第1章 美麗家鄉(xiāng)-網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作 第1節(jié) 網(wǎng)站的創(chuàng)建　說課稿　　2023-2024學(xué)年河大版（2023）初中信息技術(shù)第二冊

第1章美麗家鄉(xiāng)——網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作第1節(jié)網(wǎng)站的創(chuàng)建說課稿2023—2024學(xué)年河大版（2023）初中信息技術(shù)第二冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析2023—2024學(xué)年河大版（2023）初中信息技術(shù)第二冊，第1章“美麗家鄉(xiāng)——網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作”第1節(jié)“網(wǎng)站的創(chuàng)建”內(nèi)容旨在讓學(xué)生掌握網(wǎng)站的基本概念、創(chuàng)建方法和制作過程。本節(jié)課緊密聯(lián)系實(shí)際，通過案例教學(xué)，讓學(xué)生了解網(wǎng)站制作的基本步驟，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和動手能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，通過網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。提升計(jì)算思維，通過分析網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。增強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力，通過動手實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐操作能力。同時(shí)，加強(qiáng)信息安全意識，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在此前已學(xué)習(xí)過計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，具備基本的操作技能，如文件管理、簡單的文字處理等。在網(wǎng)頁瀏覽方面，學(xué)生已熟悉網(wǎng)頁的基本結(jié)構(gòu)和瀏覽方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對信息技術(shù)課程興趣較高。學(xué)生具備一定的動手操作能力，但個別學(xué)生可能在細(xì)致操作和邏輯思維方面存在不足。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立學(xué)習(xí)者，也有偏好合作學(xué)習(xí)的，因此教學(xué)過程中需兼顧不同風(fēng)格的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在網(wǎng)站創(chuàng)建過程中可能遇到的問題包括：對網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和布局的不理解、代碼編寫困難、頁面美化和功能實(shí)現(xiàn)等。此外，部分學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)編程和數(shù)據(jù)庫管理知識掌握不足，導(dǎo)致網(wǎng)站制作過程中遇到技術(shù)瓶頸。針對這些問題，教師需提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》第二冊教材，以便查閱相關(guān)網(wǎng)站設(shè)計(jì)理論知識。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)站創(chuàng)建相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以輔助學(xué)生理解網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)理念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，確保網(wǎng)絡(luò)連接正常，每位學(xué)生擁有一臺可操作的計(jì)算機(jī)。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)立分組討論區(qū)，方便學(xué)生分組協(xié)作，并在實(shí)驗(yàn)操作臺附近安排足夠的空間供學(xué)生操作。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前一天發(fā)布關(guān)于網(wǎng)站基本結(jié)構(gòu)的PPT，要求學(xué)生了解網(wǎng)站的基本組成部分。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“網(wǎng)站的創(chuàng)建”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“網(wǎng)站設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮哪些因素？”“如何布局頁面使其更美觀？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示一個成功的網(wǎng)站案例，引出“網(wǎng)站的創(chuàng)建”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)站創(chuàng)建的基本步驟，如規(guī)劃網(wǎng)站內(nèi)容、設(shè)計(jì)頁面布局、編寫代碼等。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組討論如何創(chuàng)建一個簡單的網(wǎng)站，并分享各自的想法。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何使用HTML標(biāo)簽？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗(yàn)網(wǎng)站創(chuàng)建的過程。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)站創(chuàng)建的基本步驟。

實(shí)踐活動法：通過小組討論和創(chuàng)建簡單網(wǎng)站的活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)站創(chuàng)建技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置一個實(shí)際操作的作業(yè)，要求學(xué)生創(chuàng)建一個簡單的個人網(wǎng)站，鞏固所學(xué)知識。

提供拓展資源：提供一些關(guān)于網(wǎng)站設(shè)計(jì)和制作的在線教程和資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，創(chuàng)建個人網(wǎng)站。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，學(xué)習(xí)更高級的網(wǎng)站設(shè)計(jì)技術(shù)。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）網(wǎng)站開發(fā)基礎(chǔ)知識：

-HTML基礎(chǔ)教程：介紹HTML的基本標(biāo)簽、屬性以及頁面結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生掌握網(wǎng)頁的基本構(gòu)成。

