2025年上教版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、針對(duì)王平尿中出現(xiàn)了紅細(xì)胞的事實(shí)，有四位同學(xué)分別作出了以下四種推測(cè)，你認(rèn)為正確的推測(cè)是（）A.王平的腎小管出了問題B.王平的腎靜脈出了問題C.王平的腎動(dòng)脈出了問題D.王平的腎小球出了問題2、下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述中，正確的是（）A.生物與環(huán)境是相互影響的B.環(huán)境對(duì)生物的影響都是有利的C.生物決定環(huán)境如何改變D.生物的生存和發(fā)展受環(huán)境的影響，但環(huán)境不受生物的影響3、切西瓜時(shí)流出的紅色液體來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁C.液泡D.細(xì)胞核4、巴斯德用曲頸瓶保存的肉湯4年都沒有腐敗，其原因在于（）A.曲頸瓶是封口的，微生物根本無法進(jìn)入B.沒有空氣，微生物無法生存C.曲頸瓶中的空氣不能與外界中的空氣相通D.曲頸瓶口又細(xì)又長，空氣中的微生物很難通過這樣的瓶口進(jìn)入肉湯中5、饅頭在口腔中越嚼越甜，是因?yàn)槿说耐僖褐泻校ǎ〢.唾液淀粉酶B.麥芽糖C.淀粉D.水6、下列屬于細(xì)菌性食物中毒的是：()A.吃了有毒的蘑菇B.誤吃了亞硝酸鈉C.吃了腐爛的食物D.吃了發(fā)芽的馬鈴薯7、“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，這是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩句。其實(shí)，萬千枝條及其綠葉，都是由什么直接發(fā)育來的？（）A.根B.種子C.芽D.果實(shí)評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、下列哪組養(yǎng)分不是人體內(nèi)的能源物質(zhì)，但對(duì)維持正常生命活動(dòng)卻很重要A維生素B無機(jī)鹽C蛋白質(zhì)D脂肪9、【題文】皮膚在人體表面起到保護(hù)作用，當(dāng)皮膚劃破時(shí)人會(huì)感到疼痛，有時(shí)會(huì)流血，這說明皮膚中可能包含哪些組織：A.保護(hù)組織B.神經(jīng)組織C.結(jié)締組織D.營養(yǎng)組織10、在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，下列敘述正確的兩項(xiàng)是（）A.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水B.小刀切下一塊厚薄均勻的洋蔥鱗片葉作為觀察材料C.用手拿起蓋玻片蓋上D.蓋上蓋玻片后滴加碘液然后觀察11、雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，這是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象。下列現(xiàn)象與之類似的是A.仙人掌的葉退化成針形B.大樹底下好乘涼C.變色龍的體色隨環(huán)境而變化D.蚯蚓活動(dòng)使土壤更肥沃12、小腸是進(jìn)行消化和吸收的主要場(chǎng)所；與之相適應(yīng)的小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）

A.小腸絨毛的大大增加表面積。

B.小腸是消化道最長的一段。

C.腸壁分四層。

D.有很多消化腺如肝臟；膽囊、腸腺。

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、如圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）血液的顏色主要決定于圖中的[____]____．

（2）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中[____]____的數(shù)目會(huì)顯著增加．

（3）擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[____]____．

（4）圖中形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核，在低倍鏡下一般不易看到的是[____]____

14、下圖示動(dòng)；植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖中________植物細(xì)胞，[1]是____；____是動(dòng)物細(xì)胞?？刂莆镔|(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[2]____。

（2）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[]____結(jié)構(gòu)中。

（3）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是____（填圖中的數(shù)字序號(hào)）。

（4）圖中甲細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)⑥，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是____。15、在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中與物像放大直接有關(guān)的部分是_______和_______。16、生物圈包括巖石圈的表面、____圈的大部、大氣圈的底部，厚度約為____千米．生物圈是地球上____的生態(tài)系統(tǒng)．17、食物鏈的開始總是____，即食物鏈?zhǔn)菑腳___開始的，食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的____．18、【題文】右圖為尿液形成過程示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）、圖中標(biāo)號(hào)①處形成的液體是____，與血漿相比，它不具有的物質(zhì)是____，而尿液與之相比，不含有的物質(zhì)是____，濃度增加的是____。

