2025年人教版必修3生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版必修3生物下冊(cè)月考試卷180考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列有關(guān)生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（）A.決定群落結(jié)構(gòu)的環(huán)境因素包括光照、溫度、濕度等B.森林中鳥類具有垂直分層現(xiàn)象，這主要與食物種類有關(guān)C.根據(jù)植物群落的分層現(xiàn)象，在種植玉米時(shí)進(jìn)行合理密植可以充分利用空間中的光能D.利用不同作物對(duì)光照的要求不同，將兩種高矮不同的作物套種能充分利用不同層次的光能2、對(duì)番茄的研究發(fā)現(xiàn)，害蟲損傷番茄葉后，番茄細(xì)胞就會(huì)迅速合成蛋白酶抑制劑，使害蟲因無法消化食物，而被殺死，從而起到保護(hù)自身的作用。番茄的這種自我保護(hù)方式與下列人體內(nèi)生理功能最相似的是A.激素調(diào)節(jié)B.神經(jīng)調(diào)節(jié)C.體液免疫D.細(xì)胞免疫3、Ⅰ型糖尿病是由T淋巴細(xì)胞介導(dǎo)的器官特異性自身免疫病，發(fā)病前期存在胰島炎，當(dāng)出現(xiàn)糖尿病癥狀時(shí)，80%的胰島B細(xì)胞已經(jīng)被破壞。下列有關(guān)敘述不正確的是A.胰島B細(xì)胞的損傷是特異性免疫的結(jié)果B.患者胰島B細(xì)胞內(nèi)可以檢測(cè)到胰島素抗體C.患者體內(nèi)胰島素的分泌量可能減少D.患者可能出現(xiàn)血糖的攝取、儲(chǔ)存和利用障礙4、下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.冬天人在戶外產(chǎn)生冷覺屬于反射B.血紅蛋白、抗體、激素均可存在于內(nèi)環(huán)境中C.發(fā)燒患者在體溫恢復(fù)正常的過程中，體內(nèi)產(chǎn)熱量小于散熱量D.人體內(nèi)各種化學(xué)成分保持穩(wěn)定，機(jī)體就處于穩(wěn)態(tài)5、圖表示達(dá)到穩(wěn)態(tài)的某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)種群個(gè)體數(shù)量隨時(shí)間變化的情況；圖中a~1間隔時(shí)間相等，一個(gè)種群是另一個(gè)種群的唯一的食物來源。有關(guān)敘述正確的是（）

A.種群①②可能組成一個(gè)特有群落B.種群①為捕食者，種群②為被捕食者C.種群②的個(gè)體平均體重比種群①小D.種群①和種群②之間不存在信息的傳遞6、某池塘中有三個(gè)優(yōu)勢(shì)種群，分別是鳙魚、浮游動(dòng)物A和浮游植物B。鳙魚生活在中層，以浮游動(dòng)物A和浮游植物B為食；浮游動(dòng)物A以水表層浮游植物B為食。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.鳙魚的食物來源不同，鳙魚所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同B.鳙魚和浮游植物B的分層現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu)C.捕撈小型野雜魚和適當(dāng)?shù)氖┓?，可以提高鳙魚的產(chǎn)量D.當(dāng)池塘干涸后，有新的群落定居于此，該過程為初生演替7、如圖為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖[單位：J/（cm2·a）]，其中A表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量。據(jù)圖分析，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

A.該生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的能量大于20J/（cm2·a）B.該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是30J/（cm2·a）C.該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者同化的總能量至少為400J/（cm2·aD.該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是15%評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中，正確的是（）A.興奮傳導(dǎo)時(shí)的膜電位變化是由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)B.在神經(jīng)元之間，興奮只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳至另一神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突C.神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號(hào)有電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)，而激素調(diào)節(jié)僅有化學(xué)信號(hào)D.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)，Na+內(nèi)流不需要細(xì)胞呼吸提供能量9、下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中甲；乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況。下列敘述錯(cuò)誤的是。

