2024年高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀：魔幻小說小說類型之科幻、魔幻小說專題

一、概念界定

1.虛構(gòu)

虛構(gòu)是小說的本質(zhì)特征，甚至是小說的靈魂。沒有虛構(gòu)，就沒有小說。

虛構(gòu)的特質(zhì)是想象、夸張、怪誕和荒謬。小說家是專業(yè)“說謊者”。小

說是一種想象的藝術(shù)，它經(jīng)山想象所顯示出的那個(gè)世界是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立

于現(xiàn)實(shí)的虛構(gòu)世界，它絕然有別于我們置身其中的那個(gè)觸手可及的現(xiàn)實(shí)

世界。小說中的真實(shí)不能只局限于現(xiàn)實(shí)里業(yè)已發(fā)生的事情；小說中的真

實(shí)是一種想象和虛構(gòu)的真實(shí)，是一種真實(shí)的謊言。小說最終要表達(dá)的不

是某種事實(shí)，而是一種具有審美魅力的真實(shí)。藝術(shù)的真實(shí)固然與生活的

真實(shí)有關(guān)，但藝術(shù)的真實(shí)絕不等于生活的真實(shí)。小說即使寫的是歷史或

廣為流傳的故事，也可以進(jìn)行再創(chuàng)造甚至是虛構(gòu)。

2.魔幻性是魔幻現(xiàn)實(shí)主義小說所具有的特征，當(dāng)然，其他類型小說也

可能具有魔幻性。所謂魔幻性，大致與荒誕性是同義語(yǔ)。在小說中，主

要指：①題材內(nèi)容荒誕不經(jīng)、脫離現(xiàn)實(shí)生活，或者人物、事件不存在于

現(xiàn)實(shí)生活中，或者用神話故事形式；②情節(jié)荒誕、離奇；③筆法荒誕，

荒誕離奇的描寫、意識(shí)流手法、時(shí)空穿梭的構(gòu)思等。

魔幻是現(xiàn)實(shí)的變形，其中必然蘊(yùn)含著真實(shí)，這里的真實(shí)性既有生活真

實(shí)，更有藝術(shù)真實(shí)，如人物真實(shí)、情節(jié)合乎邏輯，反映的現(xiàn)實(shí)生活和主

題都是真實(shí)可信的。

3.科幻

對(duì)于科幻小說來說，所謂科學(xué)性有兩層含義：一是內(nèi)容、題材有關(guān)科

學(xué)問題；二是以科學(xué)事實(shí)和預(yù)見為基礎(chǔ)，能激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造性。

所謂文學(xué)性：一是指有較強(qiáng)的文學(xué)思維，如注重場(chǎng)景設(shè)計(jì)、想象奇幻；

二是指有強(qiáng)烈的文學(xué)手法、方法，如精巧的構(gòu)思、出彩的敘事、精彩的

描寫等；三是指表達(dá)目的不只是表現(xiàn)科學(xué)原理發(fā)現(xiàn)等，更是科學(xué)幻想背

后的人情、人文、文化和文明，如人類與宇宙的關(guān)系、人類社會(huì)未來的

命運(yùn)等。

二、典型例題

1.《黃豆飄香》小說是虛構(gòu)的，又是真實(shí)生活的反映，請(qǐng)從“虛構(gòu)”

與“真實(shí)”的角度簡(jiǎn)析本文的文本特征。（6分）

【答案示例一】①虛構(gòu)：小說中，于放等人物以及于放帶領(lǐng)抗聯(lián)小分

隊(duì)攻打慶城前后發(fā)生的故事是虛構(gòu)的。②真實(shí)：東北抗聯(lián)戰(zhàn)士手足情深，

在極其艱苦的條件下堅(jiān)持抗日，軍紀(jì)嚴(yán)明，并得到群眾的支持是真實(shí)的。

③小說通過真實(shí)和虛構(gòu)的結(jié)合，更好地反映了生活和歷史的真實(shí)，富有

生活和歷史審美價(jià)值，更能感染讀者，使讀者在領(lǐng)略生活和歷史的真實(shí)

的同時(shí)感受到藝術(shù)的魅力。

【答案示例二】①情節(jié)上，小說講述的于放帶領(lǐng)抗聯(lián)小分隊(duì)攻打慶城

前后發(fā)生的故事以及小說中的人物是虛構(gòu)的，但北抗聯(lián)戰(zhàn)士手足情深，

在極其艱苦的條件下堅(jiān)持抗日，軍紀(jì)嚴(yán)明，并得到群眾的支持都是符合

史實(shí)的，是真實(shí)的。②主旨上，本篇小說雖為虛構(gòu)，卻又真實(shí)反映了抗

戰(zhàn)時(shí)期東北抗聯(lián)戰(zhàn)士的形象，真實(shí)和虛構(gòu)的結(jié)合，能夠更好地反映生活

和歷史的真實(shí)，富有生活和歷史審美價(jià)值。③讀者感受上，小說真實(shí)和

虛構(gòu)結(jié)合，更能吸引、感染讀者，使讀者在領(lǐng)略生活和歷史的真實(shí)的同

時(shí)感受到藝術(shù)的魅力。

2.有人說，這篇小說在荒誕中藏著真實(shí)。請(qǐng)從“荒誕”和“真實(shí)”兩

個(gè)角度結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。［（意大利）伊塔洛?卡爾維諾《高速公路上的

森林》］

荒誕：①情節(jié)荒誕。如小米開爾誤把廣告招牌當(dāng)作森林，（馬可瓦多

知道了小米開爾拆的是廣告牌還要學(xué)習(xí)小米開爾的做法，）警察阿斯托弗

把廣告牌上的假人當(dāng)成真人、把鋸廣告牌的馬可瓦多當(dāng)成假人等情節(jié)，

都是違背現(xiàn)實(shí)的，帶有明顯的荒誕性。②筆法荒誕。小說情節(jié)是對(duì)現(xiàn)實(shí)

生活的夸張變形。如現(xiàn)實(shí)生活中，城市里不可能沒有樹木，上學(xué)的小孩

也不可能沒有見過樹木，而作品中小米開爾連樹和廣告牌都分不清，這

是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行夸張變形的荒誕筆法。

真實(shí)：①塑造的人物真實(shí)。馬可瓦多和家人都是當(dāng)時(shí)社會(huì)生活中底層

人物的代表，真實(shí)可信。②情節(jié)設(shè)計(jì)符合邏輯，具有藝術(shù)真實(shí)性。如介

紹小米開爾“從一出生就住在城市里，從來沒看過森林，連從遠(yuǎn)處看的

經(jīng)驗(yàn)也沒有”，使后面他把廣告牌當(dāng)成樹林的情節(jié)顯得合理可信：敘述

阿斯托弗的近視以及他不戴眼鏡的原因，為下文阿斯托弗沒看見蜷縮著

的馬可瓦多這一情節(jié)的展開埋下了伏筆。③反映的社會(huì)生活（社會(huì)情況）

真實(shí)。底層百姓在極度嚴(yán)寒和窘迫中，往衣服里塞報(bào)紙御寒、砍柴取暖，

都是當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)反映。

生，這個(gè)主旨是有現(xiàn)實(shí)意義的。③作品在虛擬中揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)，既使情