（2）、圖中②處正在發(fā)生的生理作用是____，這個(gè)過程是在____中完成的。

（3）、經(jīng)檢驗(yàn)?zāi)橙说哪蛞海喝绻l(fā)現(xiàn)尿液中有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),由此你判斷此人發(fā)生病便的部位是____；如果發(fā)現(xiàn)此人的尿液是成年人的數(shù)倍并且易招引螞蟻，則此人得了____，它可能發(fā)病的部位是____或者是體內(nèi)分泌的____過少。19、【題文】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。（）20、____、____、____是人體不可或缺的三大類營養(yǎng)物質(zhì)．21、如圖所示；在一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米；雞、豬、人組成的食物網(wǎng)．雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請(qǐng)據(jù)分析并回答以下問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中人體內(nèi)的能量最終是來源于____．

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵而產(chǎn)生沼氣的微生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的____．

（3）人與豬、雞之間不僅存在捕食關(guān)系，還存在____關(guān)系．

（4）請(qǐng)寫出此生態(tài)系統(tǒng)中，其中人獲取能量較少的一條食物鏈：____．

（5）如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，此生態(tài)系統(tǒng)中積累毒素最多的生物是____．

評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)22、將手指放在通光孔的中央，用顯微鏡觀察，就能看清手指的結(jié)構(gòu)．（判斷對(duì)錯(cuò)）23、圖（一）是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖；（二）是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，（三）為“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)步驟，（四）為顯微鏡視野．請(qǐng)據(jù)圖判斷24-30題．

圖三中的正確排列順序?yàn)锽DCAEGF______．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共28分)24、某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來研究口腔內(nèi)是否有化學(xué)性消化。

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是：____？（2）上圖是該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)的正確順序進(jìn)行排序____；（3）1號(hào)試管和2號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)（2為實(shí)驗(yàn)組，1為對(duì)照組），變量是____。（4）將兩支試管放入37℃的水中加熱10分鐘，目的是____。（5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是2號(hào)試管不變藍(lán)，原因是____。25、（Ⅰ）某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作過程如下表所示。請(qǐng)你回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37°C溫水中處理？____。（2）上述實(shí)驗(yàn)中，只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是____號(hào)試管。（3）通過1號(hào)和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以證明____的作用。1號(hào)試管的現(xiàn)象是____。（4）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，又設(shè)置了4號(hào)試管放在0℃的水中，請(qǐng)你判斷4號(hào)試管滴加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____。

（Ⅱ）圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，據(jù)圖回答：（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]____，儲(chǔ)藏在膽囊中。（2）圖二中能體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部分是____（填圖二中字母代號(hào)），其內(nèi)有____種消化液。（3）X曲線代表的物質(zhì)是____，該物質(zhì)最終被分解為____。（4）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[]____，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有消化____的酶。

（Ⅲ）圖一為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖二為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖，圖三為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。(1)圖一中的A指的是____，圖二所示曲線中的___________段表示人體吸氣過程，此時(shí)肋間肌處于___________狀態(tài)，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力，氣體被吸入。(2)圖三中1代表的物質(zhì)是___________，產(chǎn)生的部位是___________。血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其成分變化是___________含量增加。(3)圖三表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)是_________________________________。26、實(shí)驗(yàn)題（5分）修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開后，有刺激性的氣味。我們不禁要問：修正液對(duì)人體有害嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行探討?！緦?shí)驗(yàn)材料】修正液、小白鼠6只、米飯、水、關(guān)小白鼠的籠子?！咎岢鰡栴}】【作出假設(shè)】【設(shè)計(jì)方案】【現(xiàn)象】【結(jié)論】27、(5分)以下是“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)處理方法及其實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：。瓶號(hào)處理方法實(shí)驗(yàn)步驟20粒種子擰緊瓶蓋?20粒種子較多的水?dāng)Q緊瓶蓋20粒種子適量的水?dāng)Q緊瓶蓋室溫室溫室溫5℃實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子不萌發(fā)種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)(1)1號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)開___；3號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)開___；4號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)開___。(2)請(qǐng)你完成2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)步驟：____。2號(hào)瓶的作用是____。評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共20分)28、請(qǐng)結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問題：（5分）（1）現(xiàn)有甲、乙兩臺(tái)顯微鏡（甲：目鏡l0x，物鏡40x；乙：目鏡5x，物鏡l0x），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合___________的顯微鏡。（2）小楓在顯微鏡視野中找到了一個(gè)細(xì)胞（如圖），如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往___________方向移動(dòng)。（填“←↑→↓”）（3）若觀察到的物像較模糊，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是________。（4）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_______。（5）細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是___________。29、下圖（右）為呼吸運(yùn)動(dòng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖中（一）表示_________過程，這一過程是因__________和[]__________的_________而產(chǎn)生的。此時(shí)胸廓和[]________容積變______。(2)圖中（二）表示_________過程，這一過程是因__________和[]__________的_________而產(chǎn)生的。此時(shí)胸廓和[]________容積變______。(3)圖中①是_______在呼吸運(yùn)動(dòng)中有__________的功能。③是呼吸系統(tǒng)的______器官，是____________的場(chǎng)所，它有哪些特點(diǎn)與此相適應(yīng)_____________________________________.__________________________.____________________________________________________。30、【題文】每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”。有關(guān)數(shù)據(jù)表明；我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂。無機(jī)鹽；維生素等攝入量不足，缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在；多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒逐年增多。早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯(cuò)誤的營養(yǎng)消費(fèi)觀念，是導(dǎo)致學(xué)生營養(yǎng)狀況問題的主要原因。為了做到合理營養(yǎng)，我國的營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類，并形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”（見圖），據(jù)圖回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出“B”和“C”食物的類型：B____、C____。

