2025年人教新起點必修三歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點必修三歷史下冊階段測試試卷9考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“這部小說成功地塑造了一百個經典人物，這些人物分屬不同階層，有皇親國戚、貴族官吏、商人和丫鬟等。它對18世紀中國的社會生活進行了細致的觀察，堪稱經典巨著?！边@部小說的作者是A.關漢卿B.羅貫中C.施耐庵D.曹雪芹2、1900年代，中國的科幻小說興起，這些帶有明顯烏托邦色彩的小說，其名稱多以“新”為開頭，如梁啟超的《新中國未來記》、吳趼人的《新石頭記》、陸士諤的《新中國》等。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)A.意在營造維新變法氛圍B.掀起了文學改良的浪潮C.契合了救亡的時代主題D.體現(xiàn)了西方文化的影響3、目前所知；我國有文字可考的歷史從商朝開始。這主要是因為甲骨文。

①是世界上最古老的文字之一。

②反映了商王的活動和當時的社會情況。

③是中國已發(fā)現(xiàn)最早且體系較完整的文字。

④記載的內容與《史記》中內容完全相符A.①②B.②③C.①③D.②④4、

將右圖陶尊上的刻畫符號與楔形文字甲骨文圣書字和腓尼基字母文字相比照可推斷該陶尊最有可能出土于A.兩河流域B.中國C.地中海東岸D.埃及5、春秋戰(zhàn)國時期，各種思想流派紛呈。各種思想主流進的描述分別為：“崇尚自然主張出世的逍遙派”，“統(tǒng)治階級得力的參謀集團”，“普通大眾的行動幫會”，“擁有社會同情心與入世情懷的文化人學派”。請按順序指出它們分別代表哪一流派A.儒道墨法B.法儒道墨C.道法墨儒D.墨儒法道6、“就倫理提高到本體的理論思維水平而言，是前進和發(fā)展的，然而倫理并借此而獲得了僵固永恒的合理性，其所生成的巨大社會惰性影響，是中國遲遲未能步入近代社會的一個重要思想文化因素?！比鍖W的此次發(fā)展，其代表觀點是A.窮不失義，達不離道B.人之受命于天也，取仁于天而仁也C.存天理，滅人欲D.心外無物，物由心生評卷人得分二、填空題(共3題，共6分)7、美國文學家海明威是現(xiàn)實主義代表作家，他的代表作是________。8、大唐盛世，國力強大，對周邊地區(qū)產生了文化的輻射力，形成了以中國本土為地理中心、以中國文化為軸心的__________；宋元時期，中國的技術發(fā)明______和火藥經由阿拉伯人傳到歐洲，推動了人類歷史進程。9、將下列表格填寫完整。

。時期。

農書。

作者。

特點。

《氾勝之書》

原著失傳。

賈思勰。

元朝。

對中國南北方的；廣義的農業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農器圖譜”

明朝。

重視備荒；水利等農政；熱心推廣番薯等高產新作物。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)10、愛因斯坦的相對論是對牛頓經典力學的否定，與量子理論一起構成現(xiàn)代物理學的基礎。A.正確B.錯誤11、公元前5世紀，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。A.正確B.錯誤12、瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。A.正確B.錯誤13、史實：法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應。

推論：標志著人類進入電氣時代。A.正確B.錯誤14、北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。A.正確B.錯誤評卷人得分四、論述題(共2題，共16分)15、閱讀材料完成下列要求。

材料19世紀中葉；中國面對著天崩地裂式的大變局，在這巨變的時代，進入新語境的古代中國知識；思想與信仰世界，不得不重組自己的知識系統(tǒng)。而在這種力圖謀求適應新世界的知識重構中，擁有相當深厚歷史與傳統(tǒng)資源的中國士人，通常采取的是重新詮釋古典以回應新變化的途徑。通過這些熟悉的舊知識，來想象和重構那些不熟悉的新知識，借助這些早已理解的舊觀念，來解釋很難理解的新觀念，來平息遭遇新知識新思想時的心靈震撼。

