2025年上外版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版七年級生物上冊階段測試試卷48考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】春天，桃、柳、蘋果等植物生長出的新枝條是由以下哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育來的A.芽B.葉C.莖D.根2、如圖示，小剛將30粒蠶豆種子隨機分成兩等分，一份去除種皮，然后分別放入盛有適量水的兩個相同的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，3天后兩個培養(yǎng)皿中的種子都萌發(fā)了。該實驗說明（）A.種皮具有保護作用B.種皮對種子萌發(fā)沒有影響C.種子萌發(fā)種子的結(jié)構(gòu)必須完整D.種子萌發(fā)必須有胚3、農(nóng)民常說：“鋤地出肥”，這一俗語的道理是（）A.土壤疏松可以促進植物根的光合作用B.土壤疏松可以促進植物根的呼吸作用C.土壤疏松可以保住土壤中的無機鹽D.鋤去了雜草，農(nóng)作物自然能長好4、自然界中的植物、動物、細菌、真菌和病毒都具有細胞結(jié)構(gòu)A.√B.×5、在初中生物實驗操作考試中，小張同學在觀察人血永久涂片時，顯微鏡處于光線較暗的環(huán)境中，下列操作組合中正確的是（）A.小光圈平面鏡B.大光圈平面鏡C.大光圈凹面鏡D.小光圈凹面鏡6、下列哪種物質(zhì)是人體內(nèi)的備用能源物質(zhì)（）

A.糖類。

B.蛋白質(zhì)。

C.脂肪。

D.維生素。

7、對如圖所示細胞發(fā)生的一系列變化過程的分析正確的是（）

A.過程②表示細胞分化B.過程②主要表示細胞分裂C.過程③主要表示細胞分裂D.過程①表示細胞分化評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、在家里；媽媽總是不停囑咐我，要“好好學習”（）

A.我很煩。

B.可以理解。

C.耳邊過；不聽。

D.聽媽媽的話；努力學習。

9、下列研究方法中，屬于調(diào)查法的是（）A.人口普查B.大興安嶺森林資源清查C.用放大鏡觀察小腸絨毛D.仔細觀察東北虎，并拍照10、下表表示某成年人血漿、原尿和尿液的部分組成含量，下列分析正確的是（單位：克、100毫升）。部分成分血漿原尿尿液蛋白質(zhì)80.030葡萄糖0.10.10尿素0.030.031.8無機鹽0.720.721.1A.血漿中的蛋白質(zhì)是8，而原尿中只有0.03，這是通過重吸收作用實現(xiàn)的B.原尿中的葡萄糖是0.1，尿液中不含葡萄糖，是因為全部葡萄糖能被腎小管重新吸收C.尿液中尿素含量明顯升高是由于腎小管發(fā)生病變引起的D.血漿經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用形成原尿11、在人體的生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生性激素和生殖細胞的一組是（）A.睪丸B.子宮C.輸精管D.卵巢12、我如果喜歡班上的某位異性同學（）

A.希望得到老師的理解；因為我不會因此放棄學習。

B.永遠是我個人的秘密；誰也不能知道。

C.我能正確處理好；請相信我。

D.反感誰提及此事。

13、下列關(guān)于植物的描述中不正確的是（）

A.苔蘚植物被稱為“植物界的開路先鋒”

B.蕨類植物比苔蘚植物高等主要表現(xiàn)在有真正的根。

C.在墻蘚；海帶、腎蕨三種生物中最低等的是墻蘚。

D.可監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是苔蘚植物。

14、下列哪些屬于生物？（）

A.細菌。

B.珊瑚。

C.病毒。

D.機器人。

15、【題文】小明依據(jù)下列因素開展探究“種子萌發(fā)的外部條件”實驗；記錄結(jié)果如下表，請判斷下列推論正確的是（）

A.該實驗研究的變量是光照B.實驗結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜溫度C.該實驗研究的變量是水分D.實驗結(jié)論是種子萌發(fā)不需要光評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、如圖是毛細血管示意圖，若A是肺動脈，則C中流動的是____血．

17、血液是由____和____組成，后者又包括____、____和____．18、動物和植物都要進行呼吸，但植物是晚上才進行呼吸。19、如圖是植物的導管和篩管，甲為____；乙為____．甲的作用是____，乙的作用是____．

