2025年中圖版高三生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版高三生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列細胞結構中，不能將ADP轉化為ATP的結構（）A.細胞質基質B.線粒體C.葉綠體基質D.葉綠體基粒2、某些神經細胞膜上存在GABA受體，GABA受體是一種氯離子通道，y-氨基丁酸能激活GABA受體，導致氯離子通道開放，使氯離子流入神經細胞內．若突觸前膜釋放7-氨基丁酸，則后膜的電位變化是（）A.轉為內正外負，且絕對值減小B.仍是內負外正，且絕對值增大C.轉為內正外負，且絕對值增大D.仍是內負外正，且絕對值減小3、人體內酶、激素．神經遞質等三類物質都是（）A.均由活細胞產生的蛋白質B.與特定分子結合后起作用C.運輸到靶細胞處才能發(fā)揮作用D.均具有信息傳遞作用4、【題文】動物的受精過程包括下列基本步驟，其受精作用的實質是()A.精子和卵子相互識別B.精子頭部侵入卵細胞內C.卵子和精子結合D.卵核和精核互相融合5、下圖是細胞局部結構示意圖，下列敘述正確的是A.①是糖脂，具有保護和潤滑的作用B.②具有運輸、信息傳遞、免疫和構成膜基本支架的作用C.③可以是細胞器膜、核膜的主要成分D.④由纖維素組成，能保持細胞內部結構有序性6、如圖為一個正在分裂的體細胞（基因型為AaBb）；下列敘述中不正確的是（）

A.此圖所表示時期為觀察染色體形態(tài)的最佳時期B.此時期的下一時期細胞中染色體數與DNA數之比為1：1C.用顯微鏡觀察此細胞可以看見細胞膜、染色體、赤道板等細胞結構D.如無異常情況，此細胞的子細胞的基因型為AaBb7、生物興趣小組建立如圖模型研究植物細胞滲透吸水原理．下列敘述錯誤的是（）

A.該生物興趣小組建立的是概念模型B.漏斗模擬細胞，半透膜模擬圖中陰影部分（包括a和c）C.比較漏斗內外濃度，初始時、平衡時漏斗內部均較高D.若細胞液濃度低于a、b間溶液濃度，圖中陰影部分體積將變小，顏色變深8、下列有關免疫的敘述正確的是（）A.吞噬細胞只參與非特異性免疫，淋巴細胞只在特異性免疫中發(fā)揮重要作用B.吞噬細胞和淋巴細胞都來自造血干細胞C.二次免疫反應中抗體直接由記憶細胞分泌，因此抗體產生量更大，反應更快更強D.免疫活性物質都是由淋巴細胞產生的，并且都具有特異性9、下列一定不具有活性的細胞是A.用健那綠對線粒體染色30min的細胞B.經鹽酸和龍膽紫溶液處理的根尖細胞C.用于觀察葉綠體和細胞質流動的黑藻細胞D.用于進行質壁分離和復原的表皮細胞評卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)10、如圖表示一對近親結婚的青年夫婦通過減數分裂產生配子及受精產生后代的過程，圖中的a是位于常染色體上控制著白化病的基因，b是位于x染色體上控制著色盲的基因。以下說法正確的是A．從理論上分析，圖中H為男性B．從理論上分析，G個體與H個體的性別相同C．這對夫婦所生子女中，患病概率為7/16D．圖中Ⅰ細胞的基因組成一定是AXb11、如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，II5為患者。下列相關敘述不合理的是：A．該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上B．若I2攜帶致病基因，則I1、I2再生一患病男孩的概率為l/8C．若I2不攜帶致病基因，則I1的一個初級卵母細胞中含4個致病基因D．該病易受環(huán)境影響，II3是攜帶者的概率為1/212、龍血樹是一種生長在我國云南、海南等地的觀賞樹種，其樹脂可加工成一種名貴的中藥。隨著人們對龍血樹野生資源的掠奪性采伐和環(huán)境的破壞，資源日趨枯竭，被列為珍稀瀕危保護植物。下列有關敘述中，錯誤的是A．龍血樹對人類具有間接價值B．人類活動是造成龍血樹成為瀕危物種的主要原因C．可以利用現(xiàn)代生物技術對龍血樹的基因進行保護D．建立龍血樹自然保護區(qū)，禁止人類對龍血樹進行任何形式的開發(fā)和利用13、下列關于基因工程的敘述,正確的是A.基因表達載體的構建是核心步驟B.常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶C.基因治療現(xiàn)已被廣泛使用D.常用顯微注射法將目的基因導入大腸桿菌14、大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如右圖。據圖判斷，下列敘述正確的是A.黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀B.F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/315、如圖為精原細胞分裂以及形成精細胞過程示意圖，圖中標明了部分染色體與染色體上的基因，若①③細胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期。右圖表示每條染色體上的DNA分子數，下列關于圖解敘述正確的是A．②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體B．②中有同源染色體，染色體數目為2n，核DNA數目為4aC．③中無同源染色體，染色體數目為n，核DNA數目為2aD．若右圖表示減數分裂，則右圖的BC段一個細胞中含有Y染色體可能為0條或1條16、下列實例屬于細胞工程的是A．用胚胎分割技術繁育良種奶牛B．單克隆抗體的制備C．利用酵母菌生產人的胰島素D．馬鈴薯脫毒苗的生產17、下列對有關圖形所表達的生物學含義的敘述正確的是A．圖甲可以表示將腸淀粉酶溶液的pH由1.8調高至12的過程中該酶催化活性的變化B．圖乙表示某二倍體生物的有絲分裂，該細胞中沒有同源染色體，有兩個染色體組C．圖丙表示效應T細胞發(fā)揮細胞免疫作用D．將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時間以后出現(xiàn)了丁圖所示的生長現(xiàn)象,這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關18、甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制，圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細胞中兩對同源染色體上相關基因定位示意圖。以下分析正確的是A.甲病為常染色體顯性遺傳病B.Ⅱ6個體的基因型為aaXDXdC.Ⅲ13個體是雜合子的概率為1/2D.Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/48評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)19、果蠅野生型和5種突變型的性狀表現(xiàn)；控制性狀的基因符號和基因所在染色體的編號如表所示：

