《爭做守法好少年：1 遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容》說課稿-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實(shí)踐活動滬科黔科版

《爭做守法好少年：1遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容》說課稿-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實(shí)踐活動滬科黔科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《爭做守法好少年：1遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容》說課稿-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實(shí)踐活動滬科黔科版教材分析《爭做守法好少年：1遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容》說課稿-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實(shí)踐活動滬科黔科版。本節(jié)課選自六年級下冊綜合實(shí)踐活動教材，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不健康內(nèi)容的危害，提高自我保護(hù)意識，學(xué)會辨別和抵制不良信息。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識，增強(qiáng)規(guī)則意識，提高道德判斷能力，形成正確的價(jià)值觀和健康的生活態(tài)度。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到法律的重要性，學(xué)會遵守法律法規(guī)，自覺抵制不良信息，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和社會責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.認(rèn)識不健康內(nèi)容的危害；2.學(xué)會辨別和抵制不良信息。

難點(diǎn)：1.理解法律與個(gè)人行為的關(guān)系；2.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律、抵制不良信息的意識和能力。

解決辦法：1.通過案例分析，讓學(xué)生直觀感受不健康內(nèi)容的危害，引發(fā)學(xué)生思考；2.結(jié)合法律法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生理解法律與個(gè)人行為的關(guān)系，提高法治意識；3.設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與討論，分享抵制不良信息的經(jīng)驗(yàn)和方法，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。通過小組合作、角色扮演等方式，突破教學(xué)難點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有六年級下冊綜合實(shí)踐活動教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如不健康內(nèi)容案例展示、法律法規(guī)解讀等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置投影儀和音響設(shè)備，以便播放多媒體資源。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們在生活中有沒有遇到過不健康的內(nèi)容？它對我們的身心健康有什么影響？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)不良信息的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受不健康內(nèi)容的危害。

簡短介紹本節(jié)課的主題“爭做守法好少年：遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容”，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的基本概念、危害和防范措施。

過程：

講解什么是遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)不良信息、暴力、色情等。

詳細(xì)介紹遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容對青少年的危害，如影響身心健康、影響學(xué)業(yè)等。

教授學(xué)生如何識別和防范不健康內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)安全知識、正確使用網(wǎng)絡(luò)等。

3.遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解不健康內(nèi)容的危害。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過法律和道德規(guī)范來遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何在學(xué)校和家庭中遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的基本概念、危害、防范措施等。

強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容對青少年成長的重要性，鼓勵學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課堂反思（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，提升自我認(rèn)知。

過程：

引導(dǎo)學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、合作能力、表達(dá)能力等。

鼓勵學(xué)生提出自己的不足，并制定改進(jìn)計(jì)劃，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

8.課后作業(yè)布置與反饋（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固課堂所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一篇關(guān)于遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的反思文章。

教師將在下一節(jié)課對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。知識點(diǎn)梳理1.遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的基本概念

-不健康內(nèi)容：指對青少年身心健康有害的信息，包括網(wǎng)絡(luò)不良信息、暴力、色情等。

-遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容：指青少年自覺抵制和避免接觸不健康信息，保護(hù)自身身心健康。

2.遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容對青少年的危害

-身心健康：影響心理健康，導(dǎo)致焦慮、抑郁等問題；影響身體健康，如視力下降、睡眠障礙等。

-學(xué)業(yè)：分散注意力，影響學(xué)習(xí)效率；可能導(dǎo)致成績下降，影響學(xué)業(yè)發(fā)展。

-價(jià)值觀：扭曲價(jià)值觀，導(dǎo)致道德觀念混亂；容易受到不良誘惑，形成不良習(xí)慣。

3.遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的防范措施

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護(hù)意識。

-法律法規(guī)：熟悉相關(guān)法律法規(guī)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

-正確使用網(wǎng)絡(luò)：合理安排上網(wǎng)時(shí)間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。

-家長監(jiān)督：家長要關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)使用情況，加強(qiáng)溝通和引導(dǎo)。

4.遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的識別方法

-學(xué)會辨別：通過觀察、分析，判斷信息是否屬于不健康內(nèi)容。

-求助他人：遇到不健康內(nèi)容時(shí)，及時(shí)向家長、老師或有關(guān)部門求助。

-自我約束：加強(qiáng)自我約束，自覺抵制不良誘惑。

5.遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的教育策略

-課堂教學(xué)：通過案例分析、互動討論等方式，提高學(xué)生的法治意識和道德觀念。

-家校合作：加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)使用情況。

-社會宣傳：加大社會宣傳力度，提高公眾對遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的認(rèn)識。