20、生物具有一些共同的特征，如除病毒以外，生物都是由構(gòu)成的。21、【題文】動物能對外界刺激作出反應(yīng)，植物卻不能。（）22、【題文】植物通過光合作用，將____能轉(zhuǎn)變成貯存在有機物中的____能。23、右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)圖中生產(chǎn)者是____，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈，可表示為:____

(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在____的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會____。

(3)圖中所有動物可統(tǒng)稱為____。評卷人得分四、判斷題(共4題，共40分)24、實驗的結(jié)論與假設(shè)不一致時，說明實驗的結(jié)論一定是錯誤的。（）25、青蛙在泥土中進行冬眠，反映了生物對環(huán)境的適應(yīng)．______（判斷對錯）26、植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，這是一種浪費。（）27、苔蘚植物沒有根、莖、葉等器官的分化。（）評卷人得分五、其他(共4題，共16分)28、【題文】如圖所示是某個同學做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。實驗過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計了10次，結(jié)果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學的實驗記錄：

。環(huán)境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個實驗中要用10只鼠婦做實驗的理由是________________________。

(4)這個小組在實驗過程中；所控制的實驗變量是______________________。

(5)實驗中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實驗結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。29、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近。可以吸引雄黃蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊?，如果沒有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。30、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時，應(yīng)該轉(zhuǎn)動[2]____，不能直接擺弄物鏡。31、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。評卷人得分六、綜合題(共4題，共40分)32、下圖是反射弧模式圖，請據(jù)圖回答問題：（1）完成一個完整的反射活動，必須由圖中的_____________(用序號帶箭頭按順序填寫)五部分參加。（2）假如脊神經(jīng)的[5]所指的部位受損，手被針刺后有無感覺？___，有無反射?。（3）如果上圖表示膝跳反射的反射弧，它的神經(jīng)中樞在內(nèi)，所以不受大腦的控制。33、【題文】將下列名稱和序號；填寫在適當?shù)目崭裉帯＃?分）

①子房壁②子房③胚珠④種子⑤果實⑥果皮。

⑴花生的食用部分主要是__________，它是由______________發(fā)育來的。

⑵番茄的食用部分是___________，它是由_____________發(fā)育來的。

⑶杏的食用部分主要是______________，它是由________________發(fā)育來的。34、【題文】材料“不打農(nóng)藥可抗蟲；少吃化肥也長壯，僅用雨水照樣活”的“綠色超級稻”你聽說過嗎？作為全球水稻的生產(chǎn)和消費大國，中國是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國家，而水稻用水占了全國總耗水量的一半以上．殘留的農(nóng)藥最終進入人們的餐桌；長期使用化肥使土壤板結(jié)；耗水量不斷增加等等，使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞．根據(jù)材料，回答問題：

（1）作為餐桌上的主食；大米的營養(yǎng)儲存于水稻種子結(jié)構(gòu)的____________

（2）施用化肥能提高水稻產(chǎn)量；因為化肥為水稻的生長提供了_____________

（3）大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞”；這說明生態(tài)系統(tǒng)的___________能力是有限的.

（4）科學家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多品種水稻；實際上這是_______多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.

（5）你認為，“綠色超級稻”的推廣種植，對環(huán)境保護有什么積極意義？35、【題文】（15分）下圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。請分析：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中；草和_________屬于生產(chǎn)者，該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是植物通過光合作用固定的____________，這些能量以____________的形式貯存在植物體中。

（2）圖中沒有畫出的腐生細菌和________屬于分解者。生產(chǎn)者和分解者對自然界的_____________起重要作用。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物通過營養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物網(wǎng)。圖中所示食物網(wǎng)共有_______條食物鏈，其中最長的一條食物鏈是：____________________________________________。該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和田鼠表現(xiàn)為_________關(guān)系，而田鼠與蝗蟲屬于___________關(guān)系。

（4）能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級____________。根據(jù)這一特點；圖中總能量最少的一種生物是____________。

（5）若人們?yōu)楸Ｗo草籽而大量捕殺麻雀；草反而會減少。其原因是：____________________________。

（6）如果因某種原因?qū)е罗r(nóng)藥在該食物網(wǎng)中不斷積累；則體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的生物是____________。

