第五單元 活動(dòng)二《設(shè)置賽道與對(duì)手》說(shuō)課稿　　2023-2024學(xué)年滬科版（2023）初中信息技術(shù)九年級(jí)下冊(cè)

第五單元活動(dòng)二《設(shè)置賽道與對(duì)手》說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年滬科版（2023）初中信息技術(shù)九年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)在解決問(wèn)題中的應(yīng)用意識(shí)。

2.計(jì)算思維：通過(guò)設(shè)置賽道與對(duì)手，鍛煉學(xué)生邏輯推理和算法設(shè)計(jì)能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

4.信息社會(huì)責(zé)任：提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)倫理和法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)信息安全意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.賽道與對(duì)手的設(shè)置：理解賽道設(shè)計(jì)的原則和對(duì)手配置的合理性。

2.算法應(yīng)用：將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為算法，并編寫(xiě)程序?qū)崿F(xiàn)。

難點(diǎn)：

1.復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)化：將復(fù)雜的賽道與對(duì)手設(shè)置問(wèn)題簡(jiǎn)化為算法問(wèn)題。

2.程序調(diào)試：在編寫(xiě)程序時(shí)，正確調(diào)試并解決程序錯(cuò)誤。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解賽道與對(duì)手設(shè)置的方法和技巧。

2.采用分步驟講解，幫助學(xué)生逐步掌握算法設(shè)計(jì)思路。

3.利用編程工具進(jìn)行實(shí)時(shí)調(diào)試，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)程序調(diào)試技巧。

4.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同解決問(wèn)題。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、編程軟件（如Scratch、Python等）、電子白板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)。

3.信息化資源：在線編程教程、相關(guān)案例庫(kù)、算法教學(xué)視頻。

4.教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物教具（如賽道模型）、課堂互動(dòng)軟件。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一段關(guān)于賽車(chē)比賽的精彩視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用編程來(lái)模擬這樣的比賽。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧之前學(xué)習(xí)的編程基礎(chǔ)，如循環(huán)、條件語(yǔ)句等，為設(shè)置賽道與對(duì)手做準(zhǔn)備。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解賽道設(shè)計(jì)的基本原則，包括直道、彎道、障礙物等元素的布局，以及如何設(shè)置對(duì)手的起點(diǎn)、速度和策略。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)Scratch或Python等編程軟件展示一個(gè)簡(jiǎn)單的賽道設(shè)置示例，讓學(xué)生直觀理解設(shè)計(jì)思路。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)自己的賽道，并討論如何設(shè)置對(duì)手。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組使用編程軟件設(shè)計(jì)一個(gè)賽道，并設(shè)置對(duì)手。

-教師指導(dǎo)：教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決編程過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如算法設(shè)計(jì)、程序調(diào)試等。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如賽道設(shè)計(jì)原則、對(duì)手設(shè)置方法等。

-強(qiáng)調(diào)編程思維在解決實(shí)際問(wèn)題中的重要性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)更復(fù)雜的賽道設(shè)計(jì)，并嘗試設(shè)置多個(gè)對(duì)手，要求對(duì)手具有不同的策略和速度。

-作業(yè)提交方式：通過(guò)學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)提交設(shè)計(jì)代碼和賽道效果圖。

詳細(xì)教學(xué)步驟如下：

1.導(dǎo)入

-展示賽車(chē)比賽視頻，提問(wèn)：“如果我們要用編程來(lái)模擬這樣的比賽，需要考慮哪些因素？”

-回顧編程基礎(chǔ)，如循環(huán)、條件語(yǔ)句等。

2.新課呈現(xiàn)

-講解賽道設(shè)計(jì)原則，包括直道、彎道、障礙物等元素的布局。

-展示Scratch或Python示例，展示如何設(shè)置賽道和對(duì)手。

-分組討論，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的賽道。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生分組，每組使用編程軟件設(shè)計(jì)賽道。

-教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決編程問(wèn)題。

4.課堂總結(jié)