——摘編自葛兆光《中國思想史》圍繞材料結合中國近代史的具體史實，自擬論題，并就所擬論題進行闡述。（要求：明確寫出論題，闡述須史論結合。）16、從臣民到人民。

?！稓J定憲法大綱》

第一部分為正文；共14條，規(guī)定皇帝為權力主體。第二部分為附錄，共9條，規(guī)定臣民的權利和義務。臣民按照法律規(guī)定，有納稅；當兵、遵守法律等義務。

《中華民國臨時約法》

“人民”作為憲法概念正式登場。在規(guī)范權利時使用“人民”概念；人民指個體的人，不再是被統(tǒng)治的客體，取得了主體地位。

《中華人民共和國憲法》（1982年）

相比于之前的54憲法；75憲法以及1979、1980年的兩次修憲；在“人民”概念的使用上，雖沿續(xù)了“革命人民”的傳統(tǒng)，不過，人民的革命色彩隱退，權利色彩日益濃厚，在憲法上構建了普及于所有中國公民的“人民”概念。

——摘編自周永坤《中國憲法中“人民”概念的變遷與憲法實施》依據(jù)所學，圍繞“從臣民到人民”的變遷，對材料進行評析。評卷人得分五、簡答題(共4題，共28分)17、教育通過傳播思想；形成輿論作用于一定的政治和經濟；從而推動社會變革和進步。要把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，必須充分注重教育的作用。請回答。

（1）被后人尊稱為“至圣”的孔子在教育方面有何重要貢獻？

（2）漢武帝時；興辦的官立最高學府是什么？

（3）“1915年以后一大批白話作品開始進入語文教材，并逐漸構成了語文教育內容的主體?！边@種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是什么？你如何看待教育與社會變革之間的關系？）18、革命派和改良派在論戰(zhàn)中是如何論述革命的必要性，正義性，進步性的？19、思想解放往往是政治變革的先導。請回答：

（1）中國歷史上第一次思想解放運動是什么？在這次運動中涌現(xiàn)的哪一流派順應了秦國政治變革的需要？

（2）啟蒙運動提出的哪些思想觀點順應了近代歐洲民主制度確立的歷史潮流？（列舉出其中兩點即可）

（3）近代中國發(fā)生的哪一場思想解放運動動搖了封建思想的統(tǒng)治地位？參加這運動的人物有哪些？（舉出其中兩個即可）20、科學技術是國家綜合實力的重要體現(xiàn)。閱讀材料；回答問題。

材料一鄭和當時建造的超大型寶船長140多米；寬57米是史無前例的。（建造寶船的）巨型船塢，在中國歷史上亙古未有，在當時世界上也無與倫比。它是中世紀中國造船業(yè)在全世界遙遙領先的明證。鄭和船隊的航海技術在當時世界上也是獨領風騷的。15世紀初，是中國人稱雄海上的時代，這是全世界公認的事實?！幾皂n勝寶《鄭和之路》

材料二江南制造總局造船廠；1868年已著手建造螺輪蒸汽艦了。造螺輪蒸汽艦是1845—1850年間在歐洲推廣使用的。1850年后被用于軍事?！幾孕焯﹣怼吨袊酚洝?/p>

克服技術的落后是一個巨大的困難；尤其是當那些西洋顧問和教習自己就不很專業(yè)時，更是如此。自強規(guī)劃所造出的槍炮艦船的性能及其低劣，這就導致需要不斷從國外購置槍炮。

——[美]徐中約；《中國近代史，1600—2000：中國的奮斗》

材料三1958年起；由聶榮臻主持的國防科技研究已邁開步伐。黨和政府克服蘇聯(lián)政府單方面撕毀協(xié)議；撤走專家、停止供應設備所造成的嚴重困難，自力更生發(fā)展國防科技工業(yè)，終于取得了國防極端技術的重大突破。中國國防尖端技術的巨大發(fā)展，標志著中國國防現(xiàn)代化建設進入了一個新的階段，大大加強了我國的國防力量，也集中代表了我國科學技術當時達到的新水平，提高了中國的國際地位?！院吻摺吨腥A人民共和國史》