A.甲乙兩種群間為捕食關(guān)系B.M時(shí)甲種群的出生率大于死亡率C.兩個(gè)種群的數(shù)量變化是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果D.兩個(gè)種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小意味著生態(tài)系統(tǒng)在衰退10、反射是神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本方式，比較條件反射和非條件反射，前者（）A.后天經(jīng)過學(xué)習(xí)形成B.會(huì)發(fā)生消退C.固定不變化D.脊髓參與調(diào)節(jié)11、某草原生態(tài)系統(tǒng)中植物和食草動(dòng)物兩個(gè)種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)模型如右圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.食草動(dòng)物在第5～20年期間的種群數(shù)量大致呈“J”增長(zhǎng)B.點(diǎn)a對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)值代表食草動(dòng)物的環(huán)境容納量C.兩個(gè)種群之間數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化依賴于負(fù)反饋調(diào)節(jié)D.兩個(gè)種群在相互選擇的過程中實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)化12、下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.圖中白色箭頭可表示能量流動(dòng)過程，黑色箭頭可表示物質(zhì)循環(huán)過程B.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的C.②表示熱能散失的過程，生態(tài)系統(tǒng)需要通過①過程從外界獲得能量D.若圖中物質(zhì)循環(huán)表示碳循環(huán)，則碳在③④⑤過程的傳遞形式為CO213、圖甲是內(nèi)蒙鄂爾多斯大草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖乙是該草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物種群之間形成的食物網(wǎng)模型。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.圖甲中缺少的碳流動(dòng)方向是b→a，c→aB.圖甲中的b對(duì)應(yīng)圖乙中的IC.圖乙只缺少生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者D.調(diào)在結(jié)果顯示，一段時(shí)間內(nèi)種群I和V同化的總能量分別為a和b，則此時(shí)種群IV同化的能量最多為（a-5b)/2514、某自然保護(hù)區(qū)處于慢慢恢復(fù)階段，人工投入了較多的物質(zhì)和能量。為了解該自然保護(hù)區(qū)生物的生存情況，科研機(jī)構(gòu)對(duì)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)情況進(jìn)行了定量分析，數(shù)據(jù)如下圖所示（單位：103KJ/（m2·a））：。自身呼吸消耗的能量甲未被利用的能量流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量有機(jī)物輸入的能量生產(chǎn)者12102562933868—初級(jí)消費(fèi)者25288564A192次級(jí)消費(fèi)者6323B1968三級(jí)消費(fèi)者18C10—12

下列敘述正確的是（）A.該自然保護(hù)區(qū)的結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、各級(jí)消費(fèi)者和分解者構(gòu)成B.流入該自然保護(hù)區(qū)的總能量為5267×103KJ/（m2·a）C.表中“甲”代表流向分解者的能量，“B”的數(shù)值為119，“C”的數(shù)值為3D.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為14．7%15、長(zhǎng)江十年禁漁令頒布后；人們把目光投向了人工養(yǎng)殖。下圖是一個(gè)生態(tài)環(huán)境改善型魚塘物質(zhì)循環(huán)流程圖。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

A.螺獅位于食物鏈的第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，可以促進(jìn)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.增加沉水植物的種類有利于促進(jìn)其對(duì)魚、蝦、蟹糞便中有機(jī)物的吸收C.對(duì)魚、蝦、蟹的捕撈強(qiáng)度過大會(huì)導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降D.不同年齡段的某種草食性魚分布在不同水層，說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、大多數(shù)種群的數(shù)量總是在____中；在不利的條件下，種群數(shù)量還會(huì)急劇下降甚至消亡。17、雀科某種鳥有9個(gè)地理隔離的種群；其中A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥。研究人員為了拯救A種群，在繁殖策略；遺傳性狀保持、野生種群恢復(fù)等方面開展了工作。回答下列問題：

（1）拯救A種群時(shí)，應(yīng)在其他地理隔離群中選擇與6只雄鳥遺傳性狀相近的雌鳥作母本，與這6只雄鳥進(jìn)行_________來繁殖后代，在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥繼續(xù)與6只雄鳥繁殖后代，并按類似的方法繼續(xù)進(jìn)行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的______能夠傳遞下去。

（2）將通過上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時(shí)候，考慮到某些種間關(guān)系會(huì)對(duì)弱小種群的生存產(chǎn)生不利影響，通常要采用人工方法對(duì)A種群的______者和_______者的種群數(shù)量進(jìn)行控制。在放歸一段時(shí)間后，若要估計(jì)“人工A種群”的密度，可以采用的調(diào)查方法是________。18、生態(tài)系統(tǒng)：由_______和它的_______相互作用而形成的統(tǒng)一整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______。19、_______，傳遞效率為_______。20、目前控制生物危害的技術(shù)大致有_______等。人們?cè)絹碓絻A向于利用對(duì)人類生存環(huán)境無污染的_______，這其中有些就是利用_______。21、某地經(jīng)過開墾后；荒山變?yōu)闃淞?，注地成為魚塘。下圖表示某魚塘的能量金字塔（甲，乙；丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動(dòng)方向），回答下列問題。

（1）山頂和山腳種植了不同的樹木；這體現(xiàn)了群落的_____________結(jié)構(gòu)。樹林中，A和B兩種生物之間存在互利共生關(guān)系．互利共生通常指____________________。

