2025年上教版七年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)叫DNA，DNA上有控制生物生殖和發(fā)育的信息，這些信息叫（）A.遺傳信息B.組織C.器官D.系統(tǒng)2、如果某成年人的體內(nèi)長期缺乏維生素A和維生素D，那么此人就會患（）A.角膜炎，壞血病B.腳氣病，壞血病C.夜盲癥，骨軟化病D.夜盲癥，角膜炎3、利用光合作用原理；可直接提高溫室大棚蔬菜產(chǎn)量的措施是。

A.適時松土B.增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度。

C.防治病蟲害D.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度4、2016年6月16日，上海迪士尼正式開園，某同學(xué)坐過山車時，因為害怕而閉上眼睛，但是仍然感覺到過山車的翻滾、左右轉(zhuǎn)動以及加速和減速，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A.鼓膜B.聽小骨C.半規(guī)管D.耳蝸5、【題文】為了預(yù)防近視，下列做法錯誤的是A.認(rèn)真做眼保健操B.下課后到室外遠(yuǎn)眺幾分鐘C.讀寫姿勢要正確D.邊走路邊看書評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、請用線條將下列植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖與其結(jié)構(gòu)名稱及作用連起來．

a細(xì)胞核____A具有保護(hù)和支持的作用。

b細(xì)胞壁____B含有遺傳物質(zhì)。

c液泡____C光合作用的場所。

d葉綠體____D含有細(xì)胞液7、經(jīng)過生物的長期進(jìn)化，地球上形成了生物的多樣性。生物的多樣性包括______多樣性、______多樣性和______多樣性。8、人是上帝創(chuàng)造的，圣經(jīng)上的亞當(dāng)就是很好的例子．____．9、【題文】除病毒以外，生物都是由________構(gòu)成的。10、【題文】生物與生物之間，最常見的是______關(guān)系，如七星瓢蟲與蚜蟲的關(guān)系，蚜蟲與青菜的關(guān)系。除此之外，還有_________關(guān)系和_________關(guān)系等較為常見的生物與生物之間的關(guān)系。11、染色體是由____和____兩種物質(zhì)組成的。DNA是遺傳物質(zhì)，因此可以說____就是遺傳物質(zhì)的載體。12、人體的呼吸系統(tǒng)是由____和____組成的．13、埃博拉病毒是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒．埃博拉病毒主要是通過病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途徑傳播，直接接觸病毒也可被感染．將埃博拉病毒接觸到濃度為3%的醋酸溶液、濃度為5.25%的漂白劑溶液或煮沸5分鐘都能徹底摧毀埃博拉病毒．據(jù)上述材料分析回答：（1）從傳染病角度，埃博拉病毒屬于____．

（2）埃博拉出血熱病一旦確診應(yīng)及時報告衛(wèi)生部門，對病人進(jìn)行最嚴(yán)格的隔離．該措施從預(yù)防傳染病措施上屬于____．14、如圖是與種子形成有關(guān)的花的結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中[4]是____．受精過程中，一個精子與卵細(xì)胞相結(jié)合，形成____，將來發(fā)育成____；另一個精子與中央細(xì)胞相結(jié)合，形成受精的中央細(xì)胞將來發(fā)育成____，這種受精現(xiàn)象稱為____；是綠色植物所特有的．

（2）若此圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，則桃的可食部分是由[____]____發(fā)育來的．

（3）若此圖是大豆花結(jié)構(gòu)示意圖，則大豆可食部分是由[____]____發(fā)育來的．

（4）我們常見的小麥粒在植物學(xué)上叫做____．若這是小麥花的結(jié)構(gòu)示意圖，則小麥粒是由____發(fā)育來的．

（5）根據(jù)此圖判斷，今后這個果實中可能會形成____粒種子．

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、染色體中含有遺傳物質(zhì)。16、狐貍不吃草，所以這兩種生物不參與食物鏈的組成。17、細(xì)胞結(jié)構(gòu)中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．18、靜脈管壁較厚，彈性大，管內(nèi)血流速度快．______．（判斷對錯）19、“十月懷胎，一朝分娩”這種說法非常的正確。（）評卷人得分四、實驗探究題(共1題，共2分)20、某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用；呼吸作用和蒸騰作用的影響因素；設(shè)計了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗裝置請據(jù)圖回答問題。（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）為了使實驗結(jié)果更科學(xué)興趣小組的同學(xué)先對裝置甲中的所有葉片進(jìn)行了暗處理；然后放在陽光下照射幾個小時，此時若將葉片摘下，酒精隔水加熱，碘液染色，你認(rèn)為______（填字母）瓶中的葉片會全部變藍(lán)。