節(jié)生動(dòng)有趣、引人入勝，乂能曲折地揭示深刻的主旨，發(fā)人深思。

三、解題指導(dǎo)

答題要找出角度，深入分析

(1)從題干中找答題角度

作為一種新題型,真題干表述語(yǔ)往往很多很長(zhǎng)C審準(zhǔn)題,從題干中找

出答題角度十分必要。例如，2018年全國(guó)卷IH第6題，要求談?wù)劇翱茖W(xué)”

與“幻想”的關(guān)系。這其中既有“科學(xué)”對(duì)“幻想”的作用，也有“幻

想”對(duì)“科學(xué)”的作用，這么“雙向”想想，兩個(gè)答題角度就出來了。

(2)從小說文體要素中找答題角度

這是最關(guān)鍵的，盡管題新，但萬(wàn)變不離其宗，它還是繞不開小說的文

體要素，即情節(jié)、人物、環(huán)境、主題、手法、語(yǔ)言、讀者七大要素，而

且每個(gè)要素下又可找出多個(gè)角度：如情節(jié)，可以有情節(jié)的合理性、技巧

及作用等角度；人物，可以有主人公自身及其眾人關(guān)系甚至人物與環(huán)境、

形象意義等多個(gè)角度；手法的角度更多了，如敘事特點(diǎn)、描寫技巧及其

他抑揚(yáng)、對(duì)比、虛實(shí)等手法。只要較輕一想，多個(gè)答題角度就會(huì)不斷出

現(xiàn)。

小說類型之科幻、魔幻小說真題訓(xùn)練

一、閱讀下面的文字，完成下列各題.

微紀(jì)元(節(jié)選)

劉慈欣

先行者知道，他現(xiàn)在是全宇宙中唯一的一個(gè)人了。

那事已經(jīng)發(fā)生過了。

其實(shí)，在他啟程時(shí)人類已經(jīng)知道那事要發(fā)生了。人類發(fā)射了一艘恒星

際飛船，在周圍100光年以內(nèi)尋找?guī)в锌梢泼裥行堑暮阈?。宇航員被稱

為先行者。

飛船航行了23年時(shí)間，由于速度按近光速，地球時(shí)間已過去了兩萬(wàn)

五千年。

飛船繼續(xù)飛向太陽(yáng)系深處，先行者沒再關(guān)注別的行星，徑直飛回地球，

啊，我的藍(lán)色水晶球……先行者閉起雙眼默禱著，過了很長(zhǎng)時(shí)間，才強(qiáng)

迫自己睜開雙眼。

他看到了一個(gè)黑白相間的地球。

黑色的是熔化后又凝結(jié)的巖石，白色的是蒸發(fā)后又凍結(jié)的海洋。

飛船進(jìn)入低軌道，從黑色的大陸和白色的海洋上空緩緩越過，先行者

沒有看到任何遣跡，一切都熔化了，文明已成過眼煙云。

這時(shí)，飛船收到了從地面發(fā)來的一束視頻信號(hào)，顯示在屏幕上。

先行者看到了一個(gè)城市的圖象：先看到如林的細(xì)長(zhǎng)的高樓群，鏡頭降

下去，出現(xiàn)了一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上一片人海，所有的人都在仰望天空。鏡

頭最后停在廣場(chǎng)正中的平臺(tái)上，那兒站著一個(gè)漂亮姑娘，好像只有十幾

歲。她在屏幕上沖著先行者揮手，嬌滴滴地喊：喂，我們看到你了！你是

先行者？”

在旅途的最后幾年，先行者的大部分時(shí)間是在虛擬現(xiàn)實(shí)的游戲中度過

的，在游戲里，計(jì)算機(jī)接收玩者的大腦信號(hào)，構(gòu)筑一個(gè)三維畫面，畫面

中的人和物還可根據(jù)玩者的思想做出有限的互動(dòng)。先行者曾在寂寞中構(gòu)

筑過從家庭到王國(guó)的無(wú)數(shù)個(gè)虛擬世界，所以現(xiàn)在他一眼就看出這是一幅

這樣的畫面，可能來自大災(zāi)難前遺留下來的某種自動(dòng)裝置。

那么，現(xiàn)在還有人活著嗎？”先行者問。

“您這樣的人嗎？”姑娘天真地反問。

“當(dāng)然是我這樣的賣人，不是你這樣的虛擬人?！?/p>

姑娘兩只小手在胸前絞著，“您是最后一個(gè)這樣的人了，如果不克隆

的話嗚嗚……”姑娘捂著臉哭起來

先行者的心如沉海底。

“您怎么不問我是誑呢？”姑娘抬頭仰望著他，又恢復(fù)了那副天真神

色，好像轉(zhuǎn)眼就忘了剛才的悲傷。

“我沒興趣。”

姑娘嬌滴滴地大喊：“我是地球領(lǐng)袖??！”

先行者不想再玩這種無(wú)聊的游戲了，他起身要走。

“您怎么這樣！全城人民都在這兒迎接您，前輩，您不要不理我們??！”

先行者想起了什么，轉(zhuǎn)過身來問：“人類還留下了什么？”

“照我們的指引著陸，您就會(huì)知道！”

先行者進(jìn)入了著陸艙，在那來信息波的指引下開始著陸。

他戴著一副視頻眼銃，可以從其中一個(gè)鏡片上看到信息波傳來的畫面。

畫面上，那姑娘唱起歌來：

啊，尊敬的使者，你來自宏紀(jì)元！

偉大的宏紀(jì)元，

美麗的宏紀(jì)元，

你是烈火中消逝的夢(mèng)…

人海沸騰起來，所有人都大聲合唱：“宏紀(jì)元，宏紀(jì)元…

先行者實(shí)在受不了了，他把聲音和圖象一起關(guān)棹，但過了一會(huì)兒，當(dāng)

感覺到著陸艙接觸地面的震動(dòng)時(shí)，他產(chǎn)生了一個(gè)幻覺：也許印的降落在

一個(gè)高空看不清是的城市了？他走出著陸艙，站在那一望無(wú)際的黑色荒

原上時(shí)，幻覺消失，失望使他渾身冰冷。

先行者打開面罩，一股寒氣撲面而來，空氣很稀薄，但能維持人的呼

吸。氣溫在攝氏零下40度左右。天空呈一種大災(zāi)難前黎明或黃昏時(shí)的深

籃色，腳下是剛凝結(jié)了兩千年左右的大地，到處可見巖漿流動(dòng)的波紋形

狀，地面雖已開始風(fēng)化，仍然很硬，土壤很難見到。這片帶波紋的大地

伸向天邊，其間有一些小小的丘陵。

先行者看到了信息波的發(fā)射源。一個(gè)鑲在巖石中的透明半球護(hù)面，直

徑大約有一米，下面似乎扣著一片很復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。他注意到遠(yuǎn)處還有幾

