(yè)實例分析，開展課堂討論方式，引導學生合理選擇降耗措施；3.通過啟發(fā)式教學，增強學生對油品蒸發(fā)損耗與油氣回收利用的認識。64燃料油調合組分油1.熟悉常減壓蒸餾工藝；2.熟悉催化裂化工藝；3.熟悉加氫裂化工藝；4.能夠根據油品調和的作用和目的，學習相關煉油工藝。1.利用多媒體技術介紹由原油蒸餾裝置生產直餾汽油、常一線、常二線、常三線、渣油等組分油工藝；2.利用多媒體介紹由催化裂化裝置生產催化汽油、柴油的工藝；3.利用多媒體技術介紹生成液態(tài)烴、汽油、噴氣燃料和柴油等優(yōu)良輕質油品的工藝過程。25主要調合油性能指標1.掌握汽油辛烷值、蒸氣壓、誘導期的指標；2.掌握柴油凝點、十六烷、餾程值、閃點、餾程指標；3.能夠根據汽油及柴油升級新標準的實施，深入研究油品調合工藝技術。1.利用多媒體技術，通過理論講授、課堂討論等手段講授汽油、柴油質量指標；2.以實際油品調合生產案例為對象進行較詳細的介紹分析，調合組分油性質及產品標準。26油品調合工藝1.了解油罐調合工藝；2.了解管道調和工藝；3.能夠在設計調合系統(tǒng)時，掌握主流量原則。1.利用多媒體技術，通過理論講授、課堂討論等手段講授油品調和方法；2.結合生產案例的圖片展示利用自動化儀表控制各個被調合組分流量。27油品調合模型及調合優(yōu)化軟件1.了解油品調合優(yōu)化系統(tǒng)的發(fā)展；2.了解國內外油品調合軟件；3.熟悉油品調合模型；4.能夠掌握一種調合優(yōu)化軟件。1.通過多媒體技術，教師講解油品調和優(yōu)化系統(tǒng)發(fā)展；2.指定一定數量的擴展讀物，安排學生查閱資料，并選擇軟件進行學習。2六、教學建議1.教學方法將多媒體技術與傳統(tǒng)教學方法有機結合，揚長避短，最大程度發(fā)揮課件的“聲、像、動作”功能，使抽象的概念形象化、具體化；同時精減課件文字內容，將一般性內容和重點內容用不同顏色和字體區(qū)分開來，以便于學生有選擇性地記筆記，保證聽課效果。充分利用校園網絡信息化平臺，建立了課程網站，便于師生網絡交流，可在網上進行作業(yè)、答疑、信息交流等，方便、快捷、效率高。校外實習基地是學校與社會溝通的紐帶，也是檢驗和提升學校教學質量的重要手段。校外實習基地為本課程進行企業(yè)見習、現場教學、認識實習、生產實習、頂崗實習等教學活動提供了保障，滿足了本課程生產性實訓的教學要求。2.評價方法倡導評價主體多元化，堅持學生自評、互評和教師評價相結合。注重對學生動手能力和在實踐中分析問題、解決問題能力的考核，加強教學過程環(huán)節(jié)的考核，