（7）如果某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類大量增加，短時期內(nèi)上述生物中____________________的數(shù)量會隨之增加。但長遠來看，一種生物數(shù)量的變化，一般不會引起其它生物數(shù)量發(fā)生劇烈變化，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解析】新枝條都是由葉芽發(fā)育而來的?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】解：小剛將30粒蠶豆種子隨機分成兩等分；一份去除種皮，然后分別放入盛有適量水的兩個相同的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，3天后兩個培養(yǎng)皿中的種子都萌發(fā)了。因此本實驗是一組對照試驗，變量是有無種皮，因此通過該實驗說明種皮對種子萌發(fā)沒有影響。

故選：B

種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

掌握種子萌發(fā)的外界條件，記住對照實驗變量的唯一性就可解答此題。【解析】B3、B【分析】解：土壤疏松根可以吸收到更多的氧氣；從而促進根的呼吸，根的生理活動旺盛，有利于無機鹽的吸收．所以農(nóng)民說：“鋤地出肥”，這一句俗語的主要道理是使土壤疏松和根的呼吸旺盛，利于無機鹽的吸收．

故選：B

呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放出能量的過程．呼吸作用的反應(yīng)式：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用的特點以及靈活運用所學知識對某些生產(chǎn)生活現(xiàn)象做出科學的解釋．【解析】B4、B【分析】略【解析】B5、C【分析】解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時；用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。若顯微鏡處于光線較暗的環(huán)境中，應(yīng)用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮。

故選：C。

顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時；用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮．

本題主要考查了顯微鏡的使用方法．理解反光鏡的平面鏡和凹面鏡的作用是解答本題的關(guān)鍵．【解析】C6、C【分析】

食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)，同時這三類物質(zhì)也是組織細胞的組成成分，水、無機鹽和維生素不能為人體提供能量．其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%．脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)．蛋白質(zhì)也能為生命活動提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)．維生素屬于有機物，但它既不能為人體提供能量，也不參與人體組織的構(gòu)成，但它對人體的生命活動具有重要的調(diào)節(jié)作用．水和無機鹽屬于無機物．其中水既是人體重要的構(gòu)成成分，也是人體各項生命活動進行的載體．

故選：C

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

7、B【分析】【解答】解：由圖可知①的過程表示細胞的生長；使細胞體積的增大，②過程表示細胞的分裂，使細胞數(shù)量的增加，③過程是細胞在形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化，表示細胞分化形成不同的組織．

故選：B

【分析】由圖可知①的過程表示細胞的生長，使細胞體積的增大，②過程表示細胞的分裂，使細胞數(shù)量的增加，③過程是細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化，表示細胞分化形成不同的組織．二、多選題(共8題，共16分)8、BD【分析】

進入青春期；正值身體發(fā)育時期，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾，如有了強烈的獨立意識，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關(guān)懷．應(yīng)當注意的是，這個時期正是學知識；長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期．因此，應(yīng)當精中精力，努力學習，積極參加各種文體活動和社會活動，同學間互相幫助，跟師長密切交流，理解家長對自己的關(guān)心，聽家長的話，健康地度過這人生的金色年華．

故選：B；D

【解析】【答案】此題考查的是青春期遇到的心理變化；及正確的處理方法．

9、AB【分析】解：A；人口普查工作包括對人口普查資料的搜集、數(shù)據(jù)匯總、資料評價、分析研究、編輯出版等全部過程；它是當今世界各國廣泛采用的搜集人口資料的一種最基本的科學方法，人口普查屬于科學探究中的調(diào)查；

B；為了達到設(shè)想的目的；制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法，全國森林資源清查屬于調(diào)查法；

C；實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察；實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論，因此放大鏡觀察小腸絨毛屬于實驗法；

D；觀察東北虎的活動；并拍照，屬于觀察法；

故選：AB．

科學探究常用的方法有觀察法；實驗法、調(diào)查法和資料分析法等；調(diào)查法是科學探究的方法之一．

為了達到設(shè)想的目的；制定某一計劃，全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析；綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，稱為調(diào)查法．它的目的可以是全面把握當前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進一步的研究或決策提供觀點和論據(jù)．

