2025年中考物理總復(fù)習(xí)《力、彈力、重力》專項(xiàng)檢測(cè)卷附答案

第頁(yè)2025年中考物理總復(fù)習(xí)《力、彈力、重力》專項(xiàng)檢測(cè)卷附答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、選擇題1.重力最接近0.5

N的是(A.一張課桌 B.一個(gè)手機(jī) C.一個(gè)雞蛋 D.一個(gè)中學(xué)生2.當(dāng)今社會(huì)，運(yùn)動(dòng)已成為一種生活方式.在以下日常運(yùn)動(dòng)情景中，說(shuō)法正確的是（）A.用力將足球踢出，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.籃球離手后能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于受到慣性的作用C.游泳時(shí)人對(duì)水的作用力與水對(duì)人的作用力是一對(duì)平衡力D.上升的排球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，若所受外力全部消失，則其一定做勻速直

線運(yùn)動(dòng)3.如圖所示，建筑工人在砌墻時(shí)常用鉛垂線來(lái)檢查墻壁是否豎直。這是利用了()A.重力的方向 B.重力的大小C.重力的作用點(diǎn) D.重力與質(zhì)量的關(guān)系4.同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻摗斑\(yùn)動(dòng)和力”的關(guān)系，下列四名同學(xué)的觀點(diǎn)，正確的是()A.甲同學(xué)：足球只有受力才能運(yùn)動(dòng)B.乙同學(xué)：汽車轉(zhuǎn)彎過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變C.丙同學(xué)：跳遠(yuǎn)要助跑，因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大D.丁同學(xué)：牛頓第一定律是由實(shí)驗(yàn)直接得出來(lái)的5.如圖所示，用手拉彈簧使彈簧伸長(zhǎng)，彈簧發(fā)生了彈性形變。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中不正確的是()A.說(shuō)明力能改變物體的形狀B.在彈性范圍內(nèi)，拉彈簧的力越大，彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)C.發(fā)生形變后的彈簧對(duì)手指產(chǎn)生彈力D.手對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)手的拉力是一對(duì)平衡力6.質(zhì)量為0.4kg的電燈懸掛在電線上靜止不動(dòng)，g取10N/kg，下列說(shuō)法中正確的是（）A.電燈受到的重力為4NB.電燈受到的重力的施力物體是繩子C.電燈受到的重力和電線對(duì)電燈的拉力大小不相等D.電燈受到的重力和電燈對(duì)電線的拉力是一對(duì)平衡力7.如圖所示，小明和小華穿著輪滑鞋靜止在平滑的地面上，小華用力向前推小明后，下列說(shuō)法中正確的是()A.小明和小華由于慣性都保持靜止B.小明和小華因?yàn)槭芰σ黄鹣蚯斑\(yùn)動(dòng)C.小明受力向前運(yùn)動(dòng)，小華受力向后運(yùn)動(dòng)D.小明受力向前運(yùn)動(dòng)，小華由于慣性保持靜止8.如圖為運(yùn)動(dòng)員撐竿跳高時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是()A.使撐竿上部發(fā)生形變的力的施力物體是地球B.運(yùn)動(dòng)員能高高躍起，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.起跳時(shí)彎曲的撐竿對(duì)人的作用力大于人對(duì)撐竿的作用力D.運(yùn)動(dòng)員撐竿時(shí)手通常握在竿的上部，利用力的作用效果與力的方向有關(guān)9.下列關(guān)于力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.成語(yǔ)“孤掌難鳴”說(shuō)明一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力B.“卵與石斗，麋碎無(wú)疑”是因?yàn)殡u蛋受到的力大于石頭受到的力C.“飛流直下三千尺”是由于水受到重力的作用D.“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”說(shuō)明風(fēng)對(duì)草的力改變了草的形狀10.如圖為運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行撐竿跳的簡(jiǎn)化圖，根據(jù)該情景，下列分析錯(cuò)誤的是()A.撐竿給人作用力時(shí)人也給撐竿作用力B.彈力的大小、方向和作用點(diǎn)變化都會(huì)影響彈力的作用效果C.撐竿受到人的壓力發(fā)生形變，說(shuō)明力可使物體發(fā)生形變D.運(yùn)動(dòng)員和撐竿接觸后才受到彈力，說(shuō)明物體需要接觸才會(huì)有力11.下列過(guò)程，力的作用效果與其他三個(gè)不同的是（D）A.籃球受重力從籃筐內(nèi)豎直下落B.滾動(dòng)的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ翪.用力將實(shí)心球擲出D.把橡皮泥捏成不同造型12.物理學(xué)的許多概念來(lái)自于生產(chǎn)、生活，人們對(duì)力的認(rèn)識(shí)也是從日常生活開(kāi)始的.下列對(duì)力學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)正確的是（）A.微小壓強(qiáng)計(jì)是利用連通器原理工作的B.雞蛋碰碗，蛋破而碗不破說(shuō)明相互作用力大小不相等C.空間站處于失重狀態(tài)，因此航天員在空間站里無(wú)法展示“淚如雨下”的現(xiàn)象D.探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，使彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧伸長(zhǎng)的力是鉤碼的重力二、填空13.如圖所示，用手用力握玻璃瓶，觀察到細(xì)玻璃管中液柱上升，說(shuō)明了力可以改變物體的?.14.如圖所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧，彈簧對(duì)手的拉力（選填“大于”“小于”或“等于”）12N，手受到的拉力的施力物體是?.15.人類已經(jīng)進(jìn)入人工智能時(shí)代，各式各樣的機(jī)器人出現(xiàn)在我們的生活中.如圖是世界機(jī)器人大賽上科創(chuàng)小組設(shè)計(jì)的投籃機(jī)器人，要想準(zhǔn)確把球投入籃筐，機(jī)器人除了需要控制力的作用點(diǎn)和方向外，還需要控制力的；機(jī)器人抱球前進(jìn)過(guò)程中，以機(jī)器人為參照物，球是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的.16.“無(wú)人機(jī)”送快遞是低空經(jīng)濟(jì)的一種重要形式.無(wú)人機(jī)起飛時(shí)，吹向下方的風(fēng)量增加，使無(wú)人機(jī)上升的力的施力物體是；若無(wú)人機(jī)下方用一根繩子懸掛快遞，不考慮空氣阻力，則在無(wú)人機(jī)斜向右上方勻速直線飛行過(guò)程中，懸掛重物的繩子?（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）偏離豎直方向.17.如圖所示，圓筒測(cè)力計(jì)的分度值為_(kāi)___N；此時(shí)，該測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是____N。18.嫦娥六號(hào)探測(cè)器于2024年6月2日著陸月球背面阿波羅盆地進(jìn)行采樣，嫦娥六號(hào)探測(cè)器在降落月球?qū)嵤┲苿?dòng)減速時(shí)，要將發(fā)動(dòng)機(jī)噴管朝向（選填“前方”“側(cè)方”或“后方”），使探測(cè)器減速的施力物體是（選填“燃?xì)狻被颉皣娮臁保?，此現(xiàn)象可以說(shuō)明?.19.某研究小組的同學(xué)們準(zhǔn)備制作一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，他們選用了甲、乙兩種不同規(guī)格的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示的圖象，圖象中只有OA段和OB段是彈性形變.若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧；若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧?.（均選填“甲”或“乙”）20.小明在科技博覽閱讀中，查閱了不同星球上重力與質(zhì)量的關(guān)系，如圖所示。通過(guò)圖象可知，在甲、乙兩個(gè)星球上，重力與質(zhì)量都成_____。一物體質(zhì)量為10