個(gè)這樣的透明半球，像地面上的幾個(gè)大水泡，反射著陽(yáng)光。

先行者又打開了畫面，虛擬世界中，那個(gè)小騙子仍在忘情地唱著，廣

場(chǎng)上所有的人都在歡呼。

先行者麻木地站著，深藍(lán)色的蒼穹中，明亮的太陽(yáng)和晶瑩的星星在閃

耀，整個(gè)宇宙圍繞著他一最后一個(gè)人類。

孤獨(dú)像雪崩一樣埋仁了他，他蹲下來捂住臉抽過起來。

歌聲戛然而止，虛擬畫面中的所有人都關(guān)切地看著他，那姑娘嫣然一

笑。

“您對(duì)人類就這么沒信心嗎？”

這話中有一種東西使先行者渾身一震，他真的感覺到了什么，站起身

來。他走近那個(gè)透明的半球，俯身向里面看。

那個(gè)城市不是虛擬的，它就像兩萬(wàn)五千年前人類的城市一樣真實(shí)，它

就在這個(gè)一米直徑的半球形透明玻璃罩中。

人類還在，文明還在。

“前輩，微紀(jì)元?dú)g迎您！”

（有刪改）

（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.當(dāng)城市圖象出現(xiàn)后，本文開頭部分營(yíng)造出的沉郁氛困變得較為輕

快，這兩種氛圍的更替，給讀者帶來了一種奇幻的閱讀體驗(yàn)。

B.地球領(lǐng)袖是一位十幾歲的、天真的、嬌滴滴的漂亮姑娘，這一形

象來自先行者的大腦信號(hào)，是他對(duì)人類美好記憶的一部分。

C.先行者著陸后，看到天空是“黎明或黃昏時(shí)的深藍(lán)色”，弧獨(dú)的

感覺是像被雪崩所埋，這都是以身心感受來寫先行者對(duì)過去地球的深刻

眷念。

D.姑娘率眾在廣場(chǎng)等候、迎接先行者“前輩”，間接說明“微紀(jì)元”

的人們繼承了以往的人類文明，科技水平己經(jīng)很高。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中先行者的心理變化過程。

（3）結(jié)合本文，談?wù)効苹眯≌f中“科學(xué)”與“幻想”的關(guān)系。

參考答案

一、（1）B

（2）①先行者著陸之前，已經(jīng)知道地球?yàn)?zāi)難的發(fā)生，一方面心存僥

幸，一方面又深知連僥幸也不過是幻想，心情復(fù)雜糾結(jié)。②著陸后親身

感受到地球的荒涼，自認(rèn)是宇宙間最后一個(gè)人類，巨大的孤獨(dú)感和絕望

使他瀕臨崩潰。③意識(shí)到畫面有可能并非虛擬，感到震撼，重新燃起了

希望。

（3）①科幻小說中的“科學(xué)”是“幻想”的基礎(chǔ)，本文情節(jié)的基本

框架，即地球?yàn)?zāi)難及文明重生，就是在宇宙科學(xué)基礎(chǔ)上演繹的：而文中

細(xì)節(jié)如宇宙飛船的星際航行，虛擬游戲、視頻眼鏡等，都已是或部分是

科學(xué)事實(shí)。②科幻小說中的“幻想”雖然立足于“科學(xué)”，但是更要突

破具體科技的限制，充分發(fā)揮想象力，將人文關(guān)懷與科學(xué)意識(shí)融匯在一

起，本文幻想出來的“宏紀(jì)元”與“微紀(jì)元”，有一定科學(xué)因素，主旨

則是對(duì)人類文明的思考。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

透明的紅蘿卜（節(jié)選）

莫言

“小孩，你叫什么名字？"

黑孩正和沙地上一楔老蔗藜作戰(zhàn)，他用腳指頭把一個(gè)個(gè)六個(gè)尖或是八

個(gè)尖的菠藜撕下來，用腳掌去拴。他的腳像螺馬的硬蹄一樣，蔗藜尖一

根根斷了，蓑藜一個(gè)個(gè)碎了。

姑娘愉快地笑起來：“真有本事，小黑孩，你的腳像掛著鐵掌一樣。

哎，你怎么不說話？”姑娘用兩個(gè)手指戳著孩子的肩頭說：“聽到了沒

有，我問你話呢！”

黑孩感覺到那兩個(gè)溫暖的手指順著他的肩頭滑下去，停到他背上的傷

疤上?！卑?，這，是怎么弄的？”

孩子的兩個(gè)耳朵動(dòng)了動(dòng)。姑娘這才注意到他的兩耳長(zhǎng)得十分夸張?！岸?/p>

朵還會(huì)動(dòng)，喲，小兔一樣?！?/p>

黑孩感覺到那只手又移到他的耳朵上，兩個(gè)指頭在捻著他漂亮的耳垂。

“告訴我，黑孩，這些傷疤，”姑娘較較地扯著男孩的耳朵把他的身

體調(diào)轉(zhuǎn)過來，黑孩齊著姑娘的胸口。他不抬頭，眼睛平視著，看見的是

一些由紅線交叉成的方珞，有一條梢兒發(fā)黃的辮子躺在方格布上。”是

狗咬的？生瘡啦？上樹拉的？你這個(gè)小可憐……”

黑孩感動(dòng)地仰起臉來，望著姑娘渾圓的下巴。他的鼻子吸了一下。“菊

子，想認(rèn)個(gè)干兒?jiǎn)幔俊币粋€(gè)臉盤肥大的女人沖著女娘喊。黑孩的眼睛轉(zhuǎn)

了幾下，眼白像灰蛾兒撲楞?！皩?duì)，我就叫菊子，前屯的，離這兒十里，

你愿意說話就叫我菊子俎好啦?！惫媚飳?duì)黑孩說。

她把黑孩牽到像山嶺一樣的碎石堆前，找了一塊平整的石頭擺好，說,

“就坐在這兒吧，靠著我，慢慢砸。”她自己也找了一塊光滑石頭，給

自己弄了個(gè)座位，靠著男孩坐下來。很快，滯洪閘前這一片沙地上，就

響起了"辱弊啪啪”的敲,打石頭聲。女人們以黑孩為話題議論看人世的

艱難和造就這艱難的種種原因，這些“娘兒們哲學(xué)”里，永恒真理屏雜

著胡說八道，菊子姑娘一點(diǎn)都沒往耳里入，她很售意地觀察著孩子。黑

孩起初還以那雙大眼睛的偶然一瞥來回答姑娘的關(guān)注，但很快就像入了

定一樣，眼睛大睜著，也不知他看著什么，姑娘緊張地看著他。他左手

摸著石頭塊兒，右手舉著羊角錘，每舉一次都顯得筋疲力竭，錘子落下

時(shí)好像猛拋重物一樣失去控制。有時(shí)姑娘幾乎要驚叫起來，但什么也沒

發(fā)生，羊角鐵錘在空中劃著曲里拐彎的枕跡，但總能落到石頭上。

黑孩的眼睛本來是專注地看著石頭的，但是他聽到了河上傳來了一種

奇異的聲音，很像魚群在嘍喋，聲音細(xì)微，忽遠(yuǎn)忽近，他用力地捕捉著，

眼睛與耳朵并用，他看到了河上有發(fā)亮的氣體起伏上升，聲音就藏在氣

體里。只要他看著那神奇的氣體，美妙的聲音就逃跑不了。他的臉色漸

漸紅潤(rùn)起來，嘴角上漾起動(dòng)人的微笑。他早忘記了自己坐在什么地方干

什么，仿佛一上一下舉著的手臂是屬于另一個(gè)人的。后來，他感到右手

食指一陣麻木，右胳膊也不由自主地抽搐了一下。他的嘴里突然迸出了

一個(gè)音節(jié)，像哀叫又像嘆息。低頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)食指指甲蓋已經(jīng)破成好幾