調(diào)查法是生物上常用的方法，解此題的關(guān)鍵理解調(diào)查法的概念．【解析】【答案】AB10、BD【分析】【分析】本題考查尿的形成過程，解題的關(guān)鍵是理解尿的形成過程?！窘獯稹磕I單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無機鹽和水形成了尿液。A.血漿中的蛋白質(zhì)是8；而原尿中只有0.03，這是通過腎小球的過濾作用實現(xiàn)的，而不是通過重吸收作用實現(xiàn)的，故A不符合題意；

B.原尿中的葡萄糖是0.1；尿液中不含葡萄糖，是因為腎小管重吸收了全部的葡萄糖，而不是葡萄糖不能被腎小球濾過，故B符合題意；

C.尿液中尿素含量明顯升高是由于腎小管的重吸收了大部分的水而不重吸收尿素所導致的；而不是腎小管發(fā)生病變引起的，故C不符合題意；

D.血漿經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用形成原尿；故D符合題意。

故選BD。【解析】BD11、AD【分析】解：男性產(chǎn)生生殖細胞--精子的器官是睪丸；同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性產(chǎn)生生殖細胞--卵細胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官，所以在人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中，能產(chǎn)生性激素和生殖細胞的是卵巢和睪丸，故AD符合題意。

故選：AD。

男性的生殖系統(tǒng)包括精囊；輸精管，睪丸，陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，據(jù)此解答。

解題的關(guān)鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。【解析】AD12、ABC【分析】

進入青春期；男孩和女孩的身高；體重都迅速增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強．青春期的男孩和女孩，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾．如有了強烈的獨立的意識、叛逆性，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關(guān)懷．內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，有的事情不想跟家長交流．

進入青春期；正值身體發(fā)育時期，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化．這時候，更要注意樹立遠大理想，把精力集中在學習；工作和培養(yǎng)高尚的情操上．在男女同學相處時，要做到相互幫助、勉勵，共同進步，建立真誠的友誼．在人際交際中，要做到自尊、自愛．故斷絕與異性的一切往來，是不健康的心理表現(xiàn)．

所以如果喜歡班上的某位異性同學；很正常的一種心理變化，可以希望得到老師的理解，畢竟以學業(yè)為重，也可以是個人的一種秘密，希望別人尊重自己，要正確的對待和引導．

故選：A；B、C、（符合要求即可）

【解析】【答案】此題考查的是青春期的身體及心理變化及衛(wèi)生知識．

13、AC【分析】

A；地衣是真菌和某些單細胞藻類形成的相互依存的共生體；巖石的表面無土壤、光照強烈，溫度變化大、極度貧瘠、干燥，最先出現(xiàn)的是地衣，地衣分泌有機酸腐蝕了堅硬的巖石表面，使巖石表層松軟，漸漸形成土壤，地衣為其他植物的生活創(chuàng)造了生存條件，卻不利于自身的生存了．所以，地衣在森林、草原的形成發(fā)展中被譽為“開路先鋒”．符合題意．

B；苔蘚植物沒有真正的根；只有假根，有莖葉分化，內(nèi)無輸導組織，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織，能為植株運輸營養(yǎng)物質(zhì)，一般長的比較高達，可見蕨類植物比苔蘚植物高等主要表現(xiàn)在有真正的根．不符合題意。

C；藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單；無根莖葉的分化，是最低等的植物類群，墻蘚屬于苔蘚植物，海帶屬于藻類植物，腎蕨屬于蕨類植物，因此海帶是其中最低等的植物．符合題意．

D；苔蘚植物的葉只有一層細胞構(gòu)成；二氧化硫等有毒氣體容易侵入，因此苔蘚植物是監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．不符合題意．

故選：AC

【解析】【答案】此題考查的是藻類植物；蕨類植物和種子植物的主要特征；據(jù)此解答．

14、AC【分析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構(gòu)成的．細菌；病毒具有生物的特征，屬于生物；珊瑚、機器人不具有生物的特征，不屬于生物．

故選：A；C．

【解析】【答案】此題考查的是對生物和非生物的判斷能力．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．解答時結(jié)合題意從生物的特征切入．