（2）裝置甲所示的實驗設(shè)計能探究______等三種因素對光合作用的影響，若要探究CO2對光合作用的影響；則需選擇______（填字母）進(jìn)行對照。

（3）D瓶上方玻璃管中的紅墨水會向左還是右移動？并說明原因：______。

（4）某同學(xué)想探究植物的葉片是蒸騰作用的器官；那么選用的實驗裝置是乙圖中的______。

A．①②B．①③C．②③D．③④評卷人得分五、連線題(共4題，共8分)21、將下列各種維生素與相關(guān)的缺乏癥用直線連接起來。①維生素AA.佝僂?、诰S生素CB.夜盲癥③維生素DC.壞血病22、請將以下血液中的成分與他們對應(yīng)的功能用線連接起來①血漿A.運(yùn)輸氧氣②紅細(xì)胞B.運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物③白細(xì)胞C.促進(jìn)止血，加速血液凝固④血小板D.吞噬病菌23、將下列營養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)或缺乏時的癥狀相連糖類a.備用能源脂肪b.人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)水c.主要的供能物質(zhì)維生素Dd.牙齦出血維生素Ce.夜盲癥維生素Af.佝僂病含鐵的無機(jī)鹽g.貧血24、【題文】將下列描述與對應(yīng)血管相連。

評卷人得分六、其他(共1題，共8分)25、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】解：A；生命始于受精卵；受精卵能發(fā)育成一個人，就是因為受精卵內(nèi)有指導(dǎo)人體發(fā)育的全部信息，這些信息是有父母傳下來的，因而叫做遺傳信息．DNA是遺傳信息的載體．該選項符合題意．

B；由形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，形成的細(xì)胞群叫做組織．該選項不符合題意．

C；由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官．該選項不符合題意．

D；能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)．該選項不符合題意．

故選：A．

此題考查的是遺傳信息的概念．遺傳信息是指受精卵內(nèi)有指導(dǎo)人體發(fā)育的全部信息．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握遺傳信息的概念．【解析】【答案】A2、C【分析】解：人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：。維生素種類主要功能缺乏癥維生素A促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺皮膚粗糙、夜盲癥維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良、腳氣病維生素C維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強(qiáng)抵抗力壞血病、抵抗力下降維生素D促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松可見；缺乏維生素A易患夜盲癥；皮膚粗糙等；缺乏維生素D易患骨軟化病、骨質(zhì)疏松癥和佝僂?。垂擒浕。┑?。

故選：C。

維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病。據(jù)此解答。

此題考查了維生素的缺乏癥。可結(jié)合表格中的內(nèi)容來比較記憶?！窘馕觥緾3、B【分析】【分析】本題主要考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。解題關(guān)鍵是正確理解光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用措施?！窘獯稹烤G色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，植物通過光合作用制造的有機(jī)物來構(gòu)建自身的各個組成部分。促進(jìn)光合作用，提高產(chǎn)量的措施有：光照、溫度、二氧化碳的濃度。A.適時松土是促進(jìn)根的呼吸，從而促進(jìn)蔬菜的生長，不是利用光合作用原理提高溫室大棚蔬菜產(chǎn)量的措施，不符合題意；

B.二氧化碳是光合作用的原料，因此增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度，可以提高光合作用強(qiáng)度從而提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量，符合題意；C.防治病蟲害是為了減少能量的流失，從而提高產(chǎn)量，不是利用光合作用原理提高溫室大棚蔬菜產(chǎn)量的措施，不符合題意；

D.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度；可以抑制呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，從而提高產(chǎn)量，不是利用光合作用原理提高溫室大棚蔬菜產(chǎn)量的措施，不符合題意。

故選B。

【解析】B4、C【分析】解：耳廓收集并引導(dǎo)聲波傳至外耳道；外耳道引導(dǎo)聲波傳至鼓膜；鼓膜可以把聲波的振動轉(zhuǎn)為機(jī)械性振動，聽小骨把鼓膜的振動擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳；內(nèi)耳包括半規(guī)管；前庭和耳蝸，半規(guī)管和前庭內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺（平衡覺）感受器，前者引起旋轉(zhuǎn)感覺，后者引起位置感覺和變速感覺．前庭及半規(guī)管過敏的人，會在直線變速及旋轉(zhuǎn)變速運(yùn)動時，傳入沖動引起中樞有關(guān)部位過強(qiáng)的反應(yīng)，導(dǎo)致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等，這就是通常說的暈車、暈船．

