Unit 3 We're going to have an English test說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年教科版（廣州）英語(yǔ)五年下冊(cè)

Unit3We'regoingtohaveanEnglishtest(說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年教科版（廣州）英語(yǔ)五年下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit3We'regoingtohaveanEnglishtest

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)：掌握一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成方法，能夠正確使用will/shall+動(dòng)詞原形表達(dá)將要發(fā)生的動(dòng)作或計(jì)劃。

-舉例解釋：通過(guò)課本中的例句和練習(xí)，學(xué)生需要能夠識(shí)別并使用一般將來(lái)時(shí)，例如：“Wewillgototheparktomorrow.”（我們明天要去公園。）

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解并正確運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)的時(shí)態(tài)標(biāo)志和語(yǔ)境。

-舉例解釋：學(xué)生在使用一般將來(lái)時(shí)時(shí)常遇到的問題包括混淆時(shí)態(tài)、誤用標(biāo)志詞等。例如，學(xué)生可能會(huì)錯(cuò)誤地使用“aregoingto”而不是“willgo”來(lái)表達(dá)未來(lái)計(jì)劃。為了突破這一難點(diǎn)，教師可以設(shè)計(jì)以下活動(dòng)：

-時(shí)態(tài)對(duì)比練習(xí)：通過(guò)對(duì)比現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來(lái)時(shí)，幫助學(xué)生理解兩者的區(qū)別。

-情景模擬：創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演來(lái)練習(xí)使用一般將來(lái)時(shí)。

-寫作練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生寫小短文或日記，使用一般將來(lái)時(shí)描述未來(lái)的計(jì)劃和期望。

-難點(diǎn)突破策略：通過(guò)小組討論、互動(dòng)游戲和個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步掌握一般將來(lái)時(shí)的正確用法。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有五年下冊(cè)英語(yǔ)教材，包含本單元的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與一般將來(lái)時(shí)相關(guān)的圖片，如計(jì)劃表、日程安排等，以及與單元主題相關(guān)的視頻片段，以幫助學(xué)生理解語(yǔ)境。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或音頻播放設(shè)備，以便播放與課程內(nèi)容相關(guān)的聽力材料。

4.教室布置：設(shè)置互動(dòng)式學(xué)習(xí)區(qū)域，包括小黑板和標(biāo)記筆，以便實(shí)時(shí)展示和講解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放一段關(guān)于學(xué)生未來(lái)計(jì)劃的英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生思考并討論他們對(duì)未來(lái)的期望和計(jì)劃。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的用法，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹一般將來(lái)時(shí)的概念，講解其構(gòu)成和用法，包括will/shall+動(dòng)詞原形的結(jié)構(gòu)。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)課本中的例句，展示一般將來(lái)時(shí)的實(shí)際應(yīng)用，如：“WewillhaveanEnglishtestnextweek.”（我們下周將有一場(chǎng)英語(yǔ)考試。）

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)給定的情境，使用一般將來(lái)時(shí)編寫對(duì)話或短文。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和改錯(cuò)題，以鞏固對(duì)一般將來(lái)時(shí)的理解。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，解答疑問。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法。

-通過(guò)提問，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，如：“Howdoweformthefuturetense?”（我們?nèi)绾螛?gòu)成將來(lái)時(shí)？）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置書面作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫一篇關(guān)于未來(lái)計(jì)劃的短文。

-布置聽力作業(yè)：讓學(xué)生聽一段關(guān)于未來(lái)的英語(yǔ)對(duì)話或故事，并回答相關(guān)問題。

6.課堂活動(dòng)細(xì)節(jié)

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：視頻播放后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)未來(lái)的想法。

-新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：使用PPT展示一般將來(lái)時(shí)的語(yǔ)法規(guī)則，并結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行講解。

-鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)題，如匹配題、完形填空等，以提高學(xué)生的參與度。

-課堂總結(jié)環(huán)節(jié)：通過(guò)板書或PPT回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生提問。

-作業(yè)布置環(huán)節(jié)：明確作業(yè)要求，并提供必要的寫作和聽力資源。

7.教學(xué)反思

-在課后，教師應(yīng)反思教學(xué)效果，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能理解和掌握一般將來(lái)時(shí)的用法。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

