2025年冀教新版九年級科學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版九年級科學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、肺炎雙球菌侵入人體氣管及支氣管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎雙球菌營養(yǎng)方式為（）A.寄生B.腐生C.自養(yǎng)D.三者均不是2、下列生物群體，屬于種群的是（）A.一個池塘中的全部魚B.內(nèi)蒙古草原的上全部牧草C.梧桐山上的全部蛇D.同一飼養(yǎng)場上的全部肉用黃牛3、某研究人員以小鼠為實驗材料來研究某種疫苗對于預(yù)防某種病毒感染的有效性。下圖為該實驗的某些關(guān)鍵步驟；其中需要在同條件下同時進行的是()

A.c、dB.b、cC.a、cD.a、d4、合理均衡的膳食有利于身體健康和生長發(fā)育。日常生活中，應(yīng)科學安排一日三餐，圖中能代表一日三餐中各種食物合理配置比例的是（）A.?B.?C.?D.5、下列選項中；各概念之間能構(gòu)成圖中包含關(guān)系的是（）

選項123A懸濁液乳濁液溶液B可溶性堿堿化合物C臭氧氧化物化合物D染色體DNA基因A.AB.BC.CD.D評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、原始生命誕生于____。研究生物進化的重要證據(jù)是____。

____7、（2015?舟山）元素周期表將已知元素科學有序地排列起來；便于我們研究它們的性質(zhì)和用途，如圖表示元素周期表的一部分，請回答下列問題：

（1）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中①②③所代表的三種元素中，屬于非金屬元素的是____；

（2）表中氮元素的化合價有多種，請寫出化合價為+1價的氮的氧化物____（用化學式表示）；

（3）隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善，最近，科學家用大量高速鈣原子轟擊銪原子，形成了117號元素的原子，該元素原子核中一定含有117個____。8、如圖是豎直向上拋出的小球上升過程中每隔相等的時間曝光一次所得的照片。從圖中可以判斷：小球在a、b位置間的平均速度____（選填“大于”“小于”或“等于”）在c、d位置間的平均速度；在上升過程中，小球的重力勢能____（選填“逐漸增大”“逐漸減小”或“不變”）。

9、化學與我們的生活密切．請從A．維生素B．食鹽C．生石灰D．活性炭E．不銹鋼中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空．

（1）蔬菜、水果中含有____(字母編號；下同）

（2）用于制造刀具的是____．

（3）廚房中做調(diào)味品的是____．

（4）可用作食品干燥劑的是____．

（5）可用于吸附水中雜質(zhì)的是____．10、歸納總結(jié)是學習化學的一種方法．請結(jié)合小明同學對堿的四點化學性質(zhì)的歸納圖完成下列問題．（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)）

（1）堿溶液能使無色酚酞溶液變____．

（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學方程式為____，所以氫氧化鈉必須____保存．

（3）請幫小明補充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是____（填“酸”或“堿”或“鹽”）．

（4）堿溶液有相似的化學性質(zhì)，是因為堿溶液中都含有____（填化學符號）．11、如圖是某地區(qū)風力發(fā)電的外景，風力發(fā)電是將風能轉(zhuǎn)化為____能，且風能是清潔的可再生能源，是世界各國大力發(fā)展的新能源之一，能量的單位是____

12、用圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N，繩重和摩擦力不計．則手的拉力F甲____F乙；機械效率η甲____η乙（選填“＜”；“=”或“＞”）．

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共2題，共10分)14、火車進站時仍具有較大的動能；要使火車停下來需要剎車，造成能量的損失。小紅想：怎么樣才能讓火車到車站時把動量轉(zhuǎn)化為其它形式的能量先儲存起來，這樣火車就可以不剎車而停下來；當火車開動時，再將這些能量轉(zhuǎn)化加以利用，從而避免能量的浪費。請你根據(jù)小紅的思路，在下面的框中簡單畫出你設(shè)計的火車站臺（用于?？炕疖嚨钠脚_）