。類型。

性狀①野生型②白眼型③黑身型④殘翅型⑤短肢型⑥變胸型染色體眼色紅眼W白眼WX（I）體色灰身B黑色bⅡ翅型長翅V殘翅vⅡ肢型正常肢D短肢dⅡ后胸后胸正常H后胸變形hⅢ注：（1）每種突變型未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同；

（2）6種果蠅均為純合體并可作為雜交實驗的親本。

請完成下面的內容．

（1）若進行驗證基因分離規(guī)律的實驗，觀察和記載后代中運動器官的性狀表現(xiàn)，選作雜交親本的基因型應是____．

（2）若進行驗證自由組合規(guī)律的實驗，觀察體色和體型的遺傳表現(xiàn)，選作雜交親本的類型及其基因型應是____；選擇上述雜交親本的理論根據是____表現(xiàn)為自由組合．

（3）若要通過一次雜交實驗得到基因型為VvXwy（長翅白眼♂）的果蠅，選作母本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應是____，選作父本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應是____．20、與免疫有關的問題。

如圖所示的甲圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法；乙圖是我國醫(yī)學工作者自主研制禽流感滅活疫苗過程中，某志愿者接種疫苗后抗體濃度的變化，請據圖回答下列問題：

（1）甲圖顯示，要使人獲得更持久的免疫力應采用方法____．當一個人被毒蛇咬傷時應采用方法____進行免疫．

（2）若該志愿者注射疫苗后的第15天感染禽流感病毒，其體內的抗體變化曲線如乙圖所示．與沒有注射疫苗的感染者相比抗體的產生有什么特點____，主要原因是____．

（3）制備禽流感滅活疫苗需要在體外大量培養(yǎng)禽流感病毒，培養(yǎng)過程中必須用____做培養(yǎng)基．

（4）免疫、引起疾病的因子、尋找新的化學治療藥物和微生物代謝是微生物學家最初關心，1941年，在對粗糙脈胞菌突變株研究，提出了____學說；開始將微生物學與遺傳學和生物化學緊密結合起來．

（5）微生物種類較多；當機體被有害真細菌侵染后，可以通過注射青霉素來治療．為了探究青霉素的抑菌作用，某校生物興趣小組準備以下材料；儀器和試劑：大腸桿菌懸浮液、無菌滴管、無菌玻璃刮鏟、無菌鑷子、記號筆、酒精燈、含牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的滅菌過的培養(yǎng)皿、分別浸過一定濃度青霉素和無菌水的圓紙片、37℃恒溫箱．假如你是生物小組的一員，你該如何設計實驗，請寫出實驗步驟：

①____

②____

③____．21、甲；乙是染色體數目相同的兩種二倍體藥用植物；甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物．

回答下列問題：

（1）為了培育該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用纖維素酶和果膠酶去除____，獲得具有活力的原生質體，再用化學誘導劑____誘導二者融合．形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成愈傷組織，然后經過____形成完整的雜種植株．這種培育技術稱為____．細胞變?yōu)橹仓牦w現(xiàn)了____原理．

（2）這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖．經植物組織培養(yǎng)得到的____等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子．

（3）上述這種技術和動物細胞雜交技術在誘導細胞融合時的不同是動物細胞雜交技術可____融合．22、人們能提取或合成相關的植物激素；并運用于果蔬栽培中，用于刺激其生長發(fā)育成熟，有些人則擔心兒童吃了這類水果或蔬菜后可能引起性早熟，請根據所學知識，回答下列問題：

（1）引起兒童性早熟的物質主要是____，它的化學本質是____．

（2）與蔬菜、水果生長相關的最密切的激素是____．能不能利用基因工程直接生產這種激素？____．為什么？____

（3）給你提供12只未成熟的長勢；體重和年齡相同的同種幼小雄兔；其他所需條件均滿足，請你設計一實驗探究：“激素水果”是否會引起性早熟．

第一步：把12只雄免____分為____組；進行編號標記分開飼養(yǎng)．

第二步：進行相關處理（具體步驟略）

在此步驟中使用了哪些飼料？____．

各小組飼料的飼喂應遵循什么原則？____．

第三步：觀察記錄各組雄免的發(fā)育狀況．

第四步：分析實驗結果；得出結論．

設計本實驗時，除以上原則外，還應遵循的設計原則是____．23、光質（不同波長的光）會影響葉綠素a、葉綠素b對于光的吸收，從而影響光合作用的光反應階段．某生物小組為檢測光質對金魚藻光合作用強度的影響，利用提供不同光源的40W的燈泡數個，試管數支、金魚藻、NaHCO3溶液等實驗材料，1小時后測定記錄數據如下：（注：O2相對變化量；+表示增加，-表示減少）