（2）當(dāng)人在饑餓疲勞時(shí)，你建議他最好吃____（填代號(hào)）類食物，因?yàn)檫@類食物含____比較多；可以為人體提供較多的能量。

（3）如果某人刷牙時(shí)容易牙齦出血，你建議他多吃____（填代號(hào)）類食物，因?yàn)檫@類食物中含有豐富的____。31、【題文】下圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖；據(jù)圖回答：

（1）兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有_________和_________；相比圖1；圖2特有的結(jié)構(gòu)是［］_____________。圖1；圖2所示之所以分屬兩個(gè)類群，主要是由于圖1中［］和圖2中［］數(shù)量不同。（2）菜豆種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在［］_________內(nèi)；玉米種子最重要的部分是_________，是由圖中的___________________________（只填代號(hào)）組成的。

（3）在圖1中，［］__________將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉，而幼苗的主根則是由圖1中的［］_________發(fā)育成的。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】由于腎小球不能過濾大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞；因此正常的尿液中不會(huì)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，若出現(xiàn)了，可能是腎小球有炎癥通透性增強(qiáng)使本來不能過濾的紅細(xì)胞；蛋白質(zhì)被過濾到原尿內(nèi)，而腎小管對(duì)紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)沒有重吸收作用導(dǎo)致的．所以張大爺尿液中出現(xiàn)了紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，可能病變的部位是腎小球．

故選D．

【分析】尿的形成包括：腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁時(shí)，除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞不能被過濾外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以過濾到腎小囊腔中形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中大部分的水、全部的葡萄糖、部分無機(jī)鹽被腎小管外包繞的毛細(xì)血管重新吸收回血液，而剩下的水、尿素和無機(jī)鹽等就形成了尿液．2、A【分析】【解答】解：A；生物適應(yīng)環(huán)境；生物也會(huì)影響環(huán)境，同時(shí)環(huán)境也會(huì)影響生物，生物與環(huán)境是相互影響的，A正確．

B；環(huán)境對(duì)生物的影響既有有利的一面；也有不利的一面，如“千里之堤，潰于蟻穴”說的就是生物對(duì)環(huán)境的影響，是有害的一面，B錯(cuò)誤．

C；生物的活動(dòng)能夠影響環(huán)境；但不能決定環(huán)境如何改變，C錯(cuò)誤．

D；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；生物的生存和發(fā)展受環(huán)境的影響，同時(shí)環(huán)境也影響生物的．如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等，D錯(cuò)誤．

故選：A

【分析】生物生活在一定的環(huán)境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都適應(yīng)一定的環(huán)境，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能影響和改變環(huán)境．3、C【分析】解：A；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出；不符合題意．

B；細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用．不符合題意．

C．液泡里含有細(xì)胞液；含有各種有味道的物質(zhì)，以及營養(yǎng)物質(zhì)等，如西瓜的汁液中含有大量的營養(yǎng)物質(zhì)，有甜味，就是細(xì)胞液，位于液泡中．符合題意．

D；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)；對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意．

故選：C．

植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁；葉綠體和液泡；動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．

細(xì)胞壁：起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用；

細(xì)胞膜：緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)；起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出；

細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)；

細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的；可以流動(dòng)的，從而加速細(xì)胞內(nèi)；外的物質(zhì)交換；

葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；

液泡：液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)（如糖分）；帶甜味；酸味的汁液--來自于液泡中的細(xì)胞液；