15、AD【分析】【解析】該題考查的是對照實驗的有關(guān)知識，對照實驗在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同，通過對變量的控制，了解單一變量下的兩組實驗結(jié)果的差異，從而說明問題，該題的對照實驗中，光照不同，其余條件都相同，所以光照是變量，有光、無光下的種子都能萌發(fā)，說明種子的萌發(fā)不需要光?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D三、填空題(共8題，共16分)16、略

【分析】

心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈；血液循環(huán)的途徑以及血液在循環(huán)過程中發(fā)生的變化如圖所示：即肺動脈、肺靜脈、右心室、左心房中流動的血液依次是靜脈血、動脈血、靜脈血、動脈血．如圖若A是肺動脈，則B為肺部毛細血管，所以C肺靜脈，內(nèi)流動的是動脈血．

故答案為：動脈．

【解析】【答案】解答該題要從心臟的結(jié)構(gòu)；心臟各腔與血管的連接以及血液循環(huán)的途徑等方面著手．

17、略

【分析】

血液包括血漿和血細胞．血漿約占血液的55%；是一種淡黃色的液體．血漿中90%以上是水，其余是蛋白質(zhì)；葡萄糖、無機鹽等．血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．其中紅細胞沒有細胞核，呈雙面凹的圓餅狀，其主要功能是運輸氧；白細胞呈圓球狀，唯一有細胞核的血細胞，功能是防御疾病；血小板形狀不規(guī)則且無細胞核．具有止血和凝血的作用．

故答案為：血漿；血細胞；白細胞；紅細胞；血小板。

【解析】【答案】本題考查的是血液的組成；血液是物質(zhì)運輸?shù)妮d體．

18、略

【分析】試題分析：生物的呼吸無時無刻都在進行，并不是植物只在晚上才能進行呼吸作用?？键c：生物的呼吸作用【解析】【答案】C19、略

【分析】

植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道--導管和篩管．導管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，不需要能量．導管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的．植物體就是靠根、莖、葉的導管把水運輸?shù)街参矬w的全身，如圖：

顯然圖中甲為螺紋狀細胞壁構(gòu)成；應(yīng)為導管．

篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．

明顯圖中乙的構(gòu)成細胞中含有細胞質(zhì)；為活細胞，應(yīng)為篩管．

故答案為：導管；篩管；運輸水分和無機鹽；運輸有機物。

【解析】【答案】本題考查導管；篩管的位置及功能的知識．本知識結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進行分析．

20、略

【分析】除了病毒以外的生物都是由細胞構(gòu)成的，病毒是由蛋白質(zhì)的外殼和里面包裹的一小段遺傳物質(zhì)組成?！窘馕觥俊敬鸢浮考毎?1、略

【分析】【解析】

試題分析：生物具有以下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的，含羞草的葉子被碰后會合攏，表明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，屬于應(yīng)激性，如植物的葉具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性，故題干的敘述是錯誤的。

考點：本題考查的是生物的特征，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?2、略

【分析】【解析】

試題分析：綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，可見光合作用就是合成有機物，儲存能量的過程。

考點：本題考查的是光合作用。【解析】【答案】光化學23、草草→鼠→蛇→鷹相對穩(wěn)定增加消費者【分析】【解答】（1）數(shù)食物鏈時；應(yīng)從生產(chǎn)者開始，沿著箭頭向上到最高級消費者．

（2）食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點應(yīng)該是生產(chǎn)者．

（3）消費者是指各種動物．

（4）在食物鏈中；任何一種生物數(shù)量的變化，都會引起生態(tài)系統(tǒng)其他生物數(shù)量的變化．若大量捕獵狐貍，野兔和鼠就會因失去天敵的控制而數(shù)量增加．

（5）一般情況下；各成分的數(shù)量和所占比例會維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)，這就是生態(tài)平衡．

故答案為：（1）草；5；草→鼠→蛇→鷹．（2）相對穩(wěn)定；增加．（3）消費者。要做好此題除了食物鏈的構(gòu)成外；還要明確生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡的含義．