。組別123456789光質自然光紅光藍光橙光紫光黃光靛光綠光無光O2相對變化量+18+15+13+11+12+3+8-1-4（1）葉綠體中色素的功能是____．實驗中加入NaHCO3溶液的作用是____，無關變量有____（寫2個）．

（2）在綠光條件下，金魚藻葉肉細胞產生ATP的場所有____，消耗[H]的場所是____．

（3）在紅光條件下，該植物經過2小時光合作用，產生氧氣總量相對值是____．

（4）下圖為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜（暗帶部分表示被吸收的光線），已知在漫射光環(huán)境中，光線以較短波長的光占優(yōu)勢，與陽生植物相比，推測陰生植物葉綠體中____（色素）含量較高．

（5）研究小組在研究過程中發(fā)現(xiàn)了葉綠素b完全缺失的突變體幼苗，用紙層析法分離色素，應有____條色素帶，從上往下，缺失的色素帶應位于濾紙條的____．若想獲得更多的突變體，可利用植物細胞的全能性，通過____技術大量培植．24、某研究性學習小組設計了如圖所示的人工生態(tài)系統(tǒng)．該系統(tǒng)中有生菜；藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等（水蚤以藻類植物為食；鯉魚以水蚤和藻類植物為食）．請回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)能量的根本來源是____，該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是____．

（2）請寫出鯉魚獲得能量最多的一條食物鏈____．請用文字和箭頭在圖乙中完善該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖．

（3）在食物鏈藻類植物→水蚤→鯉魚中，鯉魚增重1kg，至少需要消耗藻類植物____kg．

（4）生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、____和____．

（5）增加該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的主要措施是____．

（6）調查某水域中鯉魚的種群數量可用____法．如果第一次捕撈鯉魚300尾，全部進行標志后放回該水域，第二次捕撈鯉魚600尾，其中50尾有標志，則該水域中鯉魚的種群數量大約是____尾．25、棉鈴蟲是一種嚴重危害棉花的害蟲．我國科學家發(fā)現(xiàn)一種生活在棉鈴蟲消化道內的蘇云金芽孢桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲致死；而此毒蛋白對人畜無害．通過基因工程的方法，我國已將該毒蛋白基因轉入棉花植株內并實現(xiàn)成功表達．由于棉鈴蟲吃了這種轉基因棉花的植株后就會死亡，所以該棉花新品種在1998年推廣后，已取得了很好的經濟效益．請根據上述材料回答下列問題：

（1）害蟲在噴灑農藥進行化學防治后抗藥性增強是____的結果；

（2）“轉基因抗蟲棉”抵抗害蟲的遺傳信息表達過程可以表示為____；

（3）“轉基因抗蟲棉”的抗蟲變異，屬于可遺傳變異類型中的____；

（4）在培育“轉基因抗蟲棉”的基因操作中，所用的基因“剪刀”是____，基因“針線”是____，基因“運載工具”是____；

（5）該項科研成果在環(huán)境保護上的重要作用是什么？____

（6）題中“毒蛋白基因轉入棉花植株內并實現(xiàn)成功表達”中的“成功表達”說明什么？____

（7）與雜交育種、誘變育種相比，通過基因工程培育新品種的主要優(yōu)點是什么？____

（8）轉基因技術有利有弊，請各舉一例加以說明．____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)26、單細胞生物不一定是原核生物____．（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共3題，共21分)27、【題文】連線：（6分）

細胞膜控制物質進出。

細胞核植物生殖器官。

神經組織具有收縮；舒張的功能。

肌肉組織上皮組織。

果實種子能夠產生興奮和傳導興奮。

呼吸道內表面與生物的遺傳有關28、【題文】把下列消化道名稱與其相關敘述用線連接起來。

A食道a基本沒有吸收功能。

B胃b消化和吸收的主要器官。

C小腸c吸收少量水；無機鹽和酒精。

D大腸d吸收少量水、無機鹽和維生素29、【題文】請將下列結構和它相對應的功能用線連接起來。

1.紅細胞a止血和加速凝血的作用。

2.白細胞b運輸氧氣。

3.血小板c防御和保護作用；能吞噬侵入人體的病菌。

4.動脈d便于血液與組織細胞充分進行物質交換。

5.靜脈e將血液從心臟輸送到身體各部分。

6.毛細血管f將血液從身體各部分送回心臟參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】活細胞中ATP與ADP之間的相互轉化時刻發(fā)生，保證生命活動所需能量的供應，ATP作為直接能源物質，生物細胞內普遍存在，也體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性，但ATP和ADP相互轉化不是可逆反應，因所需的酶和能量來源均不同，將ADP轉化為ATP所需的能量來自呼吸作用釋放的化學能或光合作用吸收的太陽能．ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質．【解析】【解答】解：A；細胞質基質中可進行呼吸作用的第一階段；能產生ATP，A錯誤；

