排球雙手正面墊球 單元教學(xué)計劃和說課稿及說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

排球雙手正面墊球單元教學(xué)計劃和說課稿及說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析排球雙手正面墊球是人教版高中體育與健康必修第一冊中的一項基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)內(nèi)容。本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣，提高學(xué)生的基本運(yùn)動能力，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握排球雙手正面墊球的基本技術(shù)動作，為后續(xù)排球技術(shù)學(xué)習(xí)和比賽打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣和參與意識，提高對排球運(yùn)動的熱愛。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，遵守排球比賽規(guī)則。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我評價和反思能力，提高技術(shù)水平。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生進(jìn)入高中階段前，可能已經(jīng)接觸過一些體育活動，包括基本的球類運(yùn)動。然而，對于排球這項運(yùn)動，多數(shù)學(xué)生可能只有基礎(chǔ)的了解，如簡單的傳球和接球動作。他們對排球雙手正面墊球的技術(shù)可能沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高一新生對新鮮事物充滿好奇，對體育活動尤其是球類運(yùn)動有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，通過觀察示范和視頻來學(xué)習(xí)技術(shù)；而另一部分學(xué)生可能更偏向于實踐操作，通過反復(fù)練習(xí)來提高技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于排球雙手正面墊球技術(shù)要求動作協(xié)調(diào)性和力量控制，一些學(xué)生可能會在初期遇到動作不協(xié)調(diào)、力量不足、擊球點不準(zhǔn)確等困難。此外，由于排球是一項團(tuán)隊運(yùn)動，學(xué)生還需要克服與隊友配合的挑戰(zhàn)，以及如何在比賽中保持冷靜和專注。教學(xué)方法與策略1.采用示范與講解相結(jié)合的教學(xué)方法，通過視頻和現(xiàn)場示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)雙手正面墊球的正確動作。

2.設(shè)計小組練習(xí)和比賽，鼓勵學(xué)生相互指導(dǎo)，提高技能的同時培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.利用教學(xué)模型和球性練習(xí)，幫助學(xué)生掌握擊球點和時機(jī)。

4.運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示技術(shù)動作的動態(tài)過程，幫助學(xué)生理解技術(shù)細(xì)節(jié)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過播放排球比賽的精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生思考排球運(yùn)動的特點和魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)排球雙手正面墊球的興趣。

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的排球基礎(chǔ)動作，如傳球、接球等，為學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：詳細(xì)講解排球雙手正面墊球的技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、手臂動作、擊球點等。

2.舉例說明：通過現(xiàn)場示范和視頻展示，讓學(xué)生直觀了解雙手正面墊球的正確動作。

3.互動探究：分組進(jìn)行討論，讓學(xué)生交流自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，互相幫助解決問題。

三、鞏固練習(xí)（約30分鐘）

1.學(xué)生活動：組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)雙手正面墊球。

2.教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，對動作不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的雙手正面墊球技術(shù)要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)動作要點。

2.提醒學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，鞏固所學(xué)技術(shù)。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

2.鼓勵學(xué)生利用課余時間觀看排球比賽，提高對排球運(yùn)動的興趣。

具體教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

（1）播放排球比賽精彩片段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（2）提問：“同學(xué)們，你們對排球有哪些了解？”引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的排球基礎(chǔ)動作。

2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)

（1）講解雙手正面墊球的技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、手臂動作、擊球點等。

（2）現(xiàn)場示范和視頻展示，讓學(xué)生直觀了解雙手正面墊球的正確動作。

（3）分組討論，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

3.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)

（1）組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)雙手正面墊球。

（2）巡視課堂，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，對動作不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)環(huán)節(jié)

（1）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的雙手正面墊球技術(shù)要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)動作要點。

（2）提醒學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，鞏固所學(xué)技術(shù)。

5.作業(yè)布置環(huán)節(jié)

（1）布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

（2）鼓勵學(xué)生利用課余時間觀看排球比賽，提高對排球運(yùn)動的興趣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-排球運(yùn)動的發(fā)展歷程：介紹排球運(yùn)動的起源、發(fā)展以及不同時期的比賽規(guī)則變化，讓學(xué)生了解排球運(yùn)動的歷史背景。

-排球基本戰(zhàn)術(shù)：講解排球運(yùn)動中的基本戰(zhàn)術(shù)，如快攻、攔網(wǎng)、防守等，幫助學(xué)生建立戰(zhàn)術(shù)意識。