材料四19世紀70年代；德國瞄準對重工業(yè)和新工業(yè)發(fā)展有決定影響的科技領域，設立許多科學研究機構。俾斯麥鼓勵德國學子去學習和掌握德國還沒掌握的高新科技。特拉瑙帶回了愛迪生的電燈制造專利權。1883年創(chuàng)辦德國愛迪生公司。電氣工業(yè)的發(fā)展是造成德國90年代德國經濟繁榮的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和發(fā)明創(chuàng)造方面德國超過英法之總和，僅次于美國，居世界第二位?！幾远〗ê辍兜聡ㄊ贰?/p>

（1）根據(jù)材料一說明造船；航海技術對鄭和下西洋的作用。結合所學知識；追述唐宋時期造船、航海的主要科技成就。

（2）根據(jù)材料二；歸納洋務企業(yè)制造軍艦的技術狀況。結合所學知識說明洋務運動失敗的外部原因。

（3）根據(jù)材料三；指出我國國防尖端技術大發(fā)展的作用。結合所學知識，回答“文化大革命”前我國“國防尖端技術重大突破”的表現(xiàn)。

（4）根據(jù)材料四；歸納德國發(fā)展高新科技的途徑。結合所學知識，分析科技發(fā)展對當時德國經濟的影響。

（5）你對發(fā)展我國科學技術有何建議？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【詳解】

依據(jù)材料“人物分屬不同階層18世紀中國的社會生活”并結合所學知識可知，曹雪芹是清代人，其著作《紅樓夢》符合材料所述。故答案為D項。A項關漢卿是元代人，不符合材料所述18世紀，排除；B項羅貫中、C項施耐庵都是元末明初人，不符合材料所述18世紀，排除。2、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料時間和關鍵信息“如梁啟超的《新中國未來記》、吳趼人的《新石頭記》、陸士諤的《新中國》等”可知，在民族危機加深的背景下，知識分子通過“新”的主張來宣揚救亡圖存的主張，C正確；此時維新變法已經失敗，A排除；文學改良是在1915年開始的新文化運動時期，B排除；D與材料無關，排除。故選C。3、B【分析】【詳解】

結合所學知識可知，甲骨文是我國已經發(fā)現(xiàn)最早且體系較完整較為成熟的文字，其記載和反映了商朝的社會情況，②③符合題意；①本身說法正確，但與題干要求無關；④完全相符的說法不正確。排除ACD，故選B。4、B【分析】【詳解】

楔形文字是兩河流域蘇美人發(fā)明的文字，筆畫成楔狀,頗像釘頭或箭頭。埃及圣書字由意符、音符和定符組成,是一種語詞-音節(jié)文字。陶尊上的“”刻劃符，屬于象形文字，應該是中國的甲骨文，故選B。5、C【分析】【詳解】

本題考查了百家爭鳴。根據(jù)所學內容可知，“崇尚自然主張出世的逍遙派”指的是道家，“統(tǒng)治階級得力的參謀集團”指的是法家，“普通大眾的行動幫會”指的是墨家，“擁有社會同情心與入世情懷的文化人學派”指的是儒家。所以正確的排列順序應該是道法儒墨，故排除A、B、D項，故選C。6、C【分析】【詳解】

本題考查了宋明理學。根據(jù)“所生成的巨大社會惰性影響，是中國遲遲未能步入近代社會的一個重要思想文化因素”可知題意描述的是宋明理學?！案F不失義，達不離道”是孟子的道德修養(yǎng)主張，故排除A項；“人之受命于天也，取仁于天而仁也”是西漢董仲舒的思想，故排除B項；“心外無物，物由心生”是王陽明的心學主張，故排除D項?！按嫣炖?，滅人欲”是朱熹的主張，朱熹是理學的集大成者，所以他的這個主張成為儒學此次發(fā)展的代表觀點，故選C。二、填空題(共3題，共6分)7、略