B；線粒體中可進行有氧呼吸的第、第三階段；能產生ATP，B錯誤；

C；葉綠體基質中進行暗反應；為消耗ATP的過程，C正確；

D；葉綠體基粒可進行光反應；能產生ATP，D錯誤．

故選：C．2、B【分析】【分析】神經纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，形成靜息電位；當某一部位受刺激時，Na+內流，其膜電位變?yōu)橥庳搩日?，形成動作電位．根據題意分析可知：細胞膜上的氯離子通道開啟，使氯離子進入細胞內，氯離子帶負電荷，進入細胞后會使膜內負電荷更多，絕對值增大，從而抑制細胞的興奮．明確知識點，梳理相關知識，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．【解析】【解答】解：由于y-氨基丁酸能激活GABA受體，而GABA受體是一種氯離子通道，所以GABA受體被激活后，導致氯離子通道開放，使氯離子流入神經細胞內．而此時Na+通道又沒有打開，不出現(xiàn)Na+內流現(xiàn)象；導致膜內負電荷更多，所以神經細胞膜仍是內負外正，且絕對值增大．

故選：B．3、B【分析】【分析】酶的化學本質是蛋白質或RNA，在細胞內產生，在細胞內和細胞外均能發(fā)揮作用；激素的化學本質不確定，有蛋白質類激素，如胰島素，有固醇類激素，如性激素；神經遞質的化學本質不確定．激素需要隨體液運輸，作用于靶細胞和靶器官．【解析】【解答】解：A；大多數酶是蛋白質；少數酶是RNA，激素和神經遞質的化學本質不都是蛋白質，A錯誤；

B；激素和神經遞質需要與受體結合；酶需要與底物結合后，才能發(fā)揮作用，B正確；

C；激素需要隨著體液運輸到靶細胞；發(fā)揮作用；酶一般不需要體液的運輸，C錯誤；

D；酶只有催化作用；D錯誤．

故選：B．4、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D5、C【分析】【分析】本題結合圖示考查細胞結構和功能相關知識，意在考查考生理解知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力和識圖能力?！窘獯稹緼.①是糖蛋白，具有保護和潤滑的作用，A錯誤；B.②蛋白質具有運輸、信息傳遞的作用，膜蛋白沒有免疫功能，構成膜基本支架的是磷脂雙分子層，B錯誤；C.③磷脂可以是細胞器膜、核膜的主要成分，C正確；D.④細胞骨架由蛋白質纖維組成，能保持細胞內部結構有序性，D錯誤。?故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、C【分析】【分析】分析題圖：圖示為一個正在分裂的體細胞（基因型為AaBb），該細胞含有同源染色體，且染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期．【解析】【解答】解：A；該細胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數目清晰；是觀察染色體形態(tài)和數目的最佳時期，A正確；

B；此時期的下一時期；著絲點分裂，細胞中染色體數與DNA數之比為1：1，B正確；

C；赤道板不是真實存在的結構；在顯微鏡下觀察不到，C錯誤；

D、有絲分裂形成的兩個子細胞與親代細胞相同，因此如無異常情況，此細胞的子細胞的基因型為AaBb；D正確．

故選：C．7、A【分析】【分析】1；滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜；半透膜兩側具有濃度差．