掌握細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)以及功能，此題重點(diǎn)了解液泡的知識(shí)，結(jié)合題意，仔細(xì)分析西瓜汁液的特點(diǎn)，即可正確答題．【解析】C4、D【分析】解：巴斯德將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中；彎管是開口的，空氣可無阻地進(jìn)入瓶中（這就使哪些認(rèn)為Spallanzani的實(shí)驗(yàn)使空氣變壞的人無話可說），而空氣中的微生物則被阻而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中。巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，然后放冷靜置，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物。

故選：D。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是曲頸瓶的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)過程．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記有關(guān)生物學(xué)歷史和實(shí)驗(yàn)．【解析】D5、A【分析】解：人體的口腔與唾液腺相連；唾液腺可以分泌唾液，通過導(dǎo)管進(jìn)入口腔．唾液中有淀粉酶，淀粉無甜味，但是它能在唾液淀粉酶的催化作用下，水解為麥芽糖，麥芽糖有甜味，因此淀粉能夠在人的口腔中轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻?，是因?yàn)槿说耐僖褐泻型僖旱矸勖福?/p>

故選：A．

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道是食物的通道；消化腺可以分泌消化液分解食物．淀粉的消化是從口腔開始的；口腔中含有唾液淀粉酶．據(jù)此回答．

關(guān)鍵要理解淀粉的消化過程，要重點(diǎn)掌握淀粉在口腔中轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻牵窘馕觥緼6、C【分析】【分析】本題主要考查食品安全。解答此題的關(guān)鍵是熟知食品中毒的原因。【解答】食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒。食物中毒可分為細(xì)菌性食物中毒和非細(xì)菌性食物中毒。非細(xì)菌性食物中毒包括有毒動(dòng)植物中毒；化學(xué)性食物中毒和真菌中毒（如毒蘑菇、發(fā)霉變質(zhì)的食物）。吃了有毒的蘑菇屬于真菌中毒；誤食了亞硝酸鈉屬于化學(xué)性食物中毒；吃了發(fā)芽的馬鈴薯的食品屬于植物中毒；而吃了腐爛的食物屬于細(xì)菌性食物中毒。故C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾7、C【分析】植物的枝條是由葉芽發(fā)育來的?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共5題，共10分)8、AB【分析】蛋白質(zhì)、脂肪是人體的供能物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B9、BC【分析】【解析】

試題分析：肌肉組織:主要由肌細(xì)胞構(gòu)成；具有收縮；舒張功能．如心肌、平滑肌等．

上皮組織:由上皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護(hù)；分泌等功能．如皮膚的上皮,小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等．

結(jié)締組織:結(jié)締組織的種類很多；骨組織；血液等都屬于結(jié)締組織．

神經(jīng)組織:主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成；能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．

由上可知：（1）皮膚表層是由上皮組織構(gòu)成的；皮膚不慎被小刀劃破時(shí)，血液流了出來，而且你感覺到了疼痛，其中的血液屬于結(jié)締組織．（2）感覺到疼痛說明有神經(jīng)組織．故選：B；C

考點(diǎn)：人體皮膚的結(jié)構(gòu)和主要功能．【解析】【答案】B、C10、AD【分析】解：A；實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水是準(zhǔn)備過程．故選項(xiàng)A正確；

B；用鑷子把洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜--內(nèi)表皮；而不是一塊厚薄均勻的洋蔥鱗片葉．故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

染色是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)；用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部．故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

C；蓋蓋玻片時(shí)要用鑷子夾起蓋玻片；不能用手拿，用手拿會(huì)污染蓋玻片，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

D；滴加碘液需要在蓋玻片的一端滴加碘液；另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤到標(biāo)本的全部，然后觀察．故選項(xiàng)D正確．

故選：AD．

制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片方法步驟：

（1）用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈．

（2）把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；用滴管在載玻片的中央滴一滴清水．

（3）用鑷子把洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜--內(nèi)表皮；把撕下的內(nèi)表皮浸入載皮片上的水滴中，用鑷子把它展平．

（4）用鑷子夾起蓋皮片；使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)所泡而影響觀察．

（5）把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)．用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引；使染液浸潤標(biāo)本的全部．

掌握顯微鏡的使用方法及臨時(shí)裝片制作的步驟．【解析】【答案】AD11、AC【分析】【分析】本題考查生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響，掌握生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響的實(shí)例是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹可锉仨氝m應(yīng)環(huán)境才能生存，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)又影響和改變著環(huán)境。雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，這是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象。A.仙人掌的葉退化成針形，是對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng)，符合題意；

B.大樹底下好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，不符合題意；

C.變色龍的體色隨環(huán)境而變化，利于捕食和保護(hù)自己，是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，符合題意；