kg，它在甲星球上受到的重力為_(kāi)___N三、作圖題21.如圖是“神舟十五號(hào)”返回艙開(kāi)傘后降落的情景，O點(diǎn)為返回艙的重心，請(qǐng)畫(huà)出返回艙受重力G的示意圖。22.如圖所示，勻質(zhì)實(shí)心鐵球重50

N，在細(xì)繩30

N拉力作用下靜止在斜面上。請(qǐng)畫(huà)出鐵球所受彈力示意圖。23.一物塊在粗糙水平面上減速向右滑行，請(qǐng)畫(huà)出滑行過(guò)程

中此物塊的受力示意圖，其中O點(diǎn)為物塊重心四、實(shí)驗(yàn)與探究題24.在“用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小”實(shí)驗(yàn)中：（1）根據(jù)力的作用效果可以對(duì)力的大小進(jìn)行測(cè)量.彈簧測(cè)力計(jì)能夠測(cè)量力的大小，利用的是?.A.力可以改變彈簧的形狀B.力可以改變彈簧的運(yùn)動(dòng)方向C.力可以改變彈簧的運(yùn)動(dòng)快慢（2）在進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿方向放置，然后進(jìn)行調(diào)零.（3）利用上圖所示的實(shí)驗(yàn)，可以測(cè)量出木塊與桌面之間的滑動(dòng)摩擦力大小，條件是用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做運(yùn)動(dòng).（4）小武同學(xué)猜想：用兩個(gè)不同的彈簧測(cè)力計(jì)，分別測(cè)量相同的力，示數(shù)可能不同.以下設(shè)計(jì)中，能驗(yàn)證該猜想的是?.A.測(cè)量一根頭發(fā)能承受的拉力B.測(cè)量同一個(gè)木塊受到的重力C.測(cè)量讓小武感受相同的拉力D.測(cè)量拉動(dòng)同一個(gè)木塊的拉力25.小明同學(xué)在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)次數(shù)被測(cè)物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值Gm/（N·kg－11物體10.10.999.92物體20.43.889.73物體30.5??（1）實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具包括彈簧測(cè)力計(jì)以及?.（2）第3次實(shí)驗(yàn)“物體3”的重力如圖所示（物體處于靜止?fàn)顟B(tài)），根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果完成表格中第3次實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)次數(shù)被測(cè)物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值Gm/（N·kg－11物體10.10.999.92物體20.43.889.73物體30.5??（3）根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，同一物體重力與質(zhì)量的比值為N/kg.（4）月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)引力是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的16.若一個(gè)連同隨身裝備共90kg的航天員到達(dá)月球表面，根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)結(jié)果，月球?qū)λ囊κ荖.（5）小明對(duì)太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個(gè)星球表面上物體的重力（G）與其質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖所示.從圖中信息可知，相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力（選填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力.參考答案1—5CAABD6—10ACBBD11-12DC13.