2、a表示細胞膜，b表示細胞壁和原生質層之間的溶液，c表示液泡膜．【解析】【解答】解：A；該生物興趣小組建立的是物理模型；A錯誤；

B；漏斗模擬細胞；半透膜模擬圖中陰影部分，即原生質層，包括細胞膜、液泡膜以及之間的細胞質，B正確；

C；比較漏斗內外濃度；初始時、平衡時漏斗內部均較高，說明漏斗內溶液的濃度高，C正確；

D、由于細胞壁具有全透性，則a、b間溶液濃度為外界溶液；則若細胞液濃度低于外界溶液時，則細胞失水，圖中陰影部分體積將變小，顏色加深，D正確．

故選：A．8、B【分析】【分析】淋巴細胞的起源和分化過程：

【解析】【解答】解：A；吞噬細胞既可參與非特異性免疫；也可參與特異性免疫，淋巴細胞是在特異性免疫中發(fā)揮主要作用的細胞，A錯誤；

B；吞噬細胞屬于白細胞的一種和淋巴細胞都來自造血干細胞；B正確；

C；抗體是由漿細胞產生的；記憶細胞不能產生抗體，C錯誤；

D；淋巴因子是淋巴細胞產生的特異性免疫活性物質；但溶菌酶是體液中的殺菌物質，不具有特異性，D錯誤．

故選：B．9、B【分析】試題分析：用健那綠對線粒體染色的，所用的細胞要保持活性；觀察葉綠體和細胞質流動的黑藻細胞要保持在有水的狀態(tài)，維持其活性；質壁分離和復原實驗中用的洋蔥表皮細胞也要保持活性；而觀察有絲分裂實驗中的根尖細胞經過鹽酸處理后就失去活性，答案是B?？键c：本題考查生物學實驗的有關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。【解析】【答案】B二、雙選題(共9題，共18分)10、A|C【分析】試題分析：分析圖形可知左邊的親本是男性，基因型為AaXBY，右邊的親本是女性，基因型為AaXBXb,根據雙親的基因型可知子代色盲患者一定是男性，A正確；由于H個體從父親那得到的性染色體是Y，所以G個體從父親那得到性染色體是X，因此G個體與H個體的性別不同，B錯誤；這對夫婦所生子女中，完全正常的概率為（1-1/4）x(1-1/4)=9/16，所以患病概率為1-9/16=7/16，C正確；H為男性，表現(xiàn)型為白化色盲可知F的基因型是aXb，則圖中Ⅰ細胞的基因組成一定是AXB，D錯誤。考點：本題考查減數分裂和人類遺傳病的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、C|D【分析】試題分析：分析系譜可知，親代正常，但子代出現(xiàn)患者，說明是隱性遺傳病，但不能得出致病基因在常染色體還是在性染色體上，A正確；若I2攜帶致病基因，II5為患者，則該病是常染色體上的隱性遺傳病，I1、I2再生一患病男孩的概率為1/4x1/2=l/8，B正確；若I2不攜帶致病基因，II5為患者，則該病是X染色體上隱性遺傳病，I1的基因型為XBXb，I1一個初級卵母細胞的基因型為XBXBXbXb，其中含2個致病基因，C錯誤；若該病受環(huán)境的影響，I13是攜帶者的概率不能確定，D錯誤。故選CD?？键c：本題考查系譜圖中人類遺傳病的有關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D12、A|D【分析】試題分析：龍血樹的樹脂是一種名貴的中藥，具有直接使用價值，A錯誤；人類活動是造成龍血樹成為瀕危物種的主要原因，B正確；利用現(xiàn)代生物技術，可對龍血樹的基因進行保護，C正確；對龍血樹林要適時適量地進行采伐利用，以便其得到更新，更好地發(fā)育、生存，D錯誤?？键c：本題考查生物多樣性價值的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D13、A|B【分析】試題分析：在基因工程中，.基因表達載體的構建是核心步驟，常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶，A、B正確；基因治療現(xiàn)仍在實驗中，沒有被廣泛使用，C錯誤；目的基因導入大腸桿菌常用鈣離子處理法，D錯誤?？键c：本題考查基因工程工具與操作的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B14、B|D【分析】試題分析：由F2出現(xiàn)了9：3:3:1可知該性狀是由兩對等位基因控制，并且遵循基因自由組合定律，灰色應是雙顯性基因控制的性狀，故A錯誤。F1灰色應是AaBb，親本黃色應是aaBB(AAbb)，二者雜交后應有灰色和黃色兩種表現(xiàn)型，故B正確。F1灰色大鼠是雜合體，但F2中灰色大鼠有純合子，故C錯誤。F2黑色大鼠為1/3AAbb和2/3Aabb，與米色aabb雜交后，后代出現(xiàn)米色的概率為2/3*1/2=1/3，故D正確，因此正確的是BD?？键c：本題考查基因的自由組合定律相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D15、B|D【分析】試題分析：②初級精母細胞進行減數第一次分裂，后期著絲點向兩極移動，同源染色體分離，每條染色體上有姐妹染色單體，①精原細胞的增殖，是有絲分裂，③是次級精母細胞的減數第二次分裂，它們處于分裂后期時，著絲點先分裂再移向兩極，隨著著絲點的分裂姐妹染色單體分開成為染色體，因此①③不可能有姐妹染色單體，A項錯誤；②中有同源染色體，染色體數等于精原細胞中染色體數，為2n，但是由于染色體已經復制，則核DNA數目為4a，B項正確；③中無同源染色體，但減數第二次分裂后期，由于著絲點的分裂，染色體數目數目加倍為2n，此時核DNA數目為2a，C項錯誤；右圖BC段表示每條染色體上有2個DNA分子，即每條染色體上有兩條姐妹染色單體存在，對應減數分裂的時期為減數第一次分裂染色體復制以后到減數第二次分裂后期著絲點分裂之前，而減數第一次分裂的初級精母細胞中有1條Y染色體、減數第二次分裂后期之前的次級精母細胞中可能含有1條Y染色體或沒有Y染色體，D項正確。故選BD?？键c：本題考查細胞的有絲分裂和減數分裂，意在考查學生的識圖能力和能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。【解析】【答案】BD16、B|D【分析】試題分析：胚胎分割技術繁殖屬于胚胎工程，故A錯誤。單克隆抗體是依賴動物細胞工程，故B正確。利用酵母菌生產人的胰島素是利用基因重組的基因工程，故C錯誤。馬鈴薯脫毒苗的生產利用的植物組織培養(yǎng)屬于植物細胞工程，故D正確。因此BD正確?？键c：本題考查現(xiàn)代生物技術相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D17、C|D【分析】試題分析：pH為1.8時，腸淀粉酶酶已失活，且活性不可恢復；所以改變pH并不會改變酶的活性，A錯誤；乙圖細胞不含同源染色體和染色單體，可表示二倍體細胞減數第二次分裂后期，B錯誤；丙圖可表示效應T細胞與靶細胞密切接觸使其裂解死亡的過程，屬于細胞免疫，C正確；丁圖將幼小植株在適宜條件下橫放，根總是向下生長而莖總是向上生長，這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關，D正確。考點：本題考查酶活性的影響因素、細胞的減數分裂、細胞免疫和生長素生理作用等相關知識，意在考查學生理解所學知識要點，聯(lián)系實際進行綜合分析、判斷的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D18、B|D【分析】試題分析：分析圖一，Ⅱ9和Ⅱ10均不患甲病但Ⅲ13是患甲病女性，說明甲病是常染色體隱性遺傳病，A錯誤；由Ⅱ6和Ⅱ7均患乙病但Ⅲ12是正常男性，說明乙病是顯性遺傳病，結合圖二可知乙病是伴X染色體顯性遺傳病，所以Ⅱ6個體的基因型為aaXDXd，B正確；Ⅲ13個體患甲病，基因型是aa，則Ⅱ9和Ⅱ10的基因型均為Aa；由系譜圖結合圖二可知Ⅱ10的基因型是XDY；Ⅰ3和Ⅰ4都患乙病但Ⅱ8正常，則Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是XDY和XDXd，所以Ⅱ9的基因型是XDXD：XDXd=1:1，則Ⅲ13個體的基因型是XDXD：XDXd=3:1，即Ⅲ13個體是雜合子的概率為1/4，C錯誤；同理Ⅲ14的基因型是XDXD：XDXd=3:1，AA:Aa=1:2,Ⅲ12的基因型是AaXdY，Ⅲ12與Ⅲ14婚配，后代不患甲病的概率是1-2/3x1/4=5/6，不患乙病的概率是1/4x1/2=1/8，所以Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/6x1/8=5/48，D正確。考點：本題考查系譜圖中遺傳病類型的判斷及發(fā)病率的計算等相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析、計算與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共7題，共14分)19、VV×vv或DD×dd③bbHH×⑥BBhh非同源染色體上的非等位基因②VVXwXw（長翅白眼雌果蠅）④vvXWY（殘翅紅眼雄果蠅）【分析】【分析】分析表格：一對等位基因位于一對同源染色體上，其遺傳方式符合基因的分離規(guī)律，對于題目給出的任意一對等位基因（Ww、Bb、Vv、Dd、Hh）來說，其遺傳都遵循分離規(guī)律；其中位于X染色體上的W、w基因的遺傳方式為伴性遺傳；兩對或兩對或兩對以上的非等位基因分別位于兩對以上的非同源染色體上，其遺傳方式遵循基因的自由組合規(guī)律．表中體色、肢型和翅型是連鎖的，眼色屬于伴性遺傳．【解析】【解答】解：（1）要觀察的是后代運動器官的性狀表現(xiàn)；而翅和肢都是運動器官，根據“注”給出的條件，選擇親本有兩種情況，即選擇VV（長翅）×vv（殘翅）作親本進行翅型觀察，或選擇DD（正常肢）和dd（短肢）作親本進行肢型觀察．

