小班水果拼盤活動方案

小班水果拼盤活動方案小班水果拼盤活動方案篇一活動目的：１、活動中培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，活躍思維，提高動手能力。2、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，發(fā)揚(yáng)合作精神，共同分享成功的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：活動前自由組合成小組；分工好要帶的水果、材料等?；顒舆^程：一、主持人宣布活動開始。二、老師對本次活動提出要求：１、在活動中，大家要相互合作，大膽想象，做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗的拼盤來。２、注意清潔衛(wèi)生，保持地面整潔。３、在使用小刀等器材時要小心，注意安全。４、做好水果拼盤后，給作品取個名字，還要進(jìn)行評獎。三、主持人宣讀所設(shè)獎項及要求：１、最佳創(chuàng)意獎：有一定的想象力，拼盤別具一格。２、最佳造型獎：造型優(yōu)美，與眾不同。３、最佳色彩搭配獎：色彩搭配自然，和諧。四、小組合作做水果拼盤（２０分鐘）五、請“小評委”評獎。１、把參賽的作品放在中間桌子上，先由各小組派代表說說自己小組的作品為什么這樣設(shè)計，代表什么意思，自己認(rèn)為最成功的是什么？２、發(fā)獎。六、請蔣老師給各小組同學(xué)及作品攝影留念。七、大家共同分享“水果拼盤”，并談?wù)劯惺?。八、活動小結(jié)。小班水果拼盤活動方案篇二活動目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒了解秋天是各種果實豐收的季節(jié)。2、通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。活動準(zhǔn)備：自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等?；顒舆^程：一、教師介紹活動的意義秋天，是一個豐收的季節(jié)。果園里瓜果飄香，黃黃的鴨梨掛在樹上，紅紅的蘋果在樹上像一個個小朋友的臉，擠來擠去爭著要人們?nèi)フ?，橙紅的柿子像一個個小燈籠，照亮了秋天的黑夜。今天，我們一起來開展一個水果拼盤制作比賽。二、介紹游戲規(guī)則今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）。現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的比賽?；顒右?guī)則如下：1、以每一個家庭為一組。2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎。三、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎。四、評選與品嘗活動1、請獲獎家庭介紹制作方法。2、頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。小班水果拼盤活動方案篇三活動目標(biāo)：1、知道夏天的瓜果種類很多，很有營養(yǎng)，加深對夏天瓜果的認(rèn)識，能自己動手設(shè)計、制作水果拼盤。2、發(fā)展幼兒的審美情趣。3、發(fā)展幼兒的動手能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒已參與收集夏天的瓜果。2、每組各一盤切成各種形狀的瓜果，點(diǎn)心盤29只，抹布若干。3、欣賞瓜果拼盤的圖片若干張，攝象機(jī)，電視機(jī)各一臺?；顒舆^程：1、通過談話，讓幼兒知道夏天的瓜果種類很多，加深對瓜果的認(rèn)識。提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏季里有許多瓜果都成熟了，你知道夏季有哪些瓜果呢？它是什么顏色？什么形狀？吃到嘴里有什么感覺呢？2、了解夏季瓜果的作用夏季瓜果的種類很多很多，你們喜不喜歡吃這些瓜果？它們有哪些作用呢？我們可以用來做些什么呢？3、觀看照片，激起幼兒制作瓜果拼盤的興趣。（1）邊出示照片，邊介紹制作方法：包括單個圖案的水果形狀拼盤方法：中心和四周圖案的拼盤方法；對稱拼盤方法等。（2）今天你們想不想來當(dāng)小廚師自己來做一個瓜果拼盤？比一比哪位小廚師做得最漂亮。4、介紹操作材料和操作要求。鼓勵幼兒動腦筋，拼出和別人不一樣的瓜果拼盤圖案。5、幼兒創(chuàng)作，教師巡視，對能力弱的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)幫助。6、觀看幼兒的作品，評選出最佳的“瓜果拼盤”。7、與客人老師和同伴們共同品嘗美味的瓜果。小班水果拼盤活動方案篇四活動目標(biāo)：1．嘗試用水果進(jìn)行拼盤創(chuàng)作，感受拼盤的造型美、色彩美。2．在活動中大膽想象和創(chuàng)造，體驗做水果拼盤的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1．認(rèn)識各種各樣的水果，用各種感官來感知水果的色澤、味道。2．與幼兒共同搜集水果，互相介紹名稱?；顒舆^程：一、與幼兒將水果分類，清洗。二、教師示范制作水果拼盤，激發(fā)幼兒活動的興趣。師：在制作之前，我們要有一個具體的計劃，我想制作什么造型?用哪種水果來表現(xiàn)?教師分別為幼兒示范制作過程，特別提醒幼兒如何進(jìn)行顏色的搭配，才能使自己的作品更生動、更美觀。三、幼兒根據(jù)自己的設(shè)計，選擇相應(yīng)的水果進(jìn)行創(chuàng)作。四、欣賞幼兒的作品，進(jìn)行評價。幼兒自我評價：讓幼兒介紹自己的想法和創(chuàng)作過程，以及最后所呈現(xiàn)的作品。教師評價：1．幼兒是否有計劃性；2．顏色搭配是否有特點(diǎn)；3．造型的表現(xiàn)是否與眾不同，鼓勵幼兒做事情時要有想法，不模仿別人。小班水果拼盤活動方案篇五活動目標(biāo)：1、了解并喜歡水果拼盤。2、幼兒能獨(dú)立制作水果拼盤，并在此過程中體驗到制作水果拼盤的樂趣。3、讓幼兒體驗到與同伴分享水果的樂趣。4、使幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識?；顒訙?zhǔn)備：1、知識的準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識各種水果，知道水果營養(yǎng)眾多，并了解水果切碎之后的樣子。認(rèn)識水果醬、沙拉醬。2、家長工作：請家長為幼兒準(zhǔn)備一個飯單。3、教學(xué)用具：水果拼盤實物三份、毛巾、牙簽餐具若干、三盤切碎的水果、水果醬、沙拉醬、白糖若干份?；顒舆^程：1、幼兒做律動進(jìn)入活動室，請幼兒與老師一起去參加水果partay，引起幼兒興趣。2、觀察切碎的水果，并引起制作的愿望。（1）、教師：小朋友你們喜歡吃水果嗎？吃水果有哪些好處？你都吃過哪些水果？除了吃過的還見過哪些？教師小結(jié)：這些水果不但好吃，還有豐富的營養(yǎng)。（2）、教師：今天老師為你們準(zhǔn)備了許多好吃的水果，不過今天的水果和我們平時吃的不一樣，現(xiàn)在請小朋友們先來看一看。幼兒圍觀水果，并說出水果的名稱。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說出水果名稱以及切碎的水果的用途。教師小結(jié)：盤子里的這些水果都被切碎了，這些切碎的水果可以做成美味的水果拼盤，我們一起來試試。3、了解水果拼盤的做法。（1）、幼兒自由欣賞水果拼盤，邊看邊評說，教師巡回指導(dǎo)；（2）、引導(dǎo)幼兒從顏色、品種、排列三方面觀察水果拼盤。你最喜歡哪個拼盤？為什么？4、幼兒制作水果拼盤。（1）、幼兒