D.蚯蚓活動(dòng)使土壤更肥沃，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，不符合題意。故選AC。【解析】AC12、AB【分析】

小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所；與此相適應(yīng)，小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．所以小腸是進(jìn)行消化和吸收的主要場(chǎng)所，與之相適應(yīng)的小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是AB．

故選AB．

【解析】【答案】生物體的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)是應(yīng)該形成的最基本的生物學(xué)觀念之一．

三、填空題(共9題，共18分)13、②紅細(xì)胞①白細(xì)胞③血漿④血小板【分析】【解答】（1）②紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；叫血紅蛋白，紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白；血液的顏色也決定于紅細(xì)胞中的血紅蛋白．

（2）當(dāng)身體某處受傷；病菌侵入時(shí)，有些①白細(xì)胞可以穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，因此當(dāng)人體發(fā)生炎癥或其他疾病時(shí)，血液內(nèi)白細(xì)胞的總數(shù)會(huì)增多．

（3）③血漿呈淡黃色；半透明，血漿中含有大量的水，還含有蛋白質(zhì)；葡萄糖、無機(jī)鹽等，血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物．

（4）皮膚內(nèi)的血管受損后；血液中的④血小板會(huì)在出血的傷口處聚集成團(tuán)，同時(shí)血小板破裂所釋放的一些物質(zhì)，能夠促使血液凝固成塊，這兩種情況都可以堵塞傷口而止血；可見，血小板有止血和加速凝血的功能．

故答案為：（1）②；紅細(xì)胞。

（2）①；白細(xì)胞。

（3）③；血漿。

（4）④；血小板。

【分析】（1）血液分為兩部分：血漿和血細(xì)胞；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞、血小板．

（2）圖示中數(shù)量最多②是紅細(xì)胞，具有細(xì)胞核的是①白細(xì)胞，個(gè)體小、無細(xì)胞核、形狀不規(guī)則的④是血小板，③是血漿．14、乙細(xì)胞壁甲細(xì)胞膜細(xì)胞核⑤葉綠體【分析】【解答】（1）動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；此外植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，甲圖中只有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)，沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，所以應(yīng)屬于動(dòng)物細(xì)胞，乙圖中有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，所以應(yīng)屬于植物細(xì)胞；

（2）生物的性狀是由基因控制的；基因位于細(xì)胞核內(nèi)，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息；

（3）在液泡內(nèi)含有細(xì)胞液；溶解著多種物質(zhì)，有酸甜苦辣等味道；

（4）在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)；有線粒體和葉綠體，其中葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，所以植物細(xì)胞有此結(jié)構(gòu)而動(dòng)物細(xì)胞沒有此結(jié)構(gòu)，線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，動(dòng)植物細(xì)胞中均有。

【分析】本題考查的是動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。15、略

【分析】試題分析:顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，其放大作用的是目鏡和物鏡，目鏡和物鏡上安裝有凸透鏡，根據(jù)凸透鏡成像的原理，物體反射來的光線經(jīng)過凸透鏡的折射后能形成倒立的放大的物象，顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。反光鏡能反射光線，鏡筒是光線通過的孔，都無放大作用?？键c(diǎn):顯微鏡的使用?！窘馕觥俊敬鸢浮磕跨R和物鏡16、略

【分析】

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：水；20；最大．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物圈的范圍．解答時(shí)可以從生物圈的概念；范圍方面來切入．

17、略

【分析】

食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物聯(lián)系；生產(chǎn)者主要指綠色植物，它能利用光能，通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，這些有機(jī)物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量．消費(fèi)者包括各種動(dòng)物，有以植物為食的草食性動(dòng)物，以動(dòng)物為食的肉食性動(dòng)物以及既能以植物為食也能以動(dòng)物為食的雜食性動(dòng)物．食物鏈不包括分解者，即不包括營腐生生活的細(xì)菌和真菌．

食物鏈的寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者；依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．

故答案為：綠色植物；生產(chǎn)者；分解者．

【解析】【答案】此題考查食物鏈的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．回答此題要明確食物鏈的寫法．

18、略

【分析】【解析】圖中標(biāo)號(hào)①是腎小囊，里面的液體是原尿，因?yàn)榻?jīng)過腎小球的濾過作用，原尿中不含有蛋白質(zhì)與血細(xì)胞，在經(jīng)過腎小管時(shí)，腎小管將全部的葡萄糖重吸收，所以尿液與原尿相比，沒有葡萄糖，如果發(fā)現(xiàn)尿液中有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),那么可能是腎小球發(fā)生病變，通透性變大，尿液招螞蟻，說明尿液中有葡萄糖，可能是腎小管發(fā)生病變，沒有將全部的葡萄糖重吸收，或者是體內(nèi)的胰島素分泌不足，胰島素分泌過少，細(xì)胞對(duì)血糖的利用和轉(zhuǎn)化能力減弱，導(dǎo)致血糖濃度升高，一部分血糖就會(huì)隨尿液排出，形成糖尿。【解析】【答案】（1）；原尿蛋白質(zhì)葡萄糖尿素。