（2）要觀察體色和體型的遺傳表現(xiàn)，選擇親本的黑身個體的其他癥狀要正常，選作親本的后胸變形個體的其他癥狀要正常，因此二個親本的基因型一定是bbHH和BBhh；且這兩對等位基因位于非同源染色體上，符合基因的自由組合規(guī)律．

（3）第三問是根據子代基因型進行逆推，推導親本的基因型和表現(xiàn)型．要通過一次雜交實驗得到基因型為VvXwY（長翅白眼♂）的果蠅，選作母本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應是②VVXwXw（長翅白眼雌果蠅），選作父本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應是④vvXWY（殘翅紅眼雄果蠅）．

故答案為：

（1）VV×vv或DD×dd

（2）③bbHH×⑥BBhh非同源染色體上的非等位基因。

（3）②VVXwXw（長翅白眼雌果蠅）④vvXWY（殘翅紅眼雄果蠅）20、②①迅速而多記憶細胞迅速增值分化為漿細胞并產生大量抗體動物活細胞一個基因一個酶用無菌滴管吸取大腸桿菌的懸浮液1-2滴，滴于牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的表面，然后用無菌玻璃刮鏟涂勻用無菌鑷子將分別浸過一定濃度青霉素和無菌水的圓紙片均勻置于上述培養(yǎng)基表面（事先已在培養(yǎng)皿底部用記號筆做好記號）在37℃恒溫箱中培養(yǎng)2-3天后，觀察并記錄【分析】【分析】本題是對免疫過程、病毒的代謝特點、青霉素抑菌原理的考查，梳理體液免疫的過程分析題圖解答（1）、（2）、（3）、（4）；根據實驗目的分析出實驗的自變量、因變量和無關變量，遵循實驗設計的對照原則和單一變量的原則解答（5）．【解析】【解答】解：（1）分析圖甲可知；方法①是直接注射抗體，人體內抗體的水平迅速升高，但當抗體發(fā)揮作用后會消失，不能起到二次免疫的作用，②是注射抗原通過免疫系統(tǒng)的免疫應答過程產生抗體，雖然抗體在體內出現(xiàn)的速度和數量少，但由于在人體免疫系統(tǒng)的免疫應答過程中產生了記憶細胞，記憶細胞會在較長時間內保持對抗原的記憶，當抗原再次侵入機體時，記憶細胞迅速增值分化為效應細胞進行二次免疫，因此，要使人獲得更持久的免疫力應采用方法是②；當一個人被毒蛇咬傷時應采用方法是①．

（2）分析題圖可知；二次免疫產生抗體迅速而多；原因是當抗原再次侵入機體時記憶細胞迅速增值分化為漿細胞并產生大量抗體．

（3）病毒的生活方式是寄生；病毒只有在活細胞中才能完成生命活動，因此，培養(yǎng)病毒不能用普通培養(yǎng)基，必需用活細胞作為培養(yǎng)病毒的培養(yǎng)基．

