2023三年級數(shù)學(xué)下冊 七 家居中的學(xué)問-小數(shù)的初步認(rèn)識信息窗2 廚房和臥室中的小數(shù)-小數(shù)加減法說課稿 青島版六三制

2023三年級數(shù)學(xué)下冊七家居中的學(xué)問——小數(shù)的初步認(rèn)識信息窗2廚房和臥室中的小數(shù)—小數(shù)加減法說課稿青島版六三制一、設(shè)計思路

本節(jié)課以“家居中的學(xué)問——小數(shù)的初步認(rèn)識信息窗2廚房和臥室中的小數(shù)—小數(shù)加減法”為主題，旨在讓學(xué)生在熟悉的家居環(huán)境中，通過觀察、操作等活動，理解小數(shù)加減法的意義，掌握小數(shù)加減法的計算方法。教學(xué)設(shè)計注重學(xué)生動手操作、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)現(xiàn)實世界的能力，通過家居場景中的小數(shù)加減法，提升學(xué)生的邏輯推理和運(yùn)算能力。引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、比較，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，培養(yǎng)解決實際問題的能力，同時激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：三年級學(xué)生對小數(shù)有一定的認(rèn)識，能夠識別小數(shù)的組成和意義，但可能還未系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的加減法。他們已經(jīng)具備基礎(chǔ)的數(shù)感和簡單的運(yùn)算能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對家居環(huán)境熟悉，對廚房和臥室中的物品價格感興趣，這有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生個體差異較大，有的學(xué)生邏輯思維能力強(qiáng)，善于抽象思考；有的學(xué)生則更偏向于具體操作和形象思維。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解小數(shù)加減法的意義時可能存在困難，特別是在處理小數(shù)點(diǎn)位置和進(jìn)位退位時。此外，學(xué)生可能對如何將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題感到困惑，需要教師引導(dǎo)和示范。在操作過程中，部分學(xué)生可能因為缺乏耐心或操作技巧而遇到挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有青島版三年級數(shù)學(xué)下冊教材，特別是涉及小數(shù)加減法的部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與廚房和臥室相關(guān)的小數(shù)加減法題目、圖片，以及小數(shù)點(diǎn)位置移動的圖表，以幫助學(xué)生直觀理解小數(shù)加減法。

3.實驗器材：準(zhǔn)備小數(shù)加減法的操作卡片，讓學(xué)生通過實際操作來練習(xí)小數(shù)加減法。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供足夠的白板或黑板供學(xué)生展示計算過程，確保教室環(huán)境整潔，便于學(xué)生操作和學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示廚房和臥室的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些場景中的物品價格。

-提問：這些價格是如何表示的呢？它們有什么特點(diǎn)？

-引出課題：今天我們將學(xué)習(xí)廚房和臥室中的小數(shù)——小數(shù)加減法。

2.講授新知（20分鐘）

-講解小數(shù)的概念和組成，通過實例讓學(xué)生理解小數(shù)的意義。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察小數(shù)點(diǎn)移動對小數(shù)大小的影響，進(jìn)行小數(shù)加減法的意義講解。

-操作演示：展示小數(shù)加減法的計算過程，包括對齊小數(shù)點(diǎn)、加減操作和進(jìn)位退位。

-分組活動：學(xué)生分組進(jìn)行小數(shù)加減法練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-出示一系列小數(shù)加減法的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

-學(xué)生展示解答過程，教師點(diǎn)評并糾正錯誤。

-進(jìn)行小數(shù)加減法的實際應(yīng)用題練習(xí)，如計算購物時的找零。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：小數(shù)的概念、小數(shù)加減法的意義和計算方法。

-強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)位置的重要性以及進(jìn)位退位的處理方法。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)題，包括基礎(chǔ)的小數(shù)加減法練習(xí)和實際應(yīng)用題。

-鼓勵學(xué)生在家與家長共同完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-作業(yè)要求：在家長的監(jiān)督下，正確完成作業(yè)，注意小數(shù)點(diǎn)位置和計算過程的準(zhǔn)確性。

（以下省略具體的教學(xué)內(nèi)容和步驟，根據(jù)實際教學(xué)情況進(jìn)行填充。）六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《生活中的數(shù)學(xué)》：這本書通過生活中的實例，介紹了小數(shù)的應(yīng)用，如測量、購物、烹飪等，讓學(xué)生了解小數(shù)在現(xiàn)實生活中的重要性。

-《數(shù)學(xué)家的故事》：通過介紹數(shù)學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，同時了解數(shù)學(xué)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。

-《小數(shù)的世界》：這本書以圖文并茂的形式，介紹了小數(shù)的基本概念、性質(zhì)和運(yùn)算，適合學(xué)生自主閱讀。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-家庭作業(yè)：布置一些與家居生活相關(guān)的小數(shù)加減法應(yīng)用題，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題。

-小組合作：組織學(xué)生以小組形式，收集家居中涉及小數(shù)的實例，如家具價格、家電耗電量等，進(jìn)行小數(shù)加減法的計算和比較。

-實踐活動：鼓勵學(xué)生參與家庭的經(jīng)濟(jì)管理，如記錄家庭一周的食品開銷，計算平均每天的開銷，學(xué)習(xí)如何通過小數(shù)加減法進(jìn)行預(yù)算規(guī)劃。

-研究項目：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個與家居生活相關(guān)的小數(shù)應(yīng)用問題，如“如何計算家庭一個月的用水量”，通過查閱資料、調(diào)查問卷等方式，研究并解決問題。

-創(chuàng)意設(shè)計：讓學(xué)生設(shè)計一個以家居為主題的小數(shù)應(yīng)用游戲或故事，通過游戲或故事的形式，加深對小數(shù)加減法的理解和應(yīng)用。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-小數(shù)的概念

-小數(shù)的組成

-小數(shù)點(diǎn)的作用

-小數(shù)加減法的意義

-小數(shù)點(diǎn)對位原則

-進(jìn)位退位規(guī)則

②重點(diǎn)詞句：

-“小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分組成。”

-“小數(shù)點(diǎn)分隔整數(shù)部分和小數(shù)部分，確定小數(shù)的數(shù)位。”

-“小數(shù)加減法要保證小數(shù)點(diǎn)對齊?！?/p>

-“相同數(shù)位對齊，從最低位開始進(jìn)行加減?！?/p>

-“加法中，如果某一位的和滿十，向前一位進(jìn)一；減法中，如果某一位不夠減，從上一位退一作十。”

③內(nèi)容邏輯順序：

-首先，回顧小數(shù)的概念和組成，明確小數(shù)點(diǎn)的作