【分析】解答此題的關(guān)鍵有三點，一個是能熟練從生產(chǎn)者開始正確數(shù)出食物鏈的條數(shù)；二是要知道食物鏈的正確寫法以及食物鏈各成分間的數(shù)量關(guān)系；三是要明確生態(tài)平衡的含義．四、判斷題(共4題，共40分)24、×【分析】【解析】試題分析：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)，設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論，因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思，主要反思以下幾個方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計是否做到只有一個變量．綜上所述，在科學實驗的過程中，實驗的結(jié)論與假設(shè)不一致時，說明實驗的結(jié)論一定是錯誤的的說法是錯誤的?？键c：科學探究的基本環(huán)節(jié)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e25、√【分析】解：由于變溫動物的體溫隨著環(huán)境的變化而變化；所以當外界環(huán)境溫度較低時，變溫動物為適應(yīng)環(huán)境的變化，不吃不動進行冬眠，故冬眠是變溫動物對低溫環(huán)境的一種適應(yīng)方式．

故答案為：√．

動物的體溫隨著環(huán)境的變化而變化；叫做變溫動物，當外界環(huán)境溫度較低時進行冬眠，故冬眠是變溫動物對低溫環(huán)境的一種適應(yīng)方式，據(jù)此作答．

知道冬眠是變溫動物對低溫環(huán)境的一種適應(yīng)方式．【解析】√26、×【分析】【解析】試題分析：植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸，二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死?？键c：本題考查的是蒸騰作用的意義?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e27、×【分析】【解析】試題分析：苔蘚植物無根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導組織，植株矮小，葉只有一層細胞構(gòu)成，其生殖離不開水，所以題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是苔蘚植物的主要特征?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e五、其他(共4題，共16分)28、略

【分析】【解析】在設(shè)計探究實驗時；要設(shè)置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設(shè)計．否則實驗設(shè)計就會不科學合理．

實驗結(jié)束后應(yīng)將鼠婦放歸到適合它們生存的環(huán)境。【解析】【答案】29、略

【分析】【解析】環(huán)境對生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當天氣特別干旱，池塘干枯時，鯽魚會死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境.

生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環(huán)境有影響.【解析】【答案】30、略

【分析】【解析】本題主要考察顯微鏡的結(jié)構(gòu)以及顯微鏡的使用。顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是初中生物的重要內(nèi)容之一。用顯微鏡觀察時為了更容易找到物象應(yīng)先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)，找到物象不是很清晰再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)直至物象最清晰。題目中天氣陰暗即光線暗時，應(yīng)用反光鏡的凹面鏡和遮光器上的大光圈。圖中②是轉(zhuǎn)換器，其作用是換用不同的物鏡，如果直接扳動物鏡容易使鏡頭滑脫，損壞鏡頭?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）粗準焦螺旋細準焦螺旋。

（2）凹面鏡。

（3）轉(zhuǎn)換器31、略

【分析】【解析】

考點：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學消化．

分析：在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；為研究唾液對淀粉的消化作用，該實驗以唾液為變量設(shè)置了一組對照實驗．

解答：解：（1）分析題干中的圖示可知；該實驗以唾液為變量設(shè)置了一組對照實驗，因此該實驗的目的是觀察唾液對淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘變藍色；麥芽糖遇碘不會變藍．從圖示中可知，2號試管中加入了唾液，漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍；1號試管中加入的是清水，清水對淀粉無消化作用，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍色．

（3）酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫度；低溫會抑制酶的活性，將實驗裝置放在5℃的環(huán)境下，酶的活性受到影響，2號試管中的淀粉也沒有被分解或分解不徹底，因此滴加碘液后兩個試管中的液體都會變藍色．

故答案為：

（1）唾液淀粉酶對淀粉。

（2）不變藍；原因是唾液將淀粉分解，變藍，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘變藍色。

（3）變藍，原因是____。

點評：此題考查了唾液對淀粉的消化作用以及低溫對酶活性的影響．【解析】【答案】（1）唾液淀粉酶對淀粉。（2）不變藍；原因是唾液將淀粉分解，變藍，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘變藍色。

（3）變藍，原因是____。六、綜合題(共4題，共40分)32、略

【分析】試題分析：（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，包括1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)節(jié)、4神經(jīng)中樞、5傳出神經(jīng)和6效應(yīng)器，反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強的刺激人體也不會作出反應(yīng)，因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動，完成一個反射