在五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit3"We'regoingtohaveanEnglishtest"這一單元中，主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.語(yǔ)法知識(shí)

-一般將來(lái)時(shí)：介紹一般將來(lái)時(shí)的概念，構(gòu)成方法（will/shall+動(dòng)詞原形），以及其在句子中的應(yīng)用。

-時(shí)態(tài)標(biāo)志詞：識(shí)別和運(yùn)用表示將來(lái)動(dòng)作或計(jì)劃的標(biāo)志詞，如tomorrow,nextweek,inthefuture等。

2.詞匯

-詞匯積累：包括與測(cè)試、學(xué)習(xí)、計(jì)劃等相關(guān)的詞匯，如test,exam,study,plan,prepare等。

-詞匯用法：掌握這些詞匯在不同語(yǔ)境中的正確使用方法。

3.句型結(jié)構(gòu)

-完成句子：能夠根據(jù)給定的句子結(jié)構(gòu)，添加適當(dāng)?shù)脑~匯，完成句子。

-描述計(jì)劃：使用一般將來(lái)時(shí)描述個(gè)人的未來(lái)計(jì)劃或愿望。

4.交際用語(yǔ)

-詢問計(jì)劃：學(xué)會(huì)詢問他人的未來(lái)計(jì)劃，如“Whatareyougoingtodonextweek?”（你下周打算做什么？）

-表達(dá)計(jì)劃：能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的未來(lái)計(jì)劃，如“Iamgoingtohaveapartynextweekend.”（我下個(gè)周末要辦一個(gè)派對(duì)。）

5.聽力理解

-理解對(duì)話：能夠聽懂關(guān)于測(cè)試、學(xué)習(xí)計(jì)劃的對(duì)話，并提取關(guān)鍵信息。

-答案選擇：根據(jù)聽力材料，選擇正確的答案。

6.閱讀理解

-閱讀短文：理解短文中關(guān)于測(cè)試、學(xué)習(xí)計(jì)劃的描述，回答相關(guān)問題。

-詞匯理解：在閱讀過(guò)程中，正確理解并運(yùn)用生詞。

7.寫作表達(dá)

-寫作練習(xí)：能夠用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于未來(lái)計(jì)劃的短文，包括開頭、正文和結(jié)尾。

-句子結(jié)構(gòu)：在寫作中正確運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)，注意句子結(jié)構(gòu)的完整性和邏輯性。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.語(yǔ)法知識(shí)邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般將來(lái)時(shí)

②關(guān)鍵詞匯：will/shall,begoingto,goingto,tomorrow,nextweek

③重點(diǎn)句子：Iwillgototheparktomorrow.WewillhaveanEnglishtestnextweek.

2.詞匯邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：與測(cè)試、學(xué)習(xí)、計(jì)劃相關(guān)的詞匯

②關(guān)鍵詞匯：test,exam,study,plan,prepare,future

③重點(diǎn)句子：Thestudentsarepreparingfortheirexams.Theyhaveatestnextweek.

3.句型結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：完成句子和描述計(jì)劃

②關(guān)鍵詞匯：complete,describe,plan,future

③重點(diǎn)句子：Completethesentence:Iamgoingto________nextweekend.Describeyourplanfornextweek.

4.交際用語(yǔ)邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：詢問計(jì)劃和表達(dá)計(jì)劃

②關(guān)鍵詞匯：ask,plan,express

③重點(diǎn)句子：Asksomeoneabouttheirplan:Whatareyougoingtodonextweek?Expressyourplan:Iamgoingtohaveapartynextweekend.

5.聽力理解邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：理解對(duì)話和選擇答案

②關(guān)鍵詞匯：understand,conversation,choose

③重點(diǎn)句子：Listentotheconversationandanswerthequestion:Whatisthemaintopicoftheconversation?

6.閱讀理解邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：理解短文和回答問題

②關(guān)鍵詞匯：understand,passage,answer

③重點(diǎn)句子：Readthepassageandanswerthequestions:Whatisthema