Unit 2 Wildlife Protection Discovering useful structures 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊

Unit2WildlifeProtectionDiscoveringusefulstructures說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2WildlifeProtectionDiscoveringusefulstructures說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊課程基本信息1.課程名稱：Unit2WildlifeProtectionDiscoveringusefulstructures

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級1班

3.授課時間：2024年10月20日星期五第三節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解能力，通過學(xué)習(xí)野生動物保護(hù)的國際合作案例，增強學(xué)生對全球環(huán)境保護(hù)的意識。

2.提升學(xué)生的批判性思維能力，引導(dǎo)學(xué)生分析野生動物保護(hù)策略的利弊，形成獨立思考的能力。

3.增強學(xué)生的語言運用能力，通過角色扮演和小組討論，提高學(xué)生運用英語進(jìn)行交流的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于野生動物的基礎(chǔ)知識，如常見的動物種類、棲息地等。此外，他們可能對環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡有一定的了解，但關(guān)于野生動物保護(hù)的法律法規(guī)、國際合作案例等方面的知識相對較少。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中一年級的學(xué)生對自然界和野生動物通常有較高的興趣，他們喜歡探索未知，對環(huán)境保護(hù)有強烈的責(zé)任感。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的英語閱讀和理解能力有所提高，但寫作和口語表達(dá)可能還有待加強。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨立學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則需要更多的互動和合作機(jī)會來提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于本節(jié)課涉及的知識較為專業(yè)，學(xué)生可能在理解野生動物保護(hù)的國際合作案例時遇到困難。此外，英語詞匯和句型結(jié)構(gòu)可能對一些學(xué)生構(gòu)成挑戰(zhàn)，尤其是在進(jìn)行角色扮演和小組討論時，他們可能需要更多的時間來組織語言。此外，對于一些害羞或不善于表達(dá)的學(xué)生，參與課堂討論和活動可能會感到壓力。因此，教師需要提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版高中英語必修第二冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的野生動物保護(hù)圖片、國際合作案例視頻、以及相關(guān)的英語閱讀材料。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示野生動物保護(hù)的相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，以便于學(xué)生理解。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，為學(xué)生提供足夠的討論空間，并確保實驗操作臺的安全。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-播放一段關(guān)于野生動物保護(hù)的紀(jì)錄片片段，引發(fā)學(xué)生對野生動物保護(hù)話題的興趣。

-提問：你們認(rèn)為野生動物保護(hù)的重要性是什么？有哪些方式可以保護(hù)野生動物？

-引導(dǎo)學(xué)生思考，為接下來的課程內(nèi)容做鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

-講解野生動物保護(hù)的國際合作案例，介紹各國在野生動物保護(hù)方面的合作機(jī)制。

-分析案例中的成功經(jīng)驗和不足之處，引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高國際合作的效果。

-介紹野生動物保護(hù)的法律法規(guī)，讓學(xué)生了解保護(hù)野生動物的法律依據(jù)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

a.野生動物保護(hù)的重要性有哪些？

b.如何提高國際合作在野生動物保護(hù)方面的效果？

c.我們作為青少年，能為野生動物保護(hù)做些什么？

-各小組派代表分享討論成果，全班共同總結(jié)。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對野生動物保護(hù)有哪些新的認(rèn)識？

-鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的觀點。

5.情師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提問：在野生動物保護(hù)過程中，有哪些具體的措施可以實施？

-學(xué)生回答，教師點評，指出回答中的亮點和不足。

-邀請學(xué)生分享自己了解的野生動物保護(hù)案例，全班共同討論。

6.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-角色扮演：將學(xué)生分成兩組，一組扮演野生動物，另一組扮演保護(hù)者，模擬野生動物保護(hù)場景。

-學(xué)生通過角色扮演，體會保護(hù)野生動物的艱辛，增強保護(hù)意識。

7.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)野生動物保護(hù)的重要性。

-布置課后作業(yè)：查閱資料，了解我國在野生動物保護(hù)方面的成就和不足，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

教學(xué)過程設(shè)計如下：

|時間（分鐘）|教學(xué)環(huán)節(jié)|內(nèi)容|

|--------------|--------------------|--------------------------------------------------------------|

|5|導(dǎo)入環(huán)節(jié)|播放紀(jì)錄片，引發(fā)興趣，提出問題|

|15|講授新課|介紹國際合作案例，分析案例，講解法律法規(guī)|

|10|鞏固練習(xí)|分組討論，分享討論成果，全班總結(jié)|

|5|課堂提問|學(xué)生分享觀點，教師點評|

|5|情師生互動環(huán)節(jié)|提問，學(xué)生回答，教師點評|

|5|創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)|角色扮演，體會保護(hù)野生動物的艱辛|

|5|總結(jié)環(huán)節(jié)|總結(jié)重點，布置課后作業(yè)|

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《野生動物保護(hù)法》摘要：提供《野生動物保護(hù)法》的部分內(nèi)容摘要，讓學(xué)生了解我國野生動物保護(hù)的法律法規(guī)。