半，幾股血從指甲破縫里滲出來。

“小黑孩，砸著手了是不？”姑娘聳身站起，兩步跨到孩子面前蹲下，

“親娘喲，砸成了什么樣子？哪里有像你這樣干活的？人在這兒，心早

飛到不知哪國(guó)去了?！?/p>

姑娘數(shù)落著黑孩。黑孩用右手抓起一把土按在砸破的手指上。

“黑孩，你昏了？土里什么臟東西都有！”姑娘施起黑孩向河邊走去，

孩子的腳板很響地扇著詁光光的河灘地。在水邊上蹲下，姑娘抓住孩子

的手浸到河水里。一股小小的黃濁流在孩子的手指前形成了。黃土沖光

后，血絲又滲出來，像紅線一樣在水里抖動(dòng)，孩子的指甲像砸碎的玉片。

“痛嗎？”

他不吱聲。這時(shí)候他的眼睛又盯住了水底的河蝦，河蝦身體透亮，兩

根長(zhǎng)須冉冉飄動(dòng)，十分優(yōu)美。姑娘掏出一條繡著月季花的手絹，把他的

手指包起來。牽著他回到石堆旁，姑娘說：“行了，坐著耍吧，沒人管

你，冒失鬼?！?/p>

女人們也都停下了手中的錘子，把濕漉漉的目光投過來，石堆旁一時(shí)

很靜。一群群綿羊般的白云從青云藍(lán)的天上飛奔而過，投下一團(tuán)團(tuán)稍縱

即逝的暗影，時(shí)斷時(shí)續(xù)地籠罩著蒼白的河灘和無(wú)可奈何的河水。女人們

臉上都出現(xiàn)一種荒涼的表情，好像寸草不生的鹽堿地。待了好長(zhǎng)一會(huì)兒,

她們才如夢(mèng)初醒，重新砸起石子來，錘聲寥落單調(diào)，透出了一股無(wú)可奈

何的情緒。

黑孩默默地坐著，目不轉(zhuǎn)睛地看著手絹上的紅花兒。在紅花旁邊又有

一朵花兒出現(xiàn)了，那是指甲里的血滲出來了。女人們很快又忘了他，“哽

噴咕咕”地說笑起來。黑孩把傷手舉起來放在嘴邊，用牙齒咬開手絹的

結(jié)兒，又用右手抓起一把土，按到傷指上。姑娘剛要開口說話，卻發(fā)現(xiàn)

他用牙齒和右手又把手絹扎好了。

姑娘悄悄地問小石匠黑孩是不是啞巴。小石匠說絕對(duì)不是，這孩子可

靈性哩，他四五歲時(shí)說起話來就像竹筒里晃豌豆，咯崩咯崩脆?？墒呛?/p>

來（親娘死了跟著后娘過日子，親爹下了關(guān)東一去三年沒個(gè)影），話越

來越少，動(dòng)不動(dòng)就像尊小石像一樣發(fā)呆，誰(shuí)也不知道他尋思著什么。你

看看他那雙眼睛吧，黑洞洞的，一眼看不到底。

6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.菊子姑娘主動(dòng)詢問黑孩的名字，但黑孩沒有回答，這讓她心里頗

有些不悅，于是“用兩個(gè)手指戳著孩子的肩頭”。

B.黑孩在砸石頭時(shí)聽到河上傳來的美妙聲音，看到河上起伏上升的

神奇氣體，深深沉醉于其中，以致砸破了手指。

C.小黑孩性格堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心世界美好而細(xì)膩，如菊子為他洗傷口時(shí)，

他不但沒有說痛，反而注意到河蝦“十分優(yōu)美”。

D.結(jié)尾一段借小石匠之口交代黑孩悲苦的身世經(jīng)歷，揭示黑孩沉默

寡言的原因，照應(yīng)前文內(nèi)容，作用不可或缺。

7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說開頭寫黑孩和老燕藜“作戰(zhàn)”，用腳指頭把尖利的疾藜撕下

來，用腳掌把羨藜捻碎，暗示他無(wú)鞋可穿，常年光腳，這就為他的身份

染上了一層神秘色彩。

B.小說的人物描寫生動(dòng)傳神，如寫菊子姑娘看到黑孩砸到手時(shí)“聳

身站起”“跨到孩子面前蹲下”的動(dòng)作以及一連串話語(yǔ)，充分體現(xiàn)出她

的善良、富有同情心。

C.小說富有象征意味，如黑孩“抓起一把土按在砸破的手指上”，

后來又解開手絹的結(jié)兒“抓起一把土，按到傷指上”，隱喻了女婿技土

造人，土為人類之本。

D.小說并非傳統(tǒng)意義上的寫實(shí)作品，而是帶有一定的魔幻色彩，如

黑孩耳朵會(huì)動(dòng)、能夠捕捉到河上奇異聲音和發(fā)亮句體，從而帶給人新鮮

的、陌生的審美體驗(yàn)。

8.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文中畫線的語(yǔ)句。

9.有人說：莫言是一個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村的男孩，“他的作品牢牢地植根

于這片土地”。清結(jié)合全文，任選兩個(gè)角度談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答案解析

6.A7.C

8.畫線語(yǔ)句運(yùn)用比喻和擬人手法描寫黑孩受傷時(shí)的天空與河流，渲

染出一種壓抑、悲涼的氣氛，烘托出女人們?cè)谀慷煤诤⒃覀趾箅y過而

又無(wú)奈的心情，表現(xiàn)出人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)命運(yùn)面前的無(wú)能為力。

9.①?gòu)念}材看，莫言的作品多取材于農(nóng)村生活，描寫農(nóng)村的風(fēng)土人

情，表現(xiàn)了農(nóng)民的生存狀況。本文也是如此。小說敘述黑孩與女人們?cè)?/p>

河灘邊砸石頭修水壩的故事，苦孩子黑孩、熱情善良的農(nóng)村姑娘菊子以

及話多嘴快、淳樸而又有些冷漠的農(nóng)村女人等人物，沙地、蓑藜、河水、

魚群、黃土等農(nóng)村常見的事物，都帶有鮮明的農(nóng)村生活特色。

②從語(yǔ)言風(fēng)格看，莫言的作品語(yǔ)言樸實(shí)自然、鮮活生動(dòng)甚至有幾分粗

野，帶有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，非常符合農(nóng)民身份。如：“小石匠說絕對(duì)不