（4）尋找新的化學治療藥物和微生物代謝是微生物學家最初關心；1941年，在對粗糙脈胞菌突變株研究，提出了一個基因一個酶學說，開始將微生物學與遺傳學和生物化學緊密結合起來．

（5）本實驗是目的是為了探究青霉素的抑菌作用；實驗的原理是青霉素能抑制細菌細胞壁的合成進而抑制細菌的繁殖，實驗的自變量是否在培養(yǎng)基中加入青霉素，實驗的因變量是細菌的生長情況，按照實驗設計的單一變量原則和對照原則，設計實驗步驟如下：

①用無菌滴管吸取大腸桿菌的懸浮液1-2滴；滴于牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的表面，然后用無菌玻璃刮鏟涂勻。

②用無菌鑷子將分別浸過一定濃度青霉素和無菌水的圓紙片均勻置于上述培養(yǎng)基表面（事先已在培養(yǎng)皿底部用記號筆做好記號）

③在37℃恒溫箱中培養(yǎng)2-3天后；觀察并記錄。

故答案應為：

（1）②①

（2）迅速而且多（或快而強）記憶B細胞迅速增殖分化為漿細胞并產生大量抗體。

（3）動物活細胞。

（4）一個基因一個酶。

（5）①用無菌滴管吸取大腸桿菌的懸浮液1-2滴；滴于牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的表面，然后用無菌玻璃刮鏟涂勻。

②用無菌鑷子將分別浸過一定濃度青霉素和無菌水的圓紙片均勻置于上述培養(yǎng)基表面（事先已在培養(yǎng)皿底部用記號筆做好記號）

③在37℃恒溫箱中培養(yǎng)2-3天后，觀察并記錄21、細胞壁PEG或者聚乙二醇再分化植物體細胞雜交技術細胞的全能性胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽（答對其中一個即可）滅活病毒【分析】【解答】（1）細胞壁的主要成分是纖維素和果膠；根據酶的專一性原理，利用纖維素酶和果膠酶可以除去細胞壁，獲得具有活力的原生質體；用PEG化學誘導劑可誘導二者的原生質體融合．將雜種細胞培育成雜種植株還需要采用植物組織培養(yǎng)技術，該技術的主要過程是：先脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成植物體，這利用了植物細胞的全能性．

（2）人工種子生產不受氣候；季節(jié)和地域等因素限制；而且可以避免后代不發(fā)生性狀分離等優(yōu)點，因此，植物細胞工程重要的應用之一是制備人工種子，用到的核心技術是植物組織培養(yǎng)技術．將植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子．

（3）誘導動物細胞融合的方法有化學法（聚乙二醇）；物理法（離心、振動、電激）和生物法（滅活的病毒）；其中不同于植物細胞融合的手段是滅活的病毒誘導．

【分析】1；植物體細胞雜交的具體過程：

2、植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較：。項目細胞融合原理細胞融合方法誘導手段用途植物體細胞雜交細胞膜的流動性，（細胞的全能性）去除細胞壁后誘導原生質體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導克服遠緣雜交不親和，獲得雜交植株動物細胞融合細胞膜的流動性使細胞分散后，誘導細胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導制備單克隆抗體的技術之一22、性激素脂質（或固醇）生長素不能因為基因工程的直接產物是蛋白質（或多肽）平均三伴有普通水果的飼料、伴有激素水果的飼料、添加雄性激素的伴有普通水果的飼料等量設置對照原則和控制單一變量原則【分析】【分析】實驗設計滿足的原則：對照原則；單一變量原則．

實驗的一般步驟：①分組編號，②進行不同的處理（單一變量，設置對照），③觀察記錄實驗結果．據此作答．【解析】【解答】解：（1）與的物質主要是性激素；它的化學本質是類固醇．

（2）生長素類具有促進植物生長的作用；故與蔬菜；水果生長相關的最密切的激素是生長素．基因工程的直接產物是蛋白質（或多肽），因此不能用基因工程直接生產．

（3）實驗探究：“激素水果”是否會引起性早熟．設計本實驗時務必注意實驗設計的原則是：單因子變量原則；僅僅是給予的食物種類不一，食量；培養(yǎng)條件、時間都應一致．結合實驗的一般步驟：①分組編號，②進行不同的處理（遵循單一變量原則和設置對照實驗原則），③觀察記錄實驗結果．

故第一步：將12只未成熟的長勢；體重和年齡相同的同種幼小雄兔分為三組；A、B、C；

第二步：A組兔子喂養(yǎng)“激素水果”；B組兔子在其食物中添加固醇類物質（性激素）；C組兔子給予正常食物（不含激素的）；

第三步：在適宜條件下培養(yǎng)一段時間觀察它們的反應特征；并作現(xiàn)象記錄；

實驗結果及結論：分析實驗結果；得出結論．

故答案為：

（1）性激素脂質（或固醇）

（2）生長素不能因為基因工程的直接產物是蛋白質（或多肽）

（3）第一步：平均三。

第二步：伴有普通水果的飼料、伴有激素水果的飼料、添加雄性激素的伴有普通水果的飼料等量設置對照原則和控制單一變量原則23、吸收、傳遞、轉換光能提供二氧化碳溫度、NaHCO3溶液濃度（或二氧化碳濃度）葉綠體、線粒體和細胞質基質葉綠體基質、線粒體內膜38（葉綠素）b3最下端（第四條）（植物）組織培養(yǎng)【分析】【分析】影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度及水等，影響光合作用的內因主要有光合作用色素和酶的含量等．光合作用與呼吸作用過程都可以產生ATP．光合作用的色素的功能是具有吸收、傳遞和轉化光能的作用．【解析】【解答】解：（1）光合作用的色素的功能是具有吸收、傳遞和轉化光能的作用．實驗中加入NaHCO3溶液的作用是為光合作用提供二氧化碳．該實驗的無關變量主要有溫度、NaHCO3溶液濃度等．