-《世界自然保護(hù)聯(lián)盟紅色名錄》：介紹世界自然保護(hù)聯(lián)盟紅色名錄的背景、目的和意義，以及我國在名錄中的地位。

-《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》：簡述《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》的主要內(nèi)容，讓學(xué)生了解國際野生動物保護(hù)的合作與交流。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀以上提供的拓展閱讀材料，進(jìn)一步了解野生動物保護(hù)的相關(guān)知識。

-鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)資源，收集我國及全球野生動物保護(hù)方面的案例，撰寫小論文或報告。

-組織學(xué)生開展主題班會或辯論賽，讓學(xué)生就野生動物保護(hù)問題發(fā)表自己的觀點和看法。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的野生動物保護(hù)活動，如植樹造林、清理垃圾等，將所學(xué)知識付諸實踐。

3.知識點拓展：

-了解不同類別的野生動物保護(hù)措施，如棲息地保護(hù)、物種保護(hù)、國際合作等。

-掌握野生動物保護(hù)的法律法規(guī)，包括我國及國際層面的相關(guān)法律、公約等。

-研究野生動物保護(hù)的經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)效益，分析保護(hù)野生動物的重要性。

-探討野生動物保護(hù)與人類生活方式的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

4.實用性拓展：

-學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)野生動物保護(hù)知識，提高自己的環(huán)保意識，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

-了解野生動物保護(hù)的實際案例，有助于學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

-學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究過程中，可以鍛煉自己的信息檢索、分析、總結(jié)等能力。

5.結(jié)合教材的實踐性拓展：

-學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一份關(guān)于野生動物保護(hù)的宣傳海報，提高公眾對野生動物保護(hù)的認(rèn)識。

-學(xué)生可以組織一次野生動物保護(hù)主題的演講比賽，鍛煉自己的口語表達(dá)能力和邏輯思維能力。

-學(xué)生可以參與學(xué)校組織的野生動物保護(hù)志愿者活動，親身參與保護(hù)工作，提高實踐能力。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我主要圍繞野生動物保護(hù)這個主題，通過引入國際合作的案例，引導(dǎo)學(xué)生了解野生動物保護(hù)的重要性。在回顧整個教學(xué)過程時，我有以下幾點反思：

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計比較成功。通過播放紀(jì)錄片片段，學(xué)生們很快被吸引進(jìn)課堂，對野生動物保護(hù)的話題產(chǎn)生了濃厚的興趣。在提問環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，各抒己見，這讓我感到很高興。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對于野生動物保護(hù)的國際合作案例了解不多，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，需要加強對相關(guān)背景知識的鋪墊。

其次，在講授新課的過程中，我盡量用通俗易懂的語言解釋復(fù)雜的概念，并結(jié)合實際案例進(jìn)行分析。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于案例中的成功經(jīng)驗和不足之處能夠較快地理解和吸收。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在講解法律法規(guī)時，部分學(xué)生顯得有些吃力。這說明我在教學(xué)過程中需要更加注重學(xué)生的接受程度，適時調(diào)整教學(xué)策略。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了分組討論的形式，讓學(xué)生們就野生動物保護(hù)的話題進(jìn)行深入探討。這個環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生的潛力，他們在討論中能夠提出很多有見地的觀點。但同時也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論中存在依賴他人的情況，這讓我思考如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量做到啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考。但我也意識到，有些問題可能過于簡單，沒有激發(fā)學(xué)生的深度思考。今后，我會更加注重問題的設(shè)計，力求讓學(xué)生在思考中成長。

在師生互動環(huán)節(jié)，我盡量創(chuàng)造一個輕松、和諧的氛圍，讓學(xué)生們敢于表達(dá)自己的觀點。然而，我發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在回答問題時顯得有些緊張，這可能是因為他們對英語口語表達(dá)不夠自信。為了解決這個問題，我打算在今后的教學(xué)中，多組織一些口語練習(xí)活動，幫助學(xué)生提高英語口語表達(dá)能力。

在教學(xué)創(chuàng)新環(huán)節(jié)，我嘗試了角色扮演的方式，讓學(xué)生們親身體驗野生動物保護(hù)的過程。這個環(huán)節(jié)得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，他們能夠更好地理解保護(hù)野生動物的重要性。但同時，我也發(fā)現(xiàn)，角色扮演的時間較長，可能會影響到其他教學(xué)環(huán)節(jié)的進(jìn)行。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更好地把握教學(xué)節(jié)奏，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的展開。

最后，在總結(jié)環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的重點內(nèi)容進(jìn)行了回顧，并布置了課后作業(yè)。我希望通過課后作業(yè)，讓學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。同時，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對于課后作業(yè)的完成情況不夠理想，這讓我思考如何提高學(xué)生完成作業(yè)的積極性。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-野生動物保護(hù)的重要性

-國際合作案例分析

-野生動物保護(hù)的法律法規(guī)

②關(guān)鍵詞：

-Biodiversity

-Conservation

-Habitat

-EndangeredSpecies

-InternationalCooperation

-LegalFramework

③重點句子：

-"Theprotectionofwildlifeiscrucialformaintainingbiodiversity."

-"Internationalcooperationplaysavitalrol