【分析】【詳解】

結合所學可知，美國文學家海明威的作品是《老人與?！?。【解析】《老人與?！?、略

【分析】【分析】

【詳解】

第一問是考查唐朝時期強大的國力，所以在文化上形成了以儒家思想為基礎的強大的文化圈，第二問是考查的宋科技發(fā)明的外傳，促進了歐洲社會的轉型，屬于基礎知識考查，難度不大?！窘馕觥竣?東亞文化圈（或漢文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南針）9、略

【分析】【詳解】

聯(lián)系所學可知，《氾勝之書》是西漢氾勝之的著作；北魏賈思勰的《齊民要術》是現(xiàn)存最早的最完整、系統(tǒng)的農學書籍；元朝王禎的《農書》對中國南北方的、廣義的農業(yè)進行全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農器圖譜”；明朝徐光啟的《農政全書》重視備荒、水利等農政，熱心推廣番薯等高產新作物?！窘馕觥俊r期。

農書。

作者。

特點。

西漢。

《氾勝之書》

氾勝之。

原著失傳。

北魏。

《齊民要術》

賈思勰。

現(xiàn)存最早的最完整；系統(tǒng)的農學書籍。

元朝。

《王禎農書》

王禎。

對中國南北方的；廣義的農業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農器圖譜”

明朝。

《農政全書》

徐光啟。

重視備荒；水利等農政；熱心推廣番薯等高產新作物。

三、判斷題(共5題，共10分)10、B【分析】【詳解】

相對論打破了牛頓以來傳統(tǒng)的絕對時空觀。相對論并非全盤否定牛頓力學，牛頓力學反映的是宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律，而狹義相對論反映的是物體高速運動的客觀規(guī)律，是對牛頓力學的繼承和發(fā)展。故判斷為錯誤。11、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學，公元前5世紀，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。故正確。12、A【分析】【詳解】

結合所學內容可知，瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。題意說法正確。13、B【分析】【詳解】

結合所學內容可知，電力的廣泛應用標志著人類進入電氣時代，而非法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應，題干說法錯誤。14、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學，北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。故正確。四、論述題(共2題，共16分)15、略

【分析】本題屬于開放性試題，要求學學生充分理解材料主旨，然后確定相關主題，并加以論述。據(jù)材料“通過這些熟悉的舊知識，來想象和重構那些不熟悉的新知識，借助這些早已理解的舊觀念，來解釋很難理解的新觀念，來平息遭遇新知識新思想時的心靈震撼?！笨梢缘贸?，當時中國進步人士在應對時局時體現(xiàn)出的一個特征將中國傳統(tǒng)文化與西方先進文化相結合，結合近代中國思想史的史實加以回答即可，要求學生做到言之有理。【解析】論題一：洋務派倡導中體西學思想。

論述：第二次鴉片戰(zhàn)爭結束后；面對內憂外患的形勢，清政府內部以曾國藩；李鴻章、左宗棠為代表的洋務派，認為“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器乃不能及”。于是，他們提山“中學為體，西學為用”“師夷長技以自強”思想。洋務派肯定封建制度，強調以封建綱常倫理作為國家安身它命的根本，同時主張采用西方先進科學技術，挽救江河日下的封建統(tǒng)治。

論題二：維新變法中的傳統(tǒng)思想。

論述：19世紀90年代初，維新思想有了進一步發(fā)展?？涤袨樾麄骶S新思想，他在《孔子改制考》一書中，宣稱孔子是托古改制、主張變革的先師，說孔子假托古圣先王堯、舜、禹的言論來宣傳自己的政治觀點。這樣，康有為借助經學的外衣，否定君主專制統(tǒng)治，宣傳維新變法的必要性和合理性。16、略