（2）在綠光條件下，金魚藻葉肉細胞O2相對變化量低于無光條件；說明葉肉細胞化能進行光合作用，但較弱，光合作用與呼吸作用過程都可以產生ATP，所以產生ATP的場所有葉綠體；細胞質基質和線粒體．光合作用的暗反應和有氧呼吸的第三階段可以消耗[H]，發(fā)生的場所分別是葉綠體基質、線粒體內膜．

（3）據表分析；呼吸作用速率為4，紅光條件下凈光合作用速率為15，真正的光合作用速率為15+4=19，植物經過2小時光合作用，產生氧氣總量相對值，19×2=38．

（4）根據葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜可知，在漫射光環(huán)境中，光線以較短波長的光占優(yōu)勢，與陽生植物相比，推測陰生植物葉綠體中葉綠素b含量較高．

（5）色素含有四種，在分離時從上到下順序為：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，因此葉綠素b完全缺失的突變體幼苗；用紙層析法分離色素，應有3條色素帶，從上往下，缺失的色素帶應位于濾紙條的最下端（第四條）．若想獲得更多的突變體，可利用植物細胞的全能性，通過（植物）組織培養(yǎng)技術大量培植．

故答案為：

（1）吸收；傳遞、轉換光能提供二氧化碳溫度、NaHCO3溶液濃度（或二氧化碳濃度）

（2）葉綠體；線粒體和細胞質基質葉綠體基質、線粒體內膜。

（3）38

（4）（葉綠素）b

（5）3最下端（第四條）（植物）組織培養(yǎng)24、太陽能腐生細菌藻類植物→鯉魚25物質循環(huán)信息傳遞增加生物的種類標志重捕3600【分析】【分析】圖甲人工生態(tài)系統(tǒng)，生產者是生菜、藻類植物；圖乙為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖，圖中缺少了分解者和動植物的呼吸作用；態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結構有關，生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結構越簡單，自動調節(jié)能力越小，抵抗力穩(wěn)定性越低；故增加生態(tài)系統(tǒng)內各營養(yǎng)級生物的種類可增加生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性．樣方法適用于植物和活動范圍小，活動能力弱的動物，而活動范圍大，活動能力強的動物適宜用標志重捕法調查．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)能量的根本來源是太陽能；分解者是腐生細菌．

（2）食物鏈越短，最高營養(yǎng)級獲得的能量越多．鯉魚獲得能量最多的一條食物鏈為：藻類植物→鯉魚．圖2中缺少了分解者和動植物的呼吸作用．

（3）在食物鏈藻類植物→水蚤→鯉魚中；從藻類植物到鯉魚傳遞三次，鯉魚增重1kg，至少需要能量藻類植物，效率按20%算，即1÷20%÷20%=25Kg．

（4）生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動；物質循環(huán)和信息傳遞．

（5）增加生態(tài)系統(tǒng)內各營養(yǎng)級生物的種類；物種豐富度，抵抗力穩(wěn)定性增強．

（6）調查某水域中鯉魚的種群數量，動物活動范圍大，可以采用標志重捕法，據計算公式可知：300÷=3600．

故答案為：

（1）太陽能腐生細菌。

（2）藻類植物→鯉魚示意圖。

（3）25

（4）物質循環(huán)信息傳遞（順序可顛倒）

（5）增加生物的種類。

（6）標志重捕360025、農藥對害蟲的變異類型進行定向選擇抗蟲基因mRNA蛋白質基因重組限制酶DNA連接酶運載體減少了農藥對環(huán)境的污染，保護了生態(tài)環(huán)境毒蛋白基因在棉花細胞內經轉錄和翻譯合成了毒蛋白目的性強，育種周期短，克服了遠緣雜交不親和的障礙用于疾病的診斷和治療或培育優(yōu)良動、植物新品種可能引起環(huán)境問題、食物安全性問題、生物安全性問題等【分析】【分析】1；基因工程是指按照人類的愿望；將不同生物的遺傳物質在體外人工剪切并和載體重組后轉入細胞內進行擴增，并表達產生所需蛋白質的技術．基因工程的工具有：限制性核酸內切酶、DNA連接酶和運載體．基因工程的原理是基因重組．

2、轉基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．生物安全主要是指轉基因生物釋放到環(huán)境中，可能會對生物多樣性構成潛在的風險和威脅．【解析】【解答】解：（1）害蟲在噴灑農藥進行化學防治后抗藥性增強是農藥對害蟲的變異類型進行定向選擇的結果．

（2）“轉基因抗蟲棉”抵抗害蟲的遺傳信息表達過程可以表示