故選：；C．

回答此題的關(guān)鍵是要明確耳的結(jié)構(gòu)和各部分功能．

關(guān)鍵點(diǎn)：理解暈車、暈船與前庭、半規(guī)管有關(guān)．【解析】C5、D【分析】【解析】

試題分析：預(yù)防近視要做到：三要；五不看；有效地預(yù)防了近視眼的發(fā)生．三要是：讀書寫字的姿勢要正確，讀書寫字時眼與書的距離保持在33cm左右；看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠(yuǎn)處眺望一會兒；要認(rèn)真做眼保健操，所按穴位要準(zhǔn)確．五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字；不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書；不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物；做作業(yè)不要用淡色鉛筆；看電視時間不要太久．故D符合題意．

考點(diǎn)：近視、遠(yuǎn)視形成的原因及矯正方法,眼的保健【解析】【答案】D二、填空題(共9題，共18分)6、BADC【分析】【解答】解：植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體和液泡；各部分都有各自的功能．④細(xì)胞壁：對細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用；②液泡內(nèi)含細(xì)胞液，含多種物質(zhì)；③細(xì)胞核：內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心；①葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所．

【分析】由圖可知：①葉綠體；②液泡；③細(xì)胞核；④細(xì)胞壁，據(jù)此解答．7、物種基因生態(tài)系統(tǒng)【分析】解：生物多樣性通常包含三層含義；即物種的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。

故答案為：物種；基因；生態(tài)系統(tǒng)。

生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。【解析】物種基因生態(tài)系統(tǒng)8、略

【分析】

在距今1200多萬年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．人是上帝創(chuàng)造的，無科學(xué)依據(jù)．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的是人類的起源問題；據(jù)此答題．

9、略

【分析】【解析】

試題分析:生物的基本特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、生物都有遺傳和變異的特性。7、除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

考點(diǎn):生物的基本特征?！窘馕觥俊敬鸢浮考?xì)胞10、略

【分析】【解析】七星瓢蟲以蚜蟲為食，是捕食關(guān)系，生物間的關(guān)系含有共生、寄生、競爭等關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮坎妒?，合作，競爭11、DNA蛋白質(zhì)染色體【分析】【解答】細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體，由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體，染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的。

【分析】染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)，細(xì)胞核對生物的遺傳有重要作用，要從染色體、DNA和基因的關(guān)系來考慮。12、呼吸道；肺【分析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場所．

故答案為：呼吸道；肺。

【分析】回答此題只需知道呼吸系統(tǒng)的組成就可．13、病原體控制傳染源【分析】【解答】（1）“埃博拉病毒是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒”；因此，“從傳染病角度”，埃博拉病毒屬于病原體．

（2）病人是傳染源；因此“埃博拉出血熱病一旦確診應(yīng)及時報告衛(wèi)生部門，對病人進(jìn)行最嚴(yán)格的隔離”．該措施從預(yù)防傳染病措施上屬于控制傳染源．

故答案為：（1）病原體。

（2）控制傳染源。

【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．14、子房受精卵胚胚乳雙受精5子房壁6胚珠果實子房1【分析】【解答】（1）圖中4是子房；當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉粒萌發(fā)生成花粉管，花粉管內(nèi)有2個精子，花粉管穿過花柱到達(dá)子房；胚珠后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵．另一個精子與中央極核融合形成受精極核．這個過程稱為雙受精．雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的受精方式．

（2）；（3）、（4）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后雌蕊發(fā)育來的具體發(fā)育為：

可見；桃的可食部分果皮是由[5]子房壁發(fā)育來的，大豆可食部分種子是由[6]胚珠發(fā)育來的，我們常見的小麥粒在植物學(xué)上叫做果實．若這是小麥花的結(jié)構(gòu)示意圖，則小麥粒屬于果實是由子房發(fā)育來的．

（5）圖中只有1個胚珠；胚珠發(fā)育成種子，所以根據(jù)此圖判斷，今后這個果實可能會形成1粒種子．

故答案為：（1）子房受精卵胚胚乳雙受精。

（2）5子房壁。

（3）6胚珠。

（4）果實子房。

（5）1

【分析】（1）當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后；在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達(dá)子房胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵．另一個精子與中央極核融合形成受精極核．這個過程稱為雙受精．雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的受精方式．

（2）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．

（3）生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半；成單存在．假如某種生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為2N，則精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量為N．

（4）圖中，1是花粉、2是花柱、3是花粉管、4是子房、5是子房壁、6是卵細(xì)胞．三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】試題分析：細(xì)胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA上有遺傳信息，染色體是遺傳物質(zhì)的載體，基因是位于染色體上，能夠控制生物性狀的DNA片斷，因此染色體是主要的遺傳物質(zhì)的載體，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，故題干的說法是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是染色體、DNA和基因的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、×【分析】【解答】狐貍在食物鏈中屬于消費(fèi)者；而草屬于生產(chǎn)者，所以這兩種生物都參與了構(gòu)成食物鏈．

