10 我們所了解的環(huán)境污染（說課稿）-部編版道德與法治四年級上冊

10我們所了解的環(huán)境污染（說課稿）-部編版道德與法治四年級上冊主備人備課成員設計意圖本課《我們所了解的環(huán)境污染》旨在幫助學生認識環(huán)境污染的普遍性和危害性，提高學生的環(huán)保意識。通過分析環(huán)境污染的具體表現和原因，引導學生積極參與環(huán)保行動，培養(yǎng)學生的社會責任感。課程內容緊密聯(lián)系生活實際，以學生熟悉的環(huán)保案例為切入點，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。核心素養(yǎng)目標1.環(huán)保意識：培養(yǎng)學生對環(huán)境污染的認識，樹立節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識。

2.思辨能力：通過分析環(huán)境污染案例，提高學生的思辨能力，學會從多角度思考問題。

3.社會責任感：引導學生關注社會熱點，增強社會責任感，積極參與環(huán)保行動。

4.創(chuàng)新實踐：鼓勵學生提出環(huán)保建議，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力，為解決環(huán)境污染問題貢獻自己的力量。重點難點及解決辦法重點：環(huán)境污染的具體表現和原因分析。

難點：引導學生提出有效的環(huán)保建議并付諸實踐。

解決辦法：

1.結合生活實例，引導學生觀察和思考環(huán)境污染現象，幫助學生理解環(huán)境污染的具體表現。

2.通過小組討論和案例分析，引導學生分析環(huán)境污染的原因，提高學生的思辨能力。

3.設計環(huán)保實踐活動，鼓勵學生提出創(chuàng)新性的環(huán)保建議，并通過實際行動落實環(huán)保理念。

4.利用多媒體資源，展示環(huán)保成果，激發(fā)學生的參與熱情，突破實踐難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備。

2.課程平臺：部編版道德與法治四年級上冊教材、電子課本。

3.信息化資源：環(huán)保圖片、視頻資料、網絡環(huán)保知識鏈接。

4.教學手段：案例分析、小組討論、環(huán)保實踐活動、課堂互動。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一組環(huán)境污染的圖片，如空氣污染、水污染、垃圾堆積等，引導學生思考這些現象對我們的生活和環(huán)境有何影響。

-回顧舊知：提問學生之前學習過的環(huán)保知識，如節(jié)約用水、節(jié)約用電等，幫助學生回顧與環(huán)保相關的已有知識。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解環(huán)境污染的概念、類型、危害以及產生的原因。

-舉例說明：通過具體的案例，如工廠排放廢氣、汽車尾氣等，幫助學生理解環(huán)境污染的表現和原因。

-互動探究：組織學生進行小組討論，探討如何減少環(huán)境污染，引導學生從生活、學校和社會等多個角度提出環(huán)保建議。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：分組進行環(huán)保實踐活動，如制作環(huán)保宣傳海報、編寫環(huán)保倡議書等，讓學生將所學知識應用于實踐。

-教師指導：在學生進行活動過程中，及時給予指導和幫助，確保活動順利進行。

4.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節(jié)課的主要知識點，強調環(huán)保的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中踐行環(huán)保，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學生回家后觀察自己家庭或社區(qū)的環(huán)境狀況，記錄下所見到的環(huán)境污染現象，并思考如何解決這些問題。

-要求學生下節(jié)課分享自己的觀察和思考，促進學生對環(huán)保知識的深入理解。

教學過程詳細步驟如下：

1.導入

-展示環(huán)境污染圖片，提問：“同學們，你們知道這些圖片展示的是什么嗎？它們對我們的生活有什么影響？”

-引導學生回顧環(huán)保知識：“我們之前學過哪些環(huán)保知識？比如節(jié)約用水、節(jié)約用電等?！?/p>

2.新課呈現

-講解環(huán)境污染的概念、類型、危害以及產生的原因。

-通過案例講解環(huán)境污染的表現和原因，如工廠排放廢氣、汽車尾氣等。

-組織小組討論，引導學生從生活、學校和社會等多個角度提出環(huán)保建議。

3.鞏固練習

-分組進行環(huán)保實踐活動，如制作環(huán)保宣傳海報、編寫環(huán)保倡議書等。

-教師巡視指導，確?；顒禹樌M行。

4.課堂總結

-總結本節(jié)課的主要知識點，強調環(huán)保的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中踐行環(huán)保。

5.作業(yè)布置

-讓學生觀察家庭或社區(qū)的環(huán)境狀況，記錄下所見到的環(huán)境污染現象，并思考如何解決這些問題。

-要求學生下節(jié)課分享自己的觀察和思考。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

-《環(huán)境保護知識手冊》：這本書詳細介紹了環(huán)境保護的基本概念、法律法規(guī)、環(huán)保技術和實踐案例，適合學生深入了解環(huán)境污染的背景和解決方法。

-《地球的故事》：一本講述地球環(huán)境變化和人類活動對環(huán)境影響的科普讀物，適合學生閱讀，增加對環(huán)境保護的認識。

-《綠色生活指南》：這本書提供了許多實用的環(huán)保生活方式，如節(jié)約用水、減少塑料使用、垃圾分類等，有助于學生將環(huán)保理念融入日常生活。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以查閱相關書籍或網絡資料，了解全球環(huán)境變化和我國環(huán)保政策的發(fā)展。

-鼓勵學生關注身邊的環(huán)保問題，如校園內的垃圾分類、節(jié)約用電等，提出改進建議。

-組織學生開展環(huán)保主題的實踐活動，如植樹節(jié)活動、環(huán)保宣傳周等，提高學生的環(huán)保意識。

-學生可以參與環(huán)保社團或志愿者組織，參與社區(qū)環(huán)保項目，將所學知識應用于實踐。

-鼓勵學生撰寫環(huán)保小論文或制作環(huán)保宣傳冊，分享自己的環(huán)保理念和經驗。

-通過舉辦環(huán)保知識競賽、辯論賽等活動，激發(fā)學生對環(huán)保問題的興趣，提高他們的思辨能力和表達能力。內容邏輯關系①環(huán)境污染的概念與類型

-環(huán)境污染的定義

-環(huán)境污染的類型：空氣污染、水污染、土壤污染、噪聲污染等

②環(huán)境污染的原因分析

-工業(yè)生產排放

-交通工具尾氣排放

-生活垃圾處理不當

-