是，這孩子可靈性哩，他四五歲時(shí)說起話來就像竹筒里晃豌豆，咯崩咯

崩脆?！边@句話形容黑孩小時(shí)候說話干脆爽利，生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，

帶有濃郁的地方特色和口語(yǔ)化特點(diǎn)。

【解析】6.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能刀。

A.“她心里頗有些不悅”理解不正確。菊子姑娘并沒有感到不悅，“用

兩個(gè)手指戳著孩子的肩頭”也是關(guān)愛黑孩的表現(xiàn)。

故選A。

7.本題考查學(xué)生對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

C.“隱喻了女婿技士造人，土為人類之本”錯(cuò)誤，根據(jù)“黑孩把傷手

舉起來放在嘴邊，用牙齒咬開手絹的結(jié)兒，又用右手抓起一把土，按到

傷指上”可知，他這樣做只是為了包扎傷口，“隱喻了女嫻技士造人，

土為人類之本”分析牽強(qiáng)，過度拔高。

故選C。

8.本題考查學(xué)生品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。

“一群群綿羊般的白云”運(yùn)用比喻手法，把白云比作綿羊，”匕奔而

過”“無(wú)可奈何的河水”為擬人手法，生動(dòng)形象地描寫黑孩受傷時(shí)的天

空與河流，渲染出一種壓抑、悲涼的氣氛，結(jié)合“女人們臉上都出現(xiàn)一

種荒涼的表情，好像寸草不生的鹽堿地……透出了一股無(wú)可奈何的情緒”

烘托出女人們?cè)谀慷煤诤⒃覀趾箅y過而又無(wú)奈的心情，表現(xiàn)出人們?cè)?/p>

現(xiàn)實(shí)命運(yùn)面前的無(wú)能為力。

9.本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

題材上，根據(jù)“黑孩正和沙地上一棵老羨藜作戰(zhàn)”“姑娘輕輕地扯著

男孩的耳朵把他的身體調(diào)轉(zhuǎn)過來”“低頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)食指指甲蓋已經(jīng)破

成好幾半，幾股血從指甲破縫里滲出來”“女人們臉上都出現(xiàn)一種荒涼

的表情，好像寸草不生的鹽堿地。待了好長(zhǎng)一會(huì)兒，她們才如夢(mèng)初醒，

重新砸起石子來，錘聲寥落單調(diào)，透出了一股無(wú)可奈何的情緒”“他聽

到了河上傳來了一種奇異的聲音，很像魚群在嘍喋，聲音細(xì)微，忽遠(yuǎn)忽

近，他用力地捕捉著”可知，本文描寫黑孩與女人們?cè)诤訛┻呍沂^修

水壩的故事，苦孩子黑孩、衣村姑娘菊子以及農(nóng)村女人等人物，沙地、

疾藜、河水、魚群、黃土等農(nóng)村常見的事物，都帶有鮮明的農(nóng)村生活特

色?？梢?，莫言的作品多取材于農(nóng)村生活，描寫農(nóng)村的風(fēng)土人情，表現(xiàn)

了農(nóng)民的生存狀況。

語(yǔ)言風(fēng)格，根據(jù)“小石匠說絕對(duì)不是，這孩子可靈性哩，他四五歲時(shí)

說起話來就像竹筒里晃豌豆，咯崩咯崩脆”可知，這句話形容黑孩小時(shí)

候說話干脆爽利，生動(dòng)形象，帶有濃郁的地方特色和口語(yǔ)化特點(diǎn)?？梢姡?/p>

莫言的作品語(yǔ)言樸實(shí)自然、鮮活生動(dòng)甚至有幾分粗野，帶有濃郁的鄉(xiāng)土

氣息，符合農(nóng)民身份。

三、閱讀下面的文字，完成6-9題。

巨翅老人

;哥倫比亞］加西亞-馬爾克斯

大雨連續(xù)下了三天，貝拉約夫婦在房子里打死了許許多多螃蟹。剛出

生的嬰兒整夜都在發(fā)燒，大家認(rèn)為這是由于死蟹帶來的瘟疫，因此貝拉

約不得不穿過水汪汪的庭院，把它們?nèi)拥胶＠锶?。蒼天和大海連成一個(gè)

灰茫茫的混合體，海灘的細(xì)沙在一三月的在晚曾像火星一樣閃閃發(fā)光，而

今卻變成一片雜有臭貝殼的爛泥塘。連中午時(shí)的光線都顯得那么暗淡，

使得貝拉約扔完螃蟹回來時(shí)，費(fèi)了很大力氣才看清有個(gè)東西在院子深處

蠕動(dòng)，并發(fā)出陣陣呻吟。貝拉約一直走到很近的地方，才看清那是一位

年邁的老人，他嘴巴朝y俯臥在爛泥里，盡管死命掙扎，依然不能站起，

因?yàn)橛袑?duì)張開的巨大翅膀妨礙著他的活動(dòng)。

貝拉約被這噩夢(mèng)般的景象嚇壞了，急忙跑去叫妻子埃麗森達(dá)。老人穿

戴得像個(gè)乞丐，在剃光的腦袋上僅留有一束灰發(fā)，嘴巴里軻下稀稀落落

幾顆牙齒，他這副老態(tài)龍鐘渾身濕透的模樣使他毫無(wú)氣派可言。那對(duì)兀

鷹似的巨大翅膀十分骯臟，已經(jīng)脫掉一半羽毛，一動(dòng)不動(dòng)地?cái)R淺在污水

里。兩人同他說起話來，他用一種難懂的方言卻是航海人的好嗓音回答

他們。兩人請(qǐng)來一位通曉人間生死大事的女鄰居，她只消一眼，便揭開

了謎底：“這是一位天使，只不過他太老了，連續(xù)的大雨把他打落在了

地上?！必惱s臨睡覺前把老人從爛泥中拖出來，同母雞一起圈在鐵絲

雞籠里，并給他放上一些淡水和食物，想等漲潮的時(shí)候再把他趕走。

第二天，大家都知道了在貝拉約家抓住了一個(gè)活生生的大使。大剛拂

曉，夫婦二人就看見鄰居在雞籠前圍觀，毫無(wú)虔誠(chéng)地戲耍著那位天使，

從鐵絲網(wǎng)的小孔向他投些吃的東西，似乎那并不是什么神的使者，而是

馬戲團(tuán)的動(dòng)物。貢薩加神父也被這奇異的消息驚動(dòng)了，他來到鐵絲網(wǎng)前，

想湊近看一看那個(gè)可憐的老人，在驚慌的雞群中老人倒很像一只可憐的

老母雞。他躺在一個(gè)角落里，四周滿是圍觀者投進(jìn)來的果皮和吃剩的早

點(diǎn)。當(dāng)神父走進(jìn)雞籠用拉丁語(yǔ)向他問候時(shí)，老人幾乎連他那渾濁不清的

眼睛也不抬一T,嘴里只是用他的方言咕噥了點(diǎn)什么。神父見他不懂上

帝的語(yǔ)言，又不會(huì)問候上帝的使者，再看看他那可悲的模樣同天使崇高

的尊嚴(yán)毫無(wú)共同之處，便告誡好奇的人們過于天真是很危險(xiǎn)的。

俘獲天使的消息不脛而走，幾小時(shí)之后，貝拉約的院子簡(jiǎn)直成了一個(gè)