-排球明星介紹：介紹排球運(yùn)動中的著名運(yùn)動員，如郎平、張繼科等，激發(fā)學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣。

-排球比賽規(guī)則解讀：詳細(xì)解讀排球比賽中的規(guī)則，如發(fā)球、接發(fā)球、得分等，提高學(xué)生對比賽規(guī)則的理解。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生觀看排球比賽直播或錄像，了解專業(yè)運(yùn)動員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-組織學(xué)生參加校內(nèi)外的排球比賽，提高實戰(zhàn)經(jīng)驗，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀排球相關(guān)的書籍和雜志，拓寬知識面，了解排球運(yùn)動的最新動態(tài)。

-鼓勵學(xué)生參加排球俱樂部或社團(tuán)，與其他排球愛好者交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如排球教學(xué)視頻、在線教程等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-在課后，學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計簡單的排球訓(xùn)練計劃，提高自我訓(xùn)練能力。

-鼓勵學(xué)生參與排球運(yùn)動的公益活動，如支教、社區(qū)活動等，傳播排球運(yùn)動文化。

-建議學(xué)生關(guān)注排球運(yùn)動的國際賽事，如奧運(yùn)會、世界杯等，了解國際排球運(yùn)動的最新發(fā)展。

-組織學(xué)生進(jìn)行排球知識競賽，提高學(xué)生對排球運(yùn)動的認(rèn)識和興趣。

-建議學(xué)生參與排球運(yùn)動的學(xué)術(shù)研究，如撰寫論文、參與課題研究等，提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①排球雙手正面墊球技術(shù)動作要領(lǐng)：

-站位：兩腳前后開立，與肩同寬，腳跟稍提起，身體重心稍前移。

-手臂：兩臂自然下垂，掌心朝前，手指并攏。

-擊球點：在腹前約一臂距離處，擊球的后下方。

-動作過程：擊球瞬間，兩臂快速上擺，手腕用力，擊球后迅速還原。

②排球雙手正面墊球練習(xí)方法：

-單手擊球練習(xí)：固定一只手，另一只手進(jìn)行擊球練習(xí)，逐步提高擊球準(zhǔn)確性和力量。

-多次擊球練習(xí)：連續(xù)進(jìn)行多次擊球，提高擊球連續(xù)性和穩(wěn)定性。

-對墻墊球練習(xí)：面對墻壁，進(jìn)行擊球練習(xí)，培養(yǎng)擊球點的準(zhǔn)確性。

③排球雙手正面墊球比賽應(yīng)用：

-發(fā)球：利用雙手正面墊球技術(shù)進(jìn)行發(fā)球，提高發(fā)球準(zhǔn)確性和力量。

-接發(fā)球：在接發(fā)球時，運(yùn)用雙手正面墊球技術(shù)接球，確保接球穩(wěn)定。

-防守：在防守時，利用雙手正面墊球技術(shù)進(jìn)行擋球，保護(hù)球權(quán)。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了排球雙手正面墊球?；仡櫼幌?，我覺得有幾個方面值得我反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對于動作的掌握速度不一。有的學(xué)生很快就能夠模仿出正確的動作，而有的學(xué)生則需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地觀察每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。

比如，對于動作掌握較慢的學(xué)生，我可以在他們練習(xí)時，多給予一些個別指導(dǎo)，幫助他們糾正動作中的錯誤。同時，我也可以設(shè)計一些輔助練習(xí)，幫助他們逐步提高技術(shù)水平。

其次，我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動環(huán)節(jié)非常重要。在講解技術(shù)要領(lǐng)時，我讓學(xué)生分組討論，互相交流學(xué)習(xí)心得。這樣的互動不僅讓學(xué)生更加積極地參與到課堂中來，而且也促進(jìn)了他們之間的交流與合作。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)課堂互動，鼓勵學(xué)生多思考、多討論。

另外，我也注意到，學(xué)生在練習(xí)過程中，對于擊球點的掌握還不夠準(zhǔn)確。為了解決這個問題，我在課后準(zhǔn)備了一些輔助練習(xí)，如對墻墊球練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中逐步提高擊球點的準(zhǔn)確性。同時，我也在課堂上提醒學(xué)生，擊球點對于墊球技術(shù)的重要性，讓他們在練習(xí)時更加注重這一點。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)