6.遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的案例分析

-案例一：某中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，身心健康受損。

-案例二：某小學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)不良信息，導(dǎo)致道德觀念混亂，形成不良習(xí)慣。

7.遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的解決方法

-加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育：提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)會辨別和抵制不健康內(nèi)容。

-家庭教育：家長要關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)使用情況，加強(qiáng)溝通和引導(dǎo)。

-學(xué)校教育：加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀念。

-社會支持：加大社會宣傳力度，提高公眾對遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的認(rèn)識。

8.遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的未來發(fā)展趨勢

-隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，不健康內(nèi)容將更加隱蔽、復(fù)雜。

-需要不斷更新網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

-加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)使用情況。

-社會各界應(yīng)共同努力，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。教學(xué)反思今天的課，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了“爭做守法好少年：遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容”。在這節(jié)課中，我嘗試了多種教學(xué)方法，也看到了一些值得反思的地方。

首先，我注意到同學(xué)們對于不健康內(nèi)容的危害有著較為清晰的認(rèn)識，這讓我感到欣慰。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與討論，提出自己的看法，這體現(xiàn)了他們對這一主題的重視。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于如何具體操作來遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容還不太清楚，這可能是由于他們對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性認(rèn)識不足。

在講解網(wǎng)絡(luò)安全知識時(shí)，我使用了圖表和實(shí)例，力求讓學(xué)生直觀地理解。但課后反思，我發(fā)現(xiàn)可能還有一部分學(xué)生對于這些知識點(diǎn)的記憶不夠牢固，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固和練習(xí)。

課堂討論環(huán)節(jié)，我看到了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，他們能夠相互尊重、傾聽他人的意見。然而，也有個(gè)別學(xué)生在討論中顯得較為沉默，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕呕蛘邔栴}不夠熟悉。在今后的教學(xué)中，我會嘗試更多的互動方式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會參與到討論中來，提高他們的表達(dá)能力和自信心。

此外，我在布置課后作業(yè)時(shí)，特意留了一些開放性的問題，希望同學(xué)們能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行思考。但從作業(yè)反饋來看，有些同學(xué)對于如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中還存在一定的困難。這提醒我，在今后的教學(xué)中，不僅要注重知識的傳授，還要引導(dǎo)學(xué)生將知識與實(shí)踐相結(jié)合，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解法律法規(guī)時(shí)，由于時(shí)間有限，我沒有能夠深入講解每一個(gè)細(xì)節(jié)。這導(dǎo)致有些學(xué)生對相關(guān)法律條文的理解不夠全面。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加一些法律知識的學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生通過案例分析來加深理解。

最后，我想說的是，這節(jié)課讓我更加深刻地認(rèn)識到，作為教師，我們需要不斷更新自己的教育理念和方法，以適應(yīng)學(xué)生的需求。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的基本概念

-知識點(diǎn)：不健康內(nèi)容的定義、類型、危害

-詞：不健康內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)不良信息、暴力、色情

-句：不健康內(nèi)容對青少年身心健康有害，影響學(xué)業(yè)和價(jià)值觀。

②遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容對青少年的危害

-知識點(diǎn)：對身心健康、學(xué)業(yè)、價(jià)值觀的影響

-詞：身心健康、學(xué)業(yè)、價(jià)值觀、影響

-句：沉迷網(wǎng)絡(luò)可能導(dǎo)致視力下降、睡眠障礙；影響學(xué)業(yè)成績；扭曲道德觀念。

③遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的防范措施

-知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)安全知識、法律法規(guī)、正確使用網(wǎng)絡(luò)、家長監(jiān)督

-詞：網(wǎng)絡(luò)安全知識、法律法規(guī)、正確使用網(wǎng)絡(luò)、家長監(jiān)督

-句：了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護(hù)意識；遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，抵制不良信息。

④遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的識別方法

-知識點(diǎn)：學(xué)會辨別、求助他人、自我約束

-詞：學(xué)會辨別、求助他人、自我約束

-句：通過觀察、分析判斷信息是否屬于不健康內(nèi)容；遇到不健康內(nèi)容時(shí)，及時(shí)求助。

⑤遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的教育策略

-知識點(diǎn)：課堂教學(xué)、家校合作、社會宣傳

-詞：課堂教學(xué)、家校合作、社會宣傳

-句：通過案例分析、互動討論提高學(xué)生的法治意識和道德觀念；加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)使用情況。

⑥遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容的案例分析

-知識點(diǎn)：案例背景、特點(diǎn)、意義

-詞：案例背景、特點(diǎn)、意義

-句