喧囂的市場(chǎng)。埃麗森達(dá)想出一個(gè)好主意，堵住院門，向每個(gè)觀看天使的

人收取門票五分。有些好奇的人來自很遠(yuǎn)的地方。還來了一個(gè)流動(dòng)雜耍

班。地球上最不幸的病人來這里求醫(yī)：一個(gè)婦女從兒時(shí)開始累計(jì)自己心

跳，其數(shù)字已達(dá)到不夠使用的程度；一個(gè)終夜無(wú)法睡眠的葡萄牙人受到

了星星噪音的折磨；一個(gè)夢(mèng)游病者總是夜里起來毀掉他自己醒時(shí)做好的

東西……在這場(chǎng)動(dòng)亂中，貝拉約和埃麗森達(dá)盡管疲倦，卻感到幸福，因

為在不到一個(gè)星期的時(shí)間里，他們屋子里裝滿了銀錢，而等著進(jìn)門的游

客長(zhǎng)隊(duì)卻一直伸展到天邊。這位天使唯一超人的美德好像是耐心。母雞

們?cè)谒某岚蚶镒膩碜娜フ蚁x子吃，殘疾人拔下他的羽毛碰觸自己的缺

陷，缺乏同情心的人向他投擲石頭想讓他站起來，以便看看他的全身。

唯一使他不安的一次是有人用在牛身上烙印記的鐵鏟去燙他，因?yàn)樗?/p>

長(zhǎng)時(shí)間一動(dòng)不動(dòng)，人們都以為他死了，可他卻突然醒過來，用沒人能聽

懂的語(yǔ)言咆哮著，眼里嚼著淚水，扇動(dòng)了兩下翅膀，那翅膀帶起的一陣

旋風(fēng)把雞籠里的糞便和塵土卷了起來，這恐怖的狂風(fēng)簡(jiǎn)直世間少見。盡

管如此，很多人還是認(rèn)為他的反抗不是由于憤怒，而是由于痛苦。

再過些天，小鎮(zhèn)上的人很快就被一個(gè)由于不聽父母親的話而變成蜘蛛

的女孩的流動(dòng)展覽所吸引?？催@個(gè)女孩不僅門票錢比看天使少，而且還

允許向她提出各色各樣有關(guān)她痛苦處境的問題，可以翻來覆去地查看她。

這種消遣娛樂勝于慰藉心靈的奇跡，大大降低了天使的聲譽(yù)。這樣一來，

貢薩加神父也徹底治好了他的失眠癥。

貝拉約夫婦用這些收入蓋了有陽(yáng)臺(tái)和花園的兩層樓住宅，窗子上也安

上了鐵條，免得天使再進(jìn)來。還在市鎮(zhèn)附近建了養(yǎng)兔場(chǎng)，埃麗森達(dá)買了

光亮的高跟皮鞋和很多包澤鮮艷的絲綢衣服。只有那個(gè)雞籠沒有引起注

意，有時(shí)他們也用水沖刷一下，在里面酒些藥水，這倒并不是為了優(yōu)待

那位天使，而是為了防止像幽靈一樣在家里到處游蕩的痕疫。幾年后雞

籠朽爛了，不再受約束的天使像一只垂死的動(dòng)物一樣到處爬動(dòng)。埃麗森

達(dá)經(jīng)常生氣地大叫自己是這個(gè)充滿天使的地獄里的一個(gè)最倒霉的人。

最后一年冬天，天使突然蒼老了，幾乎連動(dòng)都不能動(dòng)，他那渾濁不清

的老眼，竟然昏花到經(jīng)常撞樹干的地步，翅膝光禿禿的，他整宿地發(fā)出

呻吟聲。盡管如此，天使不但活過了這可惡的冬天，而且隨著天氣變暖，

身體又恢復(fù)了過來。他的眼睛重新明亮起來，翅膀上也長(zhǎng)出粗大豐滿的

羽毛，在滿天繁星的夜E免還會(huì)唱起航海人的歌曲。

一天上午，埃麗森達(dá)正在切洋蔥塊準(zhǔn)備午飯，她驚奇地看到天使正在

試著起飛。他的兩只翅膀顯得不太靈活，他的指甲好像一把鐵犁，把地

里的疏菜打壞不少。陽(yáng)光下，他那對(duì)不停地扇動(dòng)的大翅膀幾乎把棚屋撞

翻。但是他終于飛起來了。埃麗森達(dá)眼看著他用那兀鷹的翅膀扇動(dòng)著，

飛過最后一排房子的上空。她舒了一口氣，為了她自己，也是為了他。

洋蔥切完了，她還在望著他，直到消失不見，這時(shí)他已不再是她生活中

的障礙物，而是水天相交處的虛點(diǎn)。

（有刪改）

［注］小說寫于1968年，當(dāng)時(shí)在拉美人民信仰中占統(tǒng)治地位的天主教

已開始衰落。

6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.連降大雨，螃蟹滿地，瘟疫橫行，小說開頭有著非常鮮明的二十世

紀(jì)六十年代拉美地方特色，這種潮濕、死寂的環(huán)境渲染了一種不祥、令

人感到壓抑的氛圍。

B.小說中，一方面是天使的病殘、忍耐和痛苦，一方面是人間的喧器、

肆意和狂歡，兩方面形成巨大的反差，激起讀者的情感波瀾與悲憫情懷。

C.從利用天使大發(fā)橫財(cái)?shù)呢惣s拉夫婦到虔誠(chéng)而關(guān)心大眾的貢薩加神

父，從議論紛紛的村民到戲耍侮辱老人的圍觀者，馬爾克斯為讀者展現(xiàn)

了一副小鎮(zhèn)的眾生相。

D.作者用巨翅老人象征著拉美的傳統(tǒng)文化，用蜘蛛女象征世俗新奇的

事物，蜘蛛女能打敗巨翅老人，說明當(dāng)?shù)厝说男撵`不再屬于傳統(tǒng)神學(xué)宗

教，而被世俗的獵奇娛樂所占據(jù)。

7.下列對(duì)小說最后一段的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.埃麗森達(dá)對(duì)巨翅老人能再次起飛感到意外和驚訝，畢竟落難天使曾