-CSS基礎(chǔ)教程：講解CSS的樣式選擇器、布局屬性、動畫效果等，讓學(xué)生了解如何美化網(wǎng)頁。

-JavaScript基礎(chǔ)教程：介紹JavaScript的基本語法、事件處理、DOM操作等，讓學(xué)生掌握動態(tài)網(wǎng)頁的制作。

（2）網(wǎng)站開發(fā)工具：

-SublimeText：一款輕量級的文本編輯器，具有豐富的插件和快捷鍵，適合進(jìn)行網(wǎng)站開發(fā)。

-VisualStudioCode：一款功能強(qiáng)大的代碼編輯器，支持多種編程語言，包括HTML、CSS和JavaScript。

-Brackets：一款免費(fèi)的代碼編輯器，提供實(shí)時(shí)預(yù)覽、代碼提示等功能，適合初學(xué)者。

（3）網(wǎng)站開發(fā)框架：

-Bootstrap：一款流行的前端框架，提供豐富的組件和響應(yīng)式布局，有助于快速搭建網(wǎng)頁。

-jQuery：一款快速、簡潔的JavaScript庫，簡化了DOM操作、事件處理等，提高開發(fā)效率。

-Vue.js：一款漸進(jìn)式JavaScript框架，適合構(gòu)建用戶界面和單頁面應(yīng)用。

（4）網(wǎng)站開發(fā)資源：

-圖標(biāo)資源：提供免費(fèi)、高質(zhì)量的圖標(biāo)下載網(wǎng)站，如Flaticon、Iconfinder等。

-網(wǎng)絡(luò)字體：提供免費(fèi)、可商用的網(wǎng)絡(luò)字體資源，如GoogleFonts、FontSquirrel等。

-UI組件庫：提供豐富的UI組件和模板，如AntDesign、ElementUI等。

2.拓展建議：

（1）深入學(xué)習(xí)HTML、CSS和JavaScript，掌握網(wǎng)站開發(fā)的基礎(chǔ)語法和基本概念。

（2）熟悉常用的網(wǎng)站開發(fā)工具，如SublimeText、VisualStudioCode等，提高代碼編寫效率。

（3）學(xué)習(xí)至少一種前端框架，如Bootstrap、jQuery、Vue.js等，提高網(wǎng)站開發(fā)速度和質(zhì)量。

（4）關(guān)注行業(yè)動態(tài)，了解最新的前端技術(shù)和趨勢。

（5）參與開源項(xiàng)目或個人項(xiàng)目，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

（6）多與他人交流學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)和心得。

（7）拓展知識面，了解其他編程語言和后端技術(shù)，如Python、PHP、Java等。

（8）參加線上或線下的前端開發(fā)培訓(xùn)課程，提升自己的專業(yè)技能。

（9）關(guān)注行業(yè)招聘信息，了解前端開發(fā)崗位的要求和薪資待遇。

（10）持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為優(yōu)秀的網(wǎng)站開發(fā)工程師。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)站的創(chuàng)建，這對我來說是一次很有意義的嘗試。下面，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我通過展示一些成功的網(wǎng)站案例，讓學(xué)生直觀地感受到網(wǎng)站設(shè)計(jì)的美感和實(shí)用性。我還設(shè)計(jì)了一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組討論中分享自己的想法，這樣不僅提高了他們的參與度，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。比如，學(xué)生們對于網(wǎng)站創(chuàng)建的基本概念和步驟有了清晰的認(rèn)識，他們能夠按照步驟完成簡單的網(wǎng)站制作。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@說明我的教學(xué)方法是有效的。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，在講解代碼編寫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于HTML、CSS和JavaScript等編程語言的理解還不夠深入，這在一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。此外，由于時(shí)間限制，我可能沒有足夠的時(shí)間去指導(dǎo)每個學(xué)生，導(dǎo)致一些學(xué)生在操作過程中遇到了困難。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們在網(wǎng)站上看到了自己的成果，這無疑增強(qiáng)了他們的自信心。在技能方面，學(xué)生們學(xué)會了如何使用基本的網(wǎng)頁制作工具，掌握了網(wǎng)站創(chuàng)建的基本步驟。在情感態(tài)度上，他們更加認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要性。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.對于編程語言的學(xué)習(xí)，我計(jì)劃在接下來的課程中增加一些編程練習(xí)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深理解。

2.為了更好地指導(dǎo)每個學(xué)生，我會在課堂上留出更多的時(shí)間來解答學(xué)生的疑問，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.我會嘗試使用更多的多媒體資源，如視頻、動畫等，來幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念。

4.在小組討論環(huán)節(jié)，我會鼓勵學(xué)生提出更多的問題和想法，以促進(jìn)他們的思維發(fā)展。

5.我會定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。八、板書設(shè)計(jì)①