（2）據(jù)圖分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3點(diǎn)）。

（3）若魚塘的環(huán)境條件不變；經(jīng)過捕撈后，某種魚的環(huán)境容納量將______________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能，從能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的角度說明其原因是___________________。22、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：在生物學(xué)上就把生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力，稱為______；另一方面是生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力，叫做_______。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)23、可以通過控制光照時(shí)間長(zhǎng)短來控制花期______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共6分)24、某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后；采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同；處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株；均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

（1）生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的主要原因是它能促進(jìn)細(xì)胞的___________；其生理作用特點(diǎn)表現(xiàn)為_____________。

（2）根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則；上圖中X處應(yīng)放置_______________________，則乙；丙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________。

（3）預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況；得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

若______________________________________________；則假設(shè)成立；

若______________________________________________，則假設(shè)不成立。25、在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中；將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見圖2。請(qǐng)分析并回答：

（1）生長(zhǎng)素類似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要__________作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)中__________mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。

（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的__________以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更均勻。

（3）生長(zhǎng)素類似物A應(yīng)溶解于__________中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少____________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（4）圖2中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是________。濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)________(選填“有”或“無”)促進(jìn)作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是_________________。

（5）圖2中，濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)_________（“舍棄”或“修改”或“如實(shí)填寫”），為檢驗(yàn)該濃度相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性還應(yīng)_____________。26、北大西洋沿岸某水域生活著多種海藻和以藻類為食的一種水虱以及水虱的天敵隆頭魚。柏桉藻在上世紀(jì)末被引入；目前已在該水域廣泛分布，數(shù)量巨大，表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢(shì)。為探究柏桉藻成功入侵的原因，研究者進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)：用三組水箱模擬該水域的環(huán)境，水箱中均放入柏桉藻和甲；乙、丙三種本地藻各0.5克，用紗網(wǎng)分區(qū)（見圖1）三組水箱中分別放入0、4、8只水虱/箱，十天后對(duì)海藻稱重，結(jié)果如圖2。

(1)圖2結(jié)果說明___________________。A．水虱對(duì)本地藻有更強(qiáng)的取食作用B．隨水虱數(shù)量的增加柏桉藻的數(shù)量逐漸增加C．水虱不捕食柏桉藻D．在沒有水虱情況下，乙種本地藻生長(zhǎng)最快(2)為研究不同海藻對(duì)隆頭魚捕食水虱的影響，進(jìn)一步開展如下實(shí)驗(yàn)：該實(shí)驗(yàn)的自變量為__________，因變量為__________。在盛有等量海水的五個(gè)水箱中分別放入相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)材料，其中對(duì)照組應(yīng)放入__________。一段時(shí)間后檢測(cè)結(jié)果如圖3，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：①______________________________；②______________________________。

進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)；柏桉藻含有一種能引起動(dòng)物不適的化學(xué)物質(zhì)，若隆頭魚吞食水虱時(shí)誤吞柏桉藻，會(huì)將兩者吐出，因此水虱更偏好附著在柏桉藻上。

(3)綜合以上研究結(jié)果，柏桉藻成功入侵的原因是：柏桉藻能為水虱提供庇護(hù)場(chǎng)所，有利于水虱種群密度__________，而且__________；從而減少本地藻的種群密度，因此柏桉藻能夠成功入侵。

(4)假設(shè)該水域中只生活著海藻乙和以海藻乙為食的一種水虱以及水虱的天敵隆頭魚，畫出該水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖______________。評(píng)卷人得分六、非選擇題(共2題，共8分)27、圖甲是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖；A；B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；圖乙是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題：

(1)圖甲結(jié)構(gòu)中涉及________個(gè)神經(jīng)元；含有________個(gè)突觸。

(2)圖乙中表示感受器的是________(填編號(hào))；感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是________。

(3)研究表明；生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)⑤________(填結(jié)構(gòu)名稱)的數(shù)量將________(填“增加”或“減少”)。說明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)。

(4)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體，而②及脊髓________(填“受到”或“未受到”)侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢運(yùn)動(dòng)障礙，對(duì)刺激________(填“有”或“無”)感覺。28、(1)下圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；突觸小體可以與其他神經(jīng)元的_____________（填2項(xiàng)）等相接觸，共同形成突觸的結(jié)構(gòu)。突觸小泡中的物質(zhì)是__________，若該物質(zhì)使另一個(gè)神經(jīng)元發(fā)生抑制，則________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）引起突觸后膜電位變化。

(2)突觸后膜興奮時(shí)；在膜上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程是________。