15、請用筆畫線代替導線；將圖甲中的元件接入家庭電路，要求開關(guān)控制電燈后接入．

如圖乙所示；一束光從空氣斜射到玻璃磚上，請畫出玻璃磚內(nèi)的折射光線（要求保留作圖痕跡）．

如圖丙所示的杠桿中；O為支點，請畫出圖中力F的力臂L

評卷人得分五、解答題(共3題，共6分)16、（2015?舟山）2015年3月；全球最大的太陽能飛機“陽光動力2號”（如圖所示）開始首次環(huán)球航行，途徑我國重慶和南京兩個城市，此行的重要目的是傳播新能源理念。

（1）該機白天利用高效太陽能電池板將電磁能（太陽能）轉(zhuǎn)化成電能；夜間飛行時，利用其超輕薄鋰離子電池儲備的____能轉(zhuǎn)化成電能；首次實現(xiàn)晝夜飛行而不耗費一滴燃油。

（2）為降低飛行時的能量消耗；該機選用新型輕質(zhì)材料．取面積為1平方米；厚度為1毫米的新型材料，測得其質(zhì)量為250克，則該材料的密度為多少？

（3）該機計劃從南京起飛后直飛美國夏威夷；是此次環(huán)球航行中最具挑戰(zhàn)性的一段行程，飛行時間長達120小時．飛行過程中依靠平均功率為10千瓦的電動機提供動力，其消耗的能量全部由太陽能電池板吸收的太陽能提供，則此段航行中至少需吸收多少太陽能？（太陽能電池板的轉(zhuǎn)化效率約為30%）

17、如圖為家庭和工廠中常用的鉗子；觀察它的構(gòu)造，它是由哪些材料構(gòu)成的，分別利用了這些材料的什么物理屬性？

18、小明在使用電爐子的時候發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)，電爐絲紅熱，但連接電爐絲的導線卻并不熱，你能幫小明解釋一下嗎？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】肺炎雙球菌是細菌。細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核。沒有葉綠體，不能進行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活。因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)寄生。故選A。

【分析】本題考查了細菌和真菌在自然界中的作用，要掌握肺炎雙球菌的營養(yǎng)方式，才能準確做題。2、D【分析】【分析】種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體．

【解答】解：由分析可知：種群是指同種的生物．

A；一個池塘中全部的魚；不一定是同一種魚，如池塘里的鯽魚、鯉魚等．A錯誤；

B；內(nèi)蒙古草原上上全部的牧草；不是同一種草．B錯誤；

C；梧桐山上全部的蛇；不一定是一種蛇，有響尾蛇、眼鏡蛇的等．C錯誤；

D；同一飼養(yǎng)場上全部的肉用黃牛；是同一種牛．D正確．

故選：D．3、A【分析】【分析】（1）疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物；經(jīng)過人工減毒；或滅活、或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑；

（2）圖中a表示利用病毒經(jīng)過人工減毒、或滅活制備疫苗的過程；b表示給乙組小鼠注射疫苗；c表示注射疫苗一段時間后，再注射同種病毒，乙組小鼠沒有發(fā)?。甦表示給甲組小鼠注射病毒，甲組小鼠生病死亡；

（3）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組。

【解答】制備疫苗（a）后，給乙組小鼠注射疫苗（b），它進入鼠體作為抗原起作用，使體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生具有免疫力的抗體，再注射同種病毒后，病原體已侵入，抗體立即與之結(jié)合，從而被吞噬細胞消滅，因此乙組小鼠沒有發(fā)?。捉M小鼠沒有注射疫苗（b），體內(nèi)沒有抗體，因此注射病毒生病死亡；甲組、乙組唯一的變量是否注射疫苗（體內(nèi)有無抗體），其它條件都應(yīng)該相同．所以，某研究人員以小鼠為實驗材料來研究某種疫苗對于預(yù)防某種病毒感染的有效性．如圖為該實驗的某些關(guān)鍵步驟，其中需要在相同條件下同時進行的是c、d，故選A。4、D【分析】【分析】合理營養(yǎng)的含義是；由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物。