【分析】【詳解】

首先從材料入手，弄清楚每部憲法對應的時代背景及其“臣民”“人民”的具體含義?！稓J定憲法大綱》是清朝末年頒布的，當時仍有頑固派固守封建思想，于是憲法中出現(xiàn)了被君主統(tǒng)治的“臣民”稱呼；《中華民國臨時約法》是民國時期南京國民政府頒布的，其中學習了西方的資產階級新思想，強調自由、民主，故有了強調自身主體地位的“人民”稱呼；新中國成立后，我國逐步開展社會主義革命與社會主義建設，于是便有了“革命人民”的稱呼，但改革開放后，隨著思想的不斷解放，國家越來越注重尊重和保障人權,“人民”的權利色彩也就日益濃厚。最后再根據(jù)設問進行簡要的分析總結，說明“從臣民到人民”變遷的進步意義即可?！窘馕觥渴纠呵迥╊A備立憲；頒布《欽定憲法大綱》，其根本目的在于維護封建君主專制，“臣民”仍是帝王統(tǒng)治的對象，“臣民”概念仍具有中國封建傳統(tǒng)思想的印痕。

辛亥革命創(chuàng)建資產階級民主共和國；頒布《臨時約法》，受西方“主權在民”思想的影響，采用“人民”的概念，強調人民的主體性；個體性，體現(xiàn)了中國近代民主法治理念的進步，是資產階級進行政治民主化探索的成果。

“文革”結束后；中共召開十一屆三中全會，解放思想，停止階級斗爭，恢復民主法治，實行改革開放。1982年憲法中，人民概念的革命色彩淡化，人民的范圍擴大，強化了公民權利的保障。完善了新時期民主法治建設，推動改革開放的發(fā)展。

總之，在不同時期的憲法文件中，“人民”概念的范圍逐步擴大，權利意識與保障逐漸增強。從“臣民”到“人民”折射了中國近現(xiàn)代的歷史變遷，體現(xiàn)了民主化、法制化的探索歷程。五、簡答題(共4題，共28分)17、略

【分析】【詳解】

本題考查中國歷史上不同時期的教育；主要考查學生聯(lián)系所學解決問題的能力。

（1）孔子在教育方面的重要貢獻；應當聯(lián)系所學，從首創(chuàng)私人講學；主張“有教無類”，以及所產生的影響等方面來回答。

（2）聯(lián)系所學可知；漢武帝時興辦的官立最高學府是太學。

（3）這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，應當聯(lián)系所學，從新文化運動的影響來回答。從這一現(xiàn)象可以看出，教育受社會變革的影響，是社會變革的反映?！窘馕觥浚?）首創(chuàng)私人講學；主張“有教無類”，打破了貴族壟斷文化教育的局面。

（2）太學。

（3）主要原因：新文化運動提倡“文學革命”，使用白話文。關系：言之有理即可。18、略

【分析】【詳解】

結合所學知識可知，革命派和改良派在論戰(zhàn)中主要圍繞愛國必須革命、清王朝給中國人民帶來的災難及推動歷史進步等角度進行論述?！窘馕觥恳?；清政府是帝國主義的“鷹犬”；愛國必須革命。

二；進行革命固然有犧牲；但是，不進行革命，而容忍清王朝在中國的統(tǒng)治，中國人民就不能免除痛苦和犧牲。

三、人們在革命過程中所付出的努力，乃至作出的犧牲是以換取歷史進步為補償?shù)摹?9、略

【分析】（1）本題結合所學知識即可回答中國歷史上第一次思想解放運動是百家爭鳴。再結合所學知識即可回答在這次運動中涌現(xiàn)的法家；主張君主專制中央集權，順應了秦國政治變革的需要。

（2）本題結合所學知識即可從天賦人權說；人民主權說、社會契約論、三權分立說等方面回答啟蒙運動提出的哪些思想觀點順應了近代歐洲民主制度確立的歷史潮流。

（3）本題結合所學知識即可從新文化運動的史實回答近代中國發(fā)生的哪一場思想解放運動動搖了封建思想的統(tǒng)治地位。再從陳獨秀、胡適、魯迅、李大釗等舉出兩個例子即可?！窘馕觥浚?）百家爭鳴；法家。