（2）；重吸收腎小管。

（3）、腎小球糖尿病腎小管胰島素19、略

【分析】【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡，也就是說當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí)，系統(tǒng)內(nèi)各組成成分之間保持一定的比例關(guān)系，能量；物質(zhì)的輸入與輸出在較長時(shí)間內(nèi)趨于相等，結(jié)構(gòu)和功能處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，在受到外來干擾時(shí)，能通過自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到初始的穩(wěn)定狀態(tài)。

考點(diǎn)：本題考查的是生態(tài)平衡的概念，解答此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念。【解析】【答案】對(duì)20、糖類脂肪蛋白質(zhì)【分析】【解答】解：食物中含有水；無機(jī)鹽、維生素、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪六類營養(yǎng)物質(zhì)；其中能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)也能提供少量能量．糖類、脂肪和蛋白質(zhì)是人體不可或缺的三大類營養(yǎng)物質(zhì)，稱為“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”．

故答案為：糖類；脂肪；蛋白質(zhì)；

【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．21、太陽能分解者競(jìng)爭(zhēng)玉米→豬→人人【分析】【解答】解：（1）能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力；是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能．因此能量流動(dòng)的起點(diǎn)從生產(chǎn)者光合作用固定太陽能開始．

（2）一些桿菌和甲烷菌；能將雞；豬、人的糞便以及玉米秸稈在沼氣池內(nèi)分解釋放能量，同時(shí)產(chǎn)生甲烷，因此在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者．

（3）人與豬；雞之間不僅存在捕食關(guān)系；二者同時(shí)以玉米為食，存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

（4）此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有：玉米→人；玉米→豬→人；玉米→雞→人；一共有3條食物鏈．物質(zhì)能量是沿著食物鏈；食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)減少，因此人獲取能量最少的食物鏈?zhǔn)亲铋L的，即玉米→豬→人．

（5）有害物質(zhì)如鉛；汞沿著食物鏈傳遞積累；營養(yǎng)級(jí)別越高，有毒物質(zhì)含量越高．即有害物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．人位于食物鏈的最末端，其體內(nèi)有害物質(zhì)的濃度應(yīng)該是最高．

故答案為：（1）太陽能；

（2）分解者；

（3）競(jìng)爭(zhēng)；

（4）玉米→豬→人；

（5）人。

【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，因此生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng)，具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)，內(nèi)部良性循環(huán)，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠炙?、判斷題(共2題，共4分)22、×【分析】【解答】解：顯微鏡是利用光學(xué)原理成像的；觀察的材料必須是薄而透明的；若不透明，光線就不能通過觀察的材料經(jīng)物鏡；目鏡進(jìn)入眼內(nèi)，在視網(wǎng)膜上形成物像成像．手指不透明，光線不能透過，因此將手指放在通光孔的中央，用顯微鏡觀察，視野一片黑暗，導(dǎo)致不能看清手指的結(jié)構(gòu)．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是觀察的材料特點(diǎn)．解答時(shí)可以從顯微鏡的成像原理方面來切入．23、√【分析】解：制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋、染、吸．

“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋：；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液．

“吸”；另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部．

從圖中可以看出：A是展；B是擦、C是撕、D是滴、E是蓋、F是吸、G是染；因此正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是（用字母排序）B、D、C、A、E、G、F．

故答案為：√

1；①是轉(zhuǎn)換器；②是物鏡，③是遮光器，④是目鏡，⑤是粗準(zhǔn)焦螺旋，⑥是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑦是反光鏡．