【解答】平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例；并以直觀的寶塔形式表示出來，在：“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由下往上①層為谷物類，主要提供淀粉等糖類，能提供能量；②層為瓜果蔬菜類主要提供維生素；無機鹽；③層為肉類等動物性食品；④層為奶制品、豆制品，③④層主要提供蛋白質(zhì)；⑤層為油脂類。．可見D符合題意。

故答案為：D5、B【分析】【分析】A；根據(jù)液化的分類進行分析；

B；根據(jù)物質(zhì)分類的知識分析判斷；

C；根據(jù)單質(zhì)、氧化物、化合物的概念以及之間關(guān)系進行分析；

D；根據(jù)染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系進行分析．物質(zhì)的分類是重點的基礎(chǔ)化學知識；但卻是學習難點之一，要能正確地、合理地對物質(zhì)作出正確分類，首先要理解物質(zhì)分類的有關(guān)概念，抓住概念間的相互關(guān)系和本質(zhì)區(qū)別．

【解答】解：A；溶液、乳濁液、懸濁液是并列關(guān)系；故A錯誤；

B；堿的共性是針對可溶性堿而言的；堿是電離出的陰離子都是氫氧根離子的化合物，故B正確；

C；臭氧屬于單質(zhì)；氧化物屬于化合物，化合物和單質(zhì)是并列關(guān)系，故C錯誤；

D；染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．因此，染色體、DNA、基因三者之間的包含關(guān)系的表述中，由大到小依次是：染色體＞DNA＞基因，故D錯誤；

故答案為：B．二、填空題(共7題，共14分)6、原始海洋生物化石【分析】【分析】原始生命誕生的搖籃是原始海洋；原始生命起源于原始海洋。在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單；低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多。

【解答】化學起源學說認為：原始地球的溫度很高；地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎；電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命。可見原始生命起源于原始海洋。

化石是研究生物進化最重要的；最直接的證據(jù)；因為化石是保存在巖層中的生物的遺體、遺物和生活遺跡。直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習性。因此生物進化的直接證據(jù)是化石證據(jù)。

故答案為：原始海洋；生物化石?7、②N2O質(zhì)子【分析】【分析】（1）由元素周期表的知識可知；①②③所代表的三種元素分別是鋰；氟、鎂元素，據(jù)此進行分析解答。

（2）氮元素顯+1價；氧元素顯﹣2價，寫出其氧化物的化學式即可。

（3）根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)；進行分析解答。

【解答】解：（1）；①②③所代表的三種元素分別是鋰；氟、鎂元素，鋰、鎂帶“钅”字旁，屬于金屬元素；氟帶“氣”字旁，屬于非金屬元素。

（2）氮元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，其氧化物的化學式為：N2O。

（3）由題意；該原子的原子序數(shù)為117，由原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)嗎，則該元素原子核中一定含有117個質(zhì)子。

故答案為：（1）②；（2）N2O；（3）質(zhì)子8、大于逐漸增大【分析】【解答】（1）由圖可以看出，在相同時間內(nèi)，小球在ab位置間運動的路程大于小球在cd間運動的路程，所以小球在a、b位置間的平均速度大于在c；d位置間的平均速度。（2）在上升過程中；小球的質(zhì)量不變，高度逐漸變大，所以小球的重力勢能逐漸增大。

【分析】可根據(jù)相同時間內(nèi)的路程大小來判斷平均速度的大小，相同時間內(nèi)，路程越大，平均速度越大；同一物體根據(jù)高度的變化判斷重力勢能的變化。9、AEBCD【分析】【解答】（1）維生素存在于蔬菜；水果中；故選A；

（2）不銹鋼；一種合金，不易被銹蝕，可用于制造刀具，故選E；

（3）食鹽可用作調(diào)味品；故選B；

（4）生石灰；能吸收空氣中水分，常用作干燥劑，故選C；

（5）活性炭具有吸附性；可用于吸附水中雜質(zhì)，故選D．

故答案為：（1）A；

（2）E；

（3）B；

（4）C；

（5）D．

【分析】根據(jù)維生素存在于蔬菜、水果中；不銹鋼，一種合金，不易被銹蝕，可用于制造刀具；食鹽可用作調(diào)味品；生石灰，能吸收空氣中水分，常用作干燥劑；活性炭具有吸附性進行分析．10、紅色2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O密封酸OH﹣【分析】【解答】（1）堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅色；