(3)上圖為人體內(nèi)尿液形成與排出的部分調(diào)節(jié)過程。據(jù)圖分析回答下列問題：排尿反射的反射弧的各部分中，膀胱屬于_____________。刺激圖中的A點(diǎn)，膀胱也會(huì)收縮，該過程_________（填“能”或“不能”）稱反射活動(dòng)，理由是_________________________________。圖示中下丘腦所接受的“刺激”為____________的升高?！按碳ぁ痹鰪?qiáng)時(shí)，尿量也將減少，其具體原因是_______________________。一般成年人可以有意識(shí)的控制排尿即可以“憋尿”，在適宜的環(huán)境下才排尿；在醫(yī)院做尿檢時(shí)，在沒有尿意的情況下也能排尿，由此可以說明_____________________________________________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【詳解】

試題分析：光照；溫度和濕度等環(huán)境因素影響群落生物的分布；決定群落的結(jié)構(gòu)；森林中不同鳥類的食物不同，由于食物種類具有垂直分層，鳥類也具有垂直分層現(xiàn)象；由于玉米是種群，不具有群落結(jié)構(gòu)；由于不同作物對(duì)光照的要求不同，將兩種高矮不同的作物套種能充分利用不同層次的光能，提高光能利用率。

故選C。

點(diǎn)評(píng)：難度中等，理解群落結(jié)構(gòu)屬于群落水平的研究對(duì)象。2、C【分析】【詳解】

體液免疫是依靠效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體達(dá)到保護(hù)目的免疫機(jī)制，與“番茄細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生蛋白酶抑制劑，使害蟲不能消化蛋白質(zhì)而死亡”的自我保護(hù)方式類似，故選C。3、B【分析】Ⅰ型糖尿病是器官特異性自身免疫病，是特異性免疫的結(jié)果，A項(xiàng)正確；抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生，不會(huì)由胰島B細(xì)胞產(chǎn)生，B項(xiàng)錯(cuò)誤；胰島B細(xì)胞被破壞，患者體內(nèi)胰島素的分泌量減少，C項(xiàng)正確；胰島素的分泌量減少，患者可能出現(xiàn)血糖的攝取、儲(chǔ)存和利用障礙，D項(xiàng)正確。4、C【分析】【詳解】

冬天人在戶外產(chǎn)生冷覺，是由于冷覺感受器受到刺激產(chǎn)生的興奮，通過有關(guān)傳入神經(jīng)傳向大腦皮層所致，沒有經(jīng)過完整的反射弧，因此不屬于反射，A項(xiàng)錯(cuò)誤；抗體、激素均可存在于內(nèi)環(huán)境中，但血紅蛋白不屬于內(nèi)環(huán)境中的成分，因?yàn)檠t蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；發(fā)燒患者，若體內(nèi)的產(chǎn)熱量小于散熱量，則體溫會(huì)降低，恢復(fù)至正常水平，C項(xiàng)正確；穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，因此人體內(nèi)各種化學(xué)成分保持穩(wěn)定，機(jī)體不一定就處于穩(wěn)態(tài)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5、C【分析】【分析】

生物群落是指在一定時(shí)間內(nèi)一定空間內(nèi)上的分布各物種的種群集合；包括動(dòng)物；植物、微生物等各個(gè)物種的種群，共同組成生態(tài)系統(tǒng)中有生命的部分。組成群落的各種生物種群不是任意地拼湊在一起的，而有規(guī)律組合在一起才能形成一個(gè)穩(wěn)定的群落。

【詳解】

A；群落是生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)；相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的總和，不僅僅包括①和②，至少還含有細(xì)菌等分解者，A錯(cuò)誤；

B；圖示可得；種群②的數(shù)量隨種群①的增加而增加，隨種群①的減少而減少，因此種群①為被捕食者，種群②為捕食者，B錯(cuò)誤；

C；種群①是種群②唯一的食物來源；且種群②個(gè)體數(shù)比種群①多，所以從能量流動(dòng)的角度來看種群②的個(gè)體平均體重應(yīng)該比種群①的小，C正確；

D；種群①和種群②之間存在信息的傳遞；進(jìn)而調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D錯(cuò)誤。

故選C。6、D【分析】【分析】

【詳解】

A；鳙魚的食物來源不同；則鳙魚所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能會(huì)改變，若以浮游植物B為食，則處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，若以浮游動(dòng)物A為食，則處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A正確；