2；A是細(xì)胞壁；B是細(xì)胞膜，C是細(xì)胞核，D是細(xì)胞質(zhì)，E是葉綠體．

3；制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸．

4；蓋片是不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)氣泡．

制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)，多以識(shí)圖題或是綜合題的形式出現(xiàn)，難度一般．【解析】√五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共28分)24、（1）口腔內(nèi)是否有化學(xué)性消化（2）BEADC（3）有無唾液（清水和唾液）（4）酶的催化作用適宜的溫度是37度（5）淀粉被唾液中的消化酶分解【分析】【分析】本題考查唾液對(duì)淀粉的消化作用，明確實(shí)驗(yàn)的操作步驟和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是解答的關(guān)鍵。【解答】（1）此實(shí)驗(yàn)要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，故探究的問題是：口腔內(nèi)是否有化學(xué)性消化？（2）此實(shí)驗(yàn)的操作步驟是：制備淀粉漿糊；將2ml漿糊分別注入1號(hào)、2號(hào)兩個(gè)試管中；向1號(hào)試管中注入2ml清水，2號(hào)試管中注入2ml唾液，并震蕩、搖勻；將兩只試管放入37℃的水中加熱10分鐘，取出，冷卻，滴加碘液，觀察現(xiàn)象。故實(shí)驗(yàn)的正確順序是：BEADC。（3）此實(shí)驗(yàn)要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，所以探究實(shí)驗(yàn)唯一的變量是唾液，1號(hào)試管中加入的是2ml清水和漿糊，與2號(hào)試管形成對(duì)照。（4）唾液中的酶需要最適溫度才能更好的發(fā)揮功效，唾液淀粉酶是人體內(nèi)的，所以最適溫度是37度。（5）淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)。水浴后向試管內(nèi)滴加碘液，2號(hào)試管不變藍(lán)，因?yàn)橥僖褐泻型僖旱矸勖?，在條件適宜的條件下將淀粉分解成了麥芽糖?！窘馕觥浚?）口腔內(nèi)是否有化學(xué)性消化（2）BEADC（3）有無唾液（清水和唾液）（4）酶的催化作用適宜的溫度是37度（5）淀粉被唾液中的消化酶分解25、（Ⅰ）（1）唾液淀粉酶在37°C時(shí)消化效果（活性）最好（2）2（3）唾液（唾液淀粉酶）不變藍(lán)（4）變藍(lán)溫度影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化（Ⅱ）（1）1肝臟（2）D三（3）淀粉葡萄糖（4）5胃蛋白質(zhì)（Ⅲ）（1）膈?。酰゜-c收縮減小(降低)（2）二氧化碳組織細(xì)胞氧氣（3）肺泡數(shù)目多，肺泡外包繞毛細(xì)血管；肺泡壁和毛細(xì)血管壁只有一層上皮細(xì)胞。【分析】（Ⅰ）【分析】此題考查了探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化實(shí)驗(yàn)，解此題的關(guān)鍵是理解掌握饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)?！窘獯稹浚?）酶的催化作用受溫度的影響，在體溫下催化作用最強(qiáng)，因此在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃左右的溫水中。（2）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。要探究唾液對(duì)饅頭的消化作用，要以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由表可知：1號(hào)試管模擬了唾液的分泌，牙齒的咀嚼和舌的攪拌；2號(hào)試管只模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌；3號(hào)試管只模擬了唾液的分泌。（3）1號(hào)試管和2號(hào)試管對(duì)照，這樣就與1號(hào)試管形成了一組以唾液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液的有無，說明了唾液在饅頭消化中的作用；淀粉遇碘變藍(lán)色，1號(hào)試管遇碘不變藍(lán)，原因是饅頭碎屑里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)。2號(hào)試管遇碘變藍(lán)，說明水對(duì)淀粉沒有消化作用。（4）4號(hào)試管與1號(hào)試管的溫度環(huán)境不同，其他條件都應(yīng)相同，因此加入的物質(zhì)也是2毫升唾液和2滴碘液。消化酶只有在適宜的溫度條件下，消化作用才能發(fā)揮最好。由于4號(hào)試管所處的溫度較低，影響了唾液淀粉酶的活性，淀粉沒有發(fā)生變化，遇碘變藍(lán)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是溫度影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化。（Ⅱ）【分析】此題考查了消化系統(tǒng)的組成及食物的消化和吸收，根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合圖解答即可?！窘獯稹浚?）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]肝臟，是人體內(nèi)最大的消化腺，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸內(nèi)。（2）小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，圖二中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是D小腸，其內(nèi)有三種消化液。（3）圖二中，X曲線所代表是營養(yǎng)物質(zhì)淀粉的消化。淀粉在口腔中開始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖，然后在小腸中在腸液和胰液的作用下被徹底分解成葡萄糖。（4）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是5胃，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶。在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì)。（Ⅲ）【分析】此題考查了人體呼吸系統(tǒng)的組成及肺與外界的氣體交換等相關(guān)知識(shí)，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸系統(tǒng)的組成和功能?！窘獯稹浚?）圖（一）為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖中A是膈肌，把胸腔和腹腔隔開，膈肌的收縮舒張，引起胸廓上下徑的增大或縮小。呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。人在平靜狀態(tài)下，肋骨間的肌肉收縮時(shí)，肋骨向上向下運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大；同時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑也增大；這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張；肺內(nèi)氣壓降低，低于外界氣壓，于是外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過程。相反呼氣與之過程大致相反。圖中a-b、c-d廓容積縮小，代表呼氣過程；b-c段氣胸廓容積擴(kuò)大，代表吸氣過程。（2）圖（三）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡，肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液，因此1代表二氧化碳，產(chǎn)生的部位是組織細(xì)胞，2代表氧氣，血液流經(jīng)肺泡后，血液中氧氣含量增加，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。（3）圖三表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)是肺泡數(shù)目多，肺泡外包繞毛細(xì)血管；肺泡壁和毛細(xì)血管壁只有一層上皮細(xì)胞。?【解析】（Ⅰ）（1）唾液淀粉酶在37°C時(shí)消化效果（活性）最好（2）2（3）唾液（唾液淀粉酶）不變藍(lán)（4）變藍(lán)溫度影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化（Ⅱ）（1）1肝臟（2）D三（3）淀粉葡萄糖（4）5胃蛋白質(zhì)（Ⅲ）（1）膈?。酰゜-c收縮減小(降低)（2）二氧化碳組織細(xì)胞氧氣（3）肺泡數(shù)目多，肺泡外包繞毛細(xì)血管；肺泡壁和毛細(xì)血管壁只有一層上皮細(xì)胞。26、略