-回顧重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)編程思維的重要性。

5.作業(yè)布置

-完成更復(fù)雜的賽道設(shè)計(jì)，設(shè)置多個(gè)對(duì)手。

-提交設(shè)計(jì)代碼和賽道效果圖。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

-及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。

-營(yíng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)》：介紹編程語(yǔ)言的基本概念和編程方法，適合學(xué)生了解編程基礎(chǔ)。

-《算法設(shè)計(jì)與分析》：探討算法的設(shè)計(jì)原則和分析方法，幫助學(xué)生深入理解算法的精髓。

-《人工智能與編程》：介紹人工智能領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)人工智能編程的興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以通過(guò)在線編程平臺(tái)，如Codecademy、LeetCode等，進(jìn)行在線編程練習(xí)，提高編程技能。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍，拓寬知識(shí)面，加深對(duì)編程理論的理解。

-組織學(xué)生參加編程比賽，如藍(lán)橋杯、NOIP等，提高編程實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)自己的小游戲或小程序，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注編程領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，了解前沿技術(shù)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展做好準(zhǔn)備。

3.實(shí)踐項(xiàng)目

-設(shè)計(jì)一個(gè)基于編程的智能控制賽車(chē)比賽系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)賽道的自動(dòng)生成、對(duì)手的智能AI控制等功能。

-開(kāi)發(fā)一個(gè)在線編程學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的編程資源和教程，幫助其他學(xué)生學(xué)習(xí)和提高編程技能。

-研究并實(shí)現(xiàn)一種基于人工智能的路徑規(guī)劃算法，應(yīng)用于自動(dòng)駕駛車(chē)輛等領(lǐng)域。

4.知識(shí)點(diǎn)拓展

-數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法：學(xué)習(xí)常見(jiàn)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，如數(shù)組、鏈表、樹(shù)等，掌握算法設(shè)計(jì)的基本方法。

-計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、數(shù)據(jù)傳輸方式等基礎(chǔ)知識(shí)，為將來(lái)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程打下基礎(chǔ)。

-操作系統(tǒng)：學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)的基本原理和功能，了解進(jìn)程管理、內(nèi)存管理等概念。

-數(shù)據(jù)庫(kù)：學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念和設(shè)計(jì)方法，掌握SQL語(yǔ)言，為數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和管理打下基礎(chǔ)。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是我們教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分，它幫助我們?cè)u(píng)估教學(xué)效果，識(shí)別不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。在剛剛結(jié)束的《設(shè)置賽道與對(duì)手》這節(jié)課中，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思與改進(jìn)的想法。

首先，我注意到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然我通過(guò)賽車(chē)比賽視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對(duì)編程的興趣并不高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)編程的認(rèn)知有限，或者是對(duì)編程的難度感到畏懼。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，嘗試使用更多與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的案例，比如校園活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生感受到編程在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

其次，我在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，雖然詳細(xì)講解了賽道設(shè)計(jì)的原則，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實(shí)際操作中還是難以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的編程實(shí)踐。這可能是因?yàn)槔碚撝v解與實(shí)際操作之間存在一定的差距。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中加深對(duì)知識(shí)的理解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的個(gè)體差異較大，有的學(xué)生能夠迅速掌握知識(shí)，而有的學(xué)生則需要更多的幫助。為了更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，采用分層教學(xué)的方法，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力水平，設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我通常會(huì)回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，但有時(shí)學(xué)生的參與度不高。為了提高學(xué)生的參與度，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、搶答游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中回顧知識(shí)。

至于作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生提交的作業(yè)質(zhì)量不高，可能是由于他們對(duì)作業(yè)的重視程度不夠。為了提高作業(yè)的質(zhì)量，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，對(duì)作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的要求說(shuō)明，并在課堂上進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生了解自己的不足，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。

1.豐富教學(xué)案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作。

3.采用分層教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和課堂氛圍。

5.嚴(yán)格作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。

我相信，通過(guò)不斷的教學(xué)反思和改進(jìn)，我們的教學(xué)效果一定會(huì)得到提升，學(xué)生的編程能力也會(huì)得到更好的培養(yǎng)。讓我們一起努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。板書(shū)設(shè)