B；鳙魚和浮游植物B的分層現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu)；B正確；

C；捕撈小型野雜食魚和適當(dāng)?shù)氖┓剩豢梢詾轺~提供更多的食物，因此可以提高鳙魚的產(chǎn)量，C正確；

D；當(dāng)池塘干涸后；有新的群落定居于此，該過程為次生演替，D錯(cuò)誤。

故選D。7、D【分析】【分析】

分析題圖：圖示表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖；其中A表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量；B表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量；C表示用于生長(zhǎng)；發(fā)育和繁殖的能量；D表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量；E表示糞便中的能量。

【詳解】

A、該生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的能量除了糞便量外還有遺體殘骸，流向分解者的能量大于20J/（cm2·a），A正確；

B、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是圖中C，即除去呼吸消耗的能量，為30J/cm2?a；B正確；

C、圖中B表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量50+30=80J/cm2?a，按能量最高傳遞效率20%計(jì)算，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400J/cm2?a；C正確；

D；由于只知道第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量；不知道同化量，不能計(jì)算能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率，D錯(cuò)誤。

故選D。二、多選題(共8題，共16分)8、B:C:D【分析】【分析】

1；靜息時(shí)；神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，膜內(nèi)從興奮部位流向未興奮部位，膜外從未興奮部位流向興奮部位，興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一致。

2；興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞；突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號(hào)），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元。

【詳解】

A；興奮傳導(dǎo)時(shí)的膜電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正；A錯(cuò)誤；

B；興奮從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳至另一個(gè)神經(jīng)元的樹突或胞體；B正確；

C；神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號(hào)有電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)；而激素調(diào)節(jié)僅有化學(xué)信號(hào)，C正確；

D、神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)，Na+內(nèi)流屬于協(xié)助擴(kuò)散；不需要細(xì)胞呼吸提供能量，D正確。

故選BCD。9、B:D【分析】【分析】

據(jù)圖分析；甲；乙兩種群數(shù)量上呈現(xiàn)非同步性變化，說明甲乙兩種群屬于捕食關(guān)系，且捕食者數(shù)量高峰變動(dòng)滯后于被捕食者，說明甲是被捕食者，乙是捕食者；兩種群數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說明了該生態(tài)系統(tǒng)正在趨向穩(wěn)定。

【詳解】

A.甲乙兩種群間為捕食關(guān)系；A正確；

B.M點(diǎn)時(shí)甲種群的曲線是下降趨勢(shì)；出生率小于死亡率，B錯(cuò)誤；

C.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力；種群的數(shù)量變化是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，C正確；

D.兩種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定，趨于動(dòng)態(tài)平衡，D錯(cuò)誤。10、A:B【分析】【分析】

條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成。

【詳解】

A；條件反射是后天經(jīng)過學(xué)習(xí)形成的；A正確；

B；條件反射是會(huì)發(fā)生消退的；B正確；

C；非條件反射是固定不變化的；而條件反射是可以變化的，C錯(cuò)誤；

D；非條件反射由脊髓等參與調(diào)節(jié)；而條件反射由大腦皮層參與調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。

故選AB。11、A:C:D【分析】【分析】

1；J型增長(zhǎng)曲線：在食物（養(yǎng)料）和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下；種群的增長(zhǎng)率不變，數(shù)量會(huì)連續(xù)增長(zhǎng)。

2；S型增長(zhǎng)曲線：在自然界中；環(huán)境條件是有限的，因此，種群不可能按照“J”型曲線無限增長(zhǎng)。

【詳解】

A；食草動(dòng)物進(jìn)入早期；缺乏天敵且生存壓力小，其種群數(shù)增長(zhǎng)大致呈“J”型曲線，A正確；

B；環(huán)境容納量是在環(huán)境條件不受破壞情況下；一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，稱為K值，是一個(gè)理論值，種群實(shí)際最大數(shù)量圍繞K值上下波動(dòng)，a點(diǎn)是實(shí)際最大數(shù)量，大于環(huán)境容納量，B錯(cuò)誤；

C；食草動(dòng)物和植物之間為捕食關(guān)系；當(dāng)植被遭受食草動(dòng)物的采食后，植被就會(huì)增強(qiáng)其再生能力，盡可能減緩種群數(shù)量的下降，這種調(diào)節(jié)方式為負(fù)反饋調(diào)節(jié)，以此來維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，C正確；

D；不同生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展；這就是共同進(jìn)化，圖示兩個(gè)種群為捕食關(guān)系，在相互選擇的過程中實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)化，D正確。

故選ACD。12、B:C【分析】【分析】

圖示分析：①主要表示生產(chǎn)者通過光合作用固定太陽能；②表示各種生物的呼吸作用以熱能形式散失的能量，③④表示捕食關(guān)系，以及能量流動(dòng)的方向。