【分析】試題分析：科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等）、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流，實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)進(jìn)行。（1）提出的問題要具有針對(duì)性，本實(shí)驗(yàn)要探究的問題是修正液對(duì)人體是否有傷害，所使用的材料是小白鼠，因此可以提出這樣的問題：修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物（或小白鼠）有傷害嗎？（2）假設(shè)不能隨便作出，應(yīng)有一定的依據(jù)，要根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)針對(duì)提出的問題作出假設(shè)，本探究可作出下列假設(shè)：修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物有傷害；（3）設(shè)計(jì)方案：①取食物兩份，其中一份拌有修正液，一份沒有拌修正液，分別放入甲乙兩個(gè)籠子中；②將6只小白鼠分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個(gè)籠子中；③觀察甲乙兩組老鼠進(jìn)食的情況；④如果不吃，可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠；兩組中有拌修正液的一組為實(shí)驗(yàn)組，沒有拌修正液的一組為對(duì)照組，兩組形成對(duì)照，有唯一變量--有沒有拌修正液，（4）由于吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液食物的小白鼠正常，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出如下結(jié)論：說明修正液對(duì)動(dòng)物有傷害?？键c(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，此題是以探究“修正液對(duì)動(dòng)物有沒有傷害”實(shí)驗(yàn)為知識(shí)背景，考查學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力。【解析】【答案】提出問題：修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物（或小白鼠）有傷害嗎？作出假設(shè)：修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物有傷害設(shè)計(jì)方案：①取食物兩份，其中一份拌有修正液，一份沒有拌修正液，分別放入甲乙兩個(gè)籠子中；②將6只小白鼠分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個(gè)籠子中；③觀察甲乙兩組老鼠進(jìn)食的情況；④如果不吃，可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠現(xiàn)象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液食物的小白鼠正常，結(jié)論：說明修正液對(duì)動(dòng)物有傷害27、略

【分析】【解析】試題分析：種子萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，自身?xiàng)l件是有胚是完整的、是活的、飽滿的、不在休眠期的種子。（1）從表格中看出1號(hào)瓶種子缺少適宜的水分所以不萌發(fā)，3號(hào)瓶種子由于水較多把種子淹沒，導(dǎo)致種子缺空氣不萌發(fā)，4號(hào)瓶種子由于溫度太低不萌發(fā)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組，要想保證種子萌發(fā)就必須滿足種子的自身?xiàng)l件（一般選取籽粒飽滿的種子，多粒種子如20?？梢员苊馀既恍缘陌l(fā)生）和外界條件，故“？”處應(yīng)為20粒種子、適量水、擰緊瓶蓋，2號(hào)瓶的作用是對(duì)照作用，原因是條件正常適于萌發(fā)?？键c(diǎn)：探究種子萌發(fā)的條件?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)缺少水分缺氧不能正常呼吸溫度太低(2)在瓶中加入20粒種子，加人適量的水，擰緊瓶蓋對(duì)照六、綜合題(共4題，共20分)28、略

【分析】試題分析：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目減少，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到