幼兒園創(chuàng)意公開課大班體育課件教案《搭建小橋》

《搭建小橋》大班體育公開課課件教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點難點教學(xué)準(zhǔn)備活動一：認(rèn)識橋梁觀察并描述橋梁特點橋梁的形狀橋梁有各種各樣的形狀，例如拱形橋、梁式橋、斜拉橋等。橋梁的材料橋梁可以由不同的材料制成，例如石頭、鋼材、混凝土等。了解橋梁的功能連接兩地橋梁可以連接兩岸、兩山或兩座建筑物，方便人們通行。承載重量橋梁需要能夠承載車輛、行人和貨物等重量，保證安全?；顒佣捍罱ㄐ蚍纸M搭建小橋11.分組合作將孩子們分成小組，每組選擇一種材料搭建小橋。22.共同構(gòu)思小組成員一起商量搭建小橋的形狀和結(jié)構(gòu)。33.互相協(xié)作孩子們互相配合，共同搭建小橋。完成獨立搭建比賽環(huán)節(jié)1.橋梁強度測試將搭建好的小橋進(jìn)行測試，看哪座橋梁最堅固。2.創(chuàng)意設(shè)計評比評選出最具創(chuàng)意的小橋設(shè)計。3.頒發(fā)獎品對獲勝的組別進(jìn)行獎勵。評測和總結(jié)分享1.評測老師對孩子們的搭建過程進(jìn)行評價，指出優(yōu)缺點。2.總結(jié)分享孩子們分享自己的搭建經(jīng)驗和體會。延伸活動：探索更多形狀不同材料的搭建特點積木積木可以靈活搭建各種形狀的橋梁，方便拆卸。紙板紙板可以制作堅固的橋梁，但需要使用膠水或其他粘合劑。木條木條可以制作堅固的橋梁，但需要使用工具進(jìn)行加工。發(fā)揮創(chuàng)意嘗試11.想象力鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，設(shè)計出各種各樣的橋梁。22.創(chuàng)造力嘗試使用不同的材料和方法搭建橋梁。33.團隊合作與其他小朋友合作，共同完成搭建任務(wù)。觀察并描述變化11.結(jié)構(gòu)變化觀察橋梁的結(jié)構(gòu)變化，例如拱形橋和梁式橋的區(qū)別。22.材料變化觀察不同材料搭建的橋梁的特點，例如木條和積木的差異。33.功能變化觀察橋梁的功能變化，例如承載能力的變化。活動反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況1目標(biāo)達(dá)成孩子們通過活動，了解了橋梁的特點和功能。2目標(biāo)未達(dá)成部分孩子在搭建過程中缺乏創(chuàng)意和團隊合作精神?；顒釉O(shè)計反思優(yōu)點活動設(shè)計生動有趣，孩子們參與度高。不足活動時間安排不夠合理，部分環(huán)節(jié)需要調(diào)整。學(xué)生反饋分析積極參與大部分孩子積極參與活動，并能獨立完成任務(wù)。疑惑困惑部分孩子對橋梁的結(jié)構(gòu)和材料存在疑惑。創(chuàng)意十足一些孩子展現(xiàn)出極強的創(chuàng)造力和想象力。優(yōu)化建議11.增加材料提供更多種類的搭建材料，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。22.優(yōu)化環(huán)節(jié)調(diào)整活動時間安排，確保每