奄奄一息，一動(dòng)不動(dòng)，她不敢相信老人能再次扇動(dòng)翅膀，遠(yuǎn)走高飛。

B.巨翅老人飛走后，埃麗森達(dá)內(nèi)心有一絲擺脫障礙物的輕松，她舒了

一口氣，再也不必為落難天使的存在而感覺礙眼。

C從埃麗森達(dá)“舒了一口氣”“也是為了他”，以及切完洋蔥還在望

著巨翅老人，直到他飛到消失不見，可見她對(duì)老人是有關(guān)心和不舍的。

D.雖然巨翅老人給埃麗森達(dá)帶來了巨大的物質(zhì)利益，但她對(duì)落難天使

完全沒有關(guān)懷和溫情，巨翅老人飛走，只是變成了“水天相交處的虛點(diǎn)”，

埃麗森達(dá)一如既往的冷漠。

8.在一次小說分享會(huì)上，張同學(xué)指出，小說標(biāo)題應(yīng)改為“天使在人間”,

你是否支持他的看法，請(qǐng)說明理由。（4分）

9.校刊向大家征集一篇與本文相關(guān)的文學(xué)短評(píng)，關(guān)鍵詞包括“孤獨(dú)”

“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”“零度寫作”，請(qǐng)你任選一個(gè)關(guān)鍵詞，完成文學(xué)短評(píng)

提綱。（6分）

［注］零度寫作：敘述過程中作者傾向于客觀陳述，在情感表達(dá)上不以

作者感情替代讀者判斷,

答案

6.C（從神父用拉丁語(yǔ)確認(rèn)巨翅老人是不是天使的舉動(dòng)來看，并非“虔

誠(chéng)”，而是愚昧與滑稽。從神父來看巨翅老人并告誡人們遠(yuǎn)離他、看蜘

蛛女并治好了自己的失眠癥來看，他并非“關(guān)心大眾”，而是好奇圍觀

并裝腔作勢(shì)。）

7.C（從文章整體來看，埃麗森達(dá)對(duì)老人的態(tài)度是嫌棄和冷漠的，“舒

一口氣”更多是為了老人的解脫所帶來的自己的解脫，并非因?yàn)殛P(guān)心，

“望著他直到消失不見”，也是一種好奇和警惕，而非不舍。）

8.［示例一］不支持。①“巨翅老人”充滿魔幻色彩，能更好地激發(fā)讀

者興趣，是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的動(dòng)力。②“巨翅老人”，褪去了天使的光環(huán)，

“巨翅”影響老人的活動(dòng)，這一弱者形象更符合核心形象特征。③“巨

翅老人”這一標(biāo)題寄寓了作者深深的同情，表現(xiàn)出作家呼喚人性之善、

關(guān)切社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)代里弱小人物的悲憫情懷。（每點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)即可得

滿分）［示例二］支持。①天使落難來到人間，才有后來各色人物的出場(chǎng)與

活動(dòng)，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展°②揭露人間的無(wú)聊與邪惡，展現(xiàn)拉美民族靈魂

群像才是作家虛構(gòu)創(chuàng)作的主旨所在，“在人間”更貼合這一主旨。③即

使是天使，落難到人間后也會(huì)陷入孤獨(dú)無(wú)助之中，被百般褻瀆，標(biāo)題可

以更好地表達(dá)馬爾克斯關(guān)于現(xiàn)代化對(duì)民族文化心理產(chǎn)生巨大沖擊的深切

憂慮。（每點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)即可得滿分）

9.［示例一］“孤獨(dú)”：①年老受傷的天使，雖有無(wú)數(shù)人圍觀，卻無(wú)人

同情、憐憫、救治，反遭眾人褻玩。②封閉的小鎮(zhèn)，人們只有靠落難天

使、蜘蛛女孩等新奇事物刺激才有快樂，折射出人們生活的平庸無(wú)聊，

精神上的空虛孤獨(dú)。③孤獨(dú)的永恒性。天使離去，成為虛點(diǎn)，時(shí)間漫長(zhǎng)，

小鎮(zhèn)依舊，孤獨(dú)不會(huì)隨著巨翅老人消失而終結(jié)。（每點(diǎn)2分，若有其他答

案，言之有理亦可。對(duì)人物的“孤獨(dú)”進(jìn)行評(píng)述時(shí)應(yīng)分類并分析，一個(gè)

一個(gè)地羅列不超過4分）

［示例二］“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”：①魔幻：神異的人物形象塑造，荒誕的

故事情節(jié)安排。②現(xiàn)實(shí)：真實(shí)典型的環(huán)境描寫，傳神逼真的老人形象，

具體現(xiàn)實(shí)的生存狀態(tài)。③魔幻現(xiàn)實(shí)主義：變現(xiàn)實(shí)為幻想而又不失其真。

采用多種方法將殘酷的現(xiàn)實(shí)與奇異的幻景結(jié)合起來，引發(fā)人們思考（每點(diǎn)

2分）

［示例三］“零度寫作”：①在人稱視角上，敘述者站在局外，用第三

人稱全知視角客觀地描述鎮(zhèn)上人們對(duì)巨翅老人的冷酷反應(yīng)，以此揭示這

些人的丑陋本性。②在語(yǔ)言（敘述腔調(diào)）上，很少使用帶有作者主觀感情

色彩的詞語(yǔ)，多是客觀、冷靜、克制、平實(shí)的敘述。③在主旨呈現(xiàn)方式

上，在故事的講述中呈現(xiàn)主旨，沒有用善惡有報(bào)式結(jié)局體現(xiàn)其評(píng)價(jià)，而

是在平靜的敘述中表現(xiàn)小鎮(zhèn)居民精神上的愚昧、空虛和孤獨(dú).體現(xiàn)作者對(duì)

拉美人民生存狀態(tài)和精神世界的關(guān)注。④在情節(jié)安排上，敘事過程克制

審慎，以直觀式的鏡頭呈現(xiàn)“巨翅老人”在小鎮(zhèn)的遭遇，用時(shí)間順序自

然展開故事情節(jié)。（每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)即可得滿分）

四、閱讀下面的文字，完成后面的問題。（15分）

老蟬

殘雪

城市里熱浪滾滾，不斷傳來老人們中暑而死的消息，救護(hù)車穿城而過，

發(fā)出震天驚叫。那些寵物狗呆在背陰處，伸長(zhǎng)了舌頭喘著氣。

郊區(qū)的情況就要好得多。這里有一個(gè)很好的住宅小區(qū)，高大的楊柳成

蔭，蟬們?cè)跇溟g終日歌唱。在伸入云霄的幾棵老楊樹的樹冠上，一只生

著強(qiáng)健翅膀的老蟬，總是呆在鵲巢下邊的粗枝上。它生性孤僻，是一只

年老的雄蟬，它作為群體的首領(lǐng)當(dāng)之無(wú)愧。的確，很少有蟬在地下度過

8年黑暗時(shí)光的。那段時(shí)光全面地塑造了它的性格。它是一個(gè)老單身漢，

大家覺得它與眾不同。

那是一個(gè)人們稱之為“呆拿天”的日子。老單身漢當(dāng)時(shí)就呆在它的老

地方。它的思維進(jìn)入了某個(gè)它的群體難以達(dá)到的層次。忽然它聽到了周

圍雜亂無(wú)章的歌唱聲，它低下頭想了一想，然后就有點(diǎn)躊躇地、斷斷續(xù)