（2）二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；所以氫氧化鈉必須密封保存；

（3）非金屬氧化物；酸和堿反應(yīng)生成鹽和水；

（4）堿溶液有相似的化學性質(zhì)，是因為堿溶液中都含有OH﹣．

故答案為：（1）紅色；（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，密封；（3）酸；（4）OH﹣．

【分析】（1）根據(jù)堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅色進行分析；

（2）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水進行分析；

（3）根據(jù)酸和堿反應(yīng)生成鹽和水進行分析；

（4）根據(jù)在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿進行分析．11、電J【分析】【解答】解：風力發(fā)電是將風能轉(zhuǎn)化為電能；風能是清潔的可再生能源，能量的單位是焦耳，簡稱焦，符號為J．

故答案為：電；J．

【分析】風是由空氣流動形成的，具有機械能，風力發(fā)電消耗機械能轉(zhuǎn)化為電能，各種能量的單位都是J．12、＞|＞【分析】【分析】（1）動滑輪和定滑輪的使用特點：使用定滑輪不能省力；但能改變動力的方向；使用動滑輪不能改變動力的方向，但能省力．（2）利用滑輪來提起重物時，所做的有用功就是克服物體自身重力所做的功；不計繩重和摩擦，克服動滑輪的重做的功就是額外功，使用定滑輪的機械效率就是100%．

【解答】解：繩重和摩擦力不計，由定滑輪的使用特點可知：F甲=G；

由動滑輪的使用特點可知：F乙=（G動+G）；

一般情況下，動滑輪重小于物重，因此F甲＞F乙．

如圖所示；用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲；乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，則所做的有用功一樣大；

乙圖，要克服動滑輪的重力做額外功，所以使用動滑輪做的總功多，由η=可知，動滑輪的機械效率低，即η甲＞η乙．

故答案為：＞；＞．三、判斷題(共1題，共2分)13、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共2題，共10分)14、【分析】【解答】火車進站時速度要降低，如果直接靠剎車時速度降低，車的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能而被消耗掉；為了避免浪費，我們可以使車的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，出站時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，這樣就可節(jié)約一部分能量。要滿足上述要求可將站臺設(shè)計成兩個斜坡，如圖所示：

【分析】火車進站時具有動能，可將其轉(zhuǎn)化為重力勢能儲存起來，在出站時，再將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能使火車運動，可以從這個方面設(shè)計即可。15、解：（1）

（2）

（3）

【分析】解：（1）開關(guān)與被控制的燈泡串聯(lián)；所以火線連開關(guān)，再連燈泡，零線直接接燈泡即可，如圖所示：

（2）過折射點做法線；再根據(jù)光從空氣斜射入玻璃時，入射角大于折射角作出玻璃磚中的折射光線；

過玻璃磚右側(cè)的折射點作法線；根據(jù)光從玻璃斜射入空氣時，入射角小于折射角作出空氣中的折射光線；如圖所示：

（3）延長力F的作用線；然后由支點O向F的作用線做垂線，垂線段的長度為F的力臂．如圖所示：

【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡，零線直接接燈泡．

（2）折射光線；入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)．光由空氣斜射進入水中或其它透明介質(zhì)中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角．

光由水或其它透明介質(zhì)斜射進入空氣中時；折射光線遠離法線偏折，折射角大于入射角．

（3）力臂是從支點到力的作用線的距離．由支點向力的作用線做垂線，垂線段的長度即為力臂．五、解答題(共3題，共6分)16、（1）化學；

（2）該材料的密度為0.25×103kg/m3；

（3）則此段航行中至少需要吸收1.44×1010J太陽能【分析】【分析】（1）發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的；判斷其能量轉(zhuǎn)化，要看清該過程中的初始能量和最終形成的能量，進