【詳解】

A；圖中黑色箭頭②③④單向流動(dòng)；可表示能量流動(dòng)過程，白色箭頭⑤循環(huán)往復(fù)，可表示物質(zhì)循環(huán)過程，A錯(cuò)誤；

B；能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)可借助生物之間的取食過程(即捕食關(guān)系)相依相伴進(jìn)行；能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的載體；即能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的，B正確；

C；通過分析可知；②表示熱能散失的過程，①主要表示生產(chǎn)者通過光合作用固定太陽能，生態(tài)系統(tǒng)需要通過①過程從外界獲得能量，C正確；

D；碳在生物群落內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)；故碳在③④之間以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)，D錯(cuò)誤。

故選BC。13、A:C【分析】【分析】

分析圖甲可知：a為無機(jī)環(huán)境，b為生產(chǎn)者；c為初級(jí)消費(fèi)者，d為次級(jí)消費(fèi)者，e為三級(jí)消費(fèi)者，f為消費(fèi)者。

分析圖乙可知：Ⅰ為生產(chǎn)者；Ⅱ；Ⅲ、Ⅴ為初級(jí)消費(fèi)者，Ⅳ為次級(jí)消費(fèi)者。

【詳解】

A、從碳循環(huán)角度分析，圖甲中缺少的碳流動(dòng)方向是生產(chǎn)者呼吸作用釋放CO2至無機(jī)環(huán)境，即b→a，初級(jí)消費(fèi)者呼吸作用釋放CO2至無機(jī)環(huán)境，即c→a，次級(jí)消費(fèi)者呼吸作用釋放CO2至無機(jī)環(huán)境；即d→a，A錯(cuò)誤；

B、圖甲中b為生產(chǎn)者；圖乙中I也為生產(chǎn)者，B正確；

C；生態(tài)系統(tǒng)組成成分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物物質(zhì)和能量；圖乙表示食物鏈，只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，缺少分解者和非生物物質(zhì)和能量，C錯(cuò)誤；

D、調(diào)查結(jié)果顯示，一段時(shí)間內(nèi)種群I和V同化的總能量分別為a和b，IV同化能量最多，流向V能量最少，按20%傳遞效率，I流向V最少為b÷20%，則I流向IV的能量為a-5b，Ⅳ能獲得的最大能量為（a-5b）×20%×20%，則此時(shí)種群IV同化的能量最多為（a-5b）/25；D正確。

故選AC。14、C:D【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)；逐級(jí)遞減。

在能量流動(dòng)過程中；各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量的去路有通過呼吸作用消耗；流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解分解利用和未利用的能量；能量傳遞效率=下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量÷上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100%。

分析題表可知；甲為被分解者分解利用的能量。

【詳解】

A；非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；A錯(cuò)誤；

B、該自然保護(hù)區(qū)流入總能量=生產(chǎn)者的能量+人工輸入的有機(jī)物能量，為1210+256+2933+868+192+68+12=5539×103KJ/（m2·a）；B錯(cuò)誤；

C、表中“甲”代表流向分解者的能量，初級(jí)消費(fèi)者流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為A，A=868-252-88-564+192=156×103KJ/（m2·a）；次級(jí)消費(fèi)者未被利用的能量為B，B=156+68-63-23-19=119×103KJ/（m2·a）；三級(jí)消費(fèi)者流向分解者的能量為C，C=19+12-18-10=3×103KJ/（m2·a）；C正確；

D；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率=下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量/上一級(jí)營(yíng)養(yǎng)同化量×100%=156/（868+192）×100%=14.7%；D正確。

故選CD。

【點(diǎn)睛】15、A:B:D【分析】【分析】

分析圖解：沉水植物屬于生產(chǎn)者；青蝦和食草魚類屬于初級(jí)消費(fèi)者，花津蟹屬于次級(jí)消費(fèi)者，而螺螄屬于分解者。

【詳解】

A；螺螄在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中可以分解青蝦、魚類等產(chǎn)生的有機(jī)廢棄物；屬于分解者，A錯(cuò)誤；

B；植物無法直接吸收魚、蝦、蟹糞便中有機(jī)物；植物需要無機(jī)營(yíng)養(yǎng)，B錯(cuò)誤；

C；對(duì)魚、蝦、蟹的捕撈強(qiáng)度過大捕撈強(qiáng)度過大；使生物數(shù)量減少，影響生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，易導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性下降，C正確；

D；垂直結(jié)構(gòu)屬于群落中不同物種在垂直方向上的的空間分布；不同年齡段的同種魚分布在不同水層屬于種群的分布特征，D錯(cuò)誤。

故選ABD。三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】【分析】

在自然界中；氣候；生物、天敵等均會(huì)影響種群數(shù)量的變化，故大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動(dòng)。