續(xù)地唱起來了。它的歌聲剛一停，大合唱就響起來了。那是天地間的大

合唱，老單身漢聽了之后差點(diǎn)暈了過去。當(dāng)然不是難受，而是無(wú)比的激

動(dòng)與歡樂。

它就這樣成了領(lǐng)唱者。它雖成了領(lǐng)唱者，還是獨(dú)來獨(dú)往。它知道住宅

里有人把它看作眼中釘。有一個(gè)半大頑童，總是用一把結(jié)實(shí)精致的彈弓

瞄準(zhǔn)高枝上的它，他射出的子彈好幾次與它擦身而過。每當(dāng)這類情形發(fā)

生，老單身漢的內(nèi)心就變得一片空白。它不知道要如何躲開人類的陰謀，

它還是坦然地領(lǐng)唱，它有這么多同類，它們?nèi)捡雎犓?，追隨它，它又

怎能懈??？

小區(qū)的院子后面有這么多的蟬，它們的歌聲并不為人們所歡迎。可是

它們覺得自己有權(quán)利歌唱，于是它們就唱了，它們才不會(huì)為人類的眼色

而改變自己呢。老單身漢對(duì)于自己同類的前途有著深遠(yuǎn)的憂慮，它覺得

它們對(duì)這現(xiàn)世的生活無(wú)比信賴，也很滿足，而這，王是它的最深的隱憂。

可是它沒法將自己的隱憂傳達(dá)給它的同類，除了歌唱，它無(wú)法以另外的

方式同它們交流。它的行為古板謹(jǐn)慎，嚴(yán)守沉默的原則，而且它長(zhǎng)相威

嚴(yán)，小輩中還沒有任何一個(gè)敢于接近它，更談不上同它商量什么事了。

它從那樹枝上可以眼觀八方。它已經(jīng)發(fā)現(xiàn)那只老蜘蛛很長(zhǎng)時(shí)間了，這

個(gè)發(fā)現(xiàn)并不令它愉快。它目睹了一次又一次同胞遇難的情景，那對(duì)它來

說是刻骨銘心的經(jīng)驗(yàn)。一段時(shí)間以來，蜘蛛那張巨網(wǎng)始終掛在車棚那里，

老單身漢開始焦慮，為了傳達(dá)自己的情感，它向同胞們發(fā)出了一些斷斷

續(xù)續(xù)的，奇怪的聲音?？墒浅烁璩?，同胞們并不能聽懂它另外的語(yǔ)言，

所以沒有任何一個(gè)同胞回應(yīng)它。然而又有一只年輕的雌蟬落網(wǎng)了，在它

的身體消失之前，老單身漢分明聽到了短促清晰的呻吟。

下雨了，老單身漢還在發(fā)愣。大雨淋在它身上，它一點(diǎn)感覺都沒有。

不知過了多久，它在東南風(fēng)里隱隱約約地聽到了老蛤蟆和它的蟬類同胞

們的大合唱。它的視線穿過雨簾，看見老蜘蛛也在木窗那里聚精會(huì)神地

觀雨，它仿佛從老蜘蛛的神態(tài)里看見了自己。

蛛網(wǎng)下的遺骸吸引了小區(qū)里面的居民。老單身漢的遺體很特別，雖然

已經(jīng)被解體成四大塊，如果將它拼起來，還是一只完整的老蟬，但是它

的頭部不見了。那會(huì)是怎樣的一場(chǎng)惡斗？

蜘蛛也不見了，少年見過蜘蛛，他到那木窗后面去尋找，但找不到它

的蹤影。他在心里想：難道是同歸于盡？那么，蟬的頭部又到哪里去了？

眾蟬的大合唱又響起來了，年輕的領(lǐng)唱者聲音生澀而躊躇，猶猶豫獴

地唱了一聲就沒了下文，全體陷入沉默。然后，這拖得過長(zhǎng)的沉默突然

被海浪般熱烈的合唱打破。以前從未有過沉默，這種沉默是不是覺醒呢？

所有的蟬都把目光轉(zhuǎn)向那高處的樹枝，在它們熟悉的地方，一只怪模怪

樣的老蟀站在那里。是它，它又長(zhǎng)出了身體，它正在集中意念讓自己的

身體發(fā)育。同胞們心知肚明：如果它有意念，它息能成功。

在氣候整體變化之前，老蟬不可能讓它那小小的身軀發(fā)育完全了。它

成天一動(dòng)不動(dòng)地蹲在枝頭。失去了擴(kuò)音器，它已無(wú)法再傳達(dá)自己的激情

給同胞們，可是在秋涼之前的這段最后的日子里，它每天都感到一種異

質(zhì)的幸福。

秋風(fēng)吹破了蛛網(wǎng)，也吹落了老蟬的遺骸。大地上的炎熱終于消退了。

寂寞的楊樹的葉子呈現(xiàn)出懷舊的黃色，現(xiàn)在只有喜鵲和麻雀唱歌了。喜

鵲和麻雀的歌斷斷續(xù)續(xù)，過于散漫，老楊樹們記得的，只有那種雄偉壯

麗的大合唱。

8.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（)

A.小說展現(xiàn)了一個(gè)饒有趣味的動(dòng)物世界，老蟬是眾蟬的首領(lǐng)，它不

僅可以引領(lǐng)同胞發(fā)出大合唱，還能把自己的隱憂傳達(dá)給大家，告誡醉生

夢(mèng)死的同類。

B.老蟬深知自己生命的堅(jiān)韌、精神的強(qiáng)大，憑借意念讓頭顱回到高

枝、讓身體再次生長(zhǎng)，死而復(fù)生，最終使自己成為眾蟬的引領(lǐng)者，獲得

了精神的永存。

C.這篇小說立意新穎，構(gòu)思奇巧，借助寫實(shí)的筆法將故事勾勒得清

晰、準(zhǔn)確，它以飄逸輕盈書寫凝練厚重，是一篇用心良苦的經(jīng)典文本。

D.作者借鑒拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法，以現(xiàn)代理念、獨(dú)特個(gè)性和另類

的敘事手法為讀者展現(xiàn)了一個(gè)怪誕離奇的世界，是一篇現(xiàn)代人類的存在

寓言。

9.小說中的老蟬是一個(gè)內(nèi)涵復(fù)雜而深邃的形象，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

（6分）

10.這篇小說的結(jié)尾令人印象深刻，請(qǐng)賞析它的藝術(shù)特色。（6分）

答案解析：

8.DA并不是醉生夢(mèng)死的同類。B憑借意念不對(duì)，這里運(yùn)用魔幻

現(xiàn)實(shí)主義手法。C寫實(shí)筆法不對(duì)。

9.①它是蟬中之王，性格孤僻、謹(jǐn)慎、沉思，具有出類拔萃的形象、

強(qiáng)健體魄、能力及思想:

②它是眾蟬中高高在上的先知者與引領(lǐng)者，

③又是勇敢的獻(xiàn)身者，更是人類中先知者、引領(lǐng)者與思想者的形象象

征。

10.①前后呼應(yīng)，首尾圓合。小說以熱浪滾滾的夏天開始，以寒意濃

濃的秋天終結(jié)，這樣寫前后呼應(yīng)，首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而完整。②渲染

氣氛，烘托情感。小說結(jié)尾寫萬(wàn)物