故答案為：錯誤。

【分析】食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物聯(lián)系．食物鏈的寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者→三級消費(fèi)者→終點(diǎn)是最高級別的消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．17、A【分析】【解答】答：一般地說；細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外．所以在細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜是對的“√”．

故答案為：正確．

【分析】細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開了，使得細(xì)胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境．但是，它并沒有將細(xì)胞封閉起來．一般地說，細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外．所以在細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜是對的“√”．18、×【分析】解：靜脈血管管壁較薄；彈性較小，管腔大，血流速度慢，靜脈內(nèi)還有防止血液倒流的靜脈瓣．其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去．

故答案為：?

人體內(nèi)的血管有動脈血管；靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型．

（1）動脈血管管壁厚；彈性最大，管腔較小，血流速度最快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去；

（2）靜脈血管管壁較??；彈性較小，管腔大，血流速度慢，靜脈內(nèi)還有防止血液倒流的靜脈瓣．其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去；

（3）毛細(xì)血管連通于最小的動脈與靜脈之間．特點(diǎn)：管壁最薄；只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過，血流速度極慢，數(shù)量最多，其功能為物質(zhì)交換的場所．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記三種血管的特點(diǎn)，其中靜脈俗稱“青筋”．【解析】×19、×【分析】【解析】試題分析：懷孕是從胚胎從輸卵管移動到子宮內(nèi)，著床在子宮內(nèi)膜開始，當(dāng)胚胎成功著床后，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒，胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的，母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩，分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生，因此胎兒在子宮中發(fā)育約需280天左右，而不是十個月，所以題干的敘述是錯誤的。考點(diǎn)：本題考查的是胚胎發(fā)育過程?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e四、實驗探究題(共1題，共2分)20、C水分、光、二氧化碳C、D左移；因為D瓶中的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用，因而葉片不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用消耗氧氣，放出二氧化碳，放出二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，導(dǎo)致瓶內(nèi)氧氣減少，氣壓降低，因而液滴左移A【分析】解：（1）A葉片隔斷主葉脈；葉片的末端因為沒有水分，不能進(jìn)行光合作用合成淀粉，滴加碘液不變藍(lán)；B瓶葉片不能見光，因此不能進(jìn)行光合作用合成淀粉，因此滴加碘液不會變藍(lán)，C葉片見光，瓶內(nèi)裝的是清水，有二氧化碳，因此能進(jìn)行光合作用合成淀粉，滴加碘液變藍(lán)，D瓶內(nèi)裝氫氧化鈉，它吸收瓶內(nèi)的二氧化碳，D瓶內(nèi)沒有二氧化碳不能進(jìn)行光合作用合成淀粉，滴加碘液不變藍(lán)，所以C葉片滴加碘液全部變藍(lán)。

（2）A葉片隔斷主葉脈的上端和末端作對照，變量是水分；BC作對照，變量是光；CD作對照，變量是二氧化碳，所以裝置甲能探究水分、光、二氧化碳等因素對光合作用的影響，若要探究CO2對光合作用的影響；則需選擇C；D進(jìn)行對照。

（3）為D瓶中的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用；因而葉片不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用消耗氧氣，放出二氧化碳，放出二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，導(dǎo)致瓶內(nèi)氧氣減少，氣壓降低，因而液滴左移。

（4）我們要驗證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉；所以探究實驗我們設(shè)計對照時應(yīng)有唯一變量-葉。而④圖用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，無法保證變量唯一，故選A。

故答案為：（1）C

（2）水分；光、二氧化碳（少寫一個都不得分）；C、D

（3）左移；因為D瓶中的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用；因而葉片不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用消耗氧氣，放出二氧化碳，放出二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，導(dǎo)致瓶內(nèi)氧氣減少，氣壓降低，因而液滴左移。

（4）A

綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就叫光合作用。

條件：光和葉綠體是不可缺少的條件；其中光能供給能量，葉綠體提供光合作用的場所。

實質(zhì)：光合作用的實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體。利用光能；把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。

理解光合作用的過程和呼吸作用的過程是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緾水分、光、二氧化碳C、D左移；因為D瓶中的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用，因而葉片不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用消耗氧氣，放出二氧化碳，放出二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，導(dǎo)致瓶內(nèi)氧氣減少，氣壓降低，因而液滴左移A五、連線題(共4題，共8分)21、①——B②——C③——A【分析】【分析】此題考查的是食物中維生素的作用。本題較為基礎(chǔ)，解決此題的關(guān)鍵是熟練掌握食物