【詳解】

由于各種因素的影響；大多種群的數(shù)量總是處于波動(dòng)中。

【點(diǎn)睛】

種群的數(shù)量不會(huì)恒定不變?！窘馕觥坎▌?dòng)17、略

【分析】【詳解】

（1）A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥；因此只能通過與遺傳性狀相近的其他地理隔離群中6只雌鳥雜交來繁殖后代。目的是使A種群所攜帶的基因能夠傳遞下去。

（2）建立的“人工A種群”屬于弱小種群，應(yīng)采用人工方法控制對(duì)A種群的競(jìng)爭(zhēng)者和捕食者的種群數(shù)量。調(diào)查動(dòng)物的種群密度，可使用標(biāo)志重捕法?！窘馕觥竣?雜交②.基因③.競(jìng)爭(zhēng)④.捕食⑤.標(biāo)志重捕法18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生物群落無機(jī)環(huán)境生物圈19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】逐級(jí)遞減10-20%20、略

【解析】①.化學(xué)防治，生物防治，機(jī)械防治②.生物防治，③.信息傳遞的作用。21、略

【分析】【分析】

通過圖中能量流動(dòng)的方向示意圖和不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)所構(gòu)成的能量金字塔；來回答相應(yīng)的生態(tài)學(xué)習(xí)題。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的現(xiàn)象稱作群落的結(jié)構(gòu)，分為水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)；群落中不同生物之間形成不同的種間關(guān)系：捕食；競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、寄生等關(guān)系；能量的流動(dòng)過程中，能量的輸入和輸出呈現(xiàn)相對(duì)平衡時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。

【詳解】

（1）在不同水平位置上分布著不同的生物；稱作群落的水平結(jié)構(gòu)，山頂和山腳是不同的水平位置，因此體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)；互利共生是指兩種生物共同生活在一起相互獲利，彼此對(duì)對(duì)方有利的生物關(guān)系。

（2）根據(jù)能量輸入和輸出的過程分析；對(duì)于一個(gè)生物的同化量（乙）而言，其能量的流動(dòng)方向有：細(xì)胞呼吸以熱能形式散失，流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（流向丙和?。?，還有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）種群S型增長(zhǎng)的K值稱作環(huán)境容納量；影響S型增長(zhǎng)的因素是環(huán)境因素（包括食物；水、天敵、棲息地空間等），與此時(shí)種群的種群密度無關(guān)，因此若環(huán)境不變捕撈前后環(huán)境容納量基本不變。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)中因捕撈造成大量魚類生物輸出；因此對(duì)于輸入的能量和物質(zhì)都要增大，持續(xù)不斷地添加飼料為魚塘提供能量和物質(zhì)來維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。

【點(diǎn)睛】

本題是生物的生態(tài)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的考察，通過能量金字塔來完成生態(tài)系統(tǒng)，種群、群落的相關(guān)問題，難度適中，多為一般性的概念考察，在做題時(shí)需要通過題干與知識(shí)點(diǎn)結(jié)合來處理具體的問題。【解析】水平（空間）兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利傳遞給丙和丁、用于自身呼吸作用以熱能的形式散失、流向分解者不變環(huán)境條件不變，該種魚的環(huán)境容納量不變由于捕撈造成池塘生態(tài)系統(tǒng)能量和物質(zhì)的輸出大于輸入，所以要不斷添加飼料為魚塘提供能量和物質(zhì)以維持生態(tài)系統(tǒng)正常功能22、略

【解析】①.抵抗力穩(wěn)定性②.恢復(fù)力穩(wěn)定性四、判斷題(共1題，共2分)23、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時(shí)間長(zhǎng)短來控制花期，正確。

【點(diǎn)睛】五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共6分)24、略

【分析】【分析】

生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進(jìn)生長(zhǎng)也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。

【詳解】

（1）生長(zhǎng)素通過促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)使植物表現(xiàn)生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素既能促進(jìn)植物生長(zhǎng)；又能抑制植物生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性。

（2）丙組為對(duì)照組；根據(jù)實(shí)驗(yàn)單一變量原則，X處要放置空白瓊脂塊，排除瓊脂塊本身對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，乙；丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是有無生長(zhǎng)素。

（3）若丙組落葉明顯早于甲；乙組；說明生長(zhǎng)素能抑制脫落酸的功能，若三組植株的落葉情況相同，則不能說明生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

【點(diǎn)睛】

本題考查植物激素作用的相關(guān)知識(shí)，主要考查考生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；根據(jù)題目信息進(jìn)行分析回答問題的能力?！窘馕觥可L(zhǎng)（伸長(zhǎng)）兩重性空白瓊脂塊有無生長(zhǎng)素丙組落葉明顯早于甲、乙組三組的葉片幾乎同時(shí)脫落25、略

【分析】【分析】

分析圖2：A溶液濃度為0時(shí)作為對(duì)照組；實(shí)驗(yàn)一中，A溶液濃度在0~1mg/L時(shí)，隨著A溶液濃度的升高，切段的平均長(zhǎng)度逐漸增大；A溶液濃度在1~10mg/L時(shí)，隨著A溶液濃度的升高，切段的平均長(zhǎng)度逐漸減??；實(shí)驗(yàn)二結(jié)果與實(shí)驗(yàn)一類似，只有A溶液濃度為0.1mg/L時(shí)，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)偏差較大，但也要如實(shí)記錄。

【詳解】

（1）生長(zhǎng)素類似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物。由圖可知；本實(shí)驗(yàn)中1mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。

（2）震蕩培養(yǎng)可增加溶液中的氧氣的量；還能使切段與溶液成分混合均勻。

（3）對(duì)照試驗(yàn)的溶液為含糖的磷酸鹽緩沖液；所以根據(jù)單一變量原則，生長(zhǎng)素類似物A應(yīng)該溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中；切段浸泡在蒸餾水中可以減少切段自身產(chǎn)生的內(nèi)源生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

（4）據(jù)圖2；生長(zhǎng)素類似物A溶液濃度為0的即為對(duì)照組，切段的平均長(zhǎng)度是7mm；與7mm比較，濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)有促進(jìn)作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱。

（5）試驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)要如實(shí)填寫；誤差大的還應(yīng)該重復(fù)試驗(yàn)。

【點(diǎn)睛】

本題考查植物的激素調(diào)節(jié)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥空{(diào)節(jié)1①氧氣含糖的磷酸鹽緩沖液切段中內(nèi)源激素7.0mm有促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱如實(shí)填寫重復(fù)實(shí)驗(yàn)26、略

【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是指能量的輸入；傳遞、轉(zhuǎn)化散失的過程。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量。生物攝入的能量一部分被同化；另一部分以糞便的形式被分解者利用；被同化的能量一部分被用于自身生長(zhǎng)和繁殖，另一部分通過呼吸作用以熱能的形式散出；被用于自身生長(zhǎng)和繁殖的能量一部分以遺體、殘骸的形式被分解者利用，另一部分以被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入。

【詳解】

（1）A；由圖2可知；與沒有水虱相比，有水虱的本地藻甲、乙重量增加值比柏桉藻重量增加值要低，甚至本地藻丙重量增加值為負(fù)值，本地藻丙不但沒有增加，反而減少了，說明水虱對(duì)本地藻有更強(qiáng)的取食作用，A正確；

B；4只水虱組和8只水虱組柏桉藻增加值幾乎不變；因此不能得出隨水虱數(shù)量的增加柏桉藻的數(shù)量逐漸增加，B錯(cuò)誤；

C；圖中與沒有水虱相比；有水虱的本地藻增加值比柏桉藻重量增加值要低，能得出水虱對(duì)本地藻有更強(qiáng)的取食作用，但不能得出水虱不捕食柏桉藻，C錯(cuò)誤；

D；圖中在沒有水虱情況下；乙種本地藻增加值最大，說明乙種本地藻生長(zhǎng)最快，D正確。

故選AD。

（2）本實(shí)驗(yàn)研究不同海藻對(duì)隆頭魚捕食水虱的影響；實(shí)驗(yàn)的自變量為海藻的種類，因變量為水虱的生存率，故實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組應(yīng)不放海藻，直接放入隆頭魚和水虱，觀察統(tǒng)計(jì)水虱的生存率。水虱的天敵是隆頭魚，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，比較對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組可知，海藻的加入，水虱的生存率提高，降低了隆頭魚對(duì)水虱的捕食，比較幾組實(shí)驗(yàn)組可知，加入柏桉藻組，水虱的生存率最高，說明對(duì)水虱的存活率影響是最大的。

（3）物種成功入侵的原因大致包括食物；空間資源充足；天敵少，物種之間競(jìng)爭(zhēng)弱，由于柏桉藻含有一種能引起動(dòng)物不適的化學(xué)物質(zhì)，柏桉藻能為水虱提供庇護(hù)場(chǎng)所，隆頭魚對(duì)附著在柏桉藻上的水虱捕